Một số biện pháp chỉ đạo dạy học nhằm bồi dưỡng về cách dùng từ cho học sinh lớp 5 trong phân môn tập làm văn thể loại văn miêu tả (tả người) ở trường tiểu học thiệu tâm
skkn một số biện pháp các nghi thức lời nói tối thiểu cho học sinh lớp 2 trong phân môn tập làm văn
... điều học đợc 2. 2 Thực hành nghi thức lời nói tối thiểu: a Tác dụng nghi thức lời nói tối thiểu: Trớc hết GV cần cho HS thấy đợc cần thiết tác dụng nghi thức lời nói tối thiểu, Ví dụ: - Lời chào ... Đầu năm Cuối học kì II ( 32 học sinh) ( 32 học sinh) Hiểu nội dung luyện nói 25 32 Nói nội dung yêu cầu 26 32 Nói thành câu 23 29 Diễn đạt ngữ điệu phù hợp 22 28 Xung phong xin nói 23 28 Nh , qua ... cách làm phù hợp cho việc nâng cao chất lợng dạy nghi thức nói môn Tập làm văn Tôi thấy dạy, thân tạo đợc say mê, hứng thú việc rèn cho em học nghi thức nói Tập làm văn Cho nên tiết Tập làm văn...
- 14
- 619
- 0
SKKN: Phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo cho học sinh lớp 3 trong phân môn Tập làm văn
... nghiệm Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo cho học sinh Lớp phân môn Tập làm văn giúp giáo viên có kinh nghiệm, biện pháp hữu hiệu nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo, chủ động học tập ... dung nghiên cứu trên, cho thấy việc Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo cho học sinh Lớp phân môn Tập làm văn việc đòi hỏi người giáo viên chủ nhiệm cần phải sáng tạo linh hoạt tiết dạy ... - Phương pháp tích cực chủ động sáng tạo người học d Thực giải pháp, biện pháp cụ thể: Nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học tập, rèn khả tự học, tinh thần...
- 28
- 3,282
- 3
skkn rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 2 trong phân môn tập làm văn – dạng bài nghi thức lời nói
... pháp: “RÈN KĨ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH LỚP TRONG PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN – DẠNG BÀI: NGHI THỨC LỜI NÓI” Mục đích nghi n cứu: Đề xuất số biện pháp để rèn kĩ nói cho học sinh lớp phân môn Tập làm văn- dạng ... phương pháp dạy Tập làm văn dạng bài: nghi thức lời nói Kế hoạch nghi n cứu: Để đạt mục đích rèn kĩ nói cho học sinh lớp phân môn Tập làm văn, cần thực nhiệm vụ sau: - Tìm hiểu dạng lời nói việc ứng ... Tập làm văn dạng: Nghi thức lời nói Dự khảo sát kĩ nói học sinh - Phương pháp phân tích: Phân tích chương trình – sách giáo khoa phân môn Tập làm văn lớp cũ Phân tích thực trạng dạy Tập làm văn...
- 31
- 9,353
- 40
SKKN: Một số biện pháp chỉ đạo dạy học, kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng tại trường THCS Phan Đình Phùng, huyện Krông Buk trong năm học 2010-2011
... hoạch năm học 2010-2011 trường THCS Phan Đình Phùng 11 III: THỰC TRẠNG DẠY HỌC, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TẠI TRƯỜNG THCS PHAN ĐÌNH PHÙNG 1.Thực trạng dạy học, kiểm tra, đánh ... lượng dạy học tiết dạy học thực hành IV/ MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG TẠI TRƯỜNG THCS PHAN ĐÌNH PHÙNG TRONG NĂM HỌC 2010-2011 Từ thực trạng dạy ... theo chuẩn kiến thức, kỹ trường THCS Phan Đình Phùng, huyện Krông Buk năm học 2010-2011 2.Mục đích nghiên cứu : Bước đầu đề xuất số biện pháp đạo dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức,...
- 32
- 1,092
- 2
SKKN một số biện pháp chỉ đạo dạy học,kiểm tra đánh giá tại trường THCS phan đình phùng
... 2010-2011 trường THCS Phan Đình Phùng III: THỰC TRẠNG DẠY HỌC, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TẠI TRƯỜNG THCS PHAN ĐÌNH PHÙNG 1.Thực trạng dạy học, kiểm tra, đánh giá theo chuẩn ... lượng dạy học tiết dạy học thực hành IV/ MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG TẠI TRƯỜNG THCS PHAN ĐÌNH PHÙNG TRONG NĂM HỌC 2010-2011 Từ thực trạng dạy ... Biên soạn sách giáo khoa tài liệu hướng dẫn dạy học, kiểm tra, đánh giá, đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra, đánh giá - Chỉ đạo, quản lý, kiểm tra thực dạy học, kiểm tra, đánh giá, sinh họat...
- 20
- 309
- 0
skkn một số BIỆN PHÁP CHỈ đạo GIÚP học SINH THAM GIA THI GIẢI TOÁN QUA MẠNG ở TRƯỜNG TIỂU học CHẤT BÌNH
... ôn luyện giải toán 2,Hiệu xã hội Qua năm học liền kề hưởng ứng thi giải toán mạng trường tiểu học Chất Bình phát động học sinh tham gia Nhưng năm đầu có vài học sinh tham gia đến năm học 2014 ... nhà trường phụ trách chuyên môn - người đạo phong trào thi giải toán mạng nhà trường, mạnh dạn đưa số kinh nghiệm để đồng nghiệp tham khảo đề tài: Một số biện pháp đạo giúp học sinh tham gia thi ... giải Nhất giải Nhì giải Ba giải Khuyến khích) Năm học 2014 – 2015 số học sinh tham gia dự thi ngày đông số lượng nâng cao chất lượng đạt giải vòng thi cấp trường 37 em Lựa chọn tham gia thi cấp...
- 22
- 343
- 0
skkn một số BIỆN PHÁP CHỈ đạo GIÚP học SINH THAM GIA THI GIẢI TOÁN QUA MẠNG ở TRƯỜNG TIỂU học CHẤT BÌNH
... trị sống rèn luyện kỹ sống cho học sinh, xem hiệu thực kế hoạch hoạt động giáo dục giá trị sống rèn luyện kỹ sống cho học sinh tiêu chí đánh giá phong trào “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh ... lệ tham gia hình thức thi đua nhóm học sinh Phân chia nhóm học sinh Giao nhiệm vụ cụ thể cho thành viên Thời gian tổ chức Khảo sát tính khả thi: Bước NỘI DUNG Tính khả thi Rất khả thi Khả thi ... khác khuôn viên trường, hay địa bàn xã, huyện; + Xây dựng thể lệ tham gia hình thức thi đua nhóm học sinh; + Phân chia nhóm học sinh để tạo hứng thú thi đua nhóm học sinh với nhau; + Giao nhiệm vụ...
- 40
- 293
- 0
SKKN quản lý mầm non: MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN VÀ GIÁO DỤC TRẺ SỬ DỤNG TIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG ĐIỆN, NƯỚC TRONG TRƯỜNG MẦM NON NGA GIÁP
... nhiệm đạo thực tiết kiệm Điện, Nước góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí cho trường Chính vào đầu năm học, Tôi định chọn đề tài Một số biện pháp đạo thực giáo dục Trẻ sử dụng tiết kiệm lượng ... trình giáo dục mầm non gồm: giáo dục an toàn giao thông; giáo dục bảo vệ môi trường; giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả; giáo dục bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo; giáo dục ứng ... tiết kiệm lượng điện, nước + Đa số Trẻ trường có phản ứng với hành vi không tiết kiệm điện, nước người khác + Trẻ trường thực tốt việc tiết kiệm điện, nước Trẻ lấy vừa đủ số lượng nước cần uống,...
- 22
- 590
- 3
SKKN RÈN KĨ NĂNG NGHE NÓI CHO HỌC SINH LỚP 3 QUA PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN
... động nghe nói học sinh Tiểu học Đặc điểm nghe nói học sinh lớp 3 Vị trí, vai trò phân môn Tập làm văn Chơng II: Cơ sở thực tiễn: Rèn kĩ nghe nói cho học sinh lớp qua phân môn Tập làm văn Tổng quan ... thống tập sách giáo khoa phân môn Tập làm văn Phơng pháp dạy học rèn kĩ nghe - nói cho học sinh lớp qua phân môn Tập làm văn IV Mục đích nghiên cứu: - Nắm vững đặc điểm nghe nói học sinh lớp yêu ... trình Tập làm văn Rèn kĩ luyện nghe nói cho học sinh lớp qua phân môn Tập làm văn Một số biện pháp rèn kỹ nghe nói cho học sinh lớp Phần nội dung Chơng I: Cơ sở lí luận vấn đề có liên quan đến...
- 15
- 2,661
- 7
Một số biện pháp chỉ đạo dạy và học
... d) Chuẩn bị dạy- Phơng pháp dạy - Mục tiêu dạy đâu đó, dạy để học sinh học đ ợc, nắm kiến thức, vận dụng đợc kiến thức, dạy t duy, dạy ph ơng pháp, dạy cách trình bày lập luận, dạy học cách làm ... đình 6)Đổi cách học học sinh : Học sinh có đăng ký phấn đấu từ đầu năm học Học sinh phải có đầy đủ ghi buổi học thêm, học bồi d ỡng Làm đầy đủ đề c ơng đợt Ghi chép đầy đủ vào buổi học hăng hái ... buổi học phải phát biểu đợc lần Phải học làm đầy đủ tr ớc đến lớp Học theo nhóm, thành viên giúp đỡ học tập Th ờng xuyên xem lại học, kiểm tra * Ph ơng châm để đổi cách dạy, cách học Phơng châm dạy...
- 11
- 651
- 0
Một số biện pháp chỉ đạo đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào quản lý và giảng dạy trong trường tiểu học
... nghiên cứu nội dung đề tài : Một số biện pháp đạo đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào quản lý giảng dạy trường tiểu học ” làm chun đề nghiên cứu năm học này, năm học - Cơ sở lí luận : - Ngày ... NHẤT Lý chọn đề tài: Ứng dụng CNTT vào dạy - học nghiên cứu khoa học xu tất yếu thời đại Chính vậy, nhà nghiên cứu CNTT khơng ngừng xây dựng, thiết kế phần mềm dạy học để phục vụ việc dạy - học ... cho học sinh dạy thật bổ ích sinh động Có thể nói việc vận dụng ứng dụng CNTT đem lại hiệu đáng khích lệ q trình quản lý giảng dạy trường tiểu học năm - Cơ sở thực tiễn: Đối với cơng tác quản...
- 8
- 338
- 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO DẠY VÀ HỌC TẠI TR¦UONG THCS MÃO ĐIỀN THUẬN THÀNH
... lý công tác trường THCS Mão Điền áp dụng: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học trường THCSM·o §iỊn’’ ®Ĩ chØ ®¹o ho¹t ®éng d¹y vµ häc nhµ trêng II / THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP: / §¸nh gi¸ ... lượng dạy học nhà trường Dạy học theo mục tiêu hướng đến mục tiêu nhằm nâng cao chất lượng dạy học trường phổ thông 2.3 TĂNG CƯỜNG BẢO QUẢN VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Vai trò thiết bò dạy học Dạy ... giảng dạy giáo viên 2.2 XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU DẠY HỌC Ở CẤP THCS: Nâng cao chất lượng dạy học công việc quan trọng trường Nâng cao chất lượng dạy phụ thuộc vào nhiều yếu tố Trong mục tiêu dạy học...
- 19
- 397
- 0
Một số giải pháp chỉ đạo dạy học nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinhtrường tiểu học phong thu đã được công nhận trường chuẩn quốc gia vào năm 2013 sau 5 năm
... nghiệm Một số giải pháp công tác đạo dạy học nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh tiểu học trường Tiểu học Phong Thu, so sánh kết chất lượng học tập học sinh đầu năm học với chất lượng học ... việc nâng cao chất lượng học tập học sinh nhiệm vụ quan trọng cán bộ, giáo viên nhà trường, chọn đề tài “ Một số giải pháp công tác đạo dạy học nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh tiểu học ... chức dạy học phối hợp hợp lý dạy học cá nhân dạy học theo nhóm nhỏ, dạy học lớp hay dạy học trường, dạy học có sử dụng trò chơi học tập phù hợp với đặc điểm tình hình lớp học Giải pháp thứ năm: ...
- 4
- 421
- 0
Một số biện pháp chỉ đạo tổ chức có hiệu quả hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở Trường Tiểu học Cây Gáo A.
... cháu học Ở nhà trường, xã hội, cháu vui, học. " nên chọn đề tài nghiên cứu tổ chức thực đề tài: Một số biện pháp đạo tổ chức có hiệu hoạt động giáo dục lên lớp trường tiểu học Cây Gáo A” II TỔ CHỨC ... TÀI Cơ sở lí luận 1.1 Khái niệm - Hoạt động lên lớp: hoạt động giáo dục trường Tiểu học, thực cách có mục đích, có kế hoạch, có tổ chức nhằm góp phần thực thi trình giáo dục nhân cách học sinh, ... huynh học sinh quan tâm đến việc học em, có phối hợp tốt nhà trường hoạt động giáo dục học sinh - Học sinh nhanh nhẹn, hoạt bát, có khả sinh hoạt tập thể tốt, ham thích hoạt động có khiếu hoạt động...
- 16
- 751
- 1
skkn một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng tổ chức đa dạng hóa các hoạt động giáo dục trong trường tiểu học
... BM03-TMSKKN Tên SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỔ CHỨC ĐA DẠNG HÓA CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Bậc giáo dục tiểu học bậc học tảng bậc học , nơi ... giáo dục tiểu học tỉnh nhà, để bước nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục nhà trường, thực tốt mục tiêu giáo dục tiểu học, nghiên cứu thực đề tài: Một số biện pháp đạo nâng cao chất lượng tổ ... xã hội, hoạt động tập thể, Hoạt động giáo dục đa dạng, phong phú trình giáo dục học sinh tiểu học có hiệu Trong trường tiểu học hoạt động giáo dục lớp hoạt động giáo dục lên lớp phận có chức năng,...
- 15
- 829
- 0
Từ khóa: skkn phát huy tính tích cực chủ động và sáng tạo cho học sinh lớp 3 trong phân môn tập làm vănmột số biện pháp chỉ đạo tổ chức nhằm nâng cao chất lượng hđgdngll ở trường thpt đa phúc năm học 2008 2009một sô biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng tự bảo vệskkn một số biện pháp chỉ đạo của hiệu trưởng nhàm nâng cao chất lượng dạy học ở trường thcs lương nộiskkn một số biện pháp chỉ đạo tổ chức dạy học theo mô hình trường học mới vnen tại trường tiểu họcmột số biện pháp chỉ đạo nhằm phát huy hiệu quả của đồ dùng dạy họcmột số biện pháp chỉ đạo amp thực hiện đổi mới phương pháp dạy học phân môn luyện từ và câu lớp 2 3một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở trường thcsnguyễn văn tuấn một số biện pháp chỉ đạo việc đẩy mạnh ứng dụng cntt trong công tác quản lý dạy học tại các trường thpt quot luận văn thạc sỹ quản lý giáo dục đhsp hà nội năm 2006skkn một số kinh nghiệm chỉ đạo dạy học tốt môn toán ở trường thcs theo sgk mớiskkn một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn ở trường tiểu họcmột số biện pháp chỉ đạomot so bien phap nang cao day hoc tieng viet 1một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ hàng ngày ở trường mầm nonmột số biện pháp chỉ đạo giáo viên thực hiện tốt chương trình gdmn ở lớp mẫu giáo ghépNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ