0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột giảng dạy bài sắt hoá học 12

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC MÔM VẬT LÍ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ VIỆT NAM

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC MÔM VẬT LÍ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ VIỆT NAM

... vào dạy học môn khoa học trường phổ thông việt Nam, để tiếp cận, khai thác vận dụng vào dạy học môn khoa học nói chung môn Vật cấp trung học sở nói riêng Khi vận dụng phương pháp Bàn tay nặn ... Page | PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" 1.1 Khái quát phương pháp Bàn tay nặn bột Phương pháp dạy học "Bàn tay nặn bột" (BTNB), tiếng Pháp La main la pâte - viết tắt LAMAP; tiếng Anh Hands-on, phương ... trường trung học sở môn Vật lí, Hóa học, Sinh học Việc phát triển ứng dụng phương pháp BTNB xuyên suốt qua bậc học từ mẫu giáo, tiểu học đến trung học sở giúp HS quen với phương pháp học tập khoa học, ...
  • 254
  • 4,865
  • 4
Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn sinh học THCS

Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn sinh học THCS

... tay nặn bột" 46 Phần 2: Tổ chức hoạt động dạy học theo phƣơng pháp 48 "Bàn tay nặn bột" môn Sinh học THCS 2.1 Dạy học theo phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" Sinh học lớp 48 2.2 Dạy học theo phƣơng pháp ... học theo phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" Sinh học lớp 61 2.3 Dạy học theo phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" Sinh học lớp 66 2.4 Dạy học theo phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" Sinh học lớp 76 Phần 3: Một ... Phƣơng pháp "LAMAP" dạy học Sinh học trường THCS 1.1.1 Giới thiệu chung phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" 1.1.2 Một số vấn đề sử dụng phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" dạy học môn Sinh học trƣờng THCS...
  • 195
  • 6,508
  • 9
đề tài nghiên cứu khoa học:  Vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy học môn Sinh học 8 ở trường Trung học cơ sở N’Thol Hạ

đề tài nghiên cứu khoa học: Vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy học môn Sinh học 8 ở trường Trung học cơ sở N’Thol Hạ

... phương pháp Bàn tay nặn bột để nghiên cứu vận dụng vào thực tiễn dạy học Sinh học trường trung học sở N’Thol Hạ Bàn tay nặn bột phương pháp vận dụng dạy học môn khoa học Phương pháp giáo sư ... chọn phương pháp Bàn tay nặn bột để áp dụng vào dạy học môn Sinh mà thân đảm nhiệm với đề tài Vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học môn Sinh học trường Trung học sở N’Thol Hạ 2.3 Vấn đề ... + Học theo ghi + Xem trước VI Kế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Tên đề tài: Vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học Sinh học trường...
  • 29
  • 1,260
  • 4
Biện pháp vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn khoa học lớp 5

Biện pháp vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn khoa học lớp 5

... lí để lựa chọn đề tài: Biện pháp vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột dạy học môn khoa học lớp 5 Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp vận dụng PPDH BTNB môn Khoa học lớp Đối tƣợng khách thể ... vận dụng PPDH BTNB dạy học Khoa học - Đề xuất biện pháp vận dụng PPBTNB dạy học Khoa học lớp - Minh họa số học cụ thể vận dụng PPDH BTNB Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu dạy học PPBTNB dạy học môn ... luận phương pháp Bàn tay nặn bột 1.1.1.1 Khái niệm phương pháp Bàn tay nặn bột Phương pháp dạy học "Bàn tay nặn bột" (BTNB), tiếng Pháp La main la pâte - viết tắt LAMAP; tiếng Anh Hands-on, phương...
  • 66
  • 2,075
  • 22
Chuyên đề: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN TN&XH, KHOA HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

Chuyên đề: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN TN&XH, KHOA HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

... xét tiết học II Khả vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” dạy học môn TN&XH Khoa học trường Tiểu học Các môn TN&XH, Khoa học áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” STT LỚP BÀI TÊN BÀI DẠY 1 22 ... việc giảng dạy khoa học trường Tiểu học Pháp nước Châu Âu Nhiều hợp tác quốc tế ký kết nhằm mở rộng chương trình nhiều quốc gia giới Phương pháp “Bàn tay nặn bột” Việt Nam Phương pháp dạy học BTNB ... Các kỹ thuật dạy học rèn luyện kỹ cho học sinh phương pháp “Bàn tay nặn bột” 6.1 Tổ chức lớp học Bố trí vật dụng lớp học: Thực dạy học khoa học theo phương pháp BTNB có nhiều hoạt động theo nhóm...
  • 27
  • 1,446
  • 2
TẬP HUẤN CHO SINH VIÊN NGÀNH GDTH  VỀ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN TNXH, KHOA HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

TẬP HUẤN CHO SINH VIÊN NGÀNH GDTH VỀ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN TNXH, KHOA HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

... phục vụ cho học II Khả vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” dạy học môn TN&XH Khoa học trường Tiểu học Các môn TN&XH, Khoa học áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” STT LỚP BÀI TÊN BÀI DẠY 1 ... luyện kỹ cho học sinh phương pháp “Bàn tay nặn bột” 6.1 Tổ chức lớp học Bố trí vật dụng lớp học: Thực dạy học khoa học theo phương pháp BTNB có nhiều hoạt động theo nhóm Vì muốn tiện lợi cho việc ... khác… Tóm lại qua việc tìm hiểu vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” dạy học môn TN&XH Khoa học, nhận thấy phương pháp phát huy tối đa khả tự học sáng tạo học sinh, giúp em tự phát giải vấn...
  • 28
  • 1,074
  • 0
Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học khoa học lớp 4

Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học khoa học lớp 4

... TRÌNH VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 3.1 Nguyên tắc xây dựng quy trình dạy học Bàn tay nặn bột dạy học Khoa học lớp Quy trình sử dụng PPBTNB dạy học môn Khoa học ... dạy học môn Khoa học 38 2.2.5.2 Thực trạng vận dụng PPDH bàn tay nặn bột Khoa học 43 CHƯƠNG 3: XÂY DỰNG QUY TRÌNH VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 47 ... việc vận dụng PPDH BTNB dạy học môn Khoa học lớp Chương 2: Cơ sở thực tiễn việc vận dụng PPDH BTNB dạy học môn Khoa học lớp Chương 3: Xây dựng quy trình dạy học Bàn tay nặn bột dạy học môn Khoa học...
  • 70
  • 2,840
  • 19
vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn hóa học lớp 9 trường trung học cơ sở

vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn hóa học lớp 9 trường trung học cơ sở

... nghĩa phương pháp Bàn tay nặn bột 17 1.2.6 Tiêu chí đánh giá kết dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột 19 1.3 Đặc điểm môn Hóa học việc sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học môn ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lưu Thị Thu Huyền VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành: LL&PP dạy học môn Hóa học ... dạy học, phương pháp dạy học “ lấy việc học học sinh làm trung tâm”, dạy học tích cực”, dạy học hợp tác”, Bàn tay nặn bột , phương pháp góc”,… áp dụng Trong đó, "Bàn tay nặn bột" phương pháp...
  • 157
  • 2,165
  • 4
vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” – vật lí 11 cơ bản

vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” – vật lí 11 cơ bản

... tài: Vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy học chương “Khúc xạ ánh sáng” Vật 11 bản Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận phương pháp Bàn tay nặn bột vận dụng phương pháp vào ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Đoàn Thị Minh Thư VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” VẬT LÍ 11 CƠ BẢN Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học môn Vật ... phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học Vật trường THPT − Vận dụng sở lý luận phương pháp Bàn tay nặn bột để tổ chức hoạt động dạy học nội dung kiến thức chương “Khúc xạ ánh sáng” Vật 11 Từ...
  • 160
  • 1,167
  • 3
Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy các bài của chương các hợp chất vô cơ nhằm nâng cao chất lượng cho học sinh lớp 9a trường THCS biên giới

Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy các bài của chương các hợp chất vô cơ nhằm nâng cao chất lượng cho học sinh lớp 9a trường THCS biên giới

... vào Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy chương hợp chất nhằm nâng cao chất lượng cho học sinh lớp 9A trường THCS Biên Giới Đây phương pháp áp dụng số nước giới đạt hiệu thiết thực ... cho người học cách chủ động, sáng tạo nhằm nâng cao chất lượng môn tiến hành nghiên cứu đề tài: Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy chương hợp chất nhằm nâng cao chất lượng môn cho ... kiến thức khoa học, phương pháp bàn tay nặn bột ý nhiều đến việc rèn kỹ diễn đạt thông qua ngôn ngữ nói viết cho học sinh b sở khoa học phương pháp bàn tay nặn bột: - Dạy học khoa học dựa tìm...
  • 31
  • 385
  • 0
Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học môn sinh học 7 ở trường THCS biên giới

Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học môn sinh học 7 ở trường THCS biên giới

... mơn khoa học giúp giáo viên đổi phương pháp dạy học, đưa phương pháp dạy học vào giảng dạy đặc biệt phương pháp Bàn tay nặn bột , việc đưa phương pháp dạy học mơn Sinh học nhà trường THCS hợp ... cá C KẾT ḶN Việc sử dụng chun đề “ Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học mơn Sinh học trường THCS Biên Giới hình thành cho học sinh lòng say mê học mơn Sinh học Các em chủ động hình ... thức phương pháp Bản thân tơi thấy rõ ưu điểm vượt trội phương pháp vận dụng vào q trình giảng dạy mơn Sinh học trường THCS Vì tơi định chọn chun đề Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy...
  • 30
  • 803
  • 0
Vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Hồng Hà VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lí luận phương pháp dạy học môn Hoá học Mã ... phương pháp “Bàn tay nặn bột” 10 1.3.1 Khái quát phương pháp “Bàn tay nặn bột” 11 1.3.2 Cơ sở khoa học phương pháp “Bàn tay nặn bột” .11 1.3.3 Các nguyên tắc phương pháp “Bàn tay nặn ... tiếp cận vận dụng phương pháp dạy học đại phương pháp “Nêu giải vấn đề”, Dạy học dự án”, Dạy học hợp đồng” … gần phương pháp “Bàn tay nặn bột” Phương pháp “Bàn tay nặn bột” không tập trung vào...
  • 20
  • 863
  • 3
Vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học môn hóa học lớp 9 trường trung học cơ sở

Vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học môn hóa học lớp 9 trường trung học cơ sở

... nghĩa phương pháp “Bàn tay nặn bột” 17 1.2.6 Tiêu chí đánh giá kết dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” 19 1.3 Đặc điểm môn Hóa học việc sử dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” dạy học môn ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lưu Thị Thu Huyền VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành: LL&PP dạy học môn Hóa học ... Hoá học trường THCS Chính lí mà lựa chọn để nghiên cứu đề tài Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” dạy học môn Hóa học lớp trường trung học sở Mục đích nghiên cứu Vận dụng phương pháp “Bàn tay...
  • 20
  • 602
  • 0
Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” – vật lí 11 cơ bản

Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” – vật lí 11 cơ bản

... tài: Vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy học chương “Khúc xạ ánh sáng” Vật 11 bản Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận phương pháp Bàn tay nặn bột vận dụng phương pháp vào ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Đoàn Thị Minh Thư VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” VẬT LÍ 11 CƠ BẢN Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học môn Vật ... phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học Vật trường THPT − Vận dụng sở lý luận phương pháp Bàn tay nặn bột để tổ chức hoạt động dạy học nội dung kiến thức chương “Khúc xạ ánh sáng” Vật 11 Từ...
  • 20
  • 386
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: hoạt động 6 hội thảo trao đổi kinh nghiệm về việc thực thi vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy họcvận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học hóa học ở trường thcsvận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào tự nhiên xã hội lớp 2vận dụng phương pháp bàn tay nặn bộtvận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào khoa hoc lop 4vận dụng phuong phap ban tay nan bot o tieu hocáp dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn tự nhiên xã hội và môn khoa họcáp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy họctạo động lực để giáo viên tích cực áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy họcsử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy họchoạt động 5 vận dụng thí điểm phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học trên lớp với học sinh tại các trường tham gia thí điểmđể đạt hiệu quả cao khi áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào các hoạt động học giáo viên cần lưu ý những vấn đề sausu dung phuong phap ban tay nan bot trong soan giao an mon khoa hoc lop 4nội dung phương pháp bàn tay nặn bộtbai giang ap dung phuong phap ban tay nan botBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)