Dạy học phát hiện và sửa chữa sai lầm trong giải toán hình học không gian cho học sinh trung học phổ thông (LV thạc sĩ)
Dạy học phát hiện và sửa chữa sai lầm trong giải toán hình học không gian cho học sinh trung học phổ thông
... định số dạng sai lầm phổ biến học sinh Trung học phổ thông giải toán Hình học không gian, từ xác định nguyên nhân dẫn đến sai lầm học sinh Trung học phổ thông giải toán Hình học không gian - Đề ... Dạy học phát sửa chữa sai lầm giải toán hình học không gian cho học sinh trung học phổ thông làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu số sai lầm thường gặp học sinh Trung học phổ thông ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NÔNG THỊ BÍCH THIỆU DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ SỬA CHỮA SAI LẦM TRONG GIẢI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành:...
- 93
- 848
- 10
Một số biện pháp giúp học sinh phát hiện và sửa chữa sai lầm trong dạy học phương trình ở môn Toán trung học phổ thông
... 1.3.1 Sai lm tớnh toỏn thụng thng v hiu sai kớ hiu logic 1.3.2 Sai lm liờn quan n iu kin xỏc nh ca PT: 11 1.3.3 Sai lm liờn quan n s dng cụng thc bin i dn n sai nghim, thiu ... hin v sa cha sai lm cho hc sinh 71 2.2.2.1 Kp thi phỏt hin HS mc sai lm 71 2.2.2.2 Hng dn sa cha, ỏnh giỏ sai lm chớnh xỏc 72 2.2.2.3 Vn dng tỡnh sa cha sai lm mang tớnh ... sa cha sai lm ú S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Gi thuyt khoa hc Nu nhn dng c nhng sai lm ca hc sinh THPT gii toỏn phng trỡnh v v phũng nga nhng sai lm...
- 122
- 1,171
- 4
Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh thông qua việc phát hiện và sửa chữa sai lầm trong dạy học Giải tích 12
... hc nh: sai lm tớnh toỏn, sai lm dng cỏc khỏi nim, nh ngha, nh lý, sai lm qua phộp bin i Hoc nhng sai lm rt tinh vi khú phỏt hin nh: sai lm liờn quan n nhn thc, sai lm liờn quan n t Cỏc sai lm ... Toỏn cho HS thụng qua vic phỏt hin v sa cha sai lm dy hc Gii Tớch 12 - V thc tin: Xõy dng mt s bin phỏp Rốn luyn nng lc gii Toỏn cho HS thụng qua vic phỏt hin v sa cha sai lm dy hc Gii Tớch 12 ... Toỏn cho HS THPT thụng qua vic phõn tớch v sa cha cỏc sai lm ca HS gii Toỏn, Lun ỏn phú Tin s, i hc Vinh; Lờ Th Ngc Tho (2011), Rốn luyn k nng gii toỏn thụng qua phỏt hin v sa cha sai lm cho hc sinh...
- 87
- 887
- 1
Phát hiện và sửa chữa sai lầm cho học sinh trong dạy học chủ đề nguyên hàm - tích phân ở trường phổ thông
... chữa sai lầm i vi giỏo viờn việc sai lầm cho học sinh cần thiết, nhng điều quan trọng phai phân tích đợc nguyên nhân dẫn đến sai lầm v t ú cn phai cú phng phỏp dy hc hn ch v khc phc cỏc kiu sai ... tỡm sai lm ca mt li giai no ú III KấT LUN : Nh vy trình rèn luyện lực giải toán cho học sinh, ngời giáo viên cần thiết phát kịp thời sai lầm học sinh giải toán, đồng thời áp dụng biện pháp sửa chữa ... hm - tớch phõn trng ph thụng " Mc ớch nghiờn cu - Ch cho hc sinh thy nhng sai lm thng mc phai Qua ú, hc sinh hiu ỳng ban cht ca - Bi dng cho hc sinh vờ phng phỏp, k nng giai toỏn Qua ú hc sinh...
- 22
- 767
- 2
SKKN Phát hiện và sửa chữa sai lầm cho học sinh thpt thông qua dạy học chủ đề tổ hợp - xác suất
... thc s quan tõm nhiu n vic phỏt hin v sa cha sai lm cho hc sinh - Giỏo viờn gp nhiu khú khn vic a h thng bi v tụ hp, xỏc suõt phong phỳ cho cú th phỏn oỏn tng i chớnh xỏc nhng sai lm hc sinh d ... ny d gõy nhm chỏn cho hc sinh c bit nhng hc sinh khỏ, gii - Vic s dng cỏc phng phỏp day hc kt hp vi nhng bin phỏp c th khc phc sai lm cho hc sinh hc ch tụ hp, xỏc suõt cha c quan tõm ỳng mc ca ... tớch cc ca hc sinh, nhiờn ụi tõm ly ny cng d lm hc sinh mc sai lm quỏ trỡnh gii toỏn Thc t cho thõy rng nu giỏo viờn khụng khộo lộo vic tỡm cỏch sa cha lai lm cho hc sinh thng khin hc sinh õy cm...
- 23
- 2,335
- 7
Phát hiện và sửa chữa sai lầm cho học sinh trong dạy học phương trình, bất đẳng thức và bất phương trình ở trường trung học phổ thông
... Toán cho học sinh phổ thông trung học thông qua việc phân tích sửa chữa sai lầm học sinh giải Toán" (1996); Luận văn Thạc sĩ của Nguyễn Hữu Hậu: “Nghiên cứu số sai lầm học sinh Trung học phổ ... việc phát hiện, uốn nắn sửa chữa sai lầm cho học sinh học Toán Vì điều nên học sinh nhiều gặp phải tình trạng sai lầm nối tiếp sai lầm Rất nhiều nhà khoa học nhấn mạnh tới vai trò việc sửa chữa sai ... tích học sai lầm học sinh" [39, tr 105], theo J A Komenxki thì: "Bất kì sai lầm làm cho học sinh giáo viên không ý đến sai lầm đó, hướng dẫn học sinh nhận ra, sửa chữa khắc phục sai lầm" (dẫn...
- 187
- 1,738
- 33
Phát hiện và sửa chữa sai lầm cho học sinh THPT khi lập trình bằng ngôn ngữ turbo pascal
... trình Ngôn ngữ lập trình Turbo Pascal Trung học phổ thông Học sinh trung học phổ thông Chơng trình Lập trình Turbo Pascal Giáo viên Học sinh Sinh viên Lời giải sai lầm Phân tích sai lầm -4- Lớp ... Luận văn tốt nghiệp Các sai lầm LT bằngTP học sinh THPT Đúng Đúng Sai Sai Đúng IV- Lập Trình 4.1 Khái niệm lập trình: Lập trình (Programming) thực chất điều khi n ngôn ngữ cụ thể, cách xử lý thông ... sửa chữa, phân tích nguyên nhân sai lầm học sinh lập trình ngôn ngữ TURBO PASCAL Trần Thị Kim Dung - 29 - Lớp 39A- Công Nghệ Thông Tin Luận văn tốt nghiệp Các sai lầm LT bằngTP học sinh THPT...
- 84
- 962
- 2
Rèn luyện kỹ năng giải phương trình mũ, logarit cho HS THPT thông qua việc phát hiện và sửa chữa sai lầm
... Rèn luyện kỹ giải phương trình mũ, logarit cho HS THPT thông qua việc phát sửa chữa sai lầm Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xác định vai trò việc rèn luyện kỹ giải toán cho HS phân tích số sai ... Nghiên cứu số sai lầm phổ biến HS THPT giải phương trình mũ logarit - Đề xuất biện pháp sư phạm nhằm rèn luyện kỹ giải toán cho HS thông qua việc phát sửa chữa sai lầm giải phương trình mũ logarit ... Chƣơng 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƢ PHẠM NHẰM GÓP PHẦN RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI PHƢƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT CHO HS THPT THÔNG QUA VIỆC PHÁT HIỆN VÀ SỬA CHỮA SAI LẦM 28 2.1 Định hướng đề xuất biện pháp sư...
- 86
- 1,367
- 4
Rèn luyện kỹ năng giải phương trình mũ, logarit cho HS THPT thông qua việc phát hiện và sửa chữa sai lầm (LV thạc sĩ)
... Rèn luyện kỹ giải phương trình mũ, logarit cho HS THPT thông qua việc phát sửa chữa sai lầm Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xác định vai trò việc rèn luyện kỹ giải toán cho HS phân tích số sai ... Nghiên cứu số sai lầm phổ biến HS THPT giải phương trình mũ logarit - Đề xuất biện pháp sư phạm nhằm rèn luyện kỹ giải toán cho HS thông qua việc phát sửa chữa sai lầm giải phương trình mũ logarit ... THỊ THÀNH RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI PHƢƠNG TRÌNH MŨ, LOGARIT CHO HỌC SINH THPT THÔNG QUA VIỆC PHÁT HIỆN VÀ SỬA CHỮA SAI LẦM Chuyên ngành: Lí luận PPDH môn Toán Mã số: 60.14.01.11 LUẬN VĂN THẠC SĨ...
- 86
- 600
- 0
Sai lầm và sửa chữa sai lầm khi giải toán lớp 9 của học sinh trung học cơ sở
... Trng Trung hc c s Hc Trỡ: Tng s hc sinh lp 9A: 29 hc sinh Tng s hc sinh lp 9B: 27 hc sinh 15 Bng Sai lm S hc sinh mc sai lm T l % sai lm S1 S2 Lp A S3 5/ 29 18/ 29 22/ 29 9/ 29 3/ 29 20/ 29 26/ 29 17,24 ... 3/ 29 20/ 29 26/ 29 17,24 62,07 75,86 31,03 10,34 68 ,97 89, 66 S5 S6 S7 S4 S5 S6 S7 Bng Sai lm S hc sinh mc sai lm T l % sai lm Lp 9B S3 S4 S1 S2 5/27 19/ 27 21/27 12/27 3/27 18/27 20/27 18,52 70,37 77,78 ... chỳng tụi chn Sai lm v sa cha sai lm gii toỏn lp ca hc sinh Trung hc c s cho khúa lun tt nghip i hc ca mỡnh Mc tiờu khúa lun Tỡm nguyờn nhõn chớnh dn n sai lm ca hc sinh lp trng Trung hc c s...
- 99
- 3,555
- 25
GIÚP HỌC SINH PHÁT HIỆN VÀ TRÁNH CÁC SAI LẦM KHI GIẢI TOÁN VỀ CĂN BẬC 2
... =- a học sinh đợc giải lớp nên em giải toán nh sau : Do x nên x = 1 52 hay x = 22 5 x = -22 5 Vậy tìm đợc hai nghiệm x1 =22 5 x2 = -22 5 Lời giải : từ ý bậc hai số học, ta có x = 1 52 Vậy x =22 5 Giáo ... hợp qua giáo viên dạy toán năm học 20 10 -20 11) Nh số lợng học sinh mắc sai lầm giải toán bậc hai tơng đối cao, việc sai lầm học sinh để em tránh đợc làm tập năm học 20 11 -20 12 công việc vô quan trọng ... hai 1 82 học sinh lớp năm học 20 10 - 20 11 : 50/1 82 em chiếm 27 ,33% Trong kiểm tra chơng I - Đại số năm học 20 10 -20 11 1 82 học sinh số học sinh mắc sai lầm giải toán có chứa bậc hai 73/1 82 em chiếm...
- 28
- 1,859
- 3
giúp học sinh phát hiện và tránh những sai lầm trong khi giải toán về tích phân
... tích phân học sinh thường mắc phải sai lầm dẫn đến lời giải sai Qua thực tế, giảng dạy nhiều năm nhận thấy rõ yếu điểm học sinh mạnh dạn đề xuất sáng kiến: “GIÚP HỌC SINH PHÁT HIỆN VÀ TRÁNH NHỮNG ... TRÁNH NHỮNG SAI LẦM TRONG KHI GIẢI TOÁN VỀ TÍCH PHÂN ” Nhằm giúp học sinh khắc phục yếu điểm nêu từ đạt kết cao giải toán tích phân nói riêng đạt kết cao trình học tập nói chung + Xuất phát từ tầm ... cứu, phân tích, phát hiện, giúp học sinh chỉnh sửa lại số sai lầm em tính tích phân - ứng dụng tích phân có ý nghĩa lớn trình dạy học, nghề dạy học viết sáng kiến áp dụng sáng kiến giúp học sinh...
- 31
- 584
- 0
Xây dựng và sử dụng các tình huống tích hợp trong dạy học sinh thái ở trường Trung học phổ thông (LV thạc sĩ)
... thức môn học, hội phát triển NL học sinh 24 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn Chương XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT ... xác định tình - vấn đề dạy học sinh thái học trường THPT 28 2.2 Quy trình tổ chức dạy học theo tình tích hợp dạy học sinh thái học 42 2.2.1 Nguyên tắc xây dựng quy trình ... tích hợp - Phân tích NL cần hình thành phát triển cho HS THPT thông qua dạy học tình TH - Xây dựng quy trình xác định tình -vấn đề dạy học STH - Xây dựng tình TH dạy học SH trường THPT - Xây dựng...
- 113
- 511
- 0
Từ khóa: phat hien va sua chua sai lam cac bai toan khong giannăng lực thành tố 6 năng lực phát hiện và sửa chữa sai lầm trong lời giải 50nl phát hiện và sửa chữa sai lầm trong lời giảiphát hiện và sửa chữa sai lầm cho học sinh trong dạy học chủ đề nguyên hàm tích phân ở trường phổ thôngbiện pháp 7 kịp thời phát hiện và sửa chữa sai lầm cho hs trong dạy học toánbiện pháp 7 kịp thời phát hiện và sửa chữa sai lầm cho học sinh trong dạy học toán 92ren luyen ki nang giai toan hinh hoc khong gian cho hoc sinh trung hoc pho thong thong qua viec phat hien va sua chua sai lambiện pháp 3 khắc phục sai lầm của học sinh và giúp học sinh phát hiện sửa chữa sai lầm khi giải toán lƣợng giácphat hien sai lam va su chua sai lam trong giai ton khong giancác biện pháp phòng tránh khắc phục và sửa chữa sai lầm khi giải phương trìnhbiện pháp 6 tập luyện cho học sinh phát hiện và sửa chữa các sai lầm trong lời giải bài toángt đánh giá ics của đõn vị đýợc thiết kế có đủ khả năng ngăn ngừa phát hiện và sửa chữa các sai phạmbiện pháp 5 phát hiện sai lầm tìm nguyên nhân sai lầm và sửa chữa sai lầm đógt đánh giá ics của đơn vị được thiết kế có đủ khả năng ngăn ngừa phát hiện và sửa chữa các sai phạmphân tích và sửa chữa sai lầm của học sinh thpt khi giải toánBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ