Nghiên cứu và triển khai giải pháp công nghệ thông tin phục vụ quản lý đào tạo tại trường đại học luật hà nội

... xem giá tr c a ý ki n đánh giá d báo có t ng s nh ng ý ki n đánh giá sau giá tr - Kho ng t phân v : Là kho ng ch a ch ng 50% nh ng đánh giá d báo c a t p th chun gia n m gi a kho ng 25% nh ng đánh ... tiện thông tin đại chúng Nhà nước cần giao nhiệm vụ cho quan thông tin đại chúng phát , truyền nhình báo chí mở chuyên đề TMĐT CNTT phục vụ TMĐT Mục đích để tuyên truyền phổ biến sâu rộng nhân ... CNTT phát tri n TMðT đ n 2010 C th t i nhân t A, riêng nhóm III, doanh nhân đ u cho r ng TMðT s phát tri n t i th i m 2010 (57%) c nhóm đánh giá tác đ ng c a nhân t B & C đ u cho r ng TMðT s phát...

... tác giả thực đề tài: Nghiên cứu ứng dụng phần mềm Topsolid xây dựng hệ thống tập thực hành gia cơng cắt gọt trung tâm phay ứng VMC0641, phục vụ chương trình đào tạo trường Đại học Sao Đỏ ” Trong ... phần mềm Topsolid thực trung tâm phay ứng VMC0641 phục vụ mơn học Thực tập cơng nghệ CNC trường Đại học Sao Đỏ Nội dung nghiên cứu - Nghiên cứu tổng quan phần mềm Topsolid thiết kế 2D, 3D gia ... nghiên cứu * Đối tượng nghiên cứu: - Hướng dẫn thực hành trung tâm phay ứng VMC0641, truyền chương trình dạng G code sang máy CNC - Hệ thống tập thực hành ứng dụng Topsolid trung tâm phay đứng...

...

...

... quản lý đào tạo trường đại học Văn Hiến Thành phố Hồ Chí Minh - Đề xuất số giải pháp nâng cao hiệu quản lý đào tạo trường đại học Văn Hiến Thành phố Hồ Chí Minh thời gian tới - Giúp cho cán quản ... công tác quản lý đào tạo trường đại học Văn Hiến Thành phố Hồ Chí Minh Chương 3: Một số giải pháp nâng cao hiệu quản lý đào tạo trường đại học Văn Hiến Thành phố Hồ Chí Minh CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN ... chưa đạt hiệu mong muốn Chính chọn đề tài Một số giải pháp nâng cao hiệu quản lý đào tạo trường đại học Văn Hiến Thành phố Hồ Chí Minh đề xuất số giải pháp nâng cao hiệu quản lý đào tạo nhằm...

... Ơo t o, elearning, công tác sinh viên vƠ h c phí T đó, Sinh viên dùng tƠi kho n đ qu n lý thông tin liên quan đ n đƠo t o, th t c công tác sinh viên vƠ có th theo dõi h c phí đƣ đóng - Tích h ... thông Ơo t o vƠ module v Elearning, công tác sinh viên, h c phí c a sinh viên - Ch ng 3: Phơn tích thi t k h th ng tích h p module vƠo h th ng qu n lý Ơo t o t i Tr ng i h c Kinh t , i h c Ơ ... p cho sinh viên d a vào thông tin c a sinh viên đƣ đ c h th ng l u tr tr c c) Gi i quy t ý ki n c a sinh viên v i phòng Công tác sinh viên Trong trình h c t i tr ng, có r t nhi u sinh viên đƣ...

... đáp ứng yêu cầu quản lý thuế như: Hỗ trợ NNT (ứng dụng QHS), ứng dụng đăng ký thuế (ứng dụng TIN) , quản lý phân tích tình trạng nợ thuế (ứng dụng QLN), ứng dụng quản lý hóa đơn thuế (ứng dụng ... Một là, ứng dụng CNTT phục vụ quản lý thu thuế trách nhiệm riêng phận tin học Để tin học hóa công tác quản lý thuế, nghĩa quy trình công việc xử lý nghiệp vụ quản lý điều hành phải dần tin học ... xử lý nghiệp vụ tin học hóa khâu: Nhập liệu, xử lý liệu, khai thác, phân tích liệu phục vụ cho chức quản lý ngành Thứ tư: Tập trung liệu quan Thuế để chia sẻ thông tin phục vụ chung cho khâu quản...

... vấn đề cấp thiết, phải làm th-ờng xuyên 1.2.5 Nội dung quản lý thiết bị dạy học phục vụ hoạt động đào tạo 1.2.5.1 Phân loại thiết bị dạy học phục vụ hoạt động đào tạo Thiết bị dạy học đ-ợc phân ... lao động s- phạm, tạo khả tổ chức cách khoa học điều khiển hoạt động giáo dục 1.2.4 Tính cấp thiết quản lý thiết bị dạy học phục vụ hoạt động đào tạo Nh- trình bày phần trên, thiết bị dạy học ... tiêu đào tạo MT Nội dung đào tạo ND Ph-ơng pháp đào tạo PP Lực l-ợng đào tạo GV (Giáo viên) Đối t-ợng đào tạo HS (Học sinh) Thiết bị dạy học TBDH Ba nhân tố: Mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, ...

... pháp quản lý thiết bị dạy học phục vụ hoạt động đào tạo tr-ờng Đại học Công nghiệp Hà Nội Ch-ơng 1: Cơ sở lý luận quản lý thiết bị dạy học phục vụ hoạt động đào tạo 1.1 Cơ sở lý luận quản lý đào ... thuyết quản lý trang thiết bị hoạt động đào tạo tr-ờng Đại học 3.2 Khảo sát thực trạng hoạt động đào tạo quản lý trang thiết bị phục vụ hoạt động đào tạo tr-ờng Đại học Công nghiệp Hà Nội - Khảo ... Ch-ơng 1: Cơ sở lý luận quản lý thiết bị dạy học phục vụ hoạt động đào tạo Ch-ơng 2: Thực trạng công tác quản lý thiết bị dạy học phục vụ hoạt động đào tạo tr-ờng Đại học Công nghiệp Hà Nội Ch-ơng...

... CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI 2.1 Khái quát Trường Đại học Luật Hà Nội hệ thống giáo dục quốc dân 2.1.1 Khái quát trình hình thành phát triển Trường Đại học Luật Hà Nội Trường ... sở lý luận thực tiễn vấn đề quản lý phát triển đội ngũ CBQLGD Trường Đại học Luật Hà Nội; đặc điểm hoạt động đội ngũ CBQLGD Trường Đại học Luật Hà Nội - Xác lập biện pháp nhằm quản lý phát triển ... dung luận văn trình bày chương tiết 12 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1.1 Các khái niệm đề tài 1.1.1 Đội ngũ cán quản lý giáo dục Trường...

... cứu triển khai giải pháp bảo mật mạng VPN nguồn mở Công an tỉnh Hậu Giang 1.4 Khách thể đối tượng nghiên cứu Đối tượng: Nghiên cứu triển khai giải pháp bảo mật mạng VPN nguồn mở Công an tỉnh Hậu ... kiện thực tế công an tỉnh Do em mạnh dạn chọn đề tài: Nghiên cứu triển khai giải pháp bảo mật mạng VPN nguồn mở Công an tỉnh Hậu Giang Nghiên cứu công nghệ mạng riêng ảo (VPN) để bảo mật liệu đường ... Hậu Giang Khách thể: Mạng VPN nguồn mở Công an tỉnh Hậu Giang 14 1.5 Phạm vi nghiên cứu Trong phạm vi nghiên cứu đề tài em tập trung nghiên cứu giải pháp xây dựng bước mạng riêng ảo dựa công...

... cứu triển khai giải pháp bảo mật mạng VPN nguồn mở Công an tỉnh Hậu Giang 1.4 Khách thể đối tượng nghiên cứu Đối tượng: Nghiên cứu triển khai giải pháp bảo mật mạng VPN nguồn mở Công an tỉnh Hậu ... kiện thực tế công an tỉnh Do em mạnh dạn chọn đề tài: Nghiên cứu triển khai giải pháp bảo mật mạng VPN nguồn mở Công an tỉnh Hậu Giang Nghiên cứu công nghệ mạng riêng ảo (VPN) để bảo mật liệu đường ... chưa công bố tạp chí Tp.HCM, ngày 25 tháng 10, 2014 Huỳnh Văn Hoài Thanh iv NGHIÊN CỨU VÀ TRIỂN KHAI GIẢI PHÁP BẢO MẬT MẠNG VPN NGUỒN MỞ TẠI CÔNG AN TỈNH HẬU GIANG thực HUỲNH VĂN HOÀI THANH Nộp...

... phạm vi nghiên cứu - Tìm hiểu xác thực đa nhân tố, phương pháp xác thực đa nhân tố - Giải pháp xác thực đa nhân tố dựa xác thực nhận dạng sinh trắc học vân tay mống mắt IV Phương pháp nghiên cứu ... thức xác thực lẫn (Mutual Authentication): 1.3 Giới thiệu xác thực đa nhân tố 1.3.1 Xác thực đa nhân tố Xác thực đa nhân tố (Multi-factor authentication) [2] phương pháp xác thực yêu cầu tối thiểu ... thực đa nhân tố ngày trở nên phổ biến tính xác thực mạnh, đảm bảo an toàn thông tin cho hệ thống giao dịch điện tử Tuy nhiên việc lựa chọn giải pháp xác thực cho hệ thống xác thực đa nhân tố vấn...