vận dụng một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiết thực hành hóa học ở trường thpt
một số biện pháp bồi dưỡng học sinh yếu môn hóa học lớp 11 ban cơ bản trung học phổ thông
... phần nâng cao chất lượng dạy - học môn Hóa học trường THPT tăng cường hiệu việc bồi dưỡng HS yếu hóa học biện pháp cụ thể Chúng tham khảo ý kiến 87 thầy cô giáo dạy môn Hóa học trường THPT Thành ... học - Nhóm biện pháp sử dụng phương pháp phương tiện dạy học, gồm: + Biện pháp 7: Hướng dẫn cho HS phương pháp học tự học + Biện pháp 8: Vận dụng phương pháp dạy học tích cực + Biện pháp 9: Khai ... Quá trình dạy học hóa học trường trung học phổ thông (THPT) b Đối tượng nghiên cứu Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh yếu môn hóa học lớp 11 ban THPT Giả thuyết khoa học Nếu có biện pháp phù...
- 163
- 631
- 2
skkn: một số biện pháp chỉ đạo công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn ở trường trung học cơ sở
... biện pháp có tính phơng pháp, chí gần nh nguyên tắc dạy học văn cho học sinh giỏi 3.2 - Cung cấp kiến thức lý luận văn học cho học sinh Qua số năm giảng dạy, nhận thấy, lớp học sinh cha đợc học ... huynh học sinh quan tâm giúp đỡ Vì năm gần đặc biệt năm học 2002-2003 số học sinh giỏi tăng lên số lợng chất lợng cụ thể là: Năm học Số HS G cấp huyện 5 Số HSG cấp TP HS đạt giải 1 Trong số học ... viên khen thởng kịp thời thầy cô giáo có thành tích công tác bồi dỡng học sinh giỏi em đạt giải cao 17 Trên số biện pháp đợc vận dụng trình đạo bồi dỡng học sinh giỏi phạm vi trờng THCS Cao Viên...
- 18
- 949
- 1
BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-Một số kinh nghiệm phụ đạo học sinh yếu môn Ngữ văn ở trường THCS
... "Hai không", đòi hỏi giáo viên học sinh phải dạy thực chất học thực chất Tuy nhiên, học sinh phải nhanh chóng tiếp cận phương pháp dạy học triển khai: học sinh học theo hướng tích cực, độc lập, ... khăn nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Phạm vi đối tượng áp dụng: - Trong đề tài đề cập đến phương pháp dạy phụ đạo cho học sinh yếu môn Ngữ văn với cách thức vận dụng đề tài - Đối tượng: Học ... tích nguyên nhân đó, thân đưa số biện pháp để giáo dục, phụ đạo học sinh yếu sau: Một số giải pháp phụ đạo học sinh yếu 3.1 Giải pháp chung 3.1.1 Xây dựng môi trường học tập thân thiện - Sự thân...
- 19
- 911
- 0
thực trạng quản lý đảm bảo chất lượng đào tạo ở trường trung cấp công nghệ lương thực thực phẩm thành phố hồ chí minh
... trì nâng cao chất lượng cho khoá học Công tác kiểm tra đánh giá hoạt động Nhà trường định kỳ cải tiến; kết kiểm tra đánh giá sử dụng vào trình nâng cao chất lượng đào tạo trường Có biện pháp ... tin cậy sở đào tạo, chương trình mà học viên theo học Được học trường có uy tín, qua kiểm định chất lượng khả tìm việc làm tiếp tục học học viên cao Đối với thân trường kiểm định chất lượng giúp ... với trường học – sở đào tạo, đội ngũ CBQL – nhân viên, GV có vai trò quan trọng, lực lượng định chất lượng đào tạo Một trường học phải có lực lượng CBQL – nhân viên, GV đủ số lượng, đạt chuẩn chất...
- 141
- 1,490
- 4
THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ
... - Điều tra thực trạng dạy học công tác bồi dưỡng học sinh giỏi mônTtiếng Việt Tiểu học - Đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt Tiểu học b Phạm vi ... Hồng- Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà- Quảng Trị 11 SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ... nhỏ thành công lĩnh vực Qua thực tế giảng dạy, năm học 2009- 2010, áp dụng Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt vào công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt trường Tiểu học...
- 26
- 3,357
- 25
thực trạng bồi dưỡng hsg môn ngữ văn và những giải pháp để phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn đạt hiệu quả
... - 2012 c chn t lp C (hc chng trỡnh ban nõng cao) Cỏc em cú nng lc hc, say mờ, yờu thớch chng v c hc chng trỡnh nõng cao, cỏc em s cú kh nng t kt qu cao qua cỏc kỡ thi tuyn chn hc sinh gii cp Thnh ... thun ca th t b mụn l iu kin tt em li kt qu cao cụng tỏc phỏt hin v bi dng HSG b Khú khn: - Trng PTTH Nguyn Vit Dng mi thnh lp t nm hc 2007 2008, õy l trng THPT u tiờn trờn a bn qun Cỏi Rng Phn ln ... biờn son da trờn nn tng ca chng trỡnh sỏch giỏo khoa cú nõng cao, b sung chiu sõu Hc n giai on no, tỏc gi no, tỏc phm no thỡ nõng cao, m rng n ú i vi tng giai on, tng tỏc gi, chỳng tụi c th hoỏ...
- 20
- 2,741
- 8
skkn kĩ thuật tính ph của dung dịch axit yếu nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa lớp 11 trường thpt hậu lộc 4
... dung dịch axit yếu dung dịch chất điện li định thực đề tài: “ Kĩ thuật tính pH dung dịch axit yếu nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa lớp 11 trường THPT Hậu Lộc 4” Chắc chắn ... ngừng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho thân Cần đổi nhiều phương pháp dạy học đặc biệt lấy người học Trang13 làm trung tâm, kết hợp với số phương pháp phương tiện dạy học đại ... mở rộng cho HSG giải toán máy tính cầm tay lớp 12 C KẾT LUẬN Trên toàn nội dung “ Kĩ thuật tính pH dung dịch axit yếu nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa lớp 11 trường THPT...
- 17
- 1,717
- 7
những biện pháp bồi dưỡng học sinh yếu môn hóa lớp 10 trung học phổ thông
... hoạt động dạy hoạt động học trình dạy học - Phương pháp dạy học bao gồm phương pháp dạy phương pháp học Phương pháp dạy phương pháp học có ảnh hưởng lớn đến kết học tập - Phương pháp dạy học theo ... luận thực tiễn liên quan đến đề tài - Tìm hiểu thực trạng học sinh học yếu môn Hóa học lớp 10 số trường phổ thông - Đề xuất số biện pháp nhằm giúp bồi dưỡng học sinh yếu - Vận dụng biện pháp số ... Phương pháp dạy học [6] 1.3.4.1 Khái niệm phương pháp dạy học - Phương pháp dạy học cách thức thực phối hợp, thống người dạy người học nhằm thực tối ưu nhiệm vụ dạy học Đó kết hợp hữu thống biện...
- 127
- 732
- 3
Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý 9 trường trung học cơ sở tham khảo
... Bài 3: Một ngời xe đạp với vận tốc v1 = 8km/h ngời với vận tốc v = 4km/h khởi hành lúc nơi chuyển động ngợc chiều Sau đợc 30, ngời xe đạp dừng lại, nghỉ 30 quay trở lại đuổi theo ngời với vận tốc ... Bài 2: Xe thứ khởi hành từ A chuyển động đến B với vận tốc 36km/h Nửa sau xe thứ chuyển động từ B đến A với vận tốc 5m/s Biết quãng đờng AB dài 72km Hỏi sau kể từ lúc xe khởi hành thì: a Hai ... nên L(n) = 2n2 (m) Mà 1+2+3+ +(n-1) = Bài 4: Ngời thứ khởi hành từ A đến B với vận tốc 8km/h Cùng lúc ngời thứ thứ khởi hành từ B A với vận tốc lần lợt 4km/h 15km/h ngời thứ gặp ngời thứ quay...
- 36
- 2,891
- 16
Phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý ở trường THCS
... môn học Tạo nhiều nhân tố tích cực tham dự kỳ thi học sinh giỏi cấp Kết đạt được, số lượng học sinh giỏi đạt 35%, số lượng học sinh đạt 45%, số lượng học sinh trung bình đạt 20%, số lượng học ... phần nâng cao cho học sinh Khá - giỏi) sau phân loại học sinh, có kế hoạch bồi dưỡng học sinh - giỏi có biện pháp giúp đỡ học sinh yếu Trong trình giảng dạy áp dụng linh hoạt phương pháp dạy học ... thiết thực Nhờ mà học sinh từ chỗ không thích học môn Địa lí thành yêu thích môn Địa lí từ có hứng thú học tập học tập tích cực Làm cho chất lượng môn nâng lên rõ rệt Khi tiến hành chọn lựa học...
- 14
- 2,105
- 34
SKKN phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng việt ở trường tiểu học thị trấn yên lạc
... lực học tập học sinh tiểu học Nhờ thực hoạt động học mà hình thành học sinh lực học tập với cách học hệ thống kỹ học tập Năng lực học tập học sinh hình thành qua giai đoạn + Giai đoạn hình thành ... Cơ sở thực tiễn Việc tổ chức thi chọn học sinh giỏi bồi dưỡng học sinh giỏi nhằm động viên khích lệ học sinh giáo viên dạy giỏi, góp phần thúc đẩy việc cải tiến, nâng cao chất lượng dạy học, chất ... thu cách học) + Giai đoạn luyện tập (vận dụng tri thức mới, cách học mới) + Giai đoạn vận dụng (vận dụng cách học để giải tập vốn sống) Để đánh giá lực học tập học sinh, ta dựa vào số sau: +...
- 32
- 1,130
- 1
Một số vấn đề về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí ở trường THCS
... phải trăn trở lo lắng cho học sinh Đôi phải hi sinh quyền lợi khác Tự bồi dưỡng để nâng cao chất lượng học sinh đội tuyển, cố gắng truyền thụ cho học sinh kiến thức định để em nâng cao nhận thức ... dưỡng kết cao Muốn vậy, theo cần lưu ý vấn đề sau : Để phát học sinh giỏi phải qua nhiều năm theo dõi tiến hành từ lớp đầu cấp học (lớp 6) Thông qua giảng học lớp, câu hỏi nâng cao kĩ thực hành, ... phát vấn đề (dưới hỗ trợ GV) có hiệu Sở dĩ chọn phương pháp nhiều nguyên nhân: - Là học sinh giỏi, nhiều em có sẵn số vốn kiến thức kĩ định, sở phương pháp nhằm phát triển thêm em khả tư lực nghiên...
- 10
- 2,879
- 2
SKKN: Một số vấn đề về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí ở trường THCS
... dưỡng kết cao Muốn vậy, theo cần lưu ý vấn đề sau : Để phát học sinh giỏi phải qua nhiều năm theo dõi tiến hành từ lớp đầu cấp học (lớp 6) Thông qua giảng học lớp, câu hỏi nâng cao kó thực hành, ... Tự bồi dưỡng để nâng cao chất lượng học sinh đội tuyển, cố gắng truyền thụ cho học sinh kiến thức đònh để em nâng cao nhận thức a Giáo viên phải người có tinh thần trách nhiệm cao, thật yêu nghề ... phải chòu khó tự học để nâng cao trình độ chuyên môn, say mê tìm tòi nghiên cứu nhằm đáp ứng nhu cầu việc nâng cao kiến thức môn hội đủ điều kiện để cung cấp kiến thức nâng cao cho học sinh Để làm...
- 17
- 1,933
- 3
phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng việt ở trường tiểu học thị trấn yên lạc
... phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi trường Tiểu học Thị trấn Yên Lạc Thực nghiệm sư phạm để thử nghiệm phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi nhằm nâng cao kết hoạt động dạy học nhà trường Phương pháp ... + Giai đoạn vận dụng (vận dụng cách học để giải tập vốn sống) Để đánh giá lực học tập học sinh, ta dựa vào số sau: + Tốc độ tiến học sinh học tập + Chất lượng học tập biểu kết học tập + Xu hướng, ... Cơ sở thực tiễn Việc tổ chức thi chọn học sinh giỏi bồi dưỡng học sinh giỏi nhằm động viên khích lệ học sinh giáo viên dạy giỏi, góp phần thúc đẩy việc cải tiến, nâng cao chất lượng dạy học, chất...
- 35
- 818
- 2
Một số biện pháp và kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý ở trường phổ thông
... nâng cao khả vận dụng sáng tạo học sinh - Góp phần nâng cao chất lượng dạy từ nâng cao chất lượng môn - Góp phần nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý từ nâng cao số lượng ... viên học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy học tập Có biện pháp tăng cường sở vật chất cho trường Để khuyến khích, động viên học sinh giỏi Nhà nước cần có đầu tư thích đáng cấp học bổng, tạo ... Một số biện pháp kinh nghiệp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý MỘT SỐ BIỆN PHÁP VÀ KINH NGHIỆM BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ I...
- 28
- 745
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm Xây dựng chùm bài tập từ một số đẳng thức trong bồi dưỡng học sinh giỏi Toán trung học cơ sở
... yếu kiến thức, học đại số mà Đại sốHình học -Số học - Học sinh nắm vận dụng kiến thức cách sâu sắc hơn, linh hoạt Qua hình thành em khả linh hoạt để giải vấn đề toán học, môn khoa học mà khả lựa ... người dân tộc thiểu số học nhiều Cụ thể: - Chất lượng đầu vào học sinh chưa cao Chẳng hạn số em lên lớp 8, lớp số kiến thức lớp chưa nắm Do đó, trình học tập môn toán, học sinh thường mắc phải ... việc học em cho nhà trường, chưa có biện pháp đề nghị nhà trường giúp đỡ em học tốt * Về phía Giáo viên: Trong năm gần trọng đổi phương pháp dạy học chưa vào thực chất chưa có chiều sâu, chưa triệt...
- 46
- 598
- 3
SKKN Một số kinh nghiệm trong việc phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý ở trường THPT
... Vật lí - Giúp học sinh nâng cao kiến thức, kỹ tìm phương hướng học môn để học sinh yêu thích học môn - Giúp cho thân người dạy đồng nghiệp bổ sung vào phương pháp dạy học môn số học thực tiễn - ... ý kiến nhằm nâng cao chuyên môn khả tự học, tự đào tạo thực phương châm học thường xuyên, học suốt đời CHƯƠNG II NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN Mỗi môn học trường THPT có đặc trưng riêng phương pháp kỹ ... phương tiện nhằm góp phần nâng cao chất lượng kiến thức rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo vật lý cho học sinh Nhờ thí nghiệm học sinh hiểu sâu chất vật lý tượng, định luật, trình nghiên cứu khả vận dụng kiến...
- 14
- 2,060
- 8
Một vài kinh nghiệm nâng cao hiệu quả trong công tác chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn ở trường THPT thạch thành 3
... miền núi Thạch Thành thấp nên văn hóa đọc thấp Vì mà số lượng học sinh giỏi môn Ngữ Văn trường THPT Thạch Thành năm qua không nhiều chất lượng không cao Bên cạnh số học sinh chịu khó suy nghĩ, khám ... sang học môn tự nhiên theo xu hướng xã hội Chính lẽ làm ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng số lượng học sinh giỏi Văn Một nguyên nhân khác phải kể đến mặt dân trí vùng huyện miền núi Thạch Thành ... - Số lượng học sinh giỏi ngày giảm sút, số lượng học sinh tham gia đội tuyển hàng năm dù chọn ổn định (10 em) chất lượng giải kì thi học sinh giỏi tỉnh năm trước thấp...
- 12
- 699
- 0
- một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn mĩ thuật ở trường thcs
- sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học bài vẽ tranh chân dung ở khối lớp 4
- một sồ biện pháp nhằm nâng cao chất lượng phục vụ tại nhà hàng của khách sạn bamboo green central
- skkn một số biện pháp chỉ đạo của hiệu trưởng nhàm nâng cao chất lượng dạy học ở trường thcs lương nội
- skkn một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng phân môn chính tả cho học sinh lớp 5
- một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp
- một số biên pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn mĩ thuật ở tiểu học
- một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng phục vụ khách tại cơ sở 2 trung tâm gdtx tỉnh thanh hóa
- một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng học tập môn âm nhạc cho học sinh lớp 5
- một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng sản phẩm ôtô cửu long tại nhà máy sản xuất và lắp ráp ôtô cửu long
- một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng sản phẩm ở công ty chế tạo máy điện việt nam hungary
- một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng sản phẩn ở công ty vihem
- một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng sản phẩm hàng xuất khẩu ở công ty 20
- một số biện pháp rèn nâng cao chất lượng dạy vận động theo nhạc cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi
- 3 một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dịch vụ chăm sóc khách hàng tại viễn thông hải phòng
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25