aBáo Cáo Chuyên Đề Môn Công Nghệ - Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin Trong Giảng Dạy
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy một số chuyên đề bồi dưỡng lớp cán bộ quản lý trường học tại trường cao đẳng sơn la
... tr gúp phn nõng cao cht lng hiu qu hot ng dạy học cho Bộ môn quản lý giáo dục - trng cao ng Sn La MC CH NGHIấN CU Trên sở nghiờn cu lý luận v tri nghim ng dng cụng ngh thụng tin ging dy cỏc lp ... thụng tin ging dy cỏc chuyờn bi dng CBQL ti trng Cao ng Sơn La ch-a có tác giả đề cập - õy l ti u tiờn nghiờn cu nhm ng dng cụng ngh thụng tin ging dy cỏc chuyờn bi dng CBQL ti trng Cao ng Sn La ... mt s chuyờn bồi d-ỡng CBQL trng hc tr-ờng CĐ Sơn La CU TRC CA TI (Gm phn) PHN 1: M U (đề cập số vấn đề chung) PHN II: NI DUNG TI (Gm chng) - Chng 1: C s lý lun v cụng ngh thụng tin - ng dng...
- 55
- 323
- 2
Đề tài ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Vật Lý
... phương pháp dạy học môn vật lý trưòng phải tạo điều kiện sở vật chất để việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học giáo viên dễ thực Hơn để soạn giáo án điện tử, phần mềm giảng dạy, giáo viên ... trường ứng dụng CNTT công cụ đổi dạy học Giáo viên: Trần Thị Doan - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Đề tài Ứng dụng CNTT vào đổi phương pháp dạy học môn vật lý Có nhiều giảng giáo viên sử dụng máy ... Nguyễn Đức Cảnh Đề tài Ứng dụng CNTT vào đổi phương pháp dạy học môn vật lý * Ứng dụng CNTT vào dạy học nhằm mục đích: + Nâng cao chất lượng dạy - học tạo hứng thú học sinh trình dạy học nhờ kết...
- 21
- 661
- 0
đề xuất giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy các môn thực hành tiếng và văn học – đất nước cho sinh viên chính quy sư phạm theo tình hình thực tế của khoa anh , trường đhsp tp hcm
... ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY CÁC MÔN THỰC HÀNH TIẾNG VÀ VĂN HỌC – ĐẤT NƯỚC CHO SINH VIÊN CHÍNH QUY SƯ PHẠM THEO TÌNH HÌNH THỰC TẾ CỦA KHOA ANH , TRƯỜNG ĐHSP TP HCM Cơ quan quản ... tên Đề xuất giải pháp ứng dụng Công nghệ thông tin giảng dạy môn Thực hành tiếng Văn học – Đất nƣớc cho sinh viên quy sƣ phạm theo tình hình thực tế Khoa Anh, trƣờng ĐHSP Tp. HCM Mong anh chị/ ... CỨU ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP TRƢỜNG Tên đề tài: Đề xuất giải pháp ứng dụng Công nghệ thông tin giảng dạy môn Thực hành tiếng Văn học – Đất nƣớc cho sinh viên quy sƣ phạm theo tình hình thực...
- 58
- 1,868
- 6
Đề Tài Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin Trong Giảng Dạy Phân Môn Thường Thức Mĩ Thuật Ở Tiểu Học
... Với môn Mĩ thuật trờng tiểu học có phân môn là: Phân môn vẽ tranh, phân môn vẽ trang trí, phân môn vẽ theo mẫu, phân môn tập nặn tạo dáng phân môn TTMT Ngoài phân môn TTMT giúp HS thuởng thức, ... môn Thờng thức mĩ thuật B Nội dung: 1.Đặc trng Phân môn thờng thức mĩ thuật: Phân môn TTMT phân môn mang tổng hòa kiến thức phân môn khác môn Mĩ thuật Dựa vào kiến thức đợc học phân môn nh : Vẽ ... ứng dụng CNTT giảng dạy phân môn Thờng thức mĩ thuật Mục lục Trang A.Đặt vấn đề Nhận thức Mục đích - ý nghĩa B Nội dung Đặc trng Phân môn Thờng thức mĩ thuật Phơng tiện dạy học công nghệ thông...
- 25
- 947
- 1
Đề cương chi tiết môn học Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy sinh học (Đại học Giáo dục)
... ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC / CHUYÊN ĐỀ TÊN MÔN HỌC: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Thông tin đơn vị đào tạo - Trường: Đại học Giáo dục - ĐHQGHN - Khoa: Sư phạm - Bộ môn: Khoa học ... chọn sử dụng dụng phương tiện PTCN dạy học Sinh học công nghệ thông tin Yêu cầu cua sử dụng PTCN dạy học môn 1.3 Sinh học dạy học Sinh học I.B.1 Phân tích Đánh giá việc sử dụng PTCN vai trò công ... chung: Sinh viên có khả ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Sinh học trường phổ thông 3.2 Chuẩn lực: 3.2.1 Kiến thức: - Sinh viên có khả trình bày quan điểm sử dụng phương tiện công nghệ dạy học...
- 8
- 638
- 2
Ứng dụng Công nghệ thông tin-trong giảng dạy môn Ngữ văn
... 1.2 Công nghệ thông tin với việc đổi phương pháp dạy – học môn ngữ văn Công nghệ thông tin góp phần đổi cách dạy, cách học, đổi phương pháp dạy học Đổi phương tiện dạy học việc soạn thảo ứng dụng ... tài : Ứng dụng Công nghệ thông tin-trong giảng dạy môn Ngữ văn B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I KHẢO SÁT THỰC TẾ: Từ ba năm trở lại đây, trường THCS Viên Nội có tiến vượt bậc việc đưa công nghệ thông ... cho dạy học Vừa học vừa rút kinh nghiệm để Công nghệ thông tin thực phát huy vai trò tác dụng dạy học thầy trò Nhằm mục đích đúc rút kinh nghiệm trình ứng dụng Công nghệ thông tin vào việc dạy...
- 41
- 1,339
- 2
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn
... Điểm yếu hệ thống giáo dục II S dng cụng ngh thụng tin dy hc Ng Mt vi nột v thc trng s dng thit b dy hc mụn Ng Môn Ngữ văn sử dụng phương tiện dạy học Nguyờn nhõn khỏch quan : Mụn Ng l mụn hc ... I Cụng ngh thụng tin ( CNTT)- truyn thụng bi cnh ton cu hoỏ II S dng cụng ngh thụng tin dy hc Ng III K thut xây dựng giảng điện tử MS POWERPOINT I Cụng ngh thụng tin ( CNTT)truyn thụng ... án điện tử :Là thiết kế kế hoạch tổ chức hoạt động dạy học cho môn học hay hoc cụ thể ( Kịch học) Bài giảng điện tử : Là trình diễn nội dung giảng chương trình hoá giáo án điện tử Yờu cu i vi...
- 46
- 812
- 12
Sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lê nin (phần thứ nhất) ở trường cao đẳng tài nguyên và môi trường miền trung
... - Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn việc sử dụng công nghệ thông tin giảng dạy môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - L nin (phần thứ nhất) trờng Cao đẳng Tài nguyên Môi trờng miền Trung theo hớng ... Thực nghiệm việc giảng dạy học tập việc sử dụng công nghệ thông tin giảng dạy môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - L nin (phần thứ 12 nhất) trờng Cao đẳng Tài nguyên Môi trờng miền Trung theo hớng ... nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu vấn đề sử dụng công nghệ thông tin giảng dạy môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - L nin (phần thứ nhất) trờng Cao đẳng Tài nguyên Môi trờng miền Trung theo...
- 102
- 1,151
- 3
ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn toán cấp tiểu học
... hiểu ứng dụng công nghệ thông tin vào môn Toán lớp -Tìm hiểu thực trạng đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Toán lớp -Đổi phương pháp dạy học đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng ... riêng học sinh lớp mà tất lớp chưa làm quen với môn Tin học Nên việc đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy việc làm cần thiết đắn Trong công tác giảng dạy, công nghệ thông tin có tác dụng ... khác có ứng dụng công nghệ thông tin kết cao hẳn so với dạy ứng dụng công nghệ thông tin C KẾT LUẬN Bài học kinh nghiệm : Trên vài kinh nghiệm mà đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy Toán lớp...
- 20
- 799
- 3
ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn toán
... thực trạng đa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Toán lớp -Đổi phơng pháp dạy học đa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Toán lớp góp phần nâng cao hiệu dạy học III Đối ... dụng công nghệ thông tin kết cao hẳn so với dạy ứng dụng công nghệ thông tin C Kết luận Bài học kinh nghiệm : Trên vài kinh nghiệm mà đa ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy Toán lớp Khi đa ứng ... với môn Tin học Nên việc đa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy việc làm cần thiết đắn Trong công tác giảng dạy, công nghệ thông tin có tác dụng mạnh mẽ, làm thay đổi phơng pháp dạy học...
- 20
- 606
- 0
sáng kiến kinh nghiệm: "ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY MÔN VĂN" doc
... ý kiến nhận thấy ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy có mặt tích cực có mặt hạn chế: 1/Những thuận lợi tiết dạy: * Khi soạn giảng giáo án điện tử vào số tiết học: a/ Dạy Tây Tiến Quang Dũng ... ràng, hiệu phương pháp giảng dạy giáo án điện tử phủ nhận Tuy nhiên công nghệ thông tin thay ngưòi thầy, giúp giáo viên thay đổi để học không đơn điệu, không dạy chay lạm dụng học sinh khả cảm ... thầy giảng trò chép trước Đối với phân môn Tiếng Việt Tập làm văn dạy giáo án điện tử thuận tiện, tiết học luyện tập , trả bài, tổng kết kiến thức phải sử dụng phụ sử dụng giáo án điện tử bớt công...
- 7
- 1,021
- 3
ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng day môn công nghệ 11
... học môn Công Nghệ không nhàm chán + Giúp học tốt môn học khác, biết vai trò to lớn môn tin học ứng dụng công nghệ thông tin lĩnh vực sống- góp phần nâng cao chất lượng sống người 2- Kết vận dụng ... nhiều tiến -phát triển Môn Công nghệ lớp 11& 12 bậc THPT , việc ứng dụng CNTT giảng dạy cần thiết thiếu.Nhờ ứng dụng CNTT giảng học sinh làm quen với việc ứng dụng phần mềm vẽ kĩ thuật,thiết kế,chế ... sau: 11A5< = >11A12: Khá 11A811A11 : Trung bình 11A9< => 11A10: Tb-yếu Dạy theo nội dung đề tài –năm học 2009-2010: 1-Tình trạng thực tế chưa thực hiện: Ví dụ: Giảng dạy theo GIÁO ÁN1 lớp:11A5,11A8,11A9...
- 20
- 1,318
- 2
skkn một số kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy bộ môn sinh học
... vài kinh nghiệm nhỏ ứng dụng CNTT sử dụng số phần mềm thiết kế soạn giảng dạy học nói chung môn sinh học nói riêng với đề tài : Một số kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy môn sinh ... kinh nghiệm thân ứng dụng CNTT nhiều năm xây dựng đề tài Một số kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy môn sinh học Đề tài nghiên cứu ứng dụng công nghệ thông tin trau dồi cho số ... viên môn sinh học trường toàn huyện ứng dụng CNTT vào dạy học, phòng giáo dục -5- Đại Lộc tập huấn sử dụng mềm dạy học, tổ chức chuyên đề vào năm học 2010-2011 ứng dụng CNTT dạy học môn sinh học...
- 28
- 951
- 0
GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌCAN GIANG ĐẾN NĂM 2015.
... TRONG GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Ở TRƯỜNG ĐH AN GIANG ĐẾN NĂM 2015 3.1 Mục tiêu nhằm nâng cao hiệu ứng dụng CNTT giảng dạy học tập theo học chế tín Trường ĐH An Giang đến năm 2015 ... Giải pháp nâng cao hiệu ứng dụng CNTT giảng dạy học tập theo học chế tín Trường đại học An Giang đến năm 2015” nhằm phân tích trạng ứng dụng CNTT nhà trƣờng đƣa giải pháp nâng cao hiệu ứng dụng ... tạo theo niên chế sang học chế tín ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động quản lý, hoạt động giảng dạy hoạt động học 2.2 Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy học tập theo học chế tín...
- 25
- 845
- 1
Từ khóa: ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán dạy trẻ phương pháp tư duy bản đồ tư duy trong công việc bản đồ tư duy trong học tậpứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạycác ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạymot so bien phap ung dung cong nghe thong tin trong giang dayứng dụng của công nghệ thông tin trong giảng dạy bậc học mầm nonsang kien kinh nghiem ung dung cong nghe thong tin trong giang day cac tac dung cua dong dien vat ly 7ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy tiếng anhthực trạng hoạt động bồ dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên trung học cơ sở hải phòng tại trung tâm tin họcthực trạng hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên thcs hải phòng tại trung tâm tin họcthực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ở trường thcs hải phòng thông qua điều tra khảo sátmột số biện pháp quản lý hoạt động bồ dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên trung học cơ sở hải phòng tại trung tâm tin họcmột số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên trung học cơ ở hải phòng tại trung tâm tin họcbiện pháp 9 tăng vường ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạynhững ưu thế của công nghệ thông tin trong giảng dạy môn cơ sở văn hoá việt namsử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạyNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ