Xây dựng các dạng bài tập nhằm rèn kĩ năng viết câu cho học sinh lớp 5a, trường tiểu học thị trấn rừng thông, huyện đông sơn, tỉnh thanh hóa
SKKN: Xây dựng các dạng bài tập trắc nghiệm toán
... (A + B)(A2 - AB + B2) A3- B3 = (A - B)(A2 + AB + B2) II/ Bài tập trắc nghiệm: Bài 1: Các khẳng định sau hay sai? SKKN: Các dạng tập trắc nghiệm sử dụng chơng I đại số a) (x - y)3 = (x - y)(x2 + ... SKKN: Các dạng tập trắc nghiệm sử dụng chơng I đại số 2/ Các dạng tập trắc nghiệm: + Câu sai + Điền khuyết (điền thế) + Lựa chọn nhiều ... nhớ (tiếp) SKKN: Các dạng tập trắc nghiệm sử dụng chơng I đại số I/ Kiến thức bản: (A + B)3 = A3+3A2B + 3AB2+B3 ; (A - B)3 =A3 - 3A2B + 3AB3 - B3 II/ Bài tập trắc nghiệm: Bài 1: Trong khẳng định...
- 18
- 1,177
- 10
SKKN: " Xây dựng các dạng bài tập trắc nghiệm"
... thành dạng tích có thừa số nhân tử chung - Đặt nhân tử chung dấu ngoặc, phần ngoặc nhân tử lại dạng tích hạng tử SKKN: Các dạng tập trắc nghiệm sử dụng chơng I đại số II/ Bài tập trắc nghiệm: Bài ... + Các đơn thức đồng dạng đợc xếp vào cột +Cộng theo cột II/ Bài tập trắc nghiệm: Bài 1: Điền vào ô trống để đợc kết đúng: a) (x2 - 2x + 1)(x - 1) = x3= x3 - - 2x2 + + +x-1 -1 SKKN: Các dạng tập ... với II/ Bài tập trắc nghiệm: Bài 1: Ai đúng, sai ? Em trả lời nhanh? Khi giả tập xem xét đa thức A = 7x4+ 8x3 - 4x2y có chia hết cho đơn thức B = 4x2 hay không ? 13 SKKN: Các dạng tập trắc nghiệm...
- 18
- 1,438
- 4
SKKN: Xây dựng các dạng bài tập trắc nghiệm toán
... (A + B)(A2 - AB + B2) A3- B3 = (A - B)(A2 + AB + B2) II/ Bài tập trắc nghiệm: Bài 1: Các khẳng định sau hay sai? SKKN: Các dạng tập trắc nghiệm sử dụng chơng I đại số a) (x - y)3 = (x - y)(x2 + ... SKKN: Các dạng tập trắc nghiệm sử dụng chơng I đại số 2/ Các dạng tập trắc nghiệm: + Câu sai + Điền khuyết (điền thế) + Lựa chọn nhiều ... nhớ (tiếp) SKKN: Các dạng tập trắc nghiệm sử dụng chơng I đại số I/ Kiến thức bản: (A + B)3 = A3+3A2B + 3AB2+B3 ; (A - B)3 =A3 - 3A2B + 3AB3 - B3 II/ Bài tập trắc nghiệm: Bài 1: Trong khẳng định...
- 18
- 1,074
- 5
Nghiên cứu chuyển đổi cơ cấu sản xuất cây trồng theo hướng sản xuát hàng hóa tại huyện đông sơn, tỉnh thanh hóa
... ð i tư ng nghiên c u gi i h n c a ñ tài CƠ S 2.1 Cơ s khoa h c 2.2 Phương pháp lu n nghiên c u chuy n ñ i c u tr ng 21 2.3 Tình hình nghiên c u v c u tr ng 28 N I DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C ... huy 2.3.3 M t s k t qu nghiên c u v h th ng tr ng tr t Thanh Hóa H th ng tr ng tr t Thanh Hóa hi n ñã có m t s công trình nghiên c u nghiên c u h th ng gi ng lúa tr i nghiên c u gi ng lúa thu ... m c a ngư i nên nghiên c u v tr ng xen, tr ng g i, luân canh, tăng v ñã ñư c nghiên c u t r t s m vi c nghiên c u h th ng nông nghi p ñư c b t ñ u t nghiên c u c u tr ng Trong nghiên c u v h th...
- 137
- 661
- 0
Xây dựng các dạng bài tập phần cân bằng axit bazơ dùng bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường trung học phổ thông
... 1.5 học sinh giỏi Hóa Học 14 Một số biện pháp phát học sinh giỏi 14 Một số biện pháp phát học sinh giỏi hóa học 15 Tầm quan trọng phần cân axit- bazơ việc bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa Học Ttrường ... Chương Xây dựng dạng tập cân axit- bazơ dùng 2.1 bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học 18 Cấu trúc, nội dung chương trình SGK chun hóa phần đại 2.2 cương vơ 18 Xây dựng hệ thống dạng tập nâng cao phần cân ... thống dạng tập việc bồi dưỡng HSG Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống dạng tập phần cân axit – bazơ phù hợp để bồi dưỡng học sinh giỏi nâng cao hiệu q trình bồi dưỡng HSG hố học bậc trung học...
- 129
- 3,330
- 27
Xây dựng các dạng bài tập hiđrocacbon dùng học sinh giỏi hoá học trung học phổ thông
... học xây dựng dạng tập cho mảng hoá học cụ thể, đặc biệt xây dựng dạng tập phần hiđrocacbon Xuất phát từ thực đó, chọn nghiên cứu đề tài Xây dựng dạng tập hiđrocacbon dùng bồi dỡng học sinh giỏi ... niệm tập hoá học .6 1.2.2 ý nghĩa, tác dạng tập hoá học 1.3 Một số biện pháp phát bồi dỡng học sinh giỏi 1.3.1 Quan niệm học sinh giỏi 1.3.2 Tầm quan trọng việc bồi dỡng học sinh ... dạng tập cần trọng xây dựng Lựa chọn, xây dựng hệ thống dạng tập hoá học phần hiđrocacbon nhằm bồi dỡng HSG Thực nghiệm s phạm nhằm đánh giá hiệu hệ thống dạng tập Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng...
- 220
- 2,005
- 26
Xây dựng các dạng bài tập phần dung dịch điện li dùng bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường PTTH luận văn thạc sỹ giáo dục học
... Nguễn Văn Sơn Luận văn thạc sĩ giáo dục học Chng 3: Li n kt hoỏ hc 3.1 Khỏi nim v li n kt hoỏ hc di li n kt Nng lng li n kt Momen lng cc Lc Van der Waals 3.2 Mt s loi li n kt hoỏ hc: li n kt ... i vi hc sinh gii ó cú mt s tỏc gi quan tõm nghiờn cu s dng bi hoỏ hc bi dng Nguễn Văn Sơn Luận văn thạc sĩ giáo dục học Cho hc sinh gii, song h thng lý thuyt v bi phn dung dch in li dựng cho ... C1 C1 33 Nguễn Văn Sơn Luận văn thạc sĩ giáo dục học * Nh vy: in li ca NH3 dung dch HCl > nc >trong dung dch cú cỏc ion chung NH4Cl hoc NaOH 1.3 D oỏn chiu phn ng dung dch cht in li 1.3.1 Kin...
- 115
- 2,520
- 32
Xây dựng các dạng bài tập trắc nghiệm trong chương trình đại số SKKN lớp 8
... t nh sau: Kt qu kim tra trc nghim chng I ca lp 8E v 8B Lp S s im 10 9- im 7 -8 im 5-6 im 3-4 im 1-2 8A 47 12 17 13 2 8B 41 11 15 16 ỏnh giỏ chung: 84 /91 = 92%.T l khỏ gii: 55/91 = 60% Nh vy cú ... = 2 12 SKKN: Cỏc dng bi trc nghim s dng chng I i s 21x5 : c) = 3x2 d) 12a3b : = - 4ab Bi 2: Khoanh trũn ch cỏi ng trc kt qu ỳng: Giỏ tr ca biu thc: - 12a3b2c : 4a2c vi a = A 81 B 81 C 81 ; b ... x2y + - x - y = (x2y + xy2) - ( ) = (x+y) - ( x + y) = (x + y)( ) b) 8xy3 5xyz - + 15z = (8xy3 - 24y2) - (5xyz ) = 8y2( ) - ( xy - ) = (xy - )( ) c) x3+ 3x2y + x + 3xy2 + y +y3 = (x3 +...
- 18
- 2,305
- 3
SKKN tổng kết và xây dựng các dạng bài tập của hoá học hạt nhân
... kt ht nhõn qui v cho mt nucleon: DE DE dE = hay Er = A A Trong s tớnh toỏn nu khụng dựng n v nng lng l (J) m dựng MeV thỡ t E = m.c ta cú 1u = 931.106 eV = 931 MeV S bin i cỏc nguyờn t v hin ... cú th vit: E = -2,01456.1010 (KJ.mol-1) Dng 2: ng hc phn ng phúng x t nhiờn Bi 3: Liu phỏp coban dựng y hc cha mt s dng ung th da vo kh nng lm gim u ca tia gamma Coban-60 phõn ró to ht , tia gamma ... phõn hu mt phỳt tớnh cho mt gam Gi nh rng mu than ny l phn cũn li ca mt mu than ó c mt ho s to v dựng v cỏc tranh trờn thnh ng ny Ho s ú to mu than ny vo nm no? 30 Tỡm niờn i ca mt mu than ci...
- 12
- 494
- 0
Nghiên cứu giải pháp nâng cao hiệu quả hệ thống cấp nước thị trấn tứ kỳ tỉnh hải dương
... NễNG NGHI P V PTNT I H C TH Y L I đỗ Văn Thắng Tên đề tài: Nghiên cứu giải pháp nâng cao hiệu hệ thống cấp nước thị trấn tứ kỳ tỉnh hải dương Chuyờn ngnh: K thu t c s h t ng Mó s : 60 44 90 LU ... khụng quỏ 4,5 m + Chi u cao l p b o v h =0.3m + Nh v y chi u cao xõy d ng b l ng cú l p c n l l ng l: H=h +h +h +h =2+1+2+0.3=5.3m Chi u cao b l ng cú l p c n l l ng b ng chi u cao b l ng ng th c ... d : Chi u cao l p v t li u , h d = 0,15 (m) - h l : Chi u cao l p v t li u l c, h l = 1,2 (m) 39 - h n : Chi u cao l p n c trờn m t v t li u l c, l y h n = 1.2 (m) - h bv : Chi u cao b o v ,...
- 163
- 243
- 1
Xây dựng và sử dụng các dạng bài tập hóa học nâng cao trong dạy học ở trường trung học cơ sở
... số biện pháp sử dụng tập hóa học nâng cao dạy học hóa học trường THCS 40 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP NÂNG CAO TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS 2.1 Xây dựng sử dụng tập nâng cao để phát huy ... học nâng cao dạy học hóa học trường THCS : 37 1.4.2.1 Thực trạng sử dụng tập hóa học dạy học hóa học trường THCS : 37 1.4.2.2 Tầm quan trọng việc xây dựng sử dụng tập hóa học nâng cao dạy học hóa ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THÀNH HUY XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÁC DẠNG BÀI TẬP HÓA HỌC NÂNG CAO TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy học môn hóa học Mã...
- 155
- 4,394
- 7
Đánh giá hiện trạng quản lý chất thải y tế tại bệnh viện đa khoa Nga Sơn, huyện Nga Sơn, tỉnh Thanh Hóa
... soát hợp lý Từ thực tế trên, tiến hành thực hiện đề tài: ’ Đa nh giá hiện trạng quản lý chất thải y tế tại bệnh viện đa khoa Nga Sơn, huyện Nga Sơn, tỉnh Thanh Hóa ’ 1.2 ... của bệnh viện đa khoa huyện Nga Sơn 4.1.1 Vị trí địa lý Bệnh viện đa khoa huyện Nga Sơn nằm địa bàn thị trấn Nga Sơn thuộc huyện Nga Sơn, tỉnh Thanh Hóa Bệnh viện đa khoa Nga ... tế 4.3 Đa nh giá hiện trạng quản lý chất thải bệnh viện tại bệnh viện huyện Nga Sơn 38 4.3.1 Tổ chức quản lý và thực thi pháp luật quản lý chất thải tại bệnh viện 4.3.1.1...
- 91
- 474
- 1
Từ khóa: nghiên cứu sử dụng các dạng bài tập về dao động con lắc lò xoxây dựng các dạng bài toán tổng quát về nội dung phần cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử để góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn sinh họccác dạng bài tập vật lý 12 nâng caocác dạng bài tập vật lý 10 nâng caocác dạng bài tập hóa học 11 nâng caocác dạng bài tập vật lí 10 nâng caocác dạng bài tập vật lí 11 nâng caocác dạng bài tập vật lý 8 nâng caocác dạng bài tập vật lý 11 nâng caocác dạng bài tập kinh tế vi mô cung cầucác dạng bài tập về đại lượng tiền việt nam ở tiểu họccác dạng bài tập hóa học 10 nâng caocác dạng bài tập hóa học 8 nâng caocác dạng bài tập đại số 10 nâng caocác dạng bài tập truyền tải điện năngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ