BÀI GIẢNG điện tử PHỔ BIẾN GIÁO DỤC PHÁP LUẬT một số vấn đề cơ BẢN về LUẬT BIỂN VIỆT NAM năm 2013
Giáo dục pháp luật đối với thanh niên từ thực tiễn thành phố đà nẵng
... thực trạng niên thành phố Đà Nẵng ảnh hưởng đến giáo dục pháp luật niên thành phố Đà Nẵng 24 2.2 Ưu điểm hạn chế hoạt động giáo dục pháp luật cho niên thành phố Đà Nẵng ... kiện khác 23 CHƯƠNG THỰC TRẠNG GIÁO DỤC PHÁP LUẬT ĐỐI VỚI THANH NIÊN TẠI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 2.1 Điều kiện tự nhiên, điều kiện kinh tế - xã hội thực trạng niên thành phố Đà Nẵng ảnh hưởng đến ... luận giáo dục Pháp luật niên Chương 2: Thực trạng niên giáo dục pháp luật niên Thành phố Đà Nẵng Chương 3: Quan điểm giải pháp bảo đảm giáo dục pháp luật niên Thành Phố Đà Nẵng CHƯƠNG MỘT SỐ VẤN...
- 90
- 150
- 0
nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục tỉnh thanh hóa thông qua việc khảo sát, trao đổi nghiệp vụ theo định hướng đổi mới giáo dục việt na
... kết qua ban đầu, điều đó đã giúp đúc rút được kinh nghiệm với đề tài: Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ qua n lý giáo dục tỉnh Thanh Hóa thông qua việc khảo sát, trao ... lực ngành giáo dục địa phương - Đổi mới công tác qua n lý giáo dục, đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp đánh giá, kiểm tra, thi cử để nâng cao chất lượng giáo dụctoàn ... phần nâng cao chất lượng giáo dục thì việc bồi dưỡng nâng cao trình độ và lực của người cán bộ qua n lý là một việc làm quan trọng Vì vậy, chúng khuyến nghị với Sở Giáo...
- 18
- 1,080
- 3
Ý thức pháp luật và ý thức giáo dục chấp hành luật an toàn giao thông đường bộ cho học sinh trung học phổ thông ở thành phố đà nẵng
... LUẬT AN TOÀN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 3.1.1 Sự cần thiết phải giáo dục ý thức chấp hành pháp luật giao thông đường cho học sinh trung học phổ thông ... giao thông đường cho học sinh trung học phổ thông thành phố Đà Nẵng - Đề tài đề xuất số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao ý thức tuân thủ pháp luật giao thông đường cho học sinh trung học phổ thông ... lệnh an toàn tham gia giao thông An toàn giao thông không vấn đề chung xã hội mà đóng góp cá nhân Mỗi cần ý thức tốt tham gia giao thông giảm thiểu tai nạn giao thông Ngày nay, văn hóa giao thông...
- 26
- 533
- 0
SANG KIEN KINH NGHIEM :XÂY DỰNG TIẾT SINH HỌAT LỚP SINH ĐỘNG GẮN VỚI GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CỦA HỌC SINH VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP
... cho học sinh thấy được tiết sinh hoạt lớp không phải một tiết mà ở đó chỉ có “Luận tội” hay “ xử án” Xây dựng tiết sinh họat lớp sinh động gắn với giáo dục đạo đức của ... tiết sinh hoạt lớp sinh động gắn với giáo dục đạo đức học sinh và nâng cao chất lượng học tập III PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Nghiên cứu thực tế đối tượng học sinh trường THPT ... vậy thường xuyên động viên khen thưởng các buổi sinh hoạt lớp sẽ có tác dụng tích cực việc giáo dục đạo đức, cũng nâng cao chất lượng học tập của học sinh Cụ thể tổ...
- 28
- 6,521
- 72
Tài liệu tập huấn đổi mới giáo dục hướng nghiệp trong trường trung học
... Phương pháp quản lí TCCN Trung cấp chun nghiệp THCN Trung học chun nghiệp THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thơng TT GDTX - HN Trung tâm giáo dục thường xun TT KTTH - HN Trung tâm kĩ thuật tổng ... NGHIỆP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC TRONG BỐI CẢNH MỚI Phần Đổi Mới Giáo Dục Hướng Nghiệp Ở Trường Trung Học Trong Bối Cảnh Mới PHẦN I SỰ CẦN THIẾT PHẢI ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC Nước ... định hướng nghề nghiệp trung học phổ thơng”, “Bảo đảm cho học sinh có trình độ trung học sở có tri thức phổ thơng tảng, đáp ứng u cầu phân luồng mạnh sau trung học sở; trung học phổ thơng phải...
- 172
- 651
- 1
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH CHO HỌC SINH HÀ NỘI
... nụ vối Sinh tố hoa tơi Chè xanh Nụ vối Bai 2: Tiết 2: Cách Ăn uống ngời Hà Nội Chế biến n, đồ uống: a Món n : - Chú trọng dùng nguyên liệu cho n, coi trọng gia vị - Tạo nên n có lợi cho sức ... cuống + Mỗi lại n kèm với loại rau gia vị khác Bai 2: Tiết 2: Cách Ăn uống ngời Hà Nội II Thanh lịch minh cách n uống ngời Hà Nội 1.Trong ba cơm gia đinh: - Ba cơm gia đinh : + Có vị trí quan ... thành viên gia đinh thể tinh cảm, quan tâm lẫn Bai 2: Tiết 2: Cách Ăn uống ngời Hà Nội II Thanh lịch minh cách n uống ngời Hà Nội 1.Trong ba cơm gia đinh: -ý nghĩa: Góp phần quan trọng tạo nên...
- 30
- 385
- 0
Đề Tài Giáo Dục Kĩ Năng Sống Cho Học Sinh THCS Thông Qua Dạy, Học Môn Ngữ Văn
... hoc sinh vi hoc sinh, gia hoc sinh vi giao viờn thng it c quan tõm cac nha trng phụ thụng Nh õy lai c coi la mụt nhng ki thuõt day hoc tich cc em lai hiờu qua cao ren luyờn ki nng sụng cho hoc sinh ... chi se tao c hng thu cho hoc sinh Do o gi hoc c tiờn hanh nhe nhang, hiờu qua Thụng qua t chc dy hoc tỏc phm hc theo phng phỏp trũ chi, giao viờn co thờ giao duc cho hoc sinh mụt sụ ki nng sụng ... Hac lai chon cai chờt bng ba cho? Cai chờt õy cua lao Hac gi cho em suy ngõm gi? b Ki thuõt t cõu hi m Cõu hi m nhm giỳp giao vien ỏnh giỏ nhn thc ca hoc sinh v nhng giao quan tõm liờn quan n...
- 32
- 808
- 0
Giáo trình pháp luật đại cương
...
- 131
- 528
- 1
Giáo án mầm non kế hoạch giáo dục lớp lá chủ đề ngành nghề
... là thợ xây đó các bạn Thầy thuốc là là nghề gì? Bác sĩ Cô nuôi là nghề các bạn? giáo viên mầm non Thợ nề làm công việc gì? Sản phẩm thợ nề gì? Muốn có than nhờ tới ai? Sản phẩm thợ hàn ... gì? Đây hình ảnh nghề nào? Cô giáo gọi nghề gì? Cho trẻ xem tranh dụng cụ nghề dạy học trường mầm non bạn thấy cô làm công việc gì? Khi ăn bạn ăn có cầm đồ chơi tay không? Rửa tay nào? Có nghịch ... cất cặp sách vào lớp,trò chuyện với cháu về ngày nghỉ cuối tuần trò chuyện về các ngành nghề xã hội THỂ DỤC SÁNG: Mục tiêu yêu cầu -Trẻ biết thực động tác tay,bụng,chân,bật,biết...
- 78
- 1,090
- 0
Giáo an môn đạo đức lớp 4 theo mô hình vnen
... Nhóm 1: Tranh Nhóm 2: Tranh Nhóm 3: Tranh Nhóm 4: Tranh Nhóm 5: Tranh Nhóm 6: Tranh -Các nhóm làm việc, ghi kết vào tập -Đại diện nhóm trình bày, giải thích Nhóm 1: Tranh 1: bác ... Tranh 2: công nhân Nhóm 3: Tranh 3: kĩ sư Nhóm 4: Tranh 4: ngư dân -GV kết luận: Mọi người lao động mang lại lợi Nhóm 5: Tranh 5: kĩ sư tin học ích cho thân, gia đình xã hội Nhóm 6: Tranh ... không vẽ bậy lên Hoạt động 2: Quan sát tranh (BT1- SGK/35, VBT/32) -Treo tranh phóng to SGK VBT -HS quan sát, nhận xét tranh -GV giao nhiệm quan sát: Trong tranh, tranh -Đại diện HS nêu nhận xét,...
- 54
- 1,682
- 3
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục vào việc xây dựng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ở Ninh Thuận hiện nay
... CHÍ MINH VÀO XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THPT Ở NINH THUẬN HIỆN NAY 3.1.1 Nguyên tắc lý luận gắn với thực tiễn Khi vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục vào xây dựng đội ngũ giáo viên THPT Ninh ... rõ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục – Phân tích thực trạng công tác xây dựng đội ngũ giáo viên THPT Ninh Thuận – Xây dựng giải pháp góp phần xây dựng đội ngũ giáo viên THPT Ninh Thuận Đối ... tiếp cận nhiều tư tưởng tiến giáo dục từ Tây sang Đông, từ tư tưởng giáo dục nhà Khai sáng Rousseau, tư tưởng giáo dục chủ nghĩa Mác – Lênin nhà giáo dục phương Đông Khổng Tử, tư tưởng nhân sinh...
- 26
- 435
- 0
Quan niệm lễ của khổng tử với việc giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông tỉnh bình định hiện nay
... đặt móng cho phát triển Nho giáo Khổng Tử với hệ thống quan điểm thể luận đặc biệt quan điểm nhân sinh thể quan niệm trị xã hội luân lý đạo đức Quan niệm “Lễ” Khổng Tử nội dung quan trọng quan niệm ... trị việc giáo dục đạo đức cho học sinh nói chung học sinh bậc THPT Bình Định nói riêng nhằm khôi phục giá trị chuẩn mực nhân cách, đạo đức cho học sinh, đặc biệt phận học sinh THPT tỉnh Bình Định ... xử lý kịp thời hành vi vi phạm đạo đức học sinh 16 CHƯƠNG VẬN DỤNG QUAN NIỆM “LỄ” CỦA KHỔNG TỬ VÀO VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BÌNH ĐỊNH 3.1 Cơ sở...
- 26
- 319
- 0
Hoạch định chiến lược cho tổng công ty cổ phần xây dựng điện việt nam (VNECO)
... dòng di cư ngày m t bao g m Công ty thu c Công ty l p máy LILAMA, Công tăng ñã t o n n nhi u h i cho ngành xây d ng ñi n phát tri n ty thu c Công ty Sông Đà, Công ty xây l p d u khí….Trong Nhóm ... tích ñánh giá trình xây d ng th c hi n chi n lư c t i T ng công ty c ph n xây d ng ñi n Vi t Nam Th 3: Ho ch ñ nh chi n lư c cho T ng công ty c ph n xây d ng ñi n Vi t Nam (VNECO) Ho ch ñ nh chi ... li u c a T ng công ty c ph n xây d ng ñi n Vi t Nam (VNECO) ti n T ng C c Th ng Kê, Chi n lư c phát tri n ngành lư ng Vi t thân công ty Nhà nư c, ho t ñ ng ch y u lĩnh v c xây d ng Nam, phê t ñi...
- 13
- 669
- 1
giáo dục đạo đức cách mạng cho đội ngũ công nhân tập đoàn dệt may việt nam hiện nay theo tư tưởng đạo đức hồ chí minh
... những điều trình bày nên đã cho n Giáo dục đạo đức cách mạng cho đội ngũ công nhân Tập đoàn Dệt May Việt Nam hiện theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh làm đề tài luận văn tốt ... dung tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh và yêu cầu việc giáo dục đạo đức cách mạng cho đội ngũ công nhân Tập đoàn Dệt May Việt Nam hiện - Phân tích thực trạng đạo đức việc giáo dục ... thức đầy đủ nội dung tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh việ c giáo dục đạo đức cách mạng cho đội ngũ công nhân nói chung, công nhân Tập đoàn Dệt May Việt Nam nói riêng, tư đó đưa số kiến...
- 82
- 709
- 0
Quản lý hoạt động tham gia xã hội hóa giáo dục của trường trung học phổ thông khu vục đồng bằng sông hồng
... tiêu ñ huy ñ ng tham gia C n ph i huy ñ ng tham gia tham v n v i c ng ñ ng trư ng l p k ho ch tham gia; c ng ñ ng c n tham gia vào trình tư v n Bư c 3: T ch c th c hi n huy ñ ng tham gia XHHGD a ... QU N LÝ HO T ð NG THAM GIA XÃ H I HOÁ GIÁO D C C A M T S TRƯ NG TRUNG H C PH THÔNG T I T NH KHU V C ð NG B NG SÔNG H NG 2.1 Khái quát v ñ ng b ng sông H ng t nh, thành ph tham gia kh o sát 2.1.1 ... n lý ho t ñ ng tham gia XHHGD; nh m huy ñ ng t t c l c lư ng tham gia XHHGD c a trư ng THPT; ð xu t gi i pháp qu n lý ho t ñ ng tham gia XHHGD c a trư ng THPT khu v c ñ ng b ng sông H ng nh m...
- 26
- 379
- 0
Từ khóa: vai trò hệ thống quản lý nhà nước với giáo dụcsang kien kinh nghiem xây dựng tiết sinh họat lớp sinh động gắn với giáo dục đạo đức của học sinh và nâng cao chất lượng học tậpvai trò của nghiên cứu khoa học với việc thực hiện nhiệm vụ đổi mới giáo dục phổ thôngvì sao phải giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thcsgiáo trình pháp luậtcông trái giáo dụchợp tác với giáo dụctỉnh điện biên sở giáo dục và đào tạo cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử e learningđáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dụcbiện pháp giáo dục tuyên truyền và phổ biến pháp luật về bảo vệ môi trườnggiáo dục tinh thần yêu hòa bình chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học phần lịch sử thế giới giai đoạn 1914 1945 lớp 11 cơ bản ở trường thptmột số biện pháp quản lý nhằm giảm tỷ lệ học sinh bỏ học do yếu kém về văn hóa và đạo đức ở trung tâm giáo dục thường xuyên thành phố thanh hóađầu tư cho giáo dục ngoại tác công bằng và trợ cấpthành lập hiệp hội nhượng quyền việt namtiêu chí 1 năng lực của hiệu trưởng phó hiệu trưởng trong quá trình triển khai các hoạt động giáo dụcMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ