Tích hợp nội dung giáo dục truyền thống cách mạng trong dạy học môn giáo dục công dân tại Trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)
Tích hợp nội dung giáo dục truyền thống cách mạng trong dạy học môn giáo dục công dân tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện đại từ, tỉnh thái nguyên
... pháp dạy học tích hợp 1.2 Tích hợp nội dung giáo dục truyền thống cách mạng dạy học môn Giáo dục công dân Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên ... chung tích hợp 1.2.2 Tích hợp giáo dục truyền thống cách mạng cho học sinh dạy học môn Giáo dục công dân Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM PHẠM HUYỀN THƯƠNG TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP - GIÁO DỤC...
- 136
- 260
- 0
Tích hợp nội dung giáo dục truyền thống yêu nước trong dạy học môn giáo dục công dân cho học sinh trường THPT chuyên thái nguyên
... nội dung giáo dục truyền thống yêu nước môn GDCD trường THPT Chuyên Thái Nguyên Chương Thực nghiệm sư phạm tích hợp nội dung giáo dục truyền thống yêu nước dạy học môn giáo dục công dân cho học ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÊ THỊ TRÀ TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG YÊU NƯỚC TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN THÁI NGUYÊN Chuyên ... thức cho học sinh truyền thống yêu nước, nắm nội dung tích hợp giáo dục truyền thống yêu nước để trở thành công dân có ích tương lai 1.2 Dạy học tích hợp nội dung giáo dục truyền thống yêu nước môn...
- 141
- 1,523
- 1
luận văn đại học sư phạm Xây dựng và sử dụng mô hình theo quan điểm hệ thống kỹ thuật trong dạy học môn Thực hành Máy lạnh tại Trường CĐ Điện tử - Điện lạnh Hà Nội
... kỹ thuật dạy học môn thực hành Máy lạnh trường CĐ Điện tử - Điện lạnh Hà nội - Giáo viên học sinh giảng dạy học tập thực hành 3.3 Phạm vi nghiên cứu - Áp dụng cho môn học Thực hành Máy lạnh hệ ... môn thực hành Máy lạnh khoa Nhiệt Lạnh - Trường CĐ Điện tử Điện lạnh Hà nội Làm sáng tỏ thêm số thuật ngữ Mô hình, Hệ thống, Dạy học thực hành, Dạy học theo quan điểm hệ thống kỹ thuật Xây dựng ... kế, xây dựng mô hình theo quan điểm hệ thống kỹ thuật dạy học môn thực hành Máy lạnh Trường CĐ Điện tử - Điện lạnh Hà nội Qua nghiên cứu lý luận thực tiễn, chỳng đưa quy trình xây dựng mô hình dạy...
- 103
- 421
- 0
Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học môn gdcd phần “Công dân với các vấn đề chính trị - xã hội” trong chương trình Giáo dục công dân lớp 11 ở trường THPT
... 161 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ Đề tài: TÍCH CỰC HÓA PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD PHẦN “ CÔNG DÂN VỚI CÁC VẤN ĐỀ CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI” TRONG CHƯƠNG ... Chương QUY TRÌNH VÀ GIẢI PHÁP VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH TRONG DẠY HỌC PHẦN “ CÔNG DÂN VỚI CÁC VẤN ĐỀ CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI” CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 3.1 Quy trình vận dụng phương ... giảng dạy phần “ Công dân với vấn đề tr - xã hội” trường THPT Trưng Vương Chương 2: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM VỀ VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI CÁC VẤN ĐỀ CHÍNH TRỊ-XÃ...
- 77
- 496
- 0
Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học môn gdcd phần “công dân với các vấn đề chính trị xã hội” trong chương trình giáo dục công dân lớp 11 ở trường THPT
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ Đề tài: TÍCH CỰC HÓA PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD PHẦN “ CÔNG DÂN VỚI CÁC VẤN ĐỀ CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI” TRONG CHƯƠNG ... trình Giáo Dục Công Dân lớp 11 1.3.1 Phần một: Công dân với kinh tế 1.3.2 Phần hai: Công dân với vấn đề trị - xã hội Tình hình vận dụng phương pháp thuyết trình dạy học phần Công dân với vấn đề trị- xã ... PPDHTC: Phương Pháp dạy Học Tích Cực MỤC LỤC Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG CỦA VIỆC TÍCH CỰC HÓA PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 Ở TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG Phương...
- 76
- 623
- 0
Xây dựng và sử dụng bài tập có nhiều cách giải trong dạy học môn hóa học ở trường phổ thông
... 12…………………………………………………………… 27 2.3 SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NHIỀU CÁCH GIẢI TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG………………………………… 31 2.3.1 Sử dụng Bài tập Hóa học có nhiều cách giải tiết luyện tập, ôn tập cuối chương………………………………………………… ... 31 2.3 SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NHIỀU CÁCH GIẢI TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Sử dụng tập Hóa học có nhiều cách giải cách tốt để rèn lực tư sáng tạo cho học sinh Qua thực tiễn giảng dạy, đề ... TIÊU -Xây dựng cách giải khác số toán hữu cơ, vô thường gặp -Xây dựng số tập vô cơ, hữu có nhiều cách giải -Cách sử dụng tập có nhiều cách giải việc dạy học Hóa học trường phổ thông II GIẢI PHÁP...
- 46
- 1,204
- 8
luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn gdcd phần “công dân với đạo đức” ở trường thpt hồng quang tỉnh yên bái
... NHÓM TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC” Ở TRƯỜNG THPT HỒNG QUANG TỈNH YÊN BÁI 1.1 Cơ sở lý luận phương pháp thảo luận nhóm dạy học 1.1.1 Thảo luận nhóm - phương pháp ... viên học sinh trường THPT Hồng Quang tỉnh Yên Bái 31 * Vai trò phương pháp thảo luận nhóm dạy học môn GDCD phần “Công dân với đạo đức” trường THPT - Vai trò phương pháp thảo luận nhóm dạy học GDCD ... trạng vận dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy học GDCD trường THPT Hồng Quang tỉnh Yên Bái 33 1.2.1.3 Kết việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy học môn GDCD phần "Công dân với đạo đức"...
- 123
- 3,531
- 27
SKKN Xây dựng và sử dụng bài tập có nhiều cách giải trong dạy học môn Hóa học ở trường phổ thông
... lit 2.3 SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NHIỀU CÁCH GIẢI TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Sử dụng tập Hóa học có nhiều cách giải cách tốt để rèn lực tư sáng tạo cho học sinh Qua thực tiễn giảng dạy, đề ... giá lực học sih, có độ tin cậy cao 2.3.3 Sử dụng Bài tập Hóa học có nhiều cách giải việc dạy học tiết tự chọn Trong tiết tự chọn, giáo viên tổ chức dạy học cách sử dụng tập có nhiều cách giải dạng ... giảng dạy cho thấy, tiết học sử dụng tập nhiều cách giúp có không khí học tập sôi nổi, tập trung chất lượng đạt cao 2.3.2 Sử dụng Bài tập Hóa học có nhiều cách giải việc kiểm tra đánh giá Có thể sử...
- 37
- 1,256
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN xây dựng và sử dụng bài tập có nhiều cách giải trong dạy học môn hóa học ở trường phổ thông
... lit 2.3 SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NHIỀU CÁCH GIẢI TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG Sử dụng tập Hóa học có nhiều cách giải cách tốt để rèn lực tư sáng tạo cho học sinh Qua thực tiễn giảng dạy, đề ... giá lực học sih, có độ tin cậy cao 2.3.3 Sử dụng Bài tập Hóa học có nhiều cách giải việc dạy học tiết tự chọn Trong tiết tự chọn, giáo viên tổ chức dạy học cách sử dụng tập có nhiều cách giải dạng ... tiết học sử dụng tập nhiều cách giúp có không khí học tập sôi nổi, tập trung chất lượng đạt cao 2.3.2 Sử dụng Bài tập Hóa học có nhiều cách giải việc kiểm tra đánh giá Có thể sử dụng loại tập...
- 37
- 420
- 0
Giáo dục môi trường cho học sinh thông qua bài giảng tích hợp nội dung giáo dục môi trường chương oxi lưu huỳnh lớp 10 nâng cao
... hidro peoxit thực tế + Viết đợc phơng trình phản ứng hóa học minh họa B Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên: Tranh ảnh liên quan đến vai trò bảo vệ phá huỷ tầng O3 Học sinh : ôn lại oxi C Tiến ... TCH HP GIO DC MễI TRNG CHO HC SINH CHNG OXI LU HUNH 2.1 Phõn tớch c im chng oxi lu hunh Chng oxi lu hunh cú v trớ quan trng chng trỡnh hoỏ hc lp 10 núi riờng v c bit quan trng ton b chng hoỏ ... oxi cho cỏ + O2 cn thit cho s sng v s chỏy th Nh vy, oxi cú nhiu ng dng + Sn xut O2 phc v cho cụng nghip -GV: yờu cu hc sinh nghiờn cu SGK mc IV ng dng v nờu cỏc ng dng ca oxi - GV: cung cp cho...
- 82
- 1,538
- 14
Tích hợp nội dung giáo dục môi trường cho trẻ mẫu giáo thông qua tiết học làm quen với môi trường xung quanh
... giáo dục môi trờng cho trẻ mẫu giáo thông qua tiết học cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh 2.5 Hiệu việc tích hợp giáo dục môi trờng tiết học cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh giáo ... là: Tích hợp nội dung giáo dục môi trờng cho trẻ mẫu giáo qua tiết học cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu việc tích hợp giáo dục môi trờng cho trẻ mẫu giáo ... cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh có khả tích hợp giáo dục môi trờng lớn có nhiều nội dung gần gũi với nội dung giáo dục môi trờng Qua việc cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh, trẻ...
- 70
- 3,642
- 7
TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀ PHÒNG, CHỐNG THIÊN TAI TRONG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... quan nhiều nội dung BĐKH Vì vậy, tích hợp giáo dục ứng phó với BĐKH dạy học Sinh học trường phổ thông thuận lợi Kiến thức giáo dục ứng phó với BĐKH phòng, chống thiên tai SGK Sinh học cách rõ ... với môn Sinh học Đổi phương pháp tổ chức hoạt động dạy học 3.1 Phương pháp dạy học Nội dung giáo dục BĐKH phòng, chống thiên tai tích hợp vào nội dung môn Sinh học nên sử dụng phương pháp dạy học ... thức giáo dục BĐKH phòng, chống thiên tai vào học cách hợp lí Muốn làm điều có hiệu cao người GV Sinh học THPT phải cập nhật kiến thức BĐKH phòng, chống thiên tai Đối với môn Sinh học tích hợp...
- 61
- 2,365
- 10
CHƯƠNG TRÌNH TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ
... hợp vào - Ùy ban nhân dân xã (phường, thị nhà nước mục c trấn) bảo đảm việc chấp hành pháp cấp sở d luật giao thông địa phương phần - Chấp hành pháp luật giao thông Nội tôn trọng, giúp đỡ quan ... luật giao thông - ví dụ: Nhắc nhở bạn bè lớp, trường anh chị em gia đình - Ví dụ: Pháp luật giao thông đường quy định: Không xe đạp dàn hàng ngang đường giao thông; Mọi phương tiện giao thông ... tuân theo pháp luật Tích hợp vào mục 1,2 phần nội dung học Biết thực pháp luật nhắc nhở người thực pháp luật tham gia giao thông * Về thái độ: Tự giác chấp hành pháp luật giao thông * Về Kiến Thức:...
- 3
- 4,169
- 72
TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA GIẢNG DẠY MÔN HOÁ HỌC
... TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA GIẢNG DẠY MÔN HOÁ HỌC -9- SKKN: TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA GIẢNG DẠY MÔN HOÁ HỌC - 10 - SKKN: TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC MÔI ... SKKN: TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA GIẢNG DẠY MÔN HOÁ HỌC HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CÁC CẤP NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ SKKN "tích hợp nội dung giáo dục môi trường thông qua giảng dạy môn Hóa học" ... 28 32,18% 28 36,84% SKKN: TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA GIẢNG DẠY MÔN HOÁ HỌC Để nâng cao hiệu việc tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường vào giảng dạy giáo viên cần cố gắng tất...
- 25
- 905
- 5
Từ khóa: xây dựng mô hình máy hút ẩm theo quan điểm hệ thống kỹ thuật trong dạy học môn thực hành máy lạnh tại trường cđ điện tử điện lạnh hà nộivận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn gdcd phần công dân với đạo đức ở trường thpt hồng quang tỉnh yên báixây dựng và sử dụng bài tập có nhiều cách giải trong dạy học môn hóa học ở trường phổ thôngvận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn gdcd phần công dân với các vấn đề chính trị xã hội ở trường thpttích hợp nội dung giáo dục môi trường cho trẻ mẫu giáo thông qua tiết học làm quen với môi trường xung quanhgiáo dục môi trường cho học sinh thông qua bài giảng tích hợp nội dung giáo dục môi trường chương oxi lưu huỳnh lớp 10 nâng caothực hành dạy học tích hợp nội dung giáo dục bào tồn thiên nhiên và đa dạng sinh học thông qua các môn học ờ trường trung học cơ sờphần thứ hai tích hợp nội dung giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng chống thiên tai trong dạy học môn công nghệ cấp trung học phô thôngtích hợp nội dung giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng chống thiên tai trong dạy học môn công nghệ cấp trung học phổ thôngtích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trườngskkn kinh nghiệm tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường trong bài chống ô nhiễm tiếng ồn vật lý lớp 7 thcshướng dẫn tích hợp nội dung giáo dục kỹ năng sống vào môn đạo đức lớp 5tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường vào dạy học vật lý ở lớp 10 thpt chương trình nâng caotích hợp nội dung giáo dục bđkh vào các môn học trong trường tiểu học trao đổi thảo luận nhóm nội dung trong tài liệu từ trang 11chuyên đề phương pháp tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường môn địa lýBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ