Vận dụng kiến thức lý luận về tình huống truyện vào giảng dạy và ôn luyện mảng truyện ngắn trong chương trình ngữ văn 11 nâng cao ở trường THPT hậu lộc i
Skkn tình huống truyện ngắn trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông
... thể loại truyện ngắn: nhân vật, cốt truyện, tình huống, ngôn ngữ Sau tìm hiểu tình truyện ngắn, tình truyện ngắn xem là: Hạt nhân cấu trúc nội thể loại truyện ngắn 1.2.1 Tình truyện ngắn 1.2.1 ... giá tình truyện để thấy tình với vai trò hạt nhân truyện ngắn làm bật tư tưởng, chủ đề, quan điểm, phong cách nhà văn, truyện ngắn giảng dạy Với đề tài Tìm hiểu tình truyện ngắn chương trình Ngữ ... phân tích số tác phẩm chương trình từ góc độ tình truyện 2.1 Loại truyện ngắn tiêu biểu cho kiểu tình hành động: Truyện ngắn Vợ nhặt - Kim Lân Trong số truyện ngắn nghiêng tình hành động, Vợ nhặt...
- 19
- 497
- 0
tạo lập phương pháp, kĩ năng đọc- hiểu văn bản truyện ngắn trong chương trình Ngữ văn THPT
... phần tạo lập phương pháp, kĩ đọc- hiểu văn truyện ngắn chương trình Ngữ văn THPT 2,Mục đích nghiên cứu: Bài viết góp phần: -Giúp người dạy định hướng phương pháp dạy văn thuộc thể loại truyện ngắn ... phần tạo lập phương pháp, kĩ đọc- hiểu văn truyện ngắn chương trình Ngữ văn THPT 2,Mục đích nghiên cứu: Bài viết góp phần: -Giúp người dạy định hướng phương pháp dạy văn thuộc thể loại truyện ngắn ... thành phương pháp đọc- hiểu thể loại văn học khác như: phương pháp đọc- hiểu ca dao, phương pháp đọc - hiểu truyện cổ tích, phương pháp đọc- hiểu văn nghị luận, phương pháp đọc- hiểu thơ, phương...
- 77
- 4,168
- 9
skkn rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 12 qua giờ đọc hiểu truyện ngắn trong chương trình ngữ văn 12
... thăm dò ý kiến học sinh qua hai lớp đối chứng thực việc Rèn kĩ sống cho học sinh lớp 12 qua đọc - hiểu truyện ngắn chương trình Ngữ văn 12 (Có phụ lục đính kèm) Trong lớp 12B5 lớp chưa áp dụng ... SKKN Rèn kĩ sống cho học sinh lớp 12 qua đọc - hiểu truyện ngắn thời gian ngắn em phải bước vào sống tự lập, phải tự đối mặt với tình khác sống phức Vì thế, giáo dục kĩ sống cho em học sinh ... 00 SKKN Rèn kĩ sống cho học sinh lớp 12 qua đọc - hiểu truyện ngắn Từ việc trưng cầu ý kiến lớp 12B6, lập bảng đối chứng kĩ hứng thú học tập sau: Bảng 2: Bảng đối chứng kĩ hai lớp STT Lớp 12B5...
- 18
- 722
- 6
Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa để giảng dạy các tiết sơ kết , tổng kết trong chương trình sách giáo khoa môn lịch sử ( hệ THPT )
... với đề tài : Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa để giảng dạy tiết sơ kết , tổng kết chương trình Sách Giáo Khoa môn Lịch sử ( Hệ THPT ) Việc sử dụng sơ đồ hóa dạy học sơ kết, tổng kết đem lại hiệu ... đọc sơ đồ II Giải pháp thực Từ thực tế giảng dạy lịch sử nhiều năm qua lúng túng, thiếu coi trọng với sơ kết, tổng kết Và không lần giảng dạy qua loa sơ kết, tổng kết Cũng qua trình giảng dạy, ... xong lịch s , học sinh nắm giai đoạn có đặc điểm, nội dung g , có mối liên hệ với nhau? Từ đ , mày mò xây dựng sơ đồ kiến thức cho sơ kết, tổng kết, ôn tập Cụ thể (Ví d ): sử dụng sơ đồ hóa dạy...
- 16
- 294
- 0
MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ KẾ TOÁN LAO ĐỘNG- TIỀN LƯƠNG VÀ CÁC KHOẢN TRÍCH THEO LƯƠNG TRONG DOANH NGHIỆP
... hình sử dụng lao động, chấp hành kỷ luật ngời lao động doanh nghiệp Tính toán phản ánh đắn tiền lơng, tiền thởng khoản phụ cấp phải trả cho ngời lao động theo số lợng chất lợng lao động theo thang ... lơng khoản trích theo lơng Việt mở sổ, thẻ hạch toán lao động, tiền lơng khoản trích theo lơng phải theo mẫu nhà nớc quy định Đôn đốc việc toán kịp thời Tiền lơng khoản trích theo lơng, phân tích ... sản Các quỹ đợc hởng phần ngời lao động đóng góp, phần lại đợc tính vào chi phí sản xuất kinh doanh II Quỹ tiền lơng Quỹ tiền lơng doanh nghiệp toàn số tiền lơng tính theo số công nhân viên doanh...
- 17
- 415
- 0
luận văn “ Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương “Dòng điện không đổi” chương trình vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học”
... tài: “ Xây dựng hướng dẫn giải hệ thống tập chương “Dòng điện không đổi” chương trình vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực người học” làm luận văn thạc sỹ Mục đích nghiên cứu Phân tích ... hình vật dụng liên quan tới nguyên lý vật lí 34 CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” VẬT LÍ ... dẫn giải hệ thống tập nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học sinh học chương “Dòng điện không đổi” vật lí lớp 11 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP VẬT LÍ VÀ GIẢI...
- 110
- 517
- 3
sáng kiến Hướng dẫn học sinh làm bài văn nghị luận về chi tiết, hình ảnh tiêu biểu trong truyện ngắn trong chương trình THPT
... CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: Hướng dẫn học sinh làm văn nghị luận chi tiết, hình ảnh tiêu biểu truyện ngắn chương trình THPT Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Trong dạy học môn Văn (Truyện ngắn) chương ... trung vào việc học sinh phải làm câu làm văn chi tiết Điều khó khăn - Thực tế, chương trình THCS THPT học hướng dẫn học sinh làm văn nghị luận chi tiết, hình ảnh tác phẩm văn chương Trong giảng ... II.2 HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ CHI TIẾT, HÌNH ẢNH TRONG TÁC PHẨM TỰ SỰ DẠNG ĐỀ VỀ MỘT CHI TIẾT HÌNH ẢNH TIÊU BIỂU TRONG TÁC PHẨM (I) Đặt vấn đề: Yêu cầu học sinh có cách dẫn...
- 60
- 660
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần amin aminoaxit protein trong chương trình hóa học 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực luận văn thạc sỹ hóa học
... dựng sử dụng hệ thống tập phần amin - amino axit - protein chương trình hóa học 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực ” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng cách sử dụng tập hóa học theo hướng ... pháp dạy học tích cực, dấu hiệu đặc trưng phương pháp dạy học tích cực Bài tập hóa học dạy học hóa học: Phân loại tập hóa học, ý nghĩa tác dụng tập dạy học hóa học, xu hướng phát triển tập hóa học ... THỐNG BÀI TẬP AMIN - AMINO AXIT - PROTEIN TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 12 NÂNG CAO THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.1 Mục tiêu dạy học đặc điểm phần amin - amino axit - protein chương trình hóa học...
- 125
- 2,536
- 25
Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức chương Mắt và các dụng cụ quang học Chương trình Vật lí 11 nâng cao
... dạy học nội dung kiến thức chương Mắt dụng cụ quang học - Vật lí lớp 11 nâng cao 41 2.2 Thiết kế tiến trình dạy học theo góc kiến thức chương Mắt dụng cụ quang học - Vật lí lớp 11 nâng ... KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO GÓC MỘT SỐ NỘI DUNG KIẾN THỨC CHƢƠNG "MẮT VÀ CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC” (chương trình vật lí 11- nâng cao) ……………… 2.1 Nội dung kiến thức chương Mắt dụng cụ quang học ……… ... CHƢƠNG "MẮT VÀ CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC” (chương trình vật lí 11- nâng cao) 2.1 Nội dung kiến thức chƣơng Mắt dụng cụ quang học 2.1.1 Nội dung kiến thức – kỹ chương Mắt dụng cụ quang học 2.1.1.1...
- 114
- 1,100
- 2
Vận dụng lý thuyết liên văn bản vào dạy học các tác phẩm thơ mới trong chương trình ngữ văn 11 trung học phổ thông
... trào Thơ 27 Chương 2: THỰC TRẠNG DẠY HỌC THƠ MỚI TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÀ VIỆC DẠY HỌC CÁC TÁC PHẨM THƠ MỚI THEO HƯỚNG TIẾP CẬN LIÊN VĂN BẢN 31 2.1 Thực trạng dạy học Văn ... phương pháp dạy học liên văn vào việc tìm hiểu tác phẩm Thơ chương trình Ngữ Văn 11 Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu đề xuất phương pháp dạy học Thơ chương trình ngữ văn 11 (chương trình bản) theo ... đề tài: Vận dụng lý thuyết liên văn vào dạy học tác phẩm Thơ chương trình Ngữ Văn 11- Trung học phổ thông làm đề tài nghiên cứu cho luận văn Chúng mong muốn tiếp cận thời kì phát triển thơ ca...
- 128
- 663
- 3
Vận dụng lý thuyết liên văn bản vào dạy học các tác phẩm thơ mới trong chương trình ngữ văn 11 trung học phổ thông (tt)
... chương trình Ngữ văn 11 theo hướng liên văn .41 2.3.1 Dạy học Thơ thể liên văn với thơ cũ” 41 2.3.2 Dạy học Thơ thể liên văn với thơ ca cách mạng 47 2.3.3 Dạy học Thơ thể liên văn với thơ ... 49 2.4 Các hoạt động cụ thể việc dạy học tác phẩm Thơ chương trình Ngữ văn 11 theo hướng liên văn 51 2.4.1 Xác định hoạt động dạy tác phẩm Thơ chương trình ngữ văn 11 theo hướng liên văn ... phương pháp dạy học liên văn vào việc tìm hiểu tác phẩm Thơ chương trình Ngữ Văn 11 Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu đề xuất phương pháp dạy học Thơ chương trình ngữ văn 11 (chương trình bản) theo...
- 13
- 638
- 3
HƯỚNG dẫn học SINH làm bài văn NGHỊ LUẬN về CHI TIẾT, HÌNH ẢNH TIÊU BIỂU TRONG TRUYỆN NGẮN TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: Hướng dẫn học sinh làm văn nghị luận chi tiết, hình ảnh tiêu biểu truyện ngắn chương trình THPT Lĩnh vực áp dụng sáng kiến :Trong dạy học môn Văn (Truyện ngắn) chương ... trung vào việc học sinh phải làm câu làm văn chi tiết Điều khó khăn - Thực tế, chương trình THCS THPT học hướng dẫn học sinh làm văn nghị luận chi tiết, hình ảnh tác phẩm văn chương Trong giảng ... Hướng dẫn học sinh làm văn nghị luận chi tiết, hình ảnh tác phẩm truyện ngắn chương trình THPT II MÔ TẢ GIẢI PHÁP SAU KHI CÓ SÁNG KIẾN II.1 CÁC BƯỚC HƯỚNG DẪN HỌC SINH 1, Bước 1: Tìm hiểu chi...
- 60
- 1,163
- 1
Từ khóa: thực trạng dạy học môn sinh học 11 nâng cao ở trường thpt thanh liêm acâu hỏi vận dụng kiến thức lý luận văn học để hiểu tác phẩmbiết kết hợp các môn học vận dụng kiến thức để giải quyết tình huốngđưa ra một cách có hệ thống những kiến thức lý luận về giọng điệucơ sở lý luận về công tác hạch toán tiền lương và các khoản trích theo lương trong doanh nghiệplý luận về tổ chức lao động tiền lương và các khoản trích theo lương trong các doanh nghiệpdạy đọc hiểu tác phẩm văn chương và vận dụng vào các đoạn trích truyện kiều trong chương trình ngữ văn 10thực trạng dạy các trích đoạn truyện kiều trong chương trình ngữ văn 10xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần amin aminoaxit protein trong chương trình hóa học 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cựcxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương trình hóa học 10 cơ bản ở trường thpt dân tộc nội trú cà mausự giàu đẹp của tiếng việt qua một số bài ca dao các tác phẩm nôm và diễn nôm thời trung đại trong chương trình ngữ văn 10 nâng caoskkn một số kinh nghiệm giúp dạy học tốt các bài thơ đường trong chương trình ngữ văn 7 trường thcs ái thượngluyen de doc hieu trong chuong trinh ngu van 11cong tac văn thu luu tru tai truong thpt hau loc 12 tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kết quả dạy học hóa học lớp 12 nâng cao ở trường thptBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ