Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thơ trữ tình cho học sinh THPT qua hệ thống bài tập (LA tiến sĩ)
Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thơ trữ tình cho học sinh THPT qua hệ thống bài tập (tt)
... dựng hệ thống tậpphát triển lực đọc hiểu thơ trữ tình HS nói riêng đọc hiểu văn nói chung dạy học môn Ngữ văn; ii) đề xuất mô hình hệ thống tập nhằm phát triển lực đọc hiểu VB thơ trữ tình cho học ... yếu sau: Thế lực đọc hiểu thơ trữ tình ? Thế phát triển lực đọc hiểu thơ trữ tình Hạn chế việc hình thành phát triển lực đọc hiểu thơ trữ tình dạy học Ngữ văn hành gì? Cơ sở khoa học việc lựa ... luyện, phát triển lực đọc hiểu thơ trữ? Tại lại chọn hình thức tập đọc hiểu thơ trữ tình? Yêu cầu hệ thống tập nhằm phát triển lực đọc hiểu thơ trữ tình Tính khả thi tính hiệu hình thức tập rèn...
- 23
- 674
- 3
Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học ngữ văn (TT)
... BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN 3.1 Các nguyên tắc phát triển lực đọc hiểu văn cho học sinh trung học dạy học Ngữ văn 3.1.1 ... biện pháp phát triển lực đọc hiểu cho học sinh trung học phổ thông dạy học Ngữ văn; Chương 4: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG 1.1 ... 1: Tổng quan phát triển lực đọc hiểu văn cho học sinh phổ thông; Chương 2: Cơ sở lí luận thực tiễn vấn đề phát triển lực đọc hiểu văn cho học sinh trung học phổ thông dạy học Ngữ văn; Chương 3:...
- 24
- 1,072
- 5
PHÁT TRIỂN NĂNG lực GIẢI QUYẾT vấn đề và SÁNG tạo CHO học SINH TRONG dạy học PHẦN dẫn XUẤT HIĐROCACBON lớp 11 (cơ bản) ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG
... đã cho n đề tài Phát triển lực giải vấn đề sáng tạo cho học sinh dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 (cơ bản) trường Trung học phổ thông để nghiên cứu Lịch sử vấn đề nghiên cứu Trong ... .32 2.2.2.2 Phiếu hỏi học sinh mức đôâ phát triển lực giải vấn đề sáng tạo 33 2.3 Một số biện pháp phát triển lực giải vấn đề sáng tạo cho học sinh dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon ... dạy học .26 2.2 Thiết kế công cụ đánh giá lực giải vấn đề sáng tạo học sinh trung học phổ thông dạy học hóa học 27 2.2.1 Cấu trúc lực giải vấn đề sáng tạo học sinh trung học...
- 155
- 2,229
- 31
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy học các chủ đề lịch sử việt nam lớp 11 trung học phổ thông
... dạy học chủ đề lịch sử Việt Nam lớp 11 trường THPT 12 Chƣơng PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CÁC CHỦ ĐỀ LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... Phát triển lực giải vấn đề sáng tạo cho HS dạy học chủ đề lịch sử Việt Nam trường THPT 3.2 Phạm vi nghiên cứu Phát triển lực giải vấn đề sáng tạo cho HS dạy học chủ đề lịch sử Việt Nam lớp 11 trường ... việc phát triển lực giải vấn đề sáng tạo cho HS dạy học chủ đề lịch sử Việt Nam trường THPT - Đánh giá thực trạng việc phát triển lực giải vấn đề sáng tạo cho HS dạy học chủ đề lịch sử Việt Nam...
- 114
- 956
- 4
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy học các chủ đề lịch sử Việt Nam lớp 11 trung học phổ thông
... triển lực thông tin cho sinh viên Học viện ANND + Phạm vi nội dung: Công tác phát triển lực thông tin cho sinh viên Học viện ANND + Phạm vi thời gian: Công tác phát triển lực thông tin cho sinh ... triển lực thông tin cho sinh viên Học viện ANND + Phạm vi nội dung: Công tác phát triển lực thông tin cho sinh viên Học viện ANND + Phạm vi thời gian: Công tác phát triển lực thông tin cho sinh ... tiễn lực thông tin cho sinh viên Học viện An ninh nhân dân Chƣơng 2: Thực trạng phát triển lực thông tin sinh viên Học viện An ninh nhân dân Chƣơng 3: Một số giải pháp nhằm phát triển lực thông...
- 20
- 427
- 0
Hình thành năng lực tự đọc hiểu văn bản văn học cho học sinh trung học cơ sở qua hệ thống bài tập (LV thạc sĩ)
... thống tập 38 Chƣơng HỆ THỐNG BÀI TẬP NHẰM HÌNH THÀNH NĂNG LỰC TỰ ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN THƠ TRỮ TÌNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 2.1 Đặc điểm hệ thống tập theo yêu cầu phát triển lực Các thành tố quan ... Hình thành lực tự đọc - hiểu văn văn học cho học sinh trung học sở qua hệ thống tập làm đối tượng nghiên cứu luận văn Lịch sử vấn đề Vấn đề phương pháp dạy học Ngữ văn nói chung dạy học văn văn ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ NGUYỆT HÌNH THÀNH NĂNG LỰC TỰ ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP Chuyên ngành: Lý...
- 108
- 436
- 0
skkn rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy - học đọc - hiểu văn bản thơ trữ tình.doc
... lực cảm thụ học văn học cấp THPT, mạnh dạn đưa vấn đề: Rèn kĩ cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua dạy - học đọc - hiểu văn thơ trữ tình” Với phạm vi hạn hẹp tiết dạy thơ đại cho đối tượng học ... chuẩn bị thực hiên đọc- hiểu văn thơ trữ tình Làm để qua dạy - học thơ góp thêm kinh nghiệm để rèn kĩ cảm thụ thơ văn cho em Hay nói cách khác việc làm cụ thể để rèn luyện kĩ cảm thụ tác phẩm diễn ... nhà trường Rõ ràng việc rèn kĩ cảm thụ thơ văn, qua đọc - hiểu văn thơ trữ tình việc đòi hỏi tính liên kết cao Phần nữa, xét kĩ cảm thụ tác phẩm văn chương học sinh lớp - cụ thể hai lớp 9B, 9C...
- 22
- 2,292
- 3
Skkn phát triển năng lực chứng minh bất đẳng thức đại số cho học sinh giỏi toán ở bậc trung học qua phương pháp phân tích tổng bình phương
... chặt toán cũ,…) b- Phát triển lực cho học sinh qua phương pháp phân tích tổng bình phương: Trước hết ta tóm tắt kĩ thuật chứng minh bất ñẳng thức phương pháp phân tích tổng bình phương mà lí thuyết ... môn Toán, kĩ làm Toán, thái ñộ tình cảm ñối với môn Toán 1.1.3 – Phát triển lực chứng minh bất ñẳng thức ñại số qua phương pháp phân tích tổng bình phương a- Năng lực Toán học biểu hoạt ñộng chứng ... trình Toán học Phát triển lực Toán học trình bao gồm: Phát triển lực Toán học cho giáo viên phát triển lực Toán học cho học sinh Theo nghiên cứu từ [11] – Tr.107-110, thấy rằng: a – Phát triển lực...
- 63
- 406
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển năng lực đọc hiểu trong dạy học tác phẩm văn chương cho học sinh THPT (TT)
... biện pháp xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển lực đọc hiểu dạy học TPVC cho HS THPT 3.3.1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển lực đọc hiểu dạy học TPVC cho HS THPT Muốn phát triển, ... thống CH phát triển lực đọc hiểu cho HS - Xây dựng hệ thống CH phát triển lực đọc hiểu dạy học TPVC cần tránh gợi ý sát nút câu trả lời cho HS - Hệ thống CH phát triển lực đọc hiểu phải xây dựng ... phát triển lực đọc hiểu cho HS THPT dạy học TPVC Trong chương tác giả luận án đề xuất nguyên tắc việc xây dựng hệ thống câu hỏi biện pháp vận dụng cụ thể hệ thống CH phát triển lực đọc hiểu dạy...
- 27
- 1,316
- 3
Từ khóa: bài tập phát triển năng lực đọc hiểu với tình huống là các văn bản liên tụcdạy học ngữ văn phát triển năng lực đọc hiểumôn ngữ văn phát triển năng lực đọc hiểucâu hỏi ngữ văn phát triển năng lực đọc hiểurèn luyện năng lực đọc hiểu văn bản nghệ thuậtbài toán phát triển năng lực đọc hiểuvai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thptèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp cho học sinh lớp 10 thpt qua hệ thống bài tập chương các định luật chất khísáng kiến kinh nghiệm dạy học ngữ văn 12 phát huy năng lực đọc hiểu của học sinhluận văn dạy học ngữ văn thpt phát huy năng lực đọc hiểu của học sinhphát triển năng lực giải quyết vấn đềphát triển năng lực đọcgiáo án dạy học theo hướng phát triển năng lực môn ngữ văn thptgiao an day hoc phat trien nang luc mon ngu vanphát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua học bài phần cơ họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ