0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

giáo án đại số 9 tiết kiểm tra học kì i có ma trận

giáo án đại số 9 tiết kiểm tra học kì i có ma trận

giáo án đại số 9 tiết kiểm tra học i ma trận

... hai xác định Biết làm phép tính bậc hai 3.Thực phép biến đ i đơn giản bậc hai Số câu h i Số i m: i m = 30% Hàm số bậc ( 13 tiết) 2(C1: 1; 2) 0,5 i m = 16,7% 5.Biết tính đồng biến, nghịch biến ... 0,5 i m = 33,3% 10.Vận dụng tỉ số lượng giác để gi i tập Số câu h i Số i m: 2,5 i m = 25 % Tổng số câu Tổng số i m 2(C9: 7a; b) 0,5 i m = 16,7 % 11.Biết cách vẽ đường tròn ngo i tiếp tam giác, ... chất học đường tròn tiếp tuyến để gi i tập 2(C12: 12a; 12b) 2,25 i m= 90 % 6,75 i m = 67,5 % i m = 30 % i m = 30 % 2,5 i m =25% 0,5 i m = % 17 10 i m = 100% III Đề I TRẮC NGHIỆM ( i m )...
  • 6
  • 179
  • 0
Đề kiểm tra học kì I có ma trận

Đề kiểm tra học I ma trận

... hiển vi NST: ( 32đ) + Cromatid: ADN Protein histon + Tâm động + Eo thứ eo thứ hai ( Một số NST) - Gi i thích biến đ i hình th i NST qua kì: trung gian, đầu, giữa, sau, cu i (48đ) ... Ngư i trai lấy vợ bình thường sinh cháu g i bình thường cháu trai mắc bệnh Ngư i g i thứ lấy chồng mù màu sinh ngư i con: trai, g i không biểu bệnh Ngư i g i thứ lấy chồng bình thường sinh g i bình ... Tổng số i m: 300 = 100% 51,5 i m = 17% 111 i m = 36% 52.5 i m = 18,5% 85 i m = 28,5% III/ CÂU H I ĐỀ KIỂM TRA: Câu ( 20đ): Trình bày n i dung phương pháp phân tích hệ lai Menđen? Câu...
  • 3
  • 278
  • 0
Kiểm tra học kì I có ma trận

Kiểm tra học I ma trận

... Số i m: 10 20% 30% 50% 100% IV BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA: PHÒNG GD - ĐT QUAN SƠN TRƯỜNG THCS TRUNG THƯỢNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn Lịch sử ( Th i gian làm : 45 phút ) Họ tên : Lớp i m L i ... khoa học như: Văn học, kiến trúc, i u khắc Nhà nước Văn Lang đ i từ i u kiện sau: Câu - Do ph i đấu tranh chống thiên nhiên để bảo vệ mùa màng - Do ph i đấu tranh chống giặc ngo i xâm - Do ph i ... III THIẾT LẬP MA TRẬN : Mục tiêu Nhận biết Tên Chủ đề (N i dung, chương) TL Cộng Thông hiểu TL Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TL TL Trình bày thành tựu văn hoá quốc gia cổ đ i Kh i quát...
  • 4
  • 235
  • 0
Giáo án Đại Số lớp 8: ÔN TẬP HỌC KÌ I (TIẾT 2) ppt

Giáo án Đại Số lớp 8: ÔN TẬP HỌC I (TIẾT 2) ppt

... sau đa kết chấm chéo b) Chứng minh giá trị biểu thức A không phụ thuộc x IV GIAO VIỆC VỀ NHÀ (2 PHÚT - Xem l i dạng tập chữa - BTVN: 58,59 sbt - Chuẩn bị sau kiểm tra HK 90 phút ... thức v i tử hàm số Tìm giá trị nguyên số x để phân thức nguyên 3x  x  17 x2 + Muốn viết phân thức thành tổng ta làm nào? + Muốn tìm giá trị nguyên ta làm nào? + Các nhóm làm tập 2? + Cho biết ... GV g i HS nhận xét chữa =x(x-1+y)(x-1-y) HS 2: Từ pt (1)phát triển => x(4x-3) = => x = 4x -3 = => x = x = 3/4 * B i tập trắc nghiệm : Vậy x = 0; x = 3/4 B i : i n đơn thức thích...
  • 6
  • 607
  • 1
Giáo án Đại Số lớp 8: ÔN TẬP HỌC KÌ I (TIẾT 1) pdf

Giáo án Đại Số lớp 8: ÔN TẬP HỌC I (TIẾT 1) pdf

... nhân tử chung ? N i dung chương II HS : nhắc l i kiến thức ch- Chương II: Phân thức đ i số ương II - Định nghĩa, tính chất phân thức HS: * t/c phân thức : - Rút gọn -t/c giao hoán - Các phép tính ... chia Yêu cầu HS bổ sung cho hoàn chỉnh *Phép cộng phân thức có tính chất GV yêu cầu HS nhắc l i kiến thức -t/c giáo hoán ,t/c kết hợp , t/c chương II yêu cầu HS xem l i phân ph i phép nhân v i ... Nhắc l i kiến thức - Nhân đơn, đa thức học kỳ I? - Các đẳng thức - Phân tích đa thức thầnh nhân thử - Phép chia đa thức Chương II: Phân thức đ i số - Định nghĩa - Tính chất...
  • 7
  • 634
  • 1
Tài liệu Gíao án 6 - ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I ppt

Tài liệu Gíao án 6 - ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC I ppt

... Làm việc v i phiếu học tập Mục tiêu: Giúp HS củng cố hệ thống kiến thức về: - Đặc i m gi i tính - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân Cách tiến hành: - Cho ... làm việc cá nhân - HS làm tập trang 68 SGK ghi l i kết phiếu học tập - Chữa tập Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: Giúp HS củng cố hệ thống kiến thức tính chất công dụng số vật liệu học Cách tiến ... hành: - Tổ chức hướng dẫn - HS lắng nghe - Cho HS làm việc theo nhóm - HS làm việc theo yêu cầu mục Thực hành trang 69 SGK - Cho HS trình bày kết Hoạt động 4: Trò ch i “Đoán chữ” Mục tiêu: Giúp...
  • 4
  • 450
  • 0
Giáo án Công nghệ lớp 6 - KIỂM TRA HỌC KÌ I ppt

Giáo án Công nghệ lớp 6 - KIỂM TRA HỌC I ppt

... nguồn thu nhập đáng kể cho nhiều gia đình ĐÁP ÁN N I DUNG ĐÁP ÁN Câu : I M a- Hình dáng, màu sắc 0,5 b- Sáng 0,5 c- Soi, trang trí, sáng sủa, rộng r i 0,5 Sức khoẻ, tiết kiệm, tăng vẻ đẹp 0,5 Câu ... nhiên, m i trường 2-Nhà bảo vệ ngư i b-Được bố trí n i riêng biệt, yên tĩnh 3-Chổ ngủ, nghỉ thường c-Có độ d i, ngắn khác 4-Cành hoa cắm vào bình d-Thủy tinh, ... thấp, cắm thấp v i nhiều hoa, d-Bình cắm có màu nâu, đen, tráng, xám thích hợp v i nhiều lo i màu hoa e-Nhà lộn xộn vệ sinh giữ gìn m i trường sạch, đẹp f-Hoa to : Hoa cúc kim, hoa cỏ, hoa thạch...
  • 6
  • 545
  • 0
Giáo án đại số lớp 7 - ÔN THI HỌC KÌ I docx

Giáo án đại số lớp 7 - ÔN THI HỌC I docx

... x = giảm ? ( Giả sử _Vậy th i gian suất làm việc giảm đuợc - ngư i không đ i ) – Gíao viên : công việc số ngư i th i gian làm = hai đ i lượng ?( học sinh : hai đ i lượng tỉ lệ nghịch ) – a b ... đ i đường th i gian lượng y x đ i lượng tỉ lệ đ i lượng TLT thuận ? cho ví dụ ( hai đ i lượng y x đ i  Ví dụ 2: lượng tỉ lệ nghịch ? cho ví – Cùng công dụ việc , số ngư i – B i : làm th i gian ... y = -2 x hay không ? ? 3= -2 1,5 = -3 ( sai ) B không thuộc hàm số c) Vẽ đồ tị hàm số y y = -2 x Gỉai Đồ thị hàm số qua gốc tọa độ O (0,0) Và i m M ( ,-2 ) -3 -2 -1 x -1 -2 M -3  Hoạt động...
  • 10
  • 554
  • 1
GIÁO ÁN ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 HỌC KÌ I

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 HỌC I

... Z} Giảng m i: Hoạt động giáo viên học sinh N i dung Hoạt động 1: Khảo sát hàm số y = tanx (18’) III Sự biến thiên đồ thị hàm số lượng GV: Nhắc l i số i u biết hàm số giác y = tanx ? Hàm số y ... GIÁC THƯỜNG GẶP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết dạng cách gi i phương trình bậc hai v i hàm số lượng giác − Kĩ năng: Gi i phương trình bậc hai hàm số lượng giác − Th i độ: Biết phân biệt rõ kh i ... Hàm số sin + GV nhắc l i kh i niệm hàm số y=f(x) Qui tắc đặt tương ứng số thực x v i + Dựa vào số giá trị lượng giác tìm số thực sinx nêu định nghĩa hàm số sin hàm số cơsin sin: R → R x a sinx...
  • 133
  • 1,109
  • 0
De kiem tra hoc ky I co ma tran va dap an

De kiem tra hoc ky I co ma tran va dap an

... Tr i phát ánh sáng B Mặt Tr i nhiên biến C Mặt Tr i bị Mặt Trăng che khuất nên ánh sáng Mặt Tr i không đến đợc mặt đất D Ng i quan sát đứng nửa sau Tr i Đất, không đợc Mặt Tr i chiếu sáng Chiếu ... đ i bị căng Trong giá trị độ to âm sau đây, giá trị ứng v i ngỡng đau A 90 dB B 20 dB C 130 dB D 70 dB Tác dụng gơng cầu lõm: A Biến đ i chùm tia t i song song thành chùm tia phản xạ h i tụ i m ... truyền đợc m i trờng nào? Hãy kể tên vật phản xạ âm tốt? vật phản xạ âm kém? Câu (1đ) E kể số việc làm em nhằm làm giảm ô nhiễm tiếng ồn sống Đáp án biểu i m I Trắc ngiệm (3đ) A M i lựa chọn cho...
  • 4
  • 1,085
  • 14
De kiẽm tra hoc ki 1 co ma tran va dap an

De kiẽm tra hoc ki 1 co ma tran va dap an

... DBC vuông B (1, 5 đ) 14 c) Tính đợc góc hình thang ABCD Có Có 12 1. 3333 => C 530 (0,5đ) 12 sin C = 0.85 71 => D 590 (0,5đ) 14 tgC = Do A = 18 00 - D = 12 10 (0,25đ), B = 18 00 - C = 12 60 (0,25đ) ... = tg 580 ; cotg 210 = tg 690 ; cotg750 = tg 15 0 ; Mà 690 > 580 > 420 > 260 > 18 0 > 15 0 tg tăng độ lớn góc nhọn tăng Nên tg690 > tg580 > tg420 > tg260 > tg180 > tg150 Hay cotg 210 > cotg320 > tg420 ... Giải thích : cotg 320 , tg 420 , cotg 210 , tg 18 0 , tg 260 , cotg 750 , Câu : (5 điểm) Cho hình thang ABCD (AB // CD ) Vẽ BH CD (HCD) Cho biết BH = 12 cm , DH = 16 cm, CH = cm , AD = 14 cm a) Tính...
  • 4
  • 1,711
  • 0
Tiet 36 Kiem tra hoc ki 1 co ma tran Dia 7

Tiet 36 Kiem tra hoc ki 1 co ma tran Dia 7

... ̃ đô ̣ : 230 27 B - 230 27 N ( 0 ,75 đ ) Gồ m các môi trường : Xích đa ̣o ẩ m, nhiê ̣t đới, nhiê ̣t đới gió mùa và MT hoang ma ̣c ( 0 ,75 đ ) b Môi trường xích đa ̣o ẩ m co những đă ... quanh năm : Rừng co nhiề u loa ̣i cây, mo ̣c nhiề u tầ ng râ ̣m ̣p và co nhiề u chim thú sinh số ng Câu : ( 3đ ) Khí hậu Châu Phi khô hình thành hoang mạc lớn vì: Mỗi ý 0 ,75 đ - Có đường ... ( 2đ ) * Tổng lượng khí thải Hoa Kì là: 20 x 2 81 4 21 000 = 628 420 000 tấn/năm * Tổng lượng khí thải Pháp là: x 59 330 000 = 355 980 000 tấn/năm 1 ...
  • 2
  • 458
  • 1
Kiểm tra học kì II có ma trận có đáp án toán 7

Kiểm tra học II ma trận đáp án toán 7

... 0,25®iĨm) §iĨm kiĨm tra häc k× I m«n To¸n cđa tÊt c¶ c¸c b¹n tỉ ®ỵc ghi b¶ng sau: Tªn Hoa Mai An §iĨm TÇn sè cđa ®iĨm lµ: A ; B ; Thä Hµ Thu 7 C 11 ; Thóy §an Mü TÝn Phó D Mai, Thóy, §an, Phó ... B ; Thä Hµ Thu 7 C 11 ; Thóy §an Mü TÝn Phó D Mai, Thóy, §an, Phó BËc cđa ®a thøc: A = x3y3 + 2x7 - 3x2y + lµ: A ; B ; C ; D §a Thøc f(x) = x2 - x cã c¸c nghiƯm lµ: A x = B x = C x = 0; x = D ... gi¸c ABC kh«ng ph¶i lµ tam gi¸c vu«ng Chu vi tam gi¸c c©n cã ®é dµi hai c¹nh b»ng 4cm vµ 9cm lµ A 17cm ; B 22cm ; C 13cm ; D Kh«ng tÝnh ®ỵc phiÕu tr¶ lêi tr¾c nghiƯm (Häc sinh chän vµ ghi ph¬ng ¸n...
  • 7
  • 409
  • 2
kiem tra học ki 1 co ma tran

kiem tra học ki 1 co ma tran

... cho ba đường thẳng:(d1) : y = 2x + 1; (d2) : y = 2x + 3; (d3) : y = x + 1; A/:(d1)// (d2) (d1)// (d3) B/(d1) cắt (d2) (d1) cắt (d3) C/(d1) cắt (d2) (d1)// (d3) D/(d1)// (d2) (d1) cắt (d3) Câu 4: ... cho ba đường thẳng:(d1) : y = 2x + 1; (d2) : y = 2x + 3; (d3) : y = x + 1; A/:(d1)// (d2) (d1)// (d3) B/(d1) cắt (d2) (d1) cắt (d3) C/(d1) cắt (d2) (d1)// (d3) D/(d1)// (d2) (d1) cắt (d3) Câu 4: ... CH = AH (cot g 600 + cot g 400 ) AH 5 ,1 ⇒ AH = ≈ 5,1cm ⇒ AB = ≈ ≈ 5,9cm 0 cot g 60 + cot g 40 sin 60 sin 600 Câu 14 : (1, 5đ) a) Xét đường tròn tâm I Ta có: IC = IO góc IC O = góc C OI (1) Tacó :...
  • 9
  • 358
  • 0
DE KIEM TRA HOC KI 1 CO MA TRAN

DE KIEM TRA HOC KI 1 CO MA TRAN

... điều ki n m = n = p = q Chứng minh : am + bn + cp + dq = ( a + b + c + d )( m + n + p + q ) III Đáp án cho điểm Đề lẻ Câu Chọn B Điểm 0.2 C B D A B D C 10 D 11 A 12 13 C B 14 D 15 D 16 C 0.2 ... số điểm chung II Tự luận: (6điểm) Bài ( 1, 5 điểm) a/ Rút gọn: 16 + 18 b/ Tĩm x biết x + = Bài ( 1, 25 điểm): Đồ thị hàm số bậc y = ax + b qua điểm A ( -1 ; 2) a/ Xác định hệ số a b/ Vẽ đồ thị ... AH DE, suy MDH cân M góc MDH = góc MHD, mà góc ODH = góc OHD Suy góc ODE = góc OHA= 900.suy DE tiếp tuyến (O) Tơng tự DE tiếp tuyến (O) Bài (0,5đ) a b c d a +b +c +d Tacó : = = = = = k a =...
  • 3
  • 499
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra học kì i theo ma trận 20102011giáo án đại số 9 tiết 8giáo án đại số 9 tiết 65giáo án đại số 9 tiết 63giao an dai so 9 tiet 47 tuan 27giao an dai so 9 tiet 60 tuan 29giáo án đại số 9 tiết 4243quận 9 đề kiểm tra học kì i môn tiếng anh năm học 2005 2006 lớp 9giáo án đại số 9 chương 4 tiết 55giáo án đại số 9 chương 4 tiết 55 3 cotgiáo án đại số 9 haygiáo án đại số 9 học kì 2giáo án đại số 9 chuẩn ktkn 2 cotgiáo án đại số 9 theo chuẩn ktkngiáo án đại số 9 chuẩn ktknBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP