khai thác bài toán tỉ số

SKKN Hướng dẫn học sinh khai thác bài toán tìm hai số khi biết tổng, hiệu và tỉ số của chúng_Toán 4

... tổng tỉ số số đó, Tìm hai số biết hiệu tỉ số số đó) Từ học sinh hình thành cho thói quen xác định dạng toán ( loại toán) trước giải Từ đề cho dạng toán "Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số số đó" ... sinh hiểu: - Thế tỉ số ? - Đâu Tổng ( hiệu) số - Học sinh biết dựa vào tỉ số để vẽ sơ đồ đoạn thẳng - Học sinh phải xác định nhanh loại toán "Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số số đó" Từ áp dụng ... thị hai số cần tìm, cách dựa vào tỉ số, tổng (hiệu) cho Cần gọi số bé nhiều phần Phải biết dựa vào số bé để tìm số phần số lớn Nếu số bé phần tìm số bé cách lấy tổng hai số chia cho tổng số phần...

21
2,070
9

SKKN Hướng dẫn học sinh khai thác bài toán tìm hai số khi biết Tổng (hiệu) và Tỉ số

... Các toán khai thác điều kiện tỉ số toán Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số chúng d) Các toán khai thác điều kiện tổng (hiệu) tỉ số toán Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số chúng e) Các toán tỉ số ... số biết tổng (hiệu) tỉ số toán khai thác GV Khối Đại học Tiểu học Ba Tri trực tiếp Tìm hai chúng Sưu tầm Các TH Nguyễn toán áp dụng điều kiện tổng (hiệu) toán Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số ... (hiệu) tỉ số chúng thành nhóm sau: a) Các toán áp dụng trực tiếp Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số chúng b) Các toán khai thác điều kiện tổng (hiệu) toán Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số chúng...

16
1,495
4

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM hướng dẫn học sinh khai thác bài toán tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của chúng

... toán tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số chúng 3, Các toán khai thác điều kiện tỉ số toán tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số chúng 4, Các toán khai thác điều kiện tổng, hiệu tỉ số toán tìm hai số ... Các toán tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số xếp phân theo nhóm nh sau: 1, Các toán áp dụng trực tiếp toán tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số chúng 2, Các toán khai thác điều kiện tổng (hiệu) toán ... nắm kiến thức 2, Các toán khai thác điều kiện tổng (hiệu) toán tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số chúng Ví dụ3: Tìm số tự nhiên có hai chữ số, biết viết thêm chữ số vào bên trái số ta đựơc số...

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN hướng dẫn học sinh khai thác bài toán tìm hai số khi biết tổng hiệu và tỉ số của chúng

... phần số - Khi vẽ sơ đồ ta phải dựa vào đâu? bé - Nhìn vào sơ đồ cho biết: toán cần - Dựa vào tỉ số số tìm số? số nào? - Hai số: số bé, số lớn - Khi biết gì? - 96 ứng với phần nhau? - Tổng tỉ số số ... - Học sinh trả lời - Dạng toán có dạng với - Tổng số Minh Khôi toán không? Đó dạng nào? - Tỉ số số Minh số Khôi - Khi tóm tắt toán ta phải dựa vào - Có đâu để vẽ sơ đồ? "Tìm hai số biết tổng tỉ ... sau, học sinh gặp dạng toán "Tìm hai số biết tổng( hiệu) tỉ số hai số đó" em xác định dạng toán, từ em biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng xác, yêu cầu bài, lời giải phù hợp với phép tính Học sinh biết sử...

Một cách khai thác bài toán so sánh một số với các nghiệm của tam thức bậc hai pdf

... < ⇔ m < Bài toán Tam thức bậc hai f ( x) = ax + bx + c có hai nghiệm thoả mãn α < x1 < x2 Cách giải: Điều kiện α < x1 < x2 ⇔ < x1 − α < x2 − α Đặt x − α = y , dẫn đến tam thức bậc hai ẩn y ... có hai nghiệm phân biệt dương  m ≠  −1 + −1 +  −1 − ⇔ ...

dạy học giải một số bài tập hình học không gian cho học sinh thông qua phương thức khai thác bài toán

... chí khoa học toán học, giáo dục học, tâm lý học, liên quan đến đề tài Quan sát: Dự giờ, quan sát việc dạy giáo viên, việc học học sinh, thăm dò ý kiến giáo viên vấn đề nghiên cứu liên quan Thực ... Đức Huyên, Cam Duy Lễ, Nguyễn Sinh Nguyên, Nguyễn Vũ Thành, Chuyên đề luyện thi đại học -Hình học không gian, Nxb Giáo dục Việt Nam [3] Lê Lơng, Nguyễn Th Sinh, Giải toán nh nào, Nxb TP Hồ Chí Minh ... (1981), Giáo dục học môn Toán, Nxb Giáo dục, Hà Nội [5] Nguyễn Thái Hoè (1997), Rèn luyện t qua việc giải tập toán, Nxb Giáo dục, Hà Nội [6] Nguyễn Bá Kim (2004), Phơng pháp dạy học môn Toán, Nxb S...

SKKN Khai thác bài toán tổng khoảng cách nhỏ nhất để xây dựng một số bài toán thực tiễn có dạng câu hỏi thi của pisa - ninh văn quang

... với thực tiễn sống Chương II: KHAI THÁC BÀI TOÁN TỔNG KHOẢNG CÁCH NHỎ NHẤT ĐỂ XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI TOÁN THỰC TIỄN CÓ DẠNG CÂU HỎI THI CỦA PISA Bài toán 1: Trong mặt phẳng, cho hai điểm A, B nằm ... nghiệm "Khai thác toán tổng khoảng cách nhỏ để xây dựng số toán thực tiễn có dạng câu hỏi thi PISA" II ĐỀ NGHỊ Tôi xin đề xuất số ý kiến nhỏ sau: - Giáo viên học sinh cần tích cực tham gia thi "Dạy ... nghiên cứu kết Chương I: Cơ sở lí luận thực tiễn đề tài Chương II: Khai thác toán tổng khoảng cách nhỏ để xây dựng 4 số toán thực tiễn có dạng câu hỏi thi PISA Chương III: Kết nghiên cứu...

23
2,294
8

Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp khai thác bài toán để tìm lời giải cho một bài toán

... "cái cho" "cái cần tìm" dẫn đến bế tắc việc tìm lời giải cho toán có lời văn Từ thực tế trên, qua kinh nghiệm giảng dạy, tìm tòi học tập rút đợc số biện pháp khai thác toán để "tìm lời giải cho toán" ... phơng pháp suy luận lôgíc, nh em phân tích, khai thác đề để tìm cách giải Thông qua số toán sau muốn minh hoạ cho việc khai thác đầu toán, biến đổi kiện toán để đa dạng toán điển hình: Dạng bài: Tìm ... khai thác đề toán học sinh giải đợc toán tơng tự khác Bài toán 2: Hai tổ trồng đợc tất 40 cây, số tổ lần số tổ 20 Tìm số tổ trồng đợc Phân tích: Bài toán cho biết số tổ lần số tổ 1, nên coi toán...

SKKN khai thac bai toan so hoc 6

... 37 65 101 145 Cách giải X= 11 31 59 95 139 6 6 = 1 1 1 1     1 17 37 65 101 145 17 37 65 101 145         = 5     =      17 37 65 101 145   17 37 65 101 145  6 ... 2011 – 2012  Kinh nghiệm “Phát triển tư học sinh thông qua việc khai thác toán số học” 1 1     2 2002 Chứng minh rằng: C < *Bài 6: Cho C = Cách giải C= 1 1  2  2   2 2 2 1002 =  1  ... xét: -Từ tốn trên, ta có tốn sau: *Bài 10: Tính tổng: J = 5 5     15 35 960 3 Cách giải 5 5     15 35 960 3 5 5 =     1.3 3.5 5.7 97.99 J= =  2        1.3 3.5 97.99  =...

Khai thac bai toan bang cach tim them nhung ket luan cua bai toan

... biệt từ việc giải toán HS tởng tợng thêm, khai thác them toán cách đa trờng hợp đặc biệt, khái quát Việc làm HS làm đợc Đẻ đạt đợc điều ngời GV phải biết khai thác toán cho HS tích cực chủ động ... ABCD Các tia phân giác góc A,B,C,D cắt nh Hình Chứng minh E FGH hình chữ nhật (Hình 1) Khai thác toán: * )Khai thác toán học hình chữ nhật: Quan sát hình em có dự đoán vị trid HF DC ;EG AD ? HS ... cạch tơng ứng song song) Hình bình hành MNPQ có góc M= 90 suy MNPQ hình chữ nhật MP=QN * Khai thác toán: Để khai thác toán ta cho thêm giả thiết đợc toán nh sau Bài toán 2: Cho thêm điều kiện BC//AD...

khai thác bài toán

... viết theo quy luật ta làm ? Ta khai thác toán thành nhiều bào toán V/ Hớng dẫn nhà Tính tiếp giá trị cuối toán Từ cách khai thác sáng tạo toán Vận dụng cách giải giải toán sau Tính A = 1.99 + 3.97 ... Dễ dàng tính tiếp đợc A Với cách khai thác nh ta khai thác, phát triển toán thành nhiều toán hay mà trình giải đòi hỏi học sinh phải có linh hoạt, sáng tạo Trong toán ta thay đổi số hạng cuối dãy ... 97.99) Dễ dàng tính tiếp đợc A Trong toán sử dụng : (n - a) ì ((n + a) = n2 - a2 n2 = (n - a)(n + a) + a2 a khoảng cách số Thay đổi số mũ toán ta có toán Bài toán : Tính A = 13 + 23 + 33 + + 1003...

7
1,071
7

KHAI THÁC BÀI TOÁN CON LẮC ĐƠN docx

... Biết thay đổi chu kỡ dao động lắc ta xác định khoảng thời gian định vật (con lắc) dao động nhiều (ít hơn) máy dao động Bài toỏn 1: Nếu đồng hồ treo tường có lắc lắc đơn mà dây treo làm kim loại ... thuộc vào nhiệt độ: Chu kỡ dao động hệ T = Bài toỏn: Con lắc đơn có chu kỡ dao động T1 nhiệt độ t1 Biết hệ số nở dài dõy treo lắc  Tớnh chu kỡ dao động lắc nhiệt độ t2 > t1 Cho công thức gần đung ...  đồng hồ chạy nhanh Bài toỏn 2: Một lắc đơn đồng hồ có chu kỡ dao động To = 2,000 (s) ngang mực nước biển a) Tớnh chu kỡ dao động lắc độ cao 6400 m (xem t = const) b) Đưa lắc xuống giếng mỏ có...

Phát triển tư duy qua khai thác bài toán đẳng thức SGK hình học 10

... IA,IB,IC r r v=0 o: A D E B I C Phỏt trin t hc sinh thụng qua khai thỏc bi toỏn sỏch giỏo khoa hỡnh hc 10 Gi im D c xỏc nh bi uu r r Au ID = cos e1 Qua D k ng thng song song vi IC ct IB ti E.D thy A ... cac kờt qua Ta thay i hỡnh thc ca cỏc h s a,b,c: + Liờn h vi cụng thc din tớch S=2a.ha=2b.hb=2c.hc I B Trang D C Phỏt trin t hc sinh thụng qua khai thỏc bi toỏn sỏch giỏo khoa hỡnh hc 10 ( *) ... + cot IN + cot IP = (4) (Bi 109 trang 32_200 2 ( ) ( ( toỏn ) Trang ) ) ( ( ) ) ( ) bi vụ ch Phỏt trin t hc sinh thụng qua khai thỏc bi toỏn sỏch giỏo khoa hỡnh hc 10 - uu ur uu uur uu uur ur...

17
5,512
9

Khai thác bài toán tiếp tuyến và bài toán liên quan khóa luận tốt nghiệp

...

ĐỀ TÀI: KHAI THÁC BÀI TOÁN TAM GIÁC ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TỨ DIỆN TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN

... Long Khánh Gv: Ngô Tấn Tuân Tên đề tài: KHAI THÁC TAM GIÁC ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TỨ DIỆN TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Phần I: Lý chọn đề tài  Xu dạy học đại dạy học theo phương pháp kiến tạo Ở Pháp ... không nhớ hay phát toán tương tự Trong hình không gian có toán toán toán khác (ví dụ: cắt góc khối chữ nhật ta có tứ diện vuông, cắt tứ diện vuông ta có tứ diện tùy ý hay bổ sung tứ diện ta hình ... xảy M thuộc đường cao tứ diện cách đỉnh nên M tâm mặt cầu ngoại tiếp tứ diện trực tâm ABCD Bài toán 15: Học sinh giải 15a tìm cách đề giải toán tương tự không gian Bài 15a) Trong ∆ABC lấy điểm...

19
3,527
4

Xem thêm