0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Địa lý >

Hướng dẫn học sinh xây dựng sơ đồ để hệ thống hóa kiến thức trong địa lí lớp 12

đề tài sử dụng sơ đồ để hệ thống hóa kiến thức lịch sử thpt

đề tài sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức lịch sử thpt

... GDTX Yên Lạc 15 Đề tài: Sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức Lịch sử THPT CHƯƠNG III KẾT QUẢ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Kết đạt được: Khi hệ thống hóa kiến thức Lịch sử đồ sử dụng kinh nghiệm ... 10 Đề tài: Sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức Lịch sử THPT sang giai đoạn CNTB độc quyền (chủ nghĩa đế quốc) Để học sinh hệ thống kiến thức, nắm nội dung thời kì lịch sử, giáo viên phải thống ... Yên Lạc Đề tài: Sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức Lịch sử THPT CHƯƠNG II MÔ TẢ VÀ GIỚI THIỆU CÁC NỘI DUNG, BIỆN PHÁP CHÍNH Một số giải pháp thực tế việc hệ thống kiến thức lịch sử đồ dạy...
  • 22
  • 689
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng sơ đồ để hệ thống hóa kiến thức Lịch sử THPT

Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức Lịch sử THPT

... Đềoftài: Sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức Lịch sử THPT Header Page 16 133 CHƯƠNG III KẾT QUẢ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Kết đạt được: Khi hệ thống hóa kiến thức Lịch sử đồ sử dụng kinh nghiệm ... 133 .Sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức Lịch sử THPT CHƯƠNG II MÔ TẢ VÀ GIỚI THIỆU CÁC NỘI DUNG, BIỆN PHÁP CHÍNH Một số giải pháp thực tế việc hệ thống kiến thức lịch sử đồ dạy học lịch sử ... 133 .Sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức Lịch sử THPT - Phương pháp toán học thống kê: Sử dụng công thức toán học thông kê để tính điểm kiểm tra chấm thực nghiệm sư phạm - Đúc rút kinh nghiệm...
  • 22
  • 321
  • 0
skkn HƯỚNG dẫn học SINH xây DỰNG sơ đồ tư DUY để NÂNG CAO kết QUẢ học tập CHƯƠNG II môn CÔNG NGHỆ 10

skkn HƯỚNG dẫn học SINH xây DỰNG đồ tư DUY để NÂNG CAO kết QUẢ học tập CHƯƠNG II môn CÔNG NGHỆ 10

... hưởng dạy học có sử dụng đồ đến kết học tập nhóm thực nghiệm lớn Giả thuyết đề tài Hướng dẫn học sinh xây dựng đồ dạy học môn Công nghệ 10 làm nâng cao kết học tập học sinh kiểm ... học tập chương II môn Công nghệ 10 không? Giả thuyết vấn đề nghiên cứu Có, việc hướng dẫn học sinh xây dựng đồ dạy học nâng cao kết học tập chương II môn Công nghệ 10 III Phương pháp Khách ... CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Năm học: 2015-2016 Tên đề tài: HƯỚNG DẪN HỌC SINH XÂY DỰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY ĐỂ NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHƯƠNG II MÔN CÔNG NGHỆ 10 TẠI TRƯỜNG THPT XUÂN THỌ, NĂM HỌC 2015-2016...
  • 31
  • 1,266
  • 1
SKKN Địa hướng dẫn học sinh xây dựng Sơ đồ trong học địa lý 12

SKKN Địa hướng dẫn học sinh xây dựng đồ trong học địa12

... dụng đồ Vì lựa chọn đề tài: “Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh xây dựng đồ học Địa lí lớp 12 Trường Trung Tâm Giáo Dục Thường Xuyên - Nga Sơn” B - GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I/ CƠ SỞ LÝ LUẬN Địa ... thức học sinh lớp 12 năm học 2014 – 2015 năm học 2015 – 2016 nhau) Như thấy sau sử dụng hình thức đồ dạy học địa lí kết học tập học sinh nâng cao đáng kể Học sinh không thấy ngại học, chán học ... thức đã học Trong chương trình môn địa lí lớp 12, có nhiều phần học, học thể mối quan hệ, trình, qui luật mà giáo viên hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức cách xây dựng đồ Để làm điều...
  • 12
  • 622
  • 0
ĐỀ TÀI KHOA HỌC  HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC MÔN ĐỊA LÝ LỚP 12 BẰNG MÔ HÌNH HOÁ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA HIỆU ỨNG PHẦN MỀN MICROSOFTPOWERPOINT GIÚP HỌC SINH NĂM KIẾN THỨC CƠ BẢN CÓ HỆ THỐNG

ĐỀ TÀI KHOA HỌC HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC MÔN ĐỊALỚP 12 BẰNG MÔ HÌNH HOÁ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA HIỆU ỨNG PHẦN MỀN MICROSOFTPOWERPOINT GIÚP HỌC SINH NĂM KIẾN THỨC CƠ BẢN CÓ HỆ THỐNG

... tiêu năm 2010 (GDP) tăng gấp đôi năm 2000 Tỷ lệ lao động NN 50% -Trong KH 20 0120 05 mức tăng trởng KTbình quân 7,5%, năm 20042005 phải tăng 8,2% -năm 2020 n ớc ta nớc CN -Xóa bỏ độc quyền, KK cổ phần ... vùng +TTLL p/ triển với t/ độ nhanh nhiều loại hình KT đối ngoại: Coi trọng mặt hàng truyền thống, hàng mũi nhn để XK Xây dựng hệ thống luật pháp để thu hút đầu t Những vấn đề kể phải vào thực ... gắn liền với việc xây dựng công trình thủy lợi đầu mối, đẩy mạnh SX CN bảo vệ Rừng Phát triển Kinh tế biển cần kết hợp hài hòa khai thác khoáng sản thềm lục địa với khai thác tài nguyên sinh vật...
  • 17
  • 308
  • 0
SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình lớp 4

SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình lớp 4

... luận để vẽ đồ - Lập kế hoạch giải toán - Giải kiểm tra bước giải 20 SKKN: HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP V KẾT LUẬN Để việc sử dụng đồ có ... biết áp dụng để giải nhiều toán dạng, học sinh giỏi biết áp dụng quy tắc để giải toán 12 SKKN: HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP khó dạng (đó toán dạng ... cha tuổi nay? 17 SKKN: HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP Đây toán khó, học sinh lúng túng hiệu tỷ số dạng ẩn Nhưng sử dụng đồ đoạn thẳng em có số...
  • 21
  • 3,275
  • 0
SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TÌM HƯỚNG CHỨNG MINH BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 7

SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG ĐỒ TƯ DUY TÌM HƯỚNG CHỨNG MINH BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 7

... học sinh trình giải tập hình học IV MỤC ĐÍCH, PHƯƠNG PHÁP, NỘI DUNG, ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: 1.Mục đích: Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ tìm hướng chứng minh tập hình học lớp 7 giúp cho học ... – học sinh lập đồ +Giai đoạn 4: Học sinh tự lập đồ III PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH LẬP SƠ ĐỒ TƯ DUY ĐỂ CHỨNG MINH BÀI TẬP HÌNH HỌC * Ngoài việc tuân thủ theo bốn bước chung để giải tập ... cầu học sinh nhận xét – trình bày lại chứng minh theo đồ b) (Sử dụng giai đoạn 2) GV: Hãy hoàn thành đồ sau để tìm hướng chứng minh câu b? (dành phút cho học sinh hoàn thành đồ) ...
  • 19
  • 4,166
  • 23
skkn hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy tìm hướng chứng minh bài tập hình học 7

skkn hướng dẫn học sinh sử dụng đồ tư duy tìm hướng chứng minh bài tập hình học 7

... học sinh trình giải tập hình học IV MỤC ĐÍCH, PHƯƠNG PHÁP, NỘI DUNG, ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: 1.Mục đích: Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ tìm hướng chứng minh tập hình học lớp 7 giúp cho học ... – học sinh lập đồ +Giai đoạn 4: Học sinh tự lập đồ III PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH LẬP SƠ ĐỒ TƯ DUY ĐỂ CHỨNG MINH BÀI TẬP HÌNH HỌC * Ngoài việc tuân thủ theo bốn bước chung để giải tập ... cầu học sinh nhận xét – trình bày lại chứng minh theo đồ b) (Sử dụng giai đoạn 2) GV: Hãy hoàn thành đồ sau để tìm hướng chứng minh câu b? (dành phút cho học sinh hoàn thành đồ) ...
  • 18
  • 815
  • 0
SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy vật lý 10

SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng đồ tư duy vật lý 10

... Vật 10 Trang 41 SKKN: Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ Vật 10 Trang 42 SKKN: Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ Vật 10 Trang 43 SKKN: Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ Vật 10 ... sinh sử dụng đồ Vật 10 Trang 26 SKKN: Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ Vật 10 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI BA ĐỊNH LUẬT NIU –TƠN Trang 27 SKKN: Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ Vật 10 ... : Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ Vật 10 I Mục đích nghiên cứu: Học sinh xây dựng đồ áp dụng cho môn Vật đạt kết tốt Trang SKKN: Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ Vật 10...
  • 48
  • 1,231
  • 3
SKKN rèn kỹ năng sử dụng bản đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức trong chương lá sinh học 6

SKKN rèn kỹ năng sử dụng bản đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức trong chương lá sinh học 6

... a 15 Rèn kỹ sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức chương - sinh học ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 16 Rèn kỹ sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức chương - sinh học ĐỀ ... trình mơn Sinh học 3.Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ 4.Cách vẽ đồ duy- nguồn:Internet 5.Tony Buzan đồ -nguồn:Internet 12 Rèn kỹ sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức chương - sinh học ĐỀ ... vẽ sơ đồ đơn giản * Giáo viên rèn luyện cho học sinh sau: Rèn kỹ sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức chương - sinh học ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG - Xác định kiến thức...
  • 19
  • 729
  • 0
đề tài nghiên cứu khoa học Rèn kỹ năng sử dụng bản đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức trong chương “Lá” sinh học 6

đề tài nghiên cứu khoa học Rèn kỹ năng sử dụng bản đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức trong chương “Lá” sinh học 6

... Rèn kỹ sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức chương “Lá”- sinh học ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 11 Rèn kỹ sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức chương “Lá”- sinh học ĐỀ TÀI ... dạng Rèn kỹ sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức chương “Lá”- sinh học ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Sau vẽ đồ phức tạp hơn, kết thúc chương hướng dẫn học sinh vẽ đồ tổng ... mơn Sinh học 3 .Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ 4.Cách vẽ đồ duy- nguồn:Internet 5.Tony Buzan đồ -nguồn:Internet Rèn kỹ sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức chương “Lá”- sinh học ĐỀ TÀI NGHIÊN...
  • 13
  • 623
  • 0
skkn một số kinh nghiệm về hướng dẫn học sinh sử dụng lược đồ

skkn một số kinh nghiệm về hướng dẫn học sinh sử dụng lược đồ

... viết Sáng kiến kinh nghiệm - môn Lịch sử Sáng kiến kinh nghiệm - môn Lịch sử Sáng kiến kinh nghiệm - môn Lịch sử Sáng kiến kinh nghiệm - môn Lịch sử Sáng kiến kinh nghiệm - môn Lịch sử ... đầu năm _Tổng số học sinh đầu năm lớp 19 em , +Có em học giỏi +3 em h/á +2 em học sinh yếu +14 em học trung bình b Các giải pháp (áp dụng số kinh nghiệmvào phơng pháp giảng dạy) * Học kì I : Dựa ... giáo viên học sinh em có tiến dõ dệt _Biện pháp : Duy trì cách thức nh học một, tăng cờng bố trí cách học lịch sử cho rễ nhớ, học sinh yếu học kì -Ngoài thờng xuyên kiêm,tra em học sinh giỏi...
  • 9
  • 715
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp hướng dẫn học sinh xây dựng đoạn văn trong bài văn tả cảnh

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp hướng dẫn học sinh xây dựng đoạn văn trong bài văn tả cảnh

... GV hướng dẫn Hs rút kiến thức cần ghi nhớ viết đoạn văn GV dùng câu hỏi để HS tự rút kiến thức học cách nhẹ nhàng, tự nhiên 1.4 Đoạn kết văn miêu tả 1.4.1 Hướng dẫn HS xây dựng đoạn kết cho văn ... phân – hợp: Là mô hình văn thu nhỏ Đoạn tổng – phân – hợp vận dụng để xây dựng đoạn văn làm phần thân 1.3.2 Phương pháp dựng đoạn thân cho văn miêu tả Quy trình xây dựng đoạn văn sau: - Bước 1: Xác ... bày đoạn mở cẩn ý điều gì? 1.3 Đoạn thân văn miêu tả 1.3.1 Hướng dẫn HS xây dựng đoạn thân cho văn miêu tả Thân phần văn Thân tập hợp đoạn văn khác nhau, việc vận dụng nhiều kiểu cấu trúc đoạn...
  • 9
  • 638
  • 0
Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lý 8

Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lý 8

... sinh s dng dựng thit b dy hc a lớ 2) Kho sỏt cht lng u nm Tng s hc sinh ton l 54 hc sinh Gii: Khỏ: 10 - 18, 5% -Hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dạy học môn Địa ... thnh k nng s dng bn cho hc sinh, qua k nng bit s dng bn hc sinh hiu bi nm rừ kin thc -Hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dạy học môn Địa lí Trờng phổ thông dân ... -Hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dạy học môn Địa lí Trờng phổ thông dân tộc nội trú huyện Ba Chẽ K nng xut phỏt t tri thc nờn mun dy cho hc sinh k...
  • 9
  • 1,560
  • 17

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn học sinh ung dung so do tu duy trong viec lap dan y bai van nghi luanrèn luyện tư duy sáng tạo thông qua việc hướng dẫn học sinh xây dựng phương trình và hệ phương trình mớiyêu cầu của sơ đồ bảng hệ thống hoá kiến thứchương dan hoc sinh su dung ban do tu duy trong lap dan y van nghi luansử dụng câu hỏi hướng dẫn học sinh xây dựng cốt truyệnhướng dẫn học sinh thiết kế sơ đồ tư duy2 6 các biện pháp quản lý hướng dẫn học sinh xây dựng kế hoạch tự họcxây dựng graph để hệ thống hoá kiến thức phần chuyển hoá vật chất và năng lượng ở động vật sinh học 11 chương trình chuẩnxây dựng sơ đồ usecase hệ thốngmột số ví dụ về vận dụng quy trình hệ thống hóa kiến thức trong dạy học sinh học 12một số ví dụ về vận dụng quy trình hệ thống hóa kiến thức trong dạy học phần di truyền sinh học 12sử dụng phương pháp graph hệ thống hoá kiến thức về các quy luật và hiện tượng di truyền cho học sinhsử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học phần di truyền sinh học 12sử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong khâu củng cố hoàn thiện và nâng cao kiến thức cho học sinhmột số nguyên tắc chỉ đạo việc rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong quá trình dạy học phần sinh thái học sinh học 12Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ