Lớp 11- Bài tập axit cacboxylic
Bài tập axit cacboxylic
... Axit cacboxylic A bị oxi hóa bới oxi dung dịch AgNO3 dung dịch NH3 tạo sản phẩm vô A A Axit no, đa chức B Axit no, đơn chức C Axit fomic D Axit oxalic Câu 15: Đốt cháy hoàn toàn 7,2gam axit cacboxylic ... hoàn toàn axit hữu ta thu được: nCO2 = nH2O Axit là: A axit hữu hai chức, chưa no B axit vòng no C axit đơn chức, no D axit đơn chức, chưa no Câu 24: Để trung hoà a gam hỗn hợp X gồm axit no, ... vôi dư thấy có 30gam kết tủa Công thức phân tử axit là: A C3H4O4 B C3H4O2 C C4H6O4 D C4H6O2 Câu 16: Hỗn hợp A gồm axit Cacboxylic no đơn chức hai axit không no đơn chức chứa liên kết đôi gốc Hidrocacbon...
- 2
- 1,696
- 26
lý thuyết và bài tập axit cacboxylic đầy đủ hay
... (3) > (1) > (5) > (4) > (2) Bài 19: Để trung hòa 50 ml dd axit cacboxylic đơn chức phải dùng vừa hết 30 ml dd KOH 2M Mặt khác trung hòa 125 ml dd Axit nói lượng KOH vừa đủ cô cạn, thu 16,8 gam muối ... nhãn) bình đựng dd : propan-1-ol, propanal, axit propanoic, axit propenoic Trình bày pphh để nhận biết viết pthh? Bài 22 : Hỗn hợp M chứa ancol no A axit cacboxylic đơn chức B,cả hai mạch hở Tổng ... khối lượng chất hỗn hợp X b Thêm vài giọt axit H2SO4 vào phần 3, sau đun sôi hỗn hợp thời gian Tính khối lượng este tạo thành hiệu suất phản ứng este hóa 60% Bài 21: Có bình (không ghi nhãn)...
- 2
- 1,686
- 56
Giáo án Tin Học lớp 11: BÀI TẬP KIỂU BẢN GHI I doc
... 4,5,6 i m kiểm tra môn Tin học học kì Viết chương trình thực hiện:: A Mô tả kiểu ghi thông tin học sinh môn Tin học B Nhập thông tin cho học sinh Và GV: Mô tả kiểu hocsinh diễn tả thông tin hiển ... G.y:=(A.y+B.y+C.y)/3; Write(‘ Toa tam G la:’,G.x:6:0,’,’,G.y:6:0); Readln; END Câu 2 :Lớp 11C có không 45 học GV :B i toán yêu cầu? sinh Bảng i m môn Tin học có HS:Trả l i cột: Cột STT, cột họ tên học sinh, cột ... ph i nnhập không? For i: =1 to n Hs: Trả l i With Lop [i] Gv: ta gán I cho STT không? Begin HS: Trả l i Stt: =i; Write(‘ nhap hoten:’); readln(hoten); Write(‘ nhap diem mieng:’); readln(M); Write(‘...
- 6
- 2,141
- 8
Giáo án Tin Học lớp 11: BÀI TẬP MẢNG MỘT CHIỀU ppt
... dẫn học sinh nhập End mảng A, B.(tưong tự nhập mảng A Bài 4.10 4.9) Mảng C xác định thông qua mảng A, B For i:= to n C[i*2- 1]:=A[i]; For i:= C[i*2]:=B[i]; Củng cố: to n Nhắc lại cách nhập mảng ... lên bảng Gv: Yêu cầu học sinh chạy thử chương trình với liệu khác HS: Thực Bài 4.7 GV: Nhận xét gì? Đáp án A HS: Nhận xét Bài 4.9 GV: Xác định toán? HS: xác định GV: Yêu cầu học sinh lấy ví dụ ... học sinh chạy thử đoạn chương trình với liệu vào: Bộ1: N: Bài 4.6 M: Đáp án C Bộ 2: N: 12 14 M: 12 14 16 HS: thực Gv: Vậy đoạn chương trình làm gì? Hs: Trả lời GV: Yêu cầu học sinh cầm sách giáo...
- 7
- 2,098
- 10
Giáo án Tin Học lớp 11: BÀI TẬP THỰC HÀNH KIỂU XÂU docx
... cầu học sinh viết chưưong trình nhập vào hai xâu in xâu có độ dài ngắn không in xâu HS: Thực máy nhập sau GV: Theo dõi, hướng dẫn gọi học sinh thực máy Nhận xét, đánh giá, rút kinh chiếu để học ... Readln(s); Nhập xâu S While pos(‘anh’,s)0 Chừng tìm thấy xâu Begin ‘anh’ làm: Vt:=pos(;anh’,s); -Tìm vị trí bắt đầu xâu ‘anh’ DELETE(s,vt,3); INSERT(‘em’,s,vt); -Xoá xâu ‘anh’ End; -Chèn xâu ‘em’ ... End; -Chèn xâu ‘em’ Write(s); In kết Readln; END Củng cố: Nhắc lại thao tác Xâu 5.Dặn dò, bổ sung: Xem kĩ tập thực hành ...
- 4
- 6,306
- 29
Giáo án Tin Học lớp 11: BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH MẢNG pot
... trình SGK trang 77-78 vào máy 1) Bài Cho mảng A gồm n số nguyên (n ≤ 100), số theo trị tuyệt đối không GV: Myarray tên kiểu liệu vượt 300 Tính tổng phần tử hay tên biến mảng bội số số HS: Trả ... Do GV: Yêu cầu học sinh viết đọan Write(B[i,j]:3); chương trình tính B[i,j] Writeln; GV: Viết kết hình? End; HS: lên bảng thực Readln End Bài 2:Viết chương trình tìm phần tử lớn mảng đưa hình ... Do If A[i] Mod k = Then s:=s+A[i]; Writeln('Tong can tinh la : ',s); Readln End Nên cho học sinh lưu lại chương b) Hãy thay câu lệnh sau vào vị trình Sau dùng Save as để trí cần thiết để sửa...
- 13
- 3,299
- 25
Giáo án Tin Học lớp 11: BÀI TẬP CHƯƠNG I pot
... làm việc v i nhiều kiểu liệu GV:(Yêu cầu học sinh trả l i, sau cách tổ chức liệu đa học sinh khác nhận xét, dạng, thuận tiện cho mô tả thuật đánh giá) toán Câu 2:- Chương trình dịch Câu3.Biên dịch ... lo i máy, chương trình thực nhiều lo i máy B Ngắn gọn, dể hiểu, dể hiệu chỉnh nâng cấp C Kiểu liệu cách tổ chức liệu đa dạng, thuận tiện cho mô tả thuật toán D Máy tính hiểu thực trực tiếp chương ... sau cần thiết - Trình thông dịch dịch câu lệnh ngôn ngữ máy B i tập 1.11 sách tập thực câu lệnh vừa B i tập 1.14 sách tập dịch báo l i không dịch Câu 4: Tên dành riêng không dùng khác v i ý nghĩa...
- 8
- 1,046
- 1
bài giảng hóa học 11 bài 45 axit cacboxylic
... HOOC-CH2-COOH AXIT CACBOXYLIC Axit no, n chc, mch h: H-COOH (Axit fomic) CH3COOH (axit axetic) Axit khụng no, mch h, n chc: CH2=CH-COOH (Axit acrylic) Axit thm, n chc: C6H5-COOH (Axit benzoic) Axit a ... CH2-2CHCH33-HCOOH 1COOH COOH Tờn Axit fomic thay th Axit metanoic Axit- 2-metylbutanoic C2H5 CH3 CH -COOH Axit axetic CH3CH2COOH Axit propionic Axit propanoic (CH3)2CH-COOH Axit isobutiric Axit 2-metylpropanoic ... 2-metylpropanoic CH3(CH2)3COOH Axit valeric Axit pentanoic CH2 =CH-COOH Axit acrylic Axit propenoic HOOC-COOH Axit oxalic Axit etanioic Axit etanoic Danh phỏp: a Tờn thụng thng: Mt s axit cú tờn thụng thng...
- 42
- 1,618
- 1
Chuyên đề bài tập axit cacboxylic chọn lọc
... hết m gam A Lượng axit sau tráng bạc trung hoà 150 ml dung dịch KOH 0,5M Hãy cho biết CTPT, CTCT chất A Biết V khí đo 27,30C áp suất atm H = 100% Chuyên đề axitcacboxylic chọn lọc Người soạn: Thanh ... Trong axit A , B phải có: a Hai axit đơn chức b Hai axit đa chức c Một axit đơn chức,1 axit đa chức d Chưa khẳng định Câu 14: Hỗn hợp X gồm axit axetic, axit fomic axit oxalic Khi cho m gam X tác ... tác dụng với Na dư thu 4,48 lít khí H2 đktc Hiệu suất phản ứng oxi hoá CH3OH là: Chuyên đề axitcacboxylic chọn lọc Người soạn: Thanh Tùng_sv khoa hóa ĐHKHTN-ĐHQGHN - Thanh Tùng_sv ĐHKHTN-ĐHQGHN_Trung...
- 4
- 2,121
- 44
Hoa lop 11. Bai 2. Axit - Bazơ
... I.ĐỊNH NGHĨA-( A-RÊ-NI-UT ) Axit : Là chất tan + nước phân li cation H + HCl H + Cl Ví dụ : + HF H + F KL: Hóa tính dung dịch axit + cation H gây I.ĐỊNH NGHĨA-( A-RÊ-NI-UT ) Bazơ : Là chất ... 1 .Bazơ :Là chất nhận proton H Ví dụ+ H2O NH3 : + NH4+ + OH- Nhận xét Ion , Bazơ yếu bazơ - Axitcủa axitcó thể phân tử ion bazơ yếu axit - Ion III HYĐROXYT LƯỠNG TÍNH Theo A – rê – ni – ut -Zn(OH)2: ... phân li axit , vừa có Phân li theo kiểu bazơ thể phân li bazơ + 2- H2ZnO2 2H + ZnO2 Phân li theo kiểu axit Theo Bron – Stêt Nghĩa - - Hyđroxytaxit mạnh : lưỡng tính Khi gặp hyđroxyt vừa có bazơ...
- 56
- 398
- 0
lớp 11: BÀI TẬP ĐẠO HÀM
... k y = cot x ; l y = cot (3x + 1) ; m y = cot(tan x) ; n y = cot(3 − tan x) BÀI TẬP TỔNG HỢP: Bài 15 Tính đạo hàm hàm số sau: 3 x3 + − ; c y = 3x5 ( − 3x ) ; d y = ( x − x ) (2 x3 + 5) ; a y ... Gv Lê Quốc Huy ☺ THPT Ernst Thalmann DẠNG TÍNH ĐẠO HÀM BẰNG CÔNG THỨC Tính đạo hàm hàm số sau công thức: ( ) / ⎛1⎞ , ⎜ ⎟ = − , ( sin x ) ' = cos x , ( cos x ) ' ... − 5x + ; f y = ; h y = e y = ; g y = ; i y = + ; k y = 3x + x ( x − 1)4 + x2 (1 − x) Bài 16 Tính đạo hàm hàm số: cos ( x + x + ) π⎞ ⎛ ⎛π ⎞ a y = sin ⎜ 3x + ⎟ ; b y = sin x + ; c y = sin ⎜ − x...
- 6
- 442
- 4
Bài tập axit cacboxylic
... > X2 -> X3 > X4 > axit cacboxylic no đơn chức (X5) cho biết X5 axit nào? A axit fomic B axit axetic C axit propionic D axit n- butiric 92 Cho m g hh X gồm axit cacboxylic no đơn chức mạch ... biết X axit cacboxylic A axit fomic B axit axetic C axit oxalic D axit acrylic 98 Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol hỗn hợp X gồm axit cacboxylic đồng đẳng thu 6,16 gam CO2 2,52 gam H2O Công thức axit ... 114 Đốt cháy hoàn toàn axit hữu ta thu được: nCO2 = nH2O Axit A axit hữu có hai chức, chưa no B axit vòng no C axit đơn chức, no D axit đơn chức, chưa no 115 Trong đồng phân axit C5H10O2 Số lượng...
- 11
- 1,037
- 6
Tiếng Anh lớp 11, Bài tập mệnh đề quan hệ
... which is in quang ninh has the chance to be one of the natural wonders of the word now 17 You should thank the woman , whom you got the present from her Part C : Rút gọn mệnh đề quan hệ sử dụng ... who joins the interview ? * Chuyển non-defining clauses ( Ving , Vto , V3 clauses ) sang mệnh đề quan hệ : 31 Neil Armstrong was the first person to set foot on the moon 32 The road joining ... Ha Long is in the north of Vietnam 22 My father is an doctor He has gone to abroad 23 Ms Kim Anh will be our History teacher next semester You talked with her yesterday 24 The watch belongs...
- 13
- 6,939
- 18
PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP AXIT CACBOXYLIC
... Hồng Phân loại phương pháp giải tập axit cacboxylic SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP AXIT CACBOXYLIC Tóm tắt đề tài: Đề tài phân loại đưa phương pháp giải, có phương pháp ... chọn đề tài: “PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP AXIT CACBOXYLIC II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Hải Hồng Phân loại phương pháp giải tập axit cacboxylic Mục đích đề ... C Axit axetic H2O D Axit butiric 26 Phân loại phương pháp giải tập axit cacboxylic Giải Axit tác dụng với hiđro axit không no Trong axit có axit acrylic không no Chọn B Câu 2: X có công thức phân...
- 46
- 1,261
- 2
tiểu luận BÀI TẬP AXIT CACBOXYLIC VÀ DẪN XUẤT
... CACBOXYLIC VÀ DẪN XUẤT Trang 31 GVHD: TS.Nguyễn Thị Việt Nga Bài giải: Bài 3: Bài giải: BÀI TẬP AXIT CACBOXYLIC VÀ DẪN XUẤT Trang 32 GVHD: TS.Nguyễn Thị Việt Nga Bài 4: Bài giải: BÀI TẬP AXIT CACBOXYLIC ... CACBOXYLIC VÀ DẪN XUẤT Trang 33 GVHD: TS.Nguyễn Thị Việt Nga Bài 5: BÀI TẬP AXIT CACBOXYLIC VÀ DẪN XUẤT Trang 34 GVHD: TS.Nguyễn Thị Việt Nga Bài giải: BÀI TẬP AXIT CACBOXYLIC VÀ DẪN XUẤT Trang ... TẬP AXIT CACBOXYLIC VÀ DẪN XUẤT Trang 29 GVHD: TS.Nguyễn Thị Việt Nga f Bài giải: a b c BÀI TẬP AXIT CACBOXYLIC VÀ DẪN XUẤT Trang 30 GVHD: TS.Nguyễn Thị Việt Nga d e f Bài 2: BÀI TẬP AXIT CACBOXYLIC...
- 46
- 2,092
- 9
Từ khóa: bai tap axit cacboxylicbài tập axit cacboxylic có đáp ánbài tập axit cacboxylic có giảitin lop 11 bai tap va thuc hanh 2tin học lớp 11 bài tập và thực hành 1tin học lớp 11 bài tập và thực hành 2giáo án tin học lớp 11 bài tập và thực hành mảng potgiáo án tin học lớp 11 bài tập thực hành kiểu xâu docxphân dạng bài tập axit cacboxylicbài tập axit nitric lớp 11bài tập hóa học 11 cơ bản axit cacboxylicgiải bài tập công dân lớp 11 bài 10tập làm văn lớp 11 bài tràng giangtập làm văn lớp 11 bài viết số 6tập làm văn lớp 11 bài vội vàngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ