0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Kinh nghiệm trong việc rèn kĩ năng giải một số dạng toán bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN BẰNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG CHO HỌC SINH LỚP 4

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN BẰNG ĐỒ ĐOẠN THẲNG CHO HỌC SINH LỚP 4

... thẳng giải toán với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy giải toán cho học sinh Đó lý chọn đề tài: Một số giải pháp rèn giải toán lời văn đồ đoạn thẳng cho học sinh lớp 4 ... tầm quan trọng toán lời văn chương trình toán lớp 4, mạnh dạn chọn mảng kiến thức rèn giải toán lời văn đồ đoạn thẳng cho học sinh lớp để tìm hiểu tiến hành học sinh lớp chủ nhiệm ... số lớp mà trung bình cộng số lớp Giáo viên hướng dẫn cho HS vẽ đồ đoạn thẳng Theo ta đồ : TBC TBC TBC TBC Tổng số + 4B4A4C4B + 4C thêm lần TBC 4D 4A lớp + + số lớp Từ ta tìm số lớp 4D...
  • 22
  • 853
  • 0
Rèn luyện kĩ năng giải toán bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh lớp 4  luận văn thạc sĩ giáo dục học

Rèn luyện năng giải toán bằng phương pháp đồ đoạn thẳng cho học sinh lớp 4 luận văn thạc sĩ giáo dục học

... 44 ,4 14 45,1 14 45 26 25,9 22,8 b 26,0 25,8 29 10 37,0 13 44 ,9 13 41 ,9 10 37 10 32,3 29,1 c c.1 17 63 20 64, 5 19 61,3 25,9 22,5 29 11,1 13 9,7 c.2 29,6 10 32,2 10 32,2 12 44 ,4 15 48 ,4 15 48 ,4 ... NG 4A CHA NM C THNH THO 4B 4C 4A 4B 4C 4A 4B 4C HS: 31 HS: 31 HS: 27 HS: 31 HS: 31 HS: 27 HS: 31 HS: 31 HS: 27 S % L L a 29,6 29 11 35 ,4 12 44 ,4 15 48 14 45 26 23 19,6 b 18,5 19,3 22,6 13 41 ,9 ... 19 ,4 19 ,4 c.3 22,2 10 32,2 25,8 13 48 ,1 14 45,2 15 48 ,4 29,7 22,6 25,8 c .4 25,9 11 35,5 10 32,2 15 55,6 14 45,1 16 51,7 18,5 19 ,4 16,1 c.5 25,9 11 35,5 10 32,2 15 55,6 14 45,1 16 51,7 18,5 19,4...
  • 125
  • 569
  • 3
MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN BẰNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG CHO HỌC SINH LỚP 4

MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN BẰNG ĐỒ ĐOẠN THẲNG CHO HỌC SINH LỚP 4

... từ trình dạy học thân việc rèn giải toán lời văn đồ đoạn thẳng cho học sinh lớp nhận thấy kỹ giải toán lời văn học sinh lớp tiến rõ rệt Cụ thể sau: - 100% số học sinh lớp vận dụng ... cộng số lớp Giáo viên hướng dẫn cho HS vẽ đồ đoạn thẳng Theo ta đồ : TBC TBC TBC TBC 4D 4A + 4B + 4C Tổng số lớp 4A + 4B + 4C thêm lần TBC số lớp Từ ta tìm số lớp 4D Bài giải Nhìn đồ ... thẳng giải toán với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy giải toán cho học sinh Đó lý chọn đề tài: Một số giải pháp rèn giải toán lời văn đồ đoạn thẳng cho học sinh lớp 4 ...
  • 24
  • 535
  • 4
Một só giải pháp rèn kĩ năng giải toán có lời văn bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh lớp 4

Một giải pháp rèn năng giải toán có lời văn bằng đồ đoạn thẳng cho học sinh lớp 4

... từ trình dạy học thân việc rèn giải toán lời văn đồ đoạn thẳng cho học sinh lớp nhận thấy kỹ giải toán lời văn học sinh lớp tiến rõ rệt Cụ thể sau: - 100% số học sinh lớp vận dụng ... thẳng giải toán với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy giải toán cho học sinh Đó lý chọn đề tài: Một số giải pháp rèn giải toán lời văn đồ đoạn thẳng cho học sinh lớp 4 ... ngắn gọn toán lời văn cầu nối kiến thức toán học mà em học nhà trường với đời sống sinh hoạt hàng ngày I.2- Thực trạng việc rèn giải toán lời văn đồ đoạn thẳng cho học sinh lớp 4: Trong...
  • 24
  • 410
  • 0
skkn một vài kinh nghiệm trong việc tổ chức các trò chơi góp phần giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh lớp 31 trường tiểu học trần bình trọng

skkn một vài kinh nghiệm trong việc tổ chức các trò chơi góp phần giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh lớp 31 trường tiểu học trần bình trọng

... góp phần giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh lớp 3/1 trường Tiểu học Trần Bình Trọng B PHẦN NỘI DUNG I THỰC TRẠNG VIỆC TỔ CHỨC CÁC TRÒ CHƠI GÓP PHẦN GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở TRƯỜNG TIỂU ... góp phần giáo dục bảo vệ Trang môi trường Trường Tiểu học Trần Bình Trọng II Một số kinh nghiệm việc tổ chức trò chơi góp Trang phần giáo dục bảo vệ môi trường: III Kết đạt Trang 12 IV Bài học kinh ... TIỂU HỌC TRẦN BÌNH TRỌNG: Yêu cầu mục đích giáo dục môi trường cho học sinh rộng điều kiện thực tế để giáo dục lại hạn chế, nên việc thực giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh Trường tiểu học Trần...
  • 16
  • 3,775
  • 1
TIỂU LUẬN TỐT NGHIỆP SƯ PHẠM TIỂU HỌC HƯỚNG DẪN GIẢI TOÁN BẰNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG CHO HỌC SINH KHỐI 4

TIỂU LUẬN TỐT NGHIỆP SƯ PHẠM TIỂU HỌC HƯỚNG DẪN GIẢI TOÁN BẰNG ĐỒ ĐOẠN THẲNG CHO HỌC SINH KHỐI 4

... phương pháp đồ đoạn thẳng giúp cho em nắm chất dạng toán nhằm phát triển tư khả giải toán khó cho học sinh - giỏi lớp Từ lý chọn đề tài Hướng dẫn học sinh giải toán đồ đoạn thẳng khối 4 để ... học sinh nam học sinh nữ? Giáo viên hướng dẫn học sinh giải Bước Đọc kĩ đề tóm tắt đồ đoạn thẳng: ? học sinh Học sinh nữ: 35 học sinh Học sinh nam: ? học sinh Bước 2: Nhìn đồ để tìm mối ... pháp đồ đoạn thẳng phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý em Cái khó giải toán Tiểu học biết dùng kiến thức học sinh Tiểu học đưa lời giải phù hợp với tư học sinh Tiểu học Chính phương pháp đồ đoạn...
  • 13
  • 2,595
  • 89
TIỂU LUẬN TỐT NGHIỆP SƯ PHẠM TIỂU HỌC Đề tài HƯỚNG DẪN GIẢI TOÁN BẰNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG CHO HỌC SINH KHỐI 4

TIỂU LUẬN TỐT NGHIỆP SƯ PHẠM TIỂU HỌC Đề tài HƯỚNG DẪN GIẢI TOÁN BẰNG ĐỒ ĐOẠN THẲNG CHO HỌC SINH KHỐI 4

... số học sinh nam.) + Bài toán yêu cầu gì? (Hỏi lớp 1A có học sinh nam học sinh nữ?) Ta có đồ đoạn thẳng: ? học sinh Học sinh nữ: 35 học sinh Học sinh nam: ? học sinh Bước 2: Phân tích đề toán ... số giải pháp, biện pháp nhằm nâng cao hiệu bồi dưỡng giải toán đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối Giải toán khâu khó học sinh Tiểu học Do dựa vào đặt điểm tư duy, hướng dẫn học sinh giải ... theo khả Bởi lý định chọn đề tài: Hướng dẫn học sinh giải toán đồ đoạn thẳng khối 4 Mục đích nghiên cứu Hướng dẫn học sinh giải số toán nâng cao điển hình ba dạng toán là: Tìm hai số biết...
  • 38
  • 774
  • 40
một số kinh nghiệm trong việc dạy kĩ năng giai toán có lơi văn cho HS tiêu học

một số kinh nghiệm trong việc dạy năng giai toán có lơi văn cho HS tiêu học

... năm học đến ngày hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm cụ thể HS lớp 4A Trường tiểu học số Cát Khánh - Phù Cát năm học 2009 -2010 Phần 2: Kết Thực trạng giải toán lời văn HS Tiểu học Qua trình dạy ... sau làm xong toán HS tự đặt câu hỏi: giải toán nhiều cách khác không? Từ toán rút nhận xét gì? Kinh nghiệm gì? Từ toán đặt toán nào? cách giải nào? Ở GV gợi ý cho HS khai thác toán nhiều cách ... cách biểu thị số quan hệ sau: + Quan hệ “ số a lớn hay số b số đơn vị” + Quan hệ “ số a gấp hay số b số lần” (a b lần) + Biểu thị tổng hai số a b số + Biểu thị hiệu hai số a b số + Biểu thị a=...
  • 12
  • 2,149
  • 19
SKKN: Một số kinh nghiệm trong việc rèn kĩ năng sống cho học sinh THCS

SKKN: Một số kinh nghiệm trong việc rèn năng sống cho học sinh THCS

... sống cho học sinh THCS- NXB Đại học QG Hà Nội - Tài liệu giáo dục giới tính : Cẩm nang nữ sinh THCS- NXB Giáo dục Việt Nam Một số kinh nghiệm việc rèn sống cho học sinh THCS ... Với việc đánh giá học sinh còn nhiều thiếu sót kỹ cư xử, sinh hoạt hàng ngày, Một số kinh nghiệm việc rèn sống cho học sinh THCS Hà Thúy Vân – THCS Liên Nghĩa Năm học 2013 ... học sinh của đầu năm học cho là khó giáo dục thì đến bây giờ đã có nhiều chuyển biến tốt về đạo đức, học sinh đã 13 Một số kinh nghiệm việc rèn sống cho học sinh THCS...
  • 21
  • 2,933
  • 13
Rèn kỹ năng giải toán bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh tiểu học

Rèn kỹ năng giải toán bằng phương pháp đồ đoạn thẳng cho học sinh tiểu học

... việc rèn kỹ giải toán phương pháp dùng đồ đoạn thẳng cho học sinh tiểu học Một số kỹ cần rèn cho học sinh việc giải toán phương pháp dùng đồ đoạn thẳng 4.1 Kỹ tóm tắt toán đồ đoạn thẳng ... phải nắm việc dạy giải toán tiểu học, nắm phương pháp giải toán, sở rèn cho em kỹ giải toán Vai trò việc dạy học giải toán tiểu học Việc dạy học giải toán tiểu học nhằm: giúp học sinh luyện tập, ... rèn kỹ giải toán phương pháp dùng đồ đoạn thẳng cho học sinh tiểu học Vì vậy, mong đồng nghiệp, sinh viên sư phạm tiểu học tiếp tục nghiên cứu để phát triển phương pháp dạy học giải toán tiểu...
  • 8
  • 2,262
  • 23
Rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản truyện theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp 3

Rèn năng đọc hiểu văn bản truyện theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp 3

... tiếp Đọc hiểu văn theo quan điểm giao tiếp giới hạn văn nghệ thuật văn tự (truyện) , văn biểu cảm (thơ), văn miêu tả, văn thuyết minh, văn lập luận Đọc hiểu văn theo quan điểm giao tiếp đọc hiểu theo ... theo quan điểm giao tiếp -Nghiên cứu sở thực tiễn: Khảo sát thực trạng việc rèn kỹ đọc hiểu văn truyện tập đọc theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp - Đề xuất biện pháp rèn kỹ đọc hiểu văn truyện ... triển đọc hiểu. Nhưng sách, tác giả chưa sâu vào lớp cụ thể đề tài khóa luận đề cập đến rèn đọc hiểu văn truyện theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp 3 Cuốn “Dạy học đọc hiểu tiểu học ...
  • 79
  • 644
  • 0
Hướng dẫn giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối lớp 4

Hướng dẫn giải toán bằng đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối lớp 4

... khó cho học sinh - giỏi Từ lý trên, chọn đề tài Hớng dẫn giải toán đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối lớp để tìm hiểu nghiên cứu nhằm nâng cao hiểu biết toán học, nâng cao khả giải toán ... viên chủ động việc hớng dẫn bồi dỡng giải toán cho học sinh - giỏi lớp 4, giúp cho học sinh biết cách lập kế hoạch giải toán khó, nâng cao hiệu dạy học bồi dỡng học sinh giỏi toán V, Nhiệm vụ nghiên ... thú học tập cho học sinh Nh hoạt động dạy học đạt kết cao không việc giảng dạy cho học sinh đại trà, mà hiệu việc dạy học bồi dỡng Toán cho học sinh - giỏi Chơng 2: Hớng dẫn học sinh - giỏi giải...
  • 32
  • 8,009
  • 53
sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp rèn kĩ năng giải toán cho học sinh lớp 5

sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp rèn năng giải toán cho học sinh lớp 5

... Biện pháp rèn giải toán cho học sinh lớp -Tìm số biết giá trị tỉ số phần trăm số + Bài toán chuyển động + Các toán có nội dung hình học liên quan đến hình học Ngoài học sinh lớp ôn lại toán ... 4,Luyện giải cho học sinh từ toán Để phát triển giải toán cho học sinh ,đặc biệt học sinh có khiếu, toán cha đủ.Vì vậy, giáo viên phải biết vận dụng toán để mở rộng phát triển thành toán khác cho ... Bình 25 Trờng tiểu học Thanh Ngọc Biện pháp rèn giải toán cho học sinh lớp Với cách phát triển hớng giúp học sinh mở rộng kiến thức cách có hệ thống,giúp em nắm bắt cách dễ dàng kiến thức học, kích...
  • 22
  • 624
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN TOÁN Một số giải pháp rèn luyện kĩ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 8A2 Trường TRUNG HỌC CƠ SỞ Thạnh Lợi

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN TOÁN Một số giải pháp rèn luyện năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 8A2 Trường TRUNG HỌCSỞ Thạnh Lợi

... dụng giải pháp 30 10 33.33% Tên sáng kiến lĩnh vực áp dụng: 2.1 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp rèn luyện giải toán cách lập phương trình cho học sinh lớp 8A2 Trường THCS Thạnh Lợi ... (đó giải pháp giúp giáo viên môn toán trung học sở đạt hiệu hơn) nhân rộng phạm vi lớn tỉnh, khu vực Mô tả nội dung, chất sáng kiến: 3.1 Hướng dẫn học sinh giải toán cách lập phương trình * Để giải ... toán * Phân loại dạng toán giải toán cách lập phương trình Trong số tập giải toán cách lập phương trình ta phân loại thành dạng sau: - Dạng toán liên quan đến số học - Dạng toán công việc làm chung,...
  • 7
  • 526
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: rèn luyện khả năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 8 và lớp 9 ở trường trung học cơ sởquot một số giải pháp rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 9 quotkhảo sát một số bài văn hay của học sinh lớp 4 5 từ đó đánh giá năng lực văn của học sinh tiểu họcthực nghiệm sư phạm trong việc rèn kĩ năng kể chuyện trong phân môn tập làm văn lớp 4rèn kĩ năng giải toán cho học sinh lớp 4sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh lớp 4một số biện pháp rèn luyện kĩ năng kể chuyện trong phân môn tập làm văn cho học sinh lớp 4sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 4rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 4rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 4rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4rèn kĩ năng đọc đúng cho học sinh lớp 4skkn rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP