0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Vận dụng một số kĩ thuật đánh giá trên lớp trong dạy học toán lớp 2 (LV02059)

Vận dụng một số kĩ thuật đánh giá trên lớp học trong dạy học chương Các định luật bảo toàn Vật lí 10 Trung học phổ thông

Vận dụng một số thuật đánh giá trên lớp học trong dạy học chương Các định luật bảo toàn Vật lí 10 Trung học phổ thông

... "Các định luật bảo toàn" nói riêng Chương VẬN DỤNG MỘT SỐ KĨ THUẬT ĐÁNH GIÁ TRÊN LỚP HỌC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN", VẬT LÍ 10 2.1 Tổng quan nội dung kiến thức chương "Các định ... cao chất lượng dạy học môn Vật THPT Từ lý trên, chọn đề tài nghiên cứu: "Vận dụng số thuật đánh giá lớp học dạy học chương" Các định luật bảo toàn" Vật lớp 10 Trung học phổ thông" Mục đích ... học tập 1.4 Các thuật đánh giá lớp học sử dụng trình dạy học trường trung học phổ thông 1.4.1 Các thuật đánh giá lớp học 1.4.1.1 Nhóm thuật đánh giá mức độ nhận thức Theo tài liệu "Các...
  • 113
  • 879
  • 5
Vận dụng một số kĩ thuật đánh giá trên lớp học trong dạy học chương mắt  các dụng cụ quang vật lí lớp 11 THPT

Vận dụng một số thuật đánh giá trên lớp học trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang vật lí lớp 11 THPT

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI LÊ ĐÌNH DẪN VẬN DỤNG MỘT SỐ KĨ THUẬT ĐÁNH GIÁ TRÊN LỚP HỌC TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG ” VẬT LÍ LỚP 11 THPT Chuyên ngành: ... c ng cụ ĐG trình DH chƣơng "Mắt Các dụng cụ quang" nói riêng n Vật l nói chung DH 40 Chƣơng VẬN DỤNG KĨ THUẬT ĐÁNH GIÁ TRÊN LỚP HỌC TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG "MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG" - VẬT LÍ 11 2.1 ... đánh giá kết học tập chƣơng Mắt Các dụng cụ quang Vật 11 THPT 2.1.1 Mục tiêu dạy học chương Mắt Các dụng cụ quang Chƣơng Mắt Các dụng cụ quang" gồ với 08 có 01 thực hành ục tiêu dạy học...
  • 119
  • 495
  • 2
Vận dụng một số kĩ thuật đánh giá trên lớp học trong dạy học chươngdao động cơ vật lý lớp 12 nâng cao

Vận dụng một số thuật đánh giá trên lớp học trong dạy học chươngdao động cơ vật lý lớp 12 nâng cao

... môn Vật lí THPT Từ trên, chọn đề tài nghiên cứu: "Vận dụng số thuật đánh giá lớp học dạy học chương"Dao động cơ" Vật lớp 12 nâng cao" Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thuật ĐG lớp học, ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRẦN THỊ NGÂN VẬN DỤNG MỘT SỐ KĨ THUẬT ĐÁNH GIÁ TRÊN LỚP HỌC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ” VẬT LÝ LỚP 12 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... đánh giá lớp học trình dạy học Vật lí Chương 2: Vận dụng số kỹ thuật đánh giá lớp học dạy học chương "Dao động cơ" , Vật lớp 12 nâng cao Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Số hóa Trung tâm Học liệu...
  • 118
  • 254
  • 1
Vận dụng một số kĩ thuật đánh giá quá trình học tập của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam (1954 1975) trường trung học phổ thông  chương trình chuẩn

Vận dụng một số thuật đánh giá quá trình học tập của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam (1954 1975) trường trung học phổ thông chương trình chuẩn

... chọn vận dụng số kĩ thuật đánh giá trình học tập lịch sử học sinh 50 2.3 Lựa chọn vận dụng số kĩ thuật đánh giá trình theo hướng phát triển lực học sinh dạy học lịch sử Việt Nam (1954 1975), ... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THANH HUYỀN VẬN DỤNG MỘT SỐ KĨ THUẬT ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ( 1954 – 1975 ) TRƢỜNG TRUNG HỌC ... vi MỞ ĐẦU Chƣơng VẬN DỤNG MỘT SỐ KĨ THUẬT ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG – LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN .13 1.1...
  • 15
  • 378
  • 0
Vận dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy GDCD lớp 10

Vận dụng một số thuật dạy học tích cực trong giảng dạy GDCD lớp 10

... thức – năng, đưa số thuật dạy học tích cực sử dụng dạy- học môn GDCD trường THPT Qua việc áp dụng thuật dạy học tích cực vào dạy, thấy có hiệu quả, tạo hứng thú cho học sinh học VÌ mạnh ... thiệu số thuật dạy học tích cực Trang 1.1 thuật khăn trải bàn Trang 1.2 thuật mảnh ghép Trang 1.3 thuật KWL Trang Thực trạng việc vận dụng thuật dạy học ... là, chưa tiếp cận tốt với thuật dạy học Một số ví dụ cụ thể áp dụng thuật dạy học tích cực Ví dụ 1: Ứng dụng thuật “ khăn trải bàn” thuật mảnh ghép vào dạy bày 7: Thực tiễn vai trò...
  • 19
  • 3,131
  • 10
SKKN Vận dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy GDCD lớp 10

SKKN Vận dụng một số thuật dạy học tích cực trong giảng dạy GDCD lớp 10

... thức – năng, đưa số thuật dạy học tích cực sử dụng dạy- học môn GDCD trường THPT Qua việc áp dụng thuật dạy học tích cực vào dạy, thấy có hiệu quả, tạo hứng thú cho học sinh học VÌ mạnh ... là, chưa tiếp cận tốt với thuật dạy học Một số ví dụ cụ thể áp dụng thuật dạy học tích cực Ví dụ 1: Ứng dụng thuật “ khăn trải bàn” thuật mảnh ghép vào dạy bày 7: Thực tiễn vai trò ... nghiệm để sử dụng tốt kỷ thuật dạy học mang lại hiệu cao là: - Cần tích cực nghiên cứu thuật dạy học tích cực để vận dụng cách thành thạo có hiệu vào trình dạy học - Cần có hỗ trợ tích cực sở vật...
  • 15
  • 2,950
  • 13
Vận dụng một số kĩ thuật dạy học trong môn toán lớp 4”

Vận dụng một số thuật dạy học trong môn toán lớp 4”

... 1.2.2.2 Vận dụng thuật dạy học vào dạy môn Toán lớp Kết tìm hiểu việc vận dụng thuật dạy học vào dạy môn Toán lớp 4: Với câu hỏi: “Thầy (cô) áp dụng KTDH vào việc giảng dạy môn Toán lớp 4”, ... dụng thuật dạy học dạy học môn toán lớp hay không?”, có 21,6% GV cho không nên thường xuyên vận dụng KTDH dạy học môn Toán lớp 4; có đến 78,4% cho nên thường xuyên vận dụng KTDH dạy học môn Toán ... pháp dạy học hình thức dạy học - Bình diện vi mô thuật dạy học Ví dụ: thuật chia nhóm, thuật giao nhiệm vụ, thuật đặt câu hỏi, thuật khăn trải bàn, thuật phòng tranh, thuật...
  • 65
  • 6,462
  • 59
Vận dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học tập đọc lớp 5

Vận dụng một số thuật dạy học tích cực trong dạy học tập đọc lớp 5

... việc vận dụng số thuật dạy học tích cực dạy học Tập đọc lớp - Xây dựng cách thức sử dụng số thuật dạy học tích cực dạy học Tập đọc lớp - Thực nghiệm vận dụng số KTDH tích cực dạy học Tập đọc ... thức sử dụng số thuật dạy học tích cực dạy học phân môn Tập đọc lớp 34 Chƣơng 2: Vận dụng số thuật dạy học tích cực dạy học Tập đọc lớp 2.1 Nguyên tắc sử dụng số thuật dạy học tích cực Tiểu ... sử dụng KTDH tích cực dạy học Tập đọc lớp nói riêng  Thực trạng sử dụng thuật dạy học tích cực dạy học Tập đọc trường tiểu học Để tìm hiểu thực trạng sử dụng KTDH tích cực dạy học Tập đọc...
  • 96
  • 5,922
  • 35
Vận dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học phân môn luyện từ và câu lớp 4

Vận dụng một số thuật dạy học tích cực trong dạy học phân môn luyện từ và câu lớp 4

... 34 1.2.2 Những thuận lợi khó khăn áp dụng thuật dạy học tích cực dạy học Phân môn Luyện từ câu 37 CHƢƠNG VẬN DỤNG MỘT SỐ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC PHÂN MÔN LTVC LỚP ... tích cực học sinh 40 2.2 Sử dụng thuật dạy học tích cực vào số dạng phân môn Luyện từ câu lớp 41 2.2.1 Sử dụng thuật dạy học tích cực dạng “Lí thuyết” 41 2.2.2 Sử dụng ... trạng vận dụng thuật dạy học tích cực trƣờng Tiểu học Những sở lí luận thực tiễn cầu nối để vận dụng vào Chƣơng 2: Vận dụng số thuật dạy học tích cực dạy học phân môn Luyện từ câu lớp 39...
  • 92
  • 3,622
  • 13
Vận dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong thiết kế tiến trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề chương “Các định luật bảo toàn” (Vật lí 10) nhằm phát huy tính tích cực của người học (LV thạc sĩ)

Vận dụng một số thuật dạy học tích cực trong thiết kế tiến trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề chương “Các định luật bảo toàn” (Vật lí 10) nhằm phát huy tính tích cực của người học (LV thạc sĩ)

... VẬN DỤNG MỘT SỐ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHƢƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" 2.1 Vận dụng số thuật dạy học tích cực thiết kế tiến ... cứu vận dụng thuật dạy học tích cực thiết kế tiến trình dạy học phát giải vấn đề nhằm phát huy tính tích cực ngƣời học 1.2 thuật dạy học tích cực 1.2.1 Khái niệm thuật dạy học tích cực ... 2.3 Vận dụng số KT dạy học tích cực thiết kế tiến trình dạy học phát giải vấn đề chƣơng "Các định luật bảo toàn" (Vật 10) Trên sở vận dụng số thuật dạy học tích cực thiết kế tiến trình dạy...
  • 104
  • 957
  • 0
Vận dụng các kỹ thuật đánh giá tích cực trong dạy học môn toán lớp 6 tại trường thực hành sư phạm sóc trăng

Vận dụng các kỹ thuật đánh giá tích cực trong dạy học môn toán lớp 6 tại trường thực hành sư phạm sóc trăng

... DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP THEO HƢỚNG VẬN DỤNG CÁC KỸ THUẬT ĐÁNH GIÁ TÍCH CỰC 71 3.3 THIẾT KẾ GIÁO ÁN VẬN DỤNG CÁC KỸ THUẬT ĐÁNH GIÁ TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP TẠI TRƢỜNG THỰC HÀNH SƢ PHẠM ... Vận dụng kỹ thuật đánh giá tích cực dạy học môn Toán lớp Trường Thực hành phạm Sóc Trăng 2 ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Kỹ thuật đánh giá tích cực dạy học MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Vận dụng kỹ thuật đánh ... tích cực dạy học - Nghiên cứu thực trạng công tác đánh giá kết học tập môn Toán lớp Trƣờng Thực hành phạm Sóc Trăng - Vận dụng kỹ thuật đánh giá tích cực dạy học môn Toán lớp Trƣờng Thực hành...
  • 22
  • 539
  • 0
VẬN DỤNG các kỹ THUẬT ĐÁNH GIÁ TÍCH cực TRONG dạy học môn TOÁN lớp 6 tại TRƯỜNG THỰC HÀNH sư PHẠM sóc TRĂNG

VẬN DỤNG các kỹ THUẬT ĐÁNH GIÁ TÍCH cực TRONG dạy học môn TOÁN lớp 6 tại TRƯỜNG THỰC HÀNH sư PHẠM sóc TRĂNG

... kỹ thuật đánh giá tích cực dạy học môn Toán lớp Trường Thực hành phạm Sóc Trăng 2.ăĐ I T NG NGHIÊN C U K ăthu t đánh giá tích c c trong d yăh c M C TIÊU NGHIÊN C U V năd ng các k ăthu t đánh giá ... đồng giáo dục giới tin cậy công nhận Phối hợp sử dụng kết qu đánh giá trình học với đánh giá cuối kỳ, cuối năm học; đánh giá ngư i d y với tự đánh giá ngư i học; đánh giá nhà trư ng với đánh giá ... t đánh giá tích c cănh ăsau:ă Kỹ thuật đánh giá tích cực cách sử dụng kỹ thuật đánh giá tập trung vào việc phát huy tính tích cực, chủ động, sáng t o ảS, nhằm làm tăng kh lĩnh hội tri thức hình thành...
  • 239
  • 511
  • 1
Sử dụng câu hỏi để đánh giá thường xuyên trong dạy học toán cho học sinh lớp 4

Sử dụng câu hỏi để đánh giá thường xuyên trong dạy học toán cho học sinh lớp 4

... việc sử dụng câu hỏi để đánh giá thường xuyên dạy học Toán cho học sinh lớp Chương Sử dụng câu hỏi để đánh giá thường xuyên dạy học Toán cho học sinh lớp Chương Thực nghiệm sư phạm Luận văn có sử ... xây dụng, sử dụng câu hỏi để đánh giá thường xuyên vào dạy học môn toán lớp cho học sinh Vì cần thiết phải nghiên cứu cách hệ thống việc sử dụng câu hỏi để đánh giá thường xuyên cho học sinh ... 2.2.3 Sử dụng câu hỏi dạy học quy tắc 42 2.2 .4 Sử dụng câu hỏi dạy học nội dung luyện tập, ôn tập 44 2.2.5 Sử dụng câu hỏi dạy học giải tập 45 2.2.6 Sử dụng câu hỏi giúp học sinh...
  • 86
  • 532
  • 1
Sử dụng câu hỏi để đánh giá thường xuyên trong dạy học toán cho học sinh lớp 4

Sử dụng câu hỏi để đánh giá thường xuyên trong dạy học toán cho học sinh lớp 4

... việc sử dụng câu hỏi để đánh giá thường xuyên dạy học Toán cho học sinh lóp Chương Sử dụng câu hỏi để đánh giá thường xuyên dạy học Toán cho học sinh lóp Chương Thực nghiệm sư phạm Luận văn có sử ... xây dụng, sử dụng câu hỏi để đánh giá thường xuyên vào dạy học môn toán lớp cho học sinh Vì cần thiết phải nghiên cứu cách hệ thống việc sử dụng câu hỏi để đánh giá thường xuyên cho học sinh ... thống câu hỏi giúp giáo viên kiểm tra đánh giá chất lượng học tập môn Toán học sinh lóp Mục đích nghiên cứu Đe xuất cách sử dụng câu hỏi để đánh giá thường xuyên dạy học môn Toán cho học sinh...
  • 46
  • 476
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: vận dụng một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiết thực hành hóa học ở trường thptứng dụng một số kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học lịch sử ở trường thpt tĩnh gia 5skkn sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập một số tác phẩm ngữ văn 12vận dụng một số kỹ thuật dạy học tích cực vào dạy môn gdcd lớp 10vận dụng một số kỹ thuật chính trong quá trình đàm phán2 9 một số tiêu chuẩn đánh giá ứng viên trong quá trình phỏng vấnmột số kỹ thuật đánh giá trong dạy họcvùng để áp dụng và xây dựng một số tiêu chí đánh giá điều kiện du lịchvận dụng một số kỹ thuật dạy họcvận dụng lí thuyết về vùng phát triển gần nhất trong dạy học một số chủ đề hình học không gian ở lớp 11phần 3 một số nhận xét đánh giá chung về công tác kế toán tại công ty cổ phần quản lý bất động sản bình minh thăng longchuyên đề mĩ thuật vận dụng kiến thức liên môn chủ đề thích hợp trong dạy học môn mĩ thuật ở thcshoạt động 2 xây dựng bộ công cụ đánh giá dự án trong dạy học môn toán 3tgiả thuyết khoa học nếu xác định đúng cơ sở toán học của dạy học nội dung phân số sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy học toán ở tiểu họcđánh giá quá trình trong dạy họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP