Chuyên đề: Dạy học định lý
Chuyên đề: Dạy học định lý
... trong chuyên đề này tôi xin đa ra chuyên đề dạy học định lí hình học để từ đó các đồng chí tham khảo,trao đổi,góp ý xây dựng phơng pháp dạy học Định lí hình học thế nào là phù hợp nhất,có hiệu ... Chuyên đề dạy học định lí A/Báo cáo chuyên đề : I/Đặt vấn đề : Việc tổ chức HS hoạt động học tập để từ đod HS lĩnh hội và vận dụng kiến thức ... đọng học của HS (Đặc biệt là những định lí buộc HS phải thừa nhận mà không đợc chứng minh ). Theo bản thân khi dạy học định lí phải làm đợc những việc cơ bản sau : 1.Làm cho HS hiểu thế nào là định...
- 8
- 2,703
- 66
Dạy học định lý toán học ở trường THPT theo hướng rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải guyết vấn đề
... năng phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học định lí Toán họcTheo tác giả Nguyễn Bá Kim, việc dạy học định lí Toán học (trong đó các định lí hình học) đợc thực hiện một trong hai con đờng ... hình thành các định lí Toán học. Ví dụ 10: Dạy học định lí côsin trong tam giácVí dụ 11: Dạy học định lí sin trong tam giác112.2.3. Tập dợt cho học sinh mò mẫm, dự đoán để phát biểu định líTác giả ... các định hớng cơ bản làm cơ sở cho việc xác định các phơng thức dạy học, theo hớng rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học các định lí Toán học ở trờng THPT.3.4. Xác định...
- 22
- 2,533
- 21
Chuyên đề: Dạy học theo nhóm
... Chuyên Đề : Dạy Học Theo Nhóm • lý do mở chuyên đề : Sự thành công của việc dạy học phụ thuộc rất nhiều vào phương pháp dạy học được giáo viên lựa chọn. Cùng ... được phát triển trong dạy học môn toán là phương pháp Dạy học theo nhóm”. II. Hình thức tổ chức dạy học theo nhóm” + Lớp học được chia làm 4 -6 nhóm mỗi nhóm có khoảng 6-8 học sinh. +Nhóm tự bầu ... kết. IV. Phương pháp thực hiện dạy học theo nhóm Bảng nhóm ( phiếu học tập) cần được sử dụng thường xuyên khi sử dụng phương phap dạy học theo nhóm : 1. Trong phiếu học tập cần có mục đích rõ ràng...
- 7
- 1,828
- 38
Chuyên đề: Dạy học phân hóa đối tượng ở tiểu học
... dạy học cần thiết III. Hình thức tổ chức và ph ơng pháp dạy học: - Hình thức tổ chức: - Phơng pháp dạy học IV. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức (1-2 phút) 2. Bài mới a) Giới thiệu bài (1-2 ... tra. - Trò chơi học tập 4. Kiểm tra đánh giá: - Giáo viên đánh giá học sinh ;Học sinh đánh giá học sinh.... Học sinh trung bình yếu đánh giá theo hớng động viên, khuyến khích .. .Học sinh Giỏi đánh ... học sinh : khá giỏi, trung bình , yếu nên chất lợng cha cao, học sinh đợc luyện tập ít. - Học sinh cha chú ý đến việc học, các em còn hay nói chuyện. Một số em cảm thấy mỏi mệt khi tham gia học...
- 8
- 16,573
- 187
Chuyên đề: Dạy học đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng môn LTVC
... nay I. Định nghĩa tại nạn thương tích I. Định nghĩa tại nạn thương tích Tai nạn thương tích là những tổn thương thực thể trên cơ thể con người do tác động của những năng lương (bao gồm cơ học, ... trường học an toàn, Bao gồm: Ngôi nhà an toàn, trường học an toàn, nhà trẻ mẫu giáo an toàn và cộng đồng an toàn. nhà trẻ mẫu giáo an toàn và cộng đồng an toàn. 2. Bốn tiêu chuẩn trường học an ... tiêu chuẩn trường học an toàn - - Trường có Ban chỉ đạo và có kế hoạch hoạt động Trường có Ban chỉ đạo và có kế hoạch hoạt động xây dựng Trường học an toàn. xây dựng Trường học an toàn. - Các...
- 15
- 1,267
- 0
Một cách mới để dạy học định lí
... phương pháp dạy, những cách dẫn dặt bài dạy phù hợp với lứa tuổi đối tượng học sinh thì thật khó lôi cuốn các em vào hoạt động học tập. Với suy nghĩ đó, tôi đã mạnh dạn thay đổi cách học định lí ... của một số định lí so với cách trình bày ở SGK. II.CƠ SỞ THỰC TIỂN: Trong nhiều tiết học định lí, sau khi phát biểu xong định lí tôi đã yêu cầu các em tự nghiên cứu cách chứng minh định lí ở SGK ... tiết học có thực hiện biện pháp này thì các em tập trung hơn, chăm chỉ hơn, hứng thú hơn và đặc biệt thông qua đó tôi đã rèn được cho học sinh những kỹ năng cơ bản trong học bộ môn hình học, ...
- 4
- 620
- 19
Chuyen de : day hoc tich cuc mon khoa hoc
... CHUYÊN CHUYÊN ĐỀĐỀDẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC MÔN KHOA HỌCMÔN KHOA HỌCTHÁNG 12/2007THÁNG 12/2007II. Những kĩ năng xử lí khoa học tổng hợpII. Những kĩ năng xử lí khoa học ... phòng học chật chội; sĩ số lớp đông khó có thể tổ chức các hoạt động dạy học; chưa có chội; sĩ số lớp đông khó có thể tổ chức các hoạt động dạy học; chưa có điều kiện tổ chức cho học sinh học ... mình.- Học sinh học tập nhờ hành động, cuốn hút mình trong - Học sinh học tập nhờ hành động, cuốn hút mình trong hành động; Học sinh học tập tiến bộ dần bằng cách tự nghi vấn; hành động; Học...
- 53
- 930
- 0
Chuyên đề dạy học kiểu bài ôn tập-tổng kết môn Vật lí
... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KIỂU BÀI ÔN TẬP, TỔNG KẾT VẬT LÝ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ. Thông qua các đợt tập huấn chuyên đề về công tác đổi mới phương pháp dạy học, theo định hướng này thì người ... I/ NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG KHI DẠY BÀI ÔN TẬP, TỔNG KẾT MÔN VẬT LÝ THCS.1/ Thế nào là dạy học kiểu bài ôn tập, tổng kết môn vật lý ??* Dạy học tiết ôn tập, tổng kết vật lý xét về bản chất là người ... VẬT LÝ THCSNHỮNG KINH NGHIỆM ÁP DỤNG TRONG VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KIỂU BÀI ÔN TẬP, TỔNG KẾT VẬT LÝ CẤP THCS.TRÌNH BÀY GIÁO ÁN TIẾT DẠY KIỂU BÀI ÔN TẬP, TỔNG KẾT CHƯƠNG VẬT LÝ.THẢO...
- 49
- 1,795
- 49
Từ khóa: chuyên đề dạy học vật lý thcschuyen de day hoc dinh lidạy học định lý toán học ở trường thpt theo hướng rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải guyết vấn đềchuyên đề dạy học theo định hướng phát triển năng lực môn tiếng anhchuyên đề dạy thêm vật lý 11 học kỳ iichuyen de day hoc theo dinh huong phat trien nang luc hoc sinh mon gdcdtai liêu tap huan xây dung cac chuyen de day hoc va kiem tra danh gia theo dinh huong phat trien nang luc hoc sinhmô hình dạy học định lýdạy học định lý hình họcchuyên đề dạy học môn toán lớp 5chuyên đề nhiệt học vật lý 8dạy học định lý hình học 11chuyên đề môn học địa lý kinh tế việt namchuyên đề cơ học vật lý thcschuyên đề dạy học bằng bản đồ tư duyNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ