0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Môi trường >

Khóa luận tốt nghiệp sử dụng fe3+ để biến tính benonite di linh – lâm đồng

SỬ DỤNG Fe3+ ĐỂ BIẾN TÍNH BENTONITE DI LINH LÂM ĐỒNG

SỬ DỤNG Fe3+ ĐỂ BIẾN TÍNH BENTONITE DI LINH LÂM ĐỒNG

... của Bentonite Trên sở đó, tiến hành nghiên cứu đề tài: Sử dụng Fe3+ để biến tính Benonite Di Linh Lâm Đồng Mục tiêu nghiên cứu Tìm được điều kiện biến tính tốt nhất biến tính ... NAM KHOA MÔI TRƯỜNG  - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TÊN ĐỀ TÀI: “SỬ DỤNG Fe3+ ĐỂ BIẾN TÍNH BENTONITE DI LINH LÂM ĐỒNG” Người thực hiện :HỒ THỊ THƯƠNG Lớp : MTC Khóa : 57 Chuyên ngành ... LUẬN 3.1 Một số đặc trưng và tính chất vật liệu sử dụng nghiên cứu Trong nghiên cứu này, chúng sử dụng nguồn khoáng sét bentonite Di Linh Khoáng sét Di Linh là sản phẩm của quá trình...
  • 65
  • 240
  • 1
Sử Dụng Al3+ Để Biến Tính Benonite Di Linh – Lâm Đồng

Sử Dụng Al3+ Để Biến Tính Benonite Di Linh Lâm Đồng

... thực đề tài “ Sử dụng Al3+ để biến tính Bentonite Di Linh Lâm Đồng với mong muốn phát triển đề tài theo hướng đánh giá trình biến đổi cấu trúc, thành phần khoáng bentonit biến tính với nhôm, ... 1.2.3 Tính chất Bentonite 14 1.3 Giới thiệu Bentonite Di Linh Lâm Đồng 17 1.4 Các phương pháp biến tính Bentonite 19 1.4.1 Biến tính nhiệt 19 1.4.2 Biến tính ... tính chất vật liệu sử dụng nghiên cứu Trong nghiên cứu này, sử dụng nguồn khoáng sét Bentonite Di Linh khai thác từ mỏ sét Tam Bố thuộc thôn Hiệp Thành, xã Gia Hiệp, huyện Di Linh, tỉnh Lâm Đồng, ...
  • 83
  • 403
  • 0
Khóa luận tốt nghiệp Sử dụng NHIBERNATE (OQL - OBJECT QUERY LANGUAGE) để thực hiện chương trình quản lý việc mua bán sách cho một cửa hiệu sách

Khóa luận tốt nghiệp Sử dụng NHIBERNATE (OQL - OBJECT QUERY LANGUAGE) để thực hiện chương trình quản lý việc mua bán sách cho một cửa hiệu sách

... THÔNG TIN GIANG BỘI LINH - 206205325 SỬ DỤNG NHIBERNATE (OQL -OBJECT QUERY LANGUAGE) ĐỂ HIỆN THỰC CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ VIỆC MUA BÁN SÁCH CHO MỘT CỬA HIỆU SÁCH KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP GIÁO VIÊN HƯỚNG ... viên thực Giang Bội Linh Trang ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT Tên đề tài: SỬ DỤNG NHIBERNATE (OQL -OBJECT QUERY LANGUAGE) ĐỂ HIỆN THỰC CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ VIỆC MUA BÁN SÁCH CHO MỘT CỬA HIỆU SÁCH (ỨNG DỤNG ... -OBJECT QUERY LANGUAGE) ĐỂ HIỆN THỰC CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ VIỆC MUA BÁN SÁCH CHO MỘT CỬA HIỆU SÁCH (ỨNG DỤNG WEB) Phương pháp thực hiện:  Hệ thống lại kiến thức ngôn ngữ lập trình C#, ASP.NET, SQL...
  • 80
  • 597
  • 0
Khoá luận tốt nghiệp sử dụng thang phân loại tư duy của benjamin bloom để xây dựng câu hỏi trong dạy học chương i, phần b   sinh học 11

Khoá luận tốt nghiệp sử dụng thang phân loại tư duy của benjamin bloom để xây dựng câu hỏi trong dạy học chương i, phần b sinh học 11

... kế câu < /b> hỏi < /b> sử < /b> dụng < /b> giảng dạy < /b> kiểm tra đánh giá, lựa chọn đề tài Sử < /b> dụng < /b> thang < /b> phân < /b> loại < /b> tư < /b> Benjamin < /b> Bloom < /b> để < /b> xây < /b> dựng < /b> câu < /b> hỏi < /b> dạy < /b> học < /b> chương < /b> I, < /b> phần < /b> B - Sinh học < /b> 11 1.3 Vai trò câu < /b> hỏi < /b> dạy < /b> học < /b> ... học < /b> sinh dạy < /b> học < /b> chương < /b> I, < /b> phần < /b> B - sinh học < /b> 11 Giả thuyết khoa học < /b> Neu xây < /b> dựng < /b> sử < /b> dụng < /b> câu < /b> hỏi < /b> dựa hệ thống phân < /b> loại < /b> tư < /b> Bloom < /b> góp phần < /b> nâng cao chất lượng dạy < /b> học < /b> chương < /b> T, phần < /b> B- sinh học < /b> 11 ... thống câu < /b> hỏi < /b> theo thang < /b> phân < /b> loại < /b> mức độ tư < /b> Bloom < /b> - Thiết kế hệ thống câu < /b> hỏi < /b> theo thang < /b> phân < /b> loại < /b> tư < /b> Bloom < /b> - Sử < /b> dụng < /b> câu < /b> hỏi < /b> vào thiết kế hoạt động học < /b> tập dạy < /b> học < /b> chương < /b> I, < /b> phần < /b> B - sinh học < /b> 11...
  • 38
  • 862
  • 0
Khóa luận tốt nghiệp sử dụng nghiệp vụ hoán đổi tiền tệ nhằm mục đích phòng ngừa rủi ro và đầu cơ trên thị trường ngoại hối

Khóa luận tốt nghiệp sử dụng nghiệp vụ hoán đổi tiền tệ nhằm mục đích phòng ngừa rủi ro và đầu cơ trên thị trường ngoại hối

... đó, khóa luận tốt nghiệp với đề tài Sử dụng nghiệp vụ hoán đổi tiền tệ nhằm mục đích phòng ngừa rủi ro đầu thị trường ngoại hối đề cập đến số ứng dụng vai trò hoán đổi tiền tệ việc giúp nhà đầu ... đưa số ứng dụng hoán đổi tiền tệ việc phòng ngừa rủi ro đầu thị trường ngoại hối  Chương II: Trình bày thực trạng sử dụng hoán đổi tiền tệ thị trường ngoại hối giới thị trường ngoại hối Việt Nam, ... dụng hoán đổi tiền tệ vào phòng ngừa rủi ro đầu thị trƣờng ngoại hối: Do khuôn khổ hạn chế, khóa luận tốt nghiệp đưa số tình để áp dụng loại hợp đồng hoán đổi tiền tệ việc phòng ngừa rủi ro đầu...
  • 97
  • 1,151
  • 4
khóa luận tốt nghiệp sử dụng phương pháp lượng giác hóa vào việc giải một số dạng toán phổ thông

khóa luận tốt nghiệp sử dụng phương pháp lượng giác hóa vào việc giải một số dạng toán phổ thông

...  2 2 15 Chương SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HOÁ VÀO VIỆC GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN PHỔ THÔNG 2.1 Phương pháp lượng giác hóa đại số Trong đại số, phương pháp lượng giác hoá áp dụng cách rộng rãi ... vận dụng mối liên hệ lượng giác nội dung toán học khác Chương 2: Sử dụng phương pháp lượng giác lượng giác hoá vào việc giải số dạng toán phổ thông Chương hai nội dung đề tài, trình bày số cách ... bày nguồn gốc lượng giác phát biểu lượng giác nhiều góc độ toán học khác nhau, đề tài đề cập tới việc ứng dụng kiến thức lượng giác vào giải toán thông qua phương pháp lượng giác hóa Ở đây, đặc...
  • 54
  • 842
  • 2
Khoá luận tốt nghiệp sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài thao tác lập luận so sánh trong SGK ngữ văn 11

Khoá luận tốt nghiệp sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài thao tác lập luận so sánh trong SGK ngữ văn 11

... với Bài Thao tác lập luận so sảnh” Mục tiêu giúp HS hiểu lập luận so sánh, dạng lập luận so sánh, vai trò thao tác lập luận so sánh tronglàm văn nghị luận biết vận dụng thao tác lập luận so sánh ... trình dạy học Thao tác lập luận so sảnh” có sử dụng SĐTD chương Chương DẠY HỌC BÀI THAO TÁC LẬP LUẬN so SẢNH” TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 sử DỤNG ĐÒ TƯ DUY 2.1 Mục đích việc dạy học Thao ... thức: Giúp học sinh hiểu lập luận so sánh, dạng lập luận so sánh vai trò thao tác lập luận so sánh làm văn nghị luận kĩ năng: Biết vận dụng thao tác lập luận so sánh viết đoạn văn, văn nghị luận thái...
  • 69
  • 1,654
  • 7
Khoá luận tốt nghiệp sử dụng thí nghiệm vào trong dạy học một số định luật cơ học cổ điển vật lí 10 (THPT)

Khoá luận tốt nghiệp sử dụng thí nghiệm vào trong dạy học một số định luật cơ học cổ điển vật lí 10 (THPT)

... dụng thí nghiệm vào dạy hoc vật Chương Nội dung sử dụng thí nghiệm vào dạy học số định luật học cổ điển vật 10 THPT (khi dạy học bài: VẬT LÍ 10 THPT + Định luật I Niu-tơn” SGK Vật 10 nâng ... tài sử dụng thí nghiệm vào dạy học số định luật học cổ điển Đóng góp đề tài 7.1 Đóng góp mặt luận: Cho thấy tầm quan trọng việc sử dụng thí nghiệm vật vào dạy học số định luật học cổ điển ... trình vật phổ thông 11 CHƯƠNG NỘI DƯNG VỀ s DỤNG THÍ NGHIỆM VÀO TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ ĐỊNH LUẬT c HỌC CÒ ĐIỂN VẬT LÍ 10 THPT 13 2.1 Một số thí nghiệm sủ dụng dạy học Vật 10 THPT 13 2.1.1 Thí...
  • 67
  • 662
  • 0
Khoá luận tốt nghiệp sử dụng âm nhạc cách mạng trong dạy học lịch sử nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Khoá luận tốt nghiệp sử dụng âm nhạc cách mạng trong dạy học lịch sử nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

... dạy học Lịch sử nhằm phát huy tính tích cực HS Chương 2: Một số biện pháp sử dụng âm nhạc cách mạng dạy học Lịch sử nhằm phát huy tính tích cực HS Chương Cơ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG ÂM NHẠC CÁCH MẠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH sử NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực CỦA HỌC SINH (Áp dụng phần Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 -1954, Sách giáo khoa Lịch sử lớp 12, Chương ... VIỆC SỬ DỤNG ÂM NHẠC CÁCH MẠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH sử NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực CỦA HỌC SINH 1.1 CÁC KHÁI NIỆM Cơ BẢN 1.1.1 Khái niệm âm nhạc cách mạng Ẩm nhạc môn nghệ thuật phối hợp âm theo quy...
  • 102
  • 799
  • 3
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN  NÂNG CAO KHẢ NĂNG GHI NHỚ TRUYỆN KỂ  CHO TRẺ 4 – 5 TUỔI

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN NÂNG CAO KHẢ NĂNG GHI NHỚ TRUYỆN KỂ CHO TRẺ 4 5 TUỔI

... SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN NÂNG CAO KHẢ NĂNG GHI NHỚ TRUYỆN KỂ CHO TRẺ TUỔI 39 3.1 Đề xuất số biện pháp sử dụng ĐDTQ nâng cao khả ghi nhớ truyện kể cho trẻ tuổi ... luyện cho trẻ kĩ cụ thể 1.2.2.2 Sử dụng ĐDTQ nâng cao khả ghi nhớ truyện kể cho trẻ tuổi Sử dụng ĐDTQ nâng cao khả ghi nhớ truyện kể cho trẻ tuổi việc sử dụng vật biểu tượng vật nhằm củng cố cho ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN NÂNG CAO KHẢ NĂNG GHI NHỚ TRUYỆN KỂ CHO TRẺ TUỔI 3.1 Đề xuất số biện pháp sử dụng ĐDTQ nâng cao khả ghi nhớ truyện kể cho trẻ tuổi 3.1.1 Nguyên...
  • 88
  • 898
  • 1
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỜNG HẠ - HUYỆN PHÙ YÊN - TỈNH SƠN LA

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỜNG HẠ - HUYỆN PHÙ YÊN - TỈNH SƠN LA

... pháp rèn kỹ làm văn miêu tả cho HS lớp 4, Trường Tiểu học Tường Hạ - Phù Yên - Sơn La 23 CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỜNG HẠ PHÙ YÊN - ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC ĐINH THỊ YẾN MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỜNG HẠ - HUYỆN PHÙ YÊN TỈNH SƠN LA CHUYÊN NGÀNH: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ... nghiệm Trường Tiểu học Tường Hạ - Huyện Phù Yên Tỉnh Sơn La Phạm vi nghiên cứu - Các dạng văn miêu tả lớp 4: miêu tả đồ vật, miêu tả cối, miêu tả vật - Các dạng văn miêu tả lớp 5: tả cảnh tả người...
  • 76
  • 4,933
  • 45
Khóa luận tốt nghiệp: Nghiên cứu điều tra nguồn Ribonuclease từ nội tạng của động vật nhằm tìm hiểu khả năng khai thác để sử dụng làm thuốc

Khóa luận tốt nghiệp: Nghiên cứu điều tra nguồn Ribonuclease từ nội tạng của động vật nhằm tìm hiểu khả năng khai thác để sử dụng làm thuốc

... Khóa luận tốt nghiệp Khoa Công nghệ sinh học Nghiên cứu điều tra nguồn Ribonuclease từ nội tạng động vật nhằm tìm hiểu khả khai thác để sử dụng làm thuốc Mục đích khoá luận là: nghiên cứu ... hoạt tính ribonuclease nội tạng số động vật nhằm tìm hiểu nguồn enzyme động vật khả tách chiết để tạo chế phẩm RNase phục vụ cho mục đích sử dụng khác Nguyễn Thị Nguyên Lớp 03-01 Khóa luận tốt nghiệp ... CM-cellulose đợc sử dụng để làm RNase số chế phẩm enzyme từ nội tạng lợn, chó dê Cuối nói nội tạng lợn, chó dê có hoạt tính ribonucleolytic cao, làm nguồn RNase tốt cho mục đích nghiên cứu ứng dụng khác...
  • 55
  • 997
  • 0
Khoá luận tốt nghiệp xây dựng và sử dụng webquest để tổ chức dạy học phần 3 sinh học vi sinh vật   sinh học 10

Khoá luận tốt nghiệp xây dựngsử dụng webquest để tổ chức dạy học phần 3 sinh học vi sinh vật sinh học 10

... Khóa luận tết nghiệp MỤC ĐÍCH Xây dựng sử dụng Webquest để tổ chức dạy học Phần ba: Sinh học vi sinh vật Sinh học 10- THPT nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh GIẢ THUYẾT NGHIÊN cứu Neu Xây ... Webquest dạy học Sinh học Quách Anh Tuấn 28 K37B Sinh - KTNN Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tết nghiệp Trong quy trình sử dụng Webquest để tổ chức dạy học phần ba - Sinh học vi sinh vật - Sinh học 10 ... chung dạy học Sinh học nói riêng Tìm hiểu thực trạng dạy học sinh học Sinh học Vi sinh vật Sinh học 10THPT số trường THPT Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn vi c ứng dụng Webquest dạy học Sinh học...
  • 60
  • 387
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: khóa luận tốt nghiệp sư phạmkhóa luận tốt nghiệp sư phạm vật lýkhóa luận tốt nghiệp xây dựng firewall asa và ipskhoá luận tốt nghiệp nội dung và nghệ thuật thơ phạm hổkhóa luận tốt nghiệp xây dựng chiến lược marketing của công ty cổ phần vật liệu xây dựng sông đáykhóa luận tốt nghiệp sư phạm ngu vankhóa luận tốt nghiệp tuyển dụng nhân lực vingroupkhóa luận tốt nghiệp ngành kế toán đề tài kế toán tài sản cố địnhkhóa luận tốt nghiệp xây dựng kế hoạch marketing cho sản phẩm gas công nghiệp công ty cổ phần gas petrolimexluận văn khóa luận tốt nghiệp nghiên cứu nhân giống vô tính cây tiêu piper nigrum bằng phương pháp nuôi cấy mô part 4 docxkhóa luận tốt nghiệp dồn điền đổi thửa ở tỉnh vinh phúcsử dụng diễn đàn để hỏi đáp trong quá trình viết khóa luận tốt nghiệpđây là dự án em sử dụng số liệu để thực hiện khóa luận tốt nghiệp của mình và nhận được sự giúp đỡ nhiệt tình từ các thầy cô anh chịsử dụng khoa luận tốt nghiệp để nâng cao hiệu quả rèn luyện knnckhgd cho sinh viênslide bảo vệ khóa luận tốt nghiệp chiến lược sử dụng ngôn từ và phi ngôn từ trong tiếp thị của pepsico việt nam một nghiên cứu giao tiếp giao văn hóaBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ