0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Chuyên đề: Dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới ( SAEPS) của Đan Mạch

kế hoạch dạy học mĩ thuật theo phương pháp mới (SAEPS) chủ đề thường thức và trải nghiẹm cùng tác phẩm mỹ

kế hoạch dạy học thuật theo phương pháp mới (SAEPS) chủ đề thường thức và trải nghiẹm cùng tác phẩm mỹ

... cho học sinh hệ thống lại kiến thức + Học sinh thảo luận trả lời + Học sinh thảo luận trả lời + Học sinh thảo luận trả lời + Học sinh ý + Học sinh hệ thống lại kiến thức * Chú ý : Tập trung vào ... viên Học sinh + Ổn định + Học sinh ht vui + Kiểm tra đồ dùng học tập + Để đồ dùng học tập lên bàn + Hướng dẫn + Học bi Hoạt động : giới thiệu vài nét hoạ sĩ Hình Thức tổ chức hoạt động theo tổ ... PHÚT) Giáo viên Học sinh + Học sinh ht vui + Kiểm tra đồ dùng học tập + Hướng dẫn Hoạt động : Tìm chịn nội dung đề tài + Để đồ dùng học tập lên bàn + Học bi Hình thức tổ chức hoạt động theo nhóm ...
  • 8
  • 3,118
  • 22
Kế hoạc dạy học theo chủ đề môn mĩ thuật theo phương pháp của Đan Mạch (SEAPS)

Kế hoạc dạy học theo chủ đề môn thuật theo phương pháp của Đan Mạch (SEAPS)

... Tng Xuõn Dng TấN BI DY VN DNG QUY TRèNH MT V theo nhc Trờng tiểu học Sui Bng Kế hoạch DH theo chủ đề Môn Thuật theo phơng pháp Đan Mạch (SEAPS) Năm học 2015-2016 ========================================================================================================== ... biu cm Cỏc PP liờn kt hc sinh vi tỏc phm Trờng tiểu học Sui Bng Kế hoạch DH theo chủ đề Môn Thuật theo phơng pháp Đan Mạch (SEAPS) Năm học 2015-2016 ========================================================================================================== ... HC/ TIT TấN BI DY VN DNG QUY TRèNH M THUT Trờng tiểu học Sui Bng Kế hoạch DH theo chủ đề Môn Thuật theo phơng pháp Đan Mạch (SEAPS) Năm học 2015-2016 ==========================================================================================================...
  • 11
  • 734
  • 1
CHUYÊN ĐỀ  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC   BÀI GIẢNG MINH HỌA CHUYÊN ĐỀ MÔN KHOA HỌC LỚP 4 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI   VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI GIẢNG MINH HỌA CHUYÊN ĐỀ MÔN KHOA HỌC LỚP 4 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚITHEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

... biển Thứ ba ngày tháng 11 năm 20 14 Khoa học: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN Mây trắng Mây đen Mưa Hơi nước Thứ ba ngày tháng 11 năm 20 14 Khoa học: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC ... Tôi nước thành mây trắng Vào hôm, thấy nhẹ bay lên cao, lên cao Mở Khi dạng sương tui thể lỏng Đố bạn tui ? Tôi giọt nước Câ Mở Câ Mở Thứ ba ngày tháng 11 năm 20 14 Khoa học SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN ... MÔN KHOA HỌC LỚP Mây hình thành nào? Mưa từ đâu ra? Lật ô số Giải câu đố Đoán hình Càng lên cao lạnh nhiều...
  • 23
  • 1,802
  • 0
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC  ĐÀO TẠO  TẬP  ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN LỚP 2  CUỐI HỌC KÌ 2 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI  NĂM HỌC 20152016

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TẬP ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN LỚP 2 CUỐI HỌC KÌ 2 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI NĂM HỌC 20152016

... CHUN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TẬP ĐỀ ƠN THI MƠN TỐN LỚP CUỐI HỌC KÌ THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI NĂM HỌC 20 15 -20 16 Trân trọng cảm ơn! CHUN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TẬP ĐỀ ƠN THI MƠN TỐN LỚP CUỐI HỌC KÌ THEO PHƯƠNG ... ĐỀ SỐ 12) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: A) Các số 5 62; 625 ; 6 52 viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: a 5 62; 625 ; 6 52 b 625 ; 5 62; 6 52 c 6 52; 625 ; 5 62 B) Trong số 26 5; 27 9; 25 7; 29 7; ... số thích hợp vào chỗ chấm 23 5 ;23 7;…….;…… ;24 3 426 ;436;…….;…… ;…… Bài : Điền dấu >,...
  • 52
  • 1,887
  • 0
Xây dựng chuyên đề dạy học “Đường tròn” theo định hướng phát triểnnăng lực học sinh

Xây dựng chuyên đề dạy học “Đường tròn” theo định hướng phát triểnnăng lực học sinh

... phát huy tối đa tính sáng tạo HS, phát triển khiếu Tất điều làm học sinh giảm áp lực học tập Với lí nêu trên, chọn đề tài: Xây dựng chuyên đề dạy học “Đường tròn” theo định hướng phát triển lực ... bảo cho việc phát triển lực chuyên biệt 2 Về phương pháp dạy học Dạy học hình thành lực như: lực tự học; lực phát giải vấn đề; lực sáng tạo; Trong đó, lực sáng tạo, lực phát giải vấn đề HS quan ... thể theo mức độ yêu cầu mô tả để sử dụng trình tổ chức hoạt động dạy học kiểm tra, đánh giá, luyện tập theo chuyên đề xây dựng Hướng dẫn xây dựng chuyên đề A Xây dựng nội dung chuyên đề Tên chuyên...
  • 91
  • 1,766
  • 9
SKKN  xây dựng chuyên đề dạy học “đường tròn” theo định hướng  phát triển năng lực học sinh

SKKN xây dựng chuyên đề dạy học “đường tròn” theo định hướng phát triển năng lực học sinh

... phát huy tối đa tính sáng tạo HS, phát triển khiếu Tất điều làm học sinh giảm áp lực học tập Với lí nêu trên, chọn đề tài: Xây dựng chuyên đề dạy học “Đường tròn” theo định hướng phát triển lực ... XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC Đặc trưng chuyên đề dạy học Dạy học theo chuyên đề phải đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái, thái độ chương trình, SGK, nâng lên mức độ định cao Vấn đề học tập chuyên ... bảo cho việc phát triển lực chuyên biệt 2 Về phương pháp dạy học Dạy học hình thành lực như: lực tự học; lực phát giải vấn đề; lực sáng tạo; Trong đó, lực sáng tạo, lực phát giải vấn đề HS quan...
  • 88
  • 822
  • 0
MĨ THUẬT theo phương pháp đan mạch năm học 2016  2017

THUẬT theo phương pháp đan mạch năm học 2016 2017

... cho tiết - Yêu cầu học sinh vệ sinh lớp học sau học thuật MĨ THUẬT 2: CHỦ ĐỀ 1: Tìm hiểu tranh theo chủ đề MÙA HÈ CỦA EM ( Tiết 3) I MỤC TIÊU: Phân tích đánh giá sản phẩm mỹ thuật mức độ đơn ... thấy có loại sản phẩm thuật đó? + Hình dáng, màu sắc quản sản phẩm thuật có giống tự nhiên không? + Các loại mâm thuật xếp nào? - Y/c HS quan sát hình 8.3 sách học thuật lớp để tham khảo ... cho học sinh chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau: Giấy A3, màu, bút… - Học sinh thực hành cá nhân - Học sinh trưng bày - Học sinh chia sẻ sản phẩm trước lớp Lắng nghe giáo viên tổng kết MĨ THUẬT...
  • 26
  • 1,032
  • 0
CHUYÊN ĐỀ THI CÔNG TẦNG HẦM THEO PHƯƠNG PHÁP BOTTOM UP

CHUYÊN ĐỀ THI CÔNG TẦNG HẦM THEO PHƯƠNG PHÁP BOTTOM UP

... thi cụng: Thi cụng tng hm theo phng phỏp Bottom up S lc cỏc phng phỏp thi cụng tng hm 2.1 Thi cụng tng hm theo phng phỏp Bottom up Theo phng phỏp ny, ton b h o c o n sõu thit k ( sõu t múng), cú ... hm theo phng phỏp Bottom up GVHD: Ths Mai Chỏnh Trung Trang 40 Bỏo cỏo chuyờn thi cụng: Thi cụng tng hm theo phng phỏp Bottom up GVHD: Ths Mai Chỏnh Trung Trang 41 Bỏo cỏo chuyờn thi cụng: Thi ... hm theo phng phỏp Bottom up GVHD: Ths Mai Chỏnh Trung Trang 42 Bỏo cỏo chuyờn thi cụng: Thi cụng tng hm theo phng phỏp Bottom up GVHD: Ths Mai Chỏnh Trung Trang 43 Bỏo cỏo chuyờn thi cụng: Thi...
  • 86
  • 2,647
  • 19
CHuyên đề hóa học 9 Một số phương pháp giải bài tập hóa học

CHuyên đề hóa học 9 Một số phương pháp giải bài tập hóa học

... VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN I Cơ sở lý luận phương pháp giải nhanh số tốn hố học II Phân tích thực trạng III- MỘT SỐ GIẢI PHÁP Chủ đề 1: Phương pháp tự chọn lượng chất Chủ đề : Phương pháp khối ... cứu đề tài nhằm giải số vấn đề sau 1-Những sở lý luận phương pháp giải nhanh tốn hố học; nêu số phương pháp cụ thể ngun tắc áp dụng cho phương pháp 2-Thực trạng trình độ điều kiện học tập học ... phức tạp mà có số phương pháp đặc biệt giải nhanh chóng B- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN I- CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH MỘT SỐ BÀI TỐN HỐ HỌC Hệ thống tập hố học phong phú...
  • 55
  • 3,087
  • 3
Dạy học ngoại ngữ theo Phương pháp Qui nạp hay Diễn dịch? doc

Dạy học ngoại ngữ theo Phương pháp Qui nạp hay Diễn dịch? doc

...  Phương pháp Diễn dịch (deductive) phương pháp dạy “từ xuống” Đây phương pháp dạy theo chuẩn mà bạn giải thích qui tắc ngữ pháp cho học viên trước làm tập áp dụng ... bạn cần áp dụng Phương - Phần mềm học tiếng pháp Diễn dịch Anh Sử dụng phương pháp hợp lý phụ thuộc vào mục tiêu bạn học viên Theo nghiên cứu phương pháp giảng dạy thì: Phương pháp Diễn dịch – đưa ... Quy tắc Quy tắc -> Ví dụ cụ thể Tiếp theo tìm hiểu nên dùng phương pháp dạy Qui nạp sử dụng Phương pháp Diễn dịch - Siêu khuyến tuần Một số giáo viên cho học viên cần tạo điều kiện để dễ dàng...
  • 3
  • 1,233
  • 3
Dạy học ngoại ngữ theo Phương pháp Qui nạp hay Diễn dịch

Dạy học ngoại ngữ theo Phương pháp Qui nạp hay Diễn dịch

... tượng ngữ pháp học viên hiểu thấy tầm quan trọng vấn đề mà họ học bạn cần áp dụng Phương pháp Diễn dịch Sử dụng phương pháp hợp lý phụ thuộc vào mục tiêu bạn học viên Theo nghiên cứu phương pháp ... pháp giảng dạy thì: Phương pháp Diễn dịch – đưa nguyên tắc, lí thuyết đưa dạng tập áp dụng – đạt hiệu cao bạn muốn học viên hiểu cách nhanh xác, thường tập lớp sách Phương pháp Qui nạp – đưa ví ... sau từ từ lái người học vào hướng phát triển nguyên tắc, lí thuyết – thường nhiều thời gian hơn, thường đạt hiệu cao bạn muốn học viên: - Tự học cách tìm chủ đề hay nguyên tắc học - Biết cách ứng...
  • 2
  • 4,567
  • 7
skkn kinh nghiệm hướng dẫn học sinh sử dụng một số thiết bị, đồ dùng dạy học địa lí theo phương pháp dạy học tích cực ở lớp 9b trường thcs trần hưng đạo

skkn kinh nghiệm hướng dẫn học sinh sử dụng một số thiết bị, đồ dùng dạy học địa lí theo phương pháp dạy học tích cực ở lớp 9b trường thcs trần hưng đạo

... 26 Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh sử dụng số thiết bị, đồ dùng dạy học địa theo phương pháp dạy học tích cực lớp 9B trường THCS Trần Hưng Đạo _ _ Sử dụng số ... từ thiết bị địa Giáo viên thực hiện: Nguyễn Văn Dũng 10 Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh sử dụng số thiết bị, đồ dùng dạy học địa theo phương pháp dạy học tích cực lớp 9B trường THCS Trần Hưng ... Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh sử dụng số thiết bị, đồ dùng dạy học địa theo phương pháp dạy học tích cực lớp 9B trường THCS Trần Hưng Đạo _ _ học tập...
  • 28
  • 2,021
  • 2
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN  THỂ DỤC LỚP  4 HỌC KÌ I THEO  PHƯƠNG PHÁP MỚI CÓ HÌNH ẢNH  VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP 4 HỌC KÌ I THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI CÓ HÌNH ẢNH VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC

... cô giáo, bậc phụ Đ I M I PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC B I SOẠN DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP HỌC KÌ I THEO PHƯƠNG PHÁP M I CÓ HÌNH ẢNH THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC huynh bạn đọc tham khảo, tr i nghiệm t i liệu: ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Đ I M I PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC B I SOẠN DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP HỌC KÌ I THEO PHƯƠNG ... hoạch giảng cần đ i theo đ i tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn b i, giảng b i, hướng dẫn em tìm t i kiến thức, việc soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng gi i thiệu quý...
  • 91
  • 673
  • 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN  THỂ DỤC LỚP  4 HỌC KÌ II THEO  PHƯƠNG PHÁP MỚI CÓ HÌNH ẢNH  VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP 4 HỌC KÌ II THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI CÓ HÌNH ẢNH VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP HỌC KÌ II THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI CÓ HÌNH ẢNH THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC TUẦN 19 Bài 37: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI ... tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP HỌC KÌ II THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI CÓ HÌNH ẢNH THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN...
  • 100
  • 605
  • 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  BÀI SOẠN DẠY HỌC  MÔN  KHOA HỌC  LỚP 4 HỌC KÌ I   THEO  PHƯƠNG PHÁP MỚI  VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 4 HỌC KÌ I THEO PHƯƠNG PHÁP MỚITHEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

... thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, tr i nghiệm t i liệu: Đ I M I PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC B I SOẠN DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP HỌC KÌ I THEO PHƯƠNG PHÁP M I THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Đ I M I PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC B I SOẠN DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP HỌC KÌ I THEO ... hoạch giảng cần đ i theo đ i tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn b i, giảng b i, hướng dẫn em tìm t i kiến thức; Việc soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng gi i thiệu quý...
  • 95
  • 372
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: dạy học mĩ thuật theo phương pháp đan mạchdạy học môn toán theo phương pháp chuyên đềđề tài nckhspud âm nhạc mĩ thuật hiệu quả dạy học mĩ thuật trong trường tiểu học theo dự ánmĩ thuật và phương pháp dạy học mĩ thuật ở tiểu họcđổi mới phương pháp dạy học mĩ thuật ở tiểu họcphương pháp dạy học mĩ thuật thcsphương pháp dạy học mĩ thuậtphương pháp dạy học mĩ thuật ở tiểu họccác phương pháp dạy học mĩ thuậttiểu luận phương pháp dạy học mĩ thuậtcác phương pháp dạy học mĩ thuật ở tiểu họcđổi mới phương pháp dạy học mĩ thuật tiểu họcphương pháp dạy học mĩ thuật tiểu họcđổi mới phương pháp dạy học mĩ thuậtphương pháp dạy học mĩ thuật ở thcschuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP