Giáo dục kĩ năng phòng chống xâm hại tình dục cho các em nữ sinh lớp 10 trường THPT bắc sơn thông qua buổi thảo luận ngoại khóa
Một số kinh nghiệm trong công tác tuyên truyền giáo dục nhằm nâng cao ý thức, kĩ năng phòng chống xâm hại tình dục cho học sinh t
... cao ý thức, kĩ phòng chống xâm hại t nh dục cho học sinh - BGH nhà trường lập kế hoạch công t c tuyên truyền cao ý thức, kĩ phòng chống xâm hại t nh dục cho học sinh t đầu năm học - BGH nhà trường ... ngừng Thực trang ấy khiến vấn đề tuyên truyền, giáo dục nâng cao kĩ năng, ý thức phòng, chống xâm hại t nh dục cho học sinh trường PTTH Triệu Sơn trở nên thi t h t Trong trách nhiệm giáo dục nhà trường, ... Với ý nghĩa sâu sắc chọn đề t i: M t số kinh nghiệm công t c tuyên truyền, giáo dục, nhằm nâng cao ý thức, kĩ phòng chống xâm hại t nh dục cho học sinh trường trung học phổ thôngTriệu Sơn...
- 20
- 562
- 2
Thực trạng giáo dục kỹ năng phòng chống xâm hại tình dục cho trẻ em tại quận Thanh Xuân, Hà Nội (LV tốt nghiệp)
... trẻ em, xâm hại tình dục, xâm hại tình dục trẻ em, kỹ phòng chống xâm hại tình dục, giáo dục kỹ phòng chống xâm hại tình dục, công tác xã hội Khảo sát thực trạng giáo dục kỹ phòng chống xâm hại ... trạng giáo dục kỹ phòng chống xâm hại tình dục cho trẻ em quận Thanh Xuân, Hà Nội Đề xuất khuyến nghị để nâng cao giáo dục kỹ phòng chống xâm hại tình dục cho trẻ em quận Thanh Xuân, Hà Nội Nhiệm ... gia đình, nhà trường việc giáo dục kỹ phòng chống xâm hại tình dục cho trẻ em Và lý em chọn đề tài: Thực trạng giáo dục kỹ phòng chống xâm hại tình dục cho trẻ em quận Thanh Xuân, Hà Nội Tổng...
- 55
- 1,862
- 30
KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG xâm hại TÌNH dục
... thương Quan hệ bừa bãi với nhiệu người, xâm hại tình dục người khác (trả thù đời) Tình dẫn đến xâm hại tình dục − Đi chơi khuya − Ở nơi vắng vẻ hữu tình − Ở phòng, nhà với người bạn khác phái − ... quần áo hở hang − Sử dụng internet để làm quen, kết bạn đưa thông tin cá nhân lên mạng − Cố tình hay vô tình chạm vào thể, sờ vào vùng nhạy cảm Làm bị công − Giữ bình tĩnh, quan sát xung quanh −...
- 3
- 1,270
- 33
Kỹ năng phòng chống xâm hại tình dục.
... thấy cần thiết + Bỏ + Kể với người tin cậy Nếu người thứ chưa tin lời em kể với người thứ hai, người thứ hai chưa tin kể cho người thứ ba,… lúc có người tin giúp đỡ em + Nếu em bị cưỡng hiếp, đến ... thức - Trình bày xâm hại tình dục trẻ em - Nêu biểu xâm hại tình dục trẻ em - Trình bày hậu mặt tinh thần vật chất xâm hại tình dục trẻ em - Nêu tình có nguy bị xâm hại tình dục trẻ em - Trình ... tình dục trẻ em bóc lột tình dục trẻ em Xâm hại tình dục trẻ em gây tác hại lớn phát triển thể tinh thần trẻ Vì vậy, kỹ phòng tránh xử lý trước tình có nguy bị xâm hại tình dục quan trọng III...
- 21
- 980
- 8
Giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh lớp 10 trường THPT quan sơn giúp các em nâng cao kỹ năng tự chăm sóc sức khỏe sinh sản bản thân
... sức khỏe sinh sản cho học sinh lớp 10 trường THPT Quan Sơn giúp em nâng cao kỹ tự chăm sóc sức khỏe sinh sản thân Trong khuôn khổ đề tài sáng kiến kinh nghiệm trình bày số kinh nghiệm thân tự ... Phương pháp giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh nội dung cách thức tổ chức cho hiệu Từ học sinh có kỹ tự chăm sóc cho thân người thân xung quanh Đó kỹ tưởng chừng đơn giản lại quan trọng sống ... chừng đơn giản lại quan trọng sống đời thường ngày học sinh lớp 10 trường THPT Quan Sơn Từ em phải tự chăm sóc bảo vệ sức khỏe sinh sản cho thân Học sinh nhận thủ đoạn tội phạm để ứng phó hiệu Phương...
- 21
- 335
- 0
Lựa chọn một số bài tập bổ trợ nhằm nâng cao khả năng mềm dẻo, khéo léo trong môn thể dục nhịp điệu cho nữ học sinh lớp 10 trường THPT anh sơn i nghệ an luận văn tốt nghiệp đại học
... chỳng t i la chn nghiờn cu ti: Lựa chọn số tập bổ trợ nhằm nâng cao khả mềm dẻo, khéo léo môn thể dục nhịp i u cho nữ học sinh lớp 10 trờng THPT Anh Sơn I - Nghệ An Khoỏ lun tt nghip Trn ... thể dục nhịp i u cho nữ học sinh lớp 10 trờng THPT Anh Sơn I đa l i kết tin tởng Các em học sinh đợc tập v i giáo án đặc biệt để phát triển khả mềm dẻo, khéo léo kết học tập tốt nhiều so v i em ... léo nữ học sinh lớp 10 trờng THPT Anh Sơn I thấp Vì đ i h i ph i lựa chọn số tập bổ trợ nhằm nâng cao khả mềm dẻo, khéo léo cho em Chúng tiến hành lựa chọn hệ thống tập thông qua vấn 17 giáo viên...
- 62
- 3,378
- 4
Nâng cao chất lượng học tập lịch sử việt nam giai đoạn 1946-1954 của học sinh lớp 12 - trường thpt trần suyền thông qua việc sử dụng một số bản đồ giáo khoa điện tử (chương trình chuẩn)
... minh sử dụng đồ giáo khoa điện tử dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 194 6-1 954 làm nâng cao chất lượng học tập học sinh lớp 12 trường THPT Trần Suyền GIỚI THIỆU 2.1 Hiện trạng: Như biết, lịch sử ... nghiên cứu: Sử dụng số đồ giáo khoa điện tử dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn kháng chiến chống thực dân Pháp 194 6-1 954 có nâng cao chất lượng học tập học sinh lớp 12 trường THPT Trần Suyền Người ... Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng số đồ giáo khoa điện tử dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn kháng chiến chống thực dân Pháp 194 6-1 954 có nâng cao chất lượng học tập học sinh lớp 12 không? 2.4 Giả...
- 45
- 875
- 1
Tìm hiểu nhu cầu học môn thể dục cơ bản của học sinh khối 10 trường THPT triệu sơn 4 thanh hoá
... vụ Cơ sở lý luận nhu cầu học Thể Dục Cơ Bản học sinh khối 10 trờng THPT Triệu Sơn - Thanh Hoá II.2.2 Nhiệm vụ Xác định số thể chất nhu cầu học Thể Dục Cơ Bản học sinh khối 10 trờng THPT Triệu Sơn ... định nhu cầu học Thể Dục Cơ Bản học sinh khối 10 trờng THPT Triệu Sơn - Thanh Hoá Để thực tốt vị trí, nhiệm vụ môn học Thể Dục Cơ Bản trình giảng dạy thầy cô giáo phải tìm hiểu để nắm đ ợc nhu cầu ... đợc nhu cầu học sinh trình học tập Chính tiến hành nghiên cứu đề tài "Tìm hiểu nhu cầu học môn Thể Dục Cơ Bản học sinh khối 10 tr ờng THPT Triệu Sơn - Thanh Hoá" h oá luận tốt nghiệp đại học...
- 46
- 574
- 0
Nghiên cứu hành động về việc áp dụng hoạt động đọc tính giờ nhằm nâng cao tốc độ đọc và độ trôi chảy của học sinh lớp 10, trường THPT Trần Phú
... PROVINCE: AN ACTION RESEARCH (NGHIÊN CỨU HÀNH ĐỘNG VỀ VIỆC ÁP DỤNG HOẠT ĐỘNG ĐỌC TÍNH GIỜ NHẰM NÂNG CAO TỐC ĐỘ ĐỌC VÀ ĐỘ TRÔI CHẢY CỦA HỌC SINH LỚP 10, TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ) M.A MINOR PROGRAMME THESIS ... APPENDIX 4B: PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN HỌC SINH (Vietnamese) XI APPENDIX 5A: POST QUESTIONNAIRE (English) XII APPENDIX 5B: PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN HỌC SINH (Vietnamese) .XV APPENDIX 6: ... PROGRAMME THESIS Field: English Teaching Methodology Code: 6014.0111 Supervisor: Assoc.Prof.Dr Trần Xuân Điệp HANOI – 2013 DECLARATION Lê Thị Thùy Dung, hereby declare that the work contained...
- 77
- 369
- 0
NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT TRỊ AN, THÔNG QUA KÊNH HÌNH CHƯƠNG “DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI”.
... Trường THPT Trị An Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT TRỊ AN, THÔNG QUA KÊNH HÌNH CHƯƠNG “DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI” *********** ... trình: Sinh học lớp 12, sinh học lớp 11, sinh học lớp 10 Tuy nhiên giới hạn về thời gian nên thiết kế bài dạy có sử dụng hình ảnh cho chương “Di truyền học người” chương trình Sinh học 12 Cũng ... giảng, làm nâng cao chất lượng học tập học sinh, học sinh hiểu bài tốt 2.2 Cơ sở thực tiễn Có nhiều nguyên nhân dẫn đến kết qua học tập chương “Di truyền học người” học sinh chưa cao Một...
- 36
- 296
- 2
SKKN nâng cao kết quả học tập cho học sinh lớp 12 trường THPT tri an, thông qua kênh hình chương “di truyền học người”
... Trường THPT Trị An Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT TRỊ AN, THÔNG QUA KÊNH HÌNH HƯƠNG “DI TRUYỀN HỌ NGƯỜI” *********** ... Sỉ s học sinh hai lớ ơn + Lớ 12A5 35 học sinh + Lớp 12A7 36 học sinh ơn n a : n ớp 12A7 lớ i chứn ợc sử dụn ơn A truy n th ng; lớp 12 lớp thực nghiệ ợc sử dụn ơn gi ng dạy thông qua kênh hình ... n ởn ộn ớn Gi thuyết tài « Việc sử dụng kênh hình dạy kiến thức di truyền học người làm nâng cao kết học tập chương Di truyền học người cho học sinh lớp 12A5” ợc kiểm chứng Nhóm ĐC Nhóm TN Trước...
- 34
- 318
- 0
Kinh nghiệm rèn luyện một số kỹ năng làm văn nghị luận thông qua tiết trả bài cho học sinh lớp 11 trường THPT bắc sơn
... TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT BẮC SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN MỘT SỐ KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN THÔNG QUA TIẾT TRẢ BÀI CHO HỌC SINH LỚP 11 TRƯỜNG THPT BẮC SƠN Người thực Chức vụ SKKN ... củng cố, rèn luyện kĩ tiến hành thông qua tiết học làm văn, đặc biệt tiết trả kiểm tra định kì học sinh số lớp khối lớp 11, trường THPT Bắc Sơn Các kĩ làm văn khác như: kĩ lập luận, kĩ hành văn, ... tước bỏ hội rèn luyện, củng cố kĩ Làm văn học sinh Kinh nghiệm rèn luyện số kĩ làm văn cho học sinh thông qua tiết trả bài: 3.1 Rèn luyện kĩ phân tích đề: - Để viết văn tốt việc xác định nôị dung,...
- 12
- 251
- 1
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG PHÒNG TRÁNH XÂM HẠI TÌNH DỤC VÀ HIVAIDS CHO HỌC SINH
... CHUYÊN ĐỀ: GIÁO DỤC KỸ NĂNG PHÒNG TRÁNH XÂM HẠI TÌNH DỤC VÀ HIV/AIDS CHO HỌC SINH Kính thưa thầy cô ban giám hiệu, thầy cô giáo GVCN, em học sinh thân mến! Nhân ngày giới phòng chống ... bị xâm hại tình dục như: Xâm hại tình dục em nhỏ gây tổn thương nặng nề phận sinh dục, sau bị xâm hại tình dục, trẻ lại ngồi khó khăn Đặc biệt, trường hợp kèm với bạo lực, trẻ nhỏ bị xâm hại ... người lớn lẫn trẻ … bị xâm hại tình dục Vậy xâm hại tình dục trẻ em ? Theo tổ chức y tế giới (WHO), định nghĩa xâm hại tình dục trẻ em lôi kéo trẻ em vào hoạt động tình dục mà em không hiểu biết...
- 9
- 4,816
- 62
PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM
... tình trạng bị xâm hại tình dục, cần tôn trọng tế nhị Khi cảm thấy sợ hãi có người muốn đụng chạm hay xâm hại tình dục (dù ai), em cần: Đứng dậy, nhìn thẳng vào kẻ định xâm hại tình dục, lùi xa ... đến trưởng thành lại kẻ xâm hại, có xu hướng tình dục đồng giới kẻ xâm hại có giới tính với nạn nhân Nạn nhân mắc chứng ghê sợ tình dục, có phán xét nghiệt ngã hành vi tình dục người khác sợ hãi, ... dựng nơi có nguy cao xảy hành vi quấy rối, xâm hại tình dục Từ đó, em hướng dẫn để nhận biết tình có nguy bị QR, LDTD: Không nơi tối tăm, vắng vẻ; không phòng kín với người lạ; không nhận tiền,...
- 3
- 4,013
- 41
GDKNS Phòng chống xâm hại tình dục trẻ em
... xâm hại tình dục trẻ em? Nhận biết nguy bị xâm hại nắm bắt quy tắc an toàn cá nhân Tác hại xâm hại tình dục, chia sẻ người thân quan chức Làm để không bị dụ dỗ? Thế xâm hại tình dục trẻ em? *Vùng ... để em học sinh tham khảo vào đây, Xin quý vị thông cảm Cho chừa tội nhìn trộm ! (Đoạn phim coppy từ mạng, xin phép tác giả thông cảm) Hết phim ! PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM Thế xâm hại ... gì? 21 Nguy bị xâm hại tình dục đồng tính 22 Phải thật kín đáo cách ăn mặc nơi riêng tư 23 Các em gọi tới số máy cần giúp đỡ ! Hãy tâm với người thân! 24 Tác hại nạn xâm hại tình dục Hãy chia sẻ...
- 60
- 3,135
- 44
Từ khóa: kỹ năng phòng chống xâm hại tình dụcphòng chống xâm hại tình dục trẻ emgiải pháp phòng chống xâm hại tình dục trẻ emtuyên truyền phòng chống xâm hại tình dục trẻ emcách phòng chống xâm hại tình dục trẻ emluật phòng chống xâm hại tình dục trẻ emkế hoạch phòng chống xâm hại tình dục trẻ emkỹ năng phòng tránh xâm hại tình dụcrèn luyện kỹ năng phòng chống xâm hại cho học sinh trung học cơ sở tại trung tâm ktth hn số 3nâng cao hiệu quả giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 10 trường thpt quảng xương 4 thông qua hđ nglldap an de thi tuyen sinh lop 10 truong thpt le hong phong nam 2007 2008ứng dụng phương pháp phonics và một số quy tắc phát âm để nâng cao khả năng tự đọc tiếng anh của học sinh lớp 11a2 trường thpt quan sơn 2skkn sử dụng bài tập bổ trợ chuyên môn sửa chữa những sai lầm thường mắc kỹ thuật nhảy xa ưỡn thân cho học sinh lớp 10 trường thpt đức hợphồ chí minh kì thi tuyển sinh lớp 10 trường thpt chuyên năm học 2006 2007 môn tiếng anhđề thi tuyển sinh lớp 10 trường thpt chuyên lê hồng phongNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ