0
  1. Trang chủ
  2. > Tất cả

giáo án td6 kì i

giáo án td6 kì i

giáo án td6 i

... động tác m i. 3.Chạy bền: Trò ch i giúp học sinh luyện tập tho i m i vui vẻ tích cực. II- Địa i m - ph ơng tiện : - Sân tập trờng.c i dây nhảy III- N i dung và ph ơng pháp lên lớp: N i dung ĐL ... của việc tập luyện TDTT đ i v i sức khỏe của con ng i. II. Địa i m ph ơng tiện. - Trên lớp học trờng. - Sách bút để nghi chép. III. N i dung và ph ơng pháp lên lớp. 1. Nhận lớp. 2. Giáo viên ... dóng hàng i m số b/ Học m i: Giậm chân t i chỗ, i đều, i đều vòng các hớng, đ i chân khi i đều sai nhịp. * Khẩu lệnh: "giậm chân t i chỗ .... giậm" - Động tác: H nâng g i tr i lên,...
  • 145
  • 331
  • 0
GIÁO ÁN 4 KÌ I

GIÁO ÁN 4 I

... cuộc sống. II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ b i tập đọc. - Bảng phụ nghi n i dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1.Gi i thiệu b i -Gi i thiệu về chưng ... 3.Hành vi: -Nhận biết được các hành vi trung thực, đâu là hành vi giả d i trong học tập. -Biết thực hiện hành vi trung thực Phê phán hành vi giả d i. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. -Vở b i tập đạo đức III.CÁC ... khổ giấy to và bút dạ. III.Các hoạt động dạy – học. Giáo viên Học sinh HĐ 1: Gi i thiệu. 1’ -Dẫn dắt ghi tên b i. HĐ 2: Viết chính tả 20’ Đọc đoạn viết. -Nhắc HS khi viết b i. -Đọc cho HS viết....
  • 33
  • 437
  • 0
GIÁO ÁN 4 KÌ I

GIÁO ÁN 4 I

... B i m i: HD làm b i tập -Nhận xét – ghi i m -Gi i thiệu b i -Tuần này các em học chủ i m gì? -Tên chủ i m g i cho em i u gì? -Ghi tên b i -b i 1: -Chia nhóm nêu yêu cầu B i 2: -Phát phiếu ... 6 chữ số. III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1.Kiểm tra:4’ -Kiểm tra một số vở của HS. -Nhận xét – ghi i m. 2.B i m i: -Gi i thiệu b i. HĐ1:Ôn ... quả học tập giả d i, không thực chất gây mất niềm tin. - Trung thực trong học tập là thành thật, không giả d i, gian lận b i làm, b i thi, b i kiểm tra. - Dũng cảm nhận l i khi mắc l i trong học...
  • 13
  • 403
  • 0
giáo án học kì I

giáo án học I

... dung bi må i:i dung ghi bng Hoảt âäüng ca tháưy v tr Bi 2. THÄNG TIN V BIÃØU DIÃÙN THÄNG TIN(TT) 2. Biãøu diãùn thäng tin b. Vai tr ca biãøu diãùn thäng tin + biãùu diãùn thäng tin cọ vai tr ... sinh gii quút váún âãư C. CHØN BË  Giạo viãn : Giạo ạn, ti liãûu, SGK  Hc sinh : SGK, våí viãút D. TIÃÚN TRÇNH BI DẢY I. ÄØn âënh låïp, kiãøm tra sé säú: Låïp 6A 6B vàõn g P K P K II. Nä i ... våí viãút D. TIÃÚN TRÇNH BI DẢY I. ÄØn âënh låïp, kiãøm tra sé säú: Låïp 6A 6B vàõn g P K P K II. Kiãøm tra bi c: Hy nãu cáúu trục chung ca mäüt mạy tênh i ûn tỉí? III. Nä i dung bi må i: Näüi...
  • 20
  • 346
  • 0
giáo án học kì I

giáo án học I

... tr Bi 2. THÄNG TIN V BIÃØU DIÃÙN THÄNG TIN(TT) 2. Biãøu diãùn thäng tin b. Vai tr ca biãøu diãùn thäng tin + biãùu diãùn thäng tin cọ vai tr quan trng trong viãûc truưn v tiãúp nháûn thäng tin. ... Giạo viãn : Giạo ạn, ti liãûu, SGK, mạy tênh  Hc sinh : SGK, våí viãút D. TIÃÚN TRÇNH BI DẢY I. ÄØn âënh låïp, kiãøm tra sé säú: Låïp 6A 6B vàõ ng P K P K II. Nä i dung bi må i:i dung bi ... sinh gii quút váún âãư C. CHØN BË  Giạo viãn : Giạo ạn, ti liãûu, SGK  Hc sinh : SGK, våí viãút D. TIÃÚN TRÇNH BI DẢY I. ÄØn âënh låïp, kiãøm tra sé säú: Låïp 6A 6B vàõ ng P K P K II. Näüi...
  • 21
  • 377
  • 0
Giáo án học kì I

Giáo án học I

... tác giả muốn g i gắm những l i nhắn nhủ: Rằng mẹ là ng i đáng kính, đáng yêu nhất. Phạm l i v i mẹ là đáng trách, đáng lên án và ân hận 2. Hiểu cách giáo dục nghiêm khắc mà nhẹ nhàng của ng i cha ... b i + Đã lần nào em phạm l i v i cha mẹ hay cha + Th i độ, tình cảm của cha mẹ khi ấy ra sao + Em có ân hận không ? Nêu tóm tắt về tác giả, tác phẩm? I/ Gi i thiệu b i, gi i thiệu tác giả 1/ Gi i ... vật" - Chia tay hai anh em: đến hết + Minh họa cho sự việc anh em chia đồ ch i, chia búp bê II. Tìm hiểu văn bản 1. Cuộc chia búp bê - Là những thứ đồ ch i gắn lièn v i tu i thơ của hai anh em,...
  • 165
  • 429
  • 0
giao an 12 ki I

giao an 12 ki I

... so¹n:……………… Tªn b i: Gi i thiÖu Microsoft Access Lớp dạy: 12A3 Ngày dạy:.. Chơng II. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu Microsoft access B i 3 : gi i thiệu Microsoft access I. MC TIấU V kin thc: Hiu cỏc chc ... kh i niệm cơ bản (tiếp) I. Mục tiêu - HS nm c kh i nim CSDL l gỡ? - Bit vai trũ ca CSDL trong hc tp v i sng? - Nm kh i nim h QTCSDL, h CSDL, s tng tỏc gia cỏc thnh phn trong h CSDL II. phơng tiện ... bng, thit lp mi quan h gia cỏc bng, cp nht, kt xut thụng tin Bit 4 i tng chớnh ca Access:Bng, mu hi, biu mu, bỏo cỏo Bit 2 ch lm vic: ch thit k (lm vic vi cu trỳc) v ch lm vic vi d liu. V k...
  • 42
  • 242
  • 0
giáo án học kì i

giáo án học i

... 06/09/2010Ngµy gi¶ng:……….B i 5: KH I LƯỢNG – ĐO KH I LƯỢNGA . MỤC TIÊU: GV: Nguyễn H i Đăng Trường THCS Vĩnh Ninh16 Giáo án môn Vật li 6 năm học 2010 - 2011* Kiến thức:- Trả l i được những câu h i cụ ... Giáo án môn Vật li 6 năm học 2010 - 2011Tuần: 1Tiết: 1Ngµy so¹n:01/09/2010Ngµy gi¶ng:……….B i 1: ĐO ĐỘ D I. A.MỤC TIÊU:1. Kiến thức:-Kể một số dụng cụ đo chiều d i. -Biết cách ... này tác dụng lực lên vật kia.II. PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA LỰC- M i lực có phương và chiều xác định.III.HAI LỰC CÂN BẰNGC6: C7: Phương là phương dọc theo s i dây.Chiều hai lực ngược nhau.C8: (1)-cân...
  • 73
  • 350
  • 0
Giáo án học ki I

Giáo án học ki I

... Kiểm tra sỉ số : 8A1 8A2 8A3 2. Kiểm tra b i cũ3. B i m i a, Vào b i: Châu Á có thiên nhiên đa dạng, là c i n i của nền văn minh nhân lo i th i kỳcổ đ i. Có số dân đông nhất thế gi i, ... khoavà cho biết lịch sử phát triển của Châu Á tr i qua mấy giai đoạn chính. Đó là những giai đoạnnào?a. Th i cổ đ i và trung đ i Chia làm 2 giai đoạn chính:+ Th i cổ đ i và trung đ i + Thế kỷ ... kê một số chỉ tiêu phát triển kinh tế - xã h i của một số nước Châu Á.- Các tranh ảnh về các thành phố, các trung tâm kinh tế lớn.2 Học sinh.- Sách giáo khoaIII. TIẾN TRÌNH B I HỌC1. Ổn định...
  • 5
  • 354
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án tin học 8 kì iigiáo án môn kĩ thuật lớp 4giáo án định luật iii newtongiáo án môn kĩ thuật lớp 4 cả nămgiao an hoc ki 2Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ