Đề cương chi tiết môn học Dẫn luận ngôn ngữ học (Học viện Ngoại giao Việt Nam)

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC TIẾNG ANH 1 VIẾT 1

... 10 5 - 10 7 10 5 - 10 7 - Làm BT 1, P3, tr 10 8, 10 9 - Xem: Các BT 1, P3, tr 10 8, 10 9 - Làm BT - P3, tr 11 0 - 11 2 - Xem: Các BT - P3, tr 11 0 - 11 2 - Viết đoạn văn (khoảng - Xem: BT 5, 6, P3, tr .11 1, ... bị 12 Thảo luận - Thực hành & tập - Tự học - Xem: L.F, tr 11 3 - Xem: L.F, tr 11 4 Xem: BT 1, P4 ,tr 11 3, 11 4 Xem: Các BT - P4, tr 11 4 11 6 - Xem: Các BT - P5 tr 11 7, 11 8 - Xem: BT phần T.W, tr 11 8, ... L.F, tr .11 3 Đọc thảo luận cách sử dụng ‘because’ ‘because of’ phần L.F, tr 11 4 Làm BT 1, P4, tr 11 3, 11 4 Làm BT - P4, tr 11 4 - 11 6 Làm BT - P5, tr 11 7, 11 8 Làm BT phần T.W, tr 11 8, 11 9 - - Thực...

16
1,053
3

ĐỀ CƯONG CHI TIẾT MÔN HỌC PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

... hợp khoa học a, Sự phân lập khoa học gì? Là tách môn khoa học khỏi môn khoa học tồn Bản chất trình phân lập khoa học đối tượng nghiên cứu môn khoa học để hình thành môn khoa học có đối tượng nghiên ... triển khoa học: Trong nghiên cứu, người nghiên cứu xuất nhiều loại ý tưởng: - Hình thành phương hướng khoa học - Đề xướng trường phái khoa học - Xây dựng môn khoa học Quy luật phân lập khoa học ... vấn đề nghiên cứu: Vấn đề nghiên cứu gì? Là điều chưa biết chưa biết thấu đáo chất tượng, cần làm rõ trình nghiên cứu Vì vậy, vấn đề nghiên cứu câu hỏi cần giải đáp nghiên cứu Khi phát vấn đề nghiên...

37
1,855
21

Đề cương chi tiết môn học: Dân số Và Môi trường

... đời sống, sản xuất, tồn tại, phát triển người thiên nhiên” 1.2.2.2 Phân loại môi trường Phân loại môi trường Môi trường Môi trường tự nhiên MTTN tuý Môi trường nhân tạo Môi trường Môi trường Môi ... Qui mô cấu dân số I Qui mô phân bố dân cư 1.1 Qui mô gia tăng dân số 1.1.1 Qui mô dân số Quy mô dân số tổng số dân sinh sống vùng lãnh thổ định, vào thời điểm xác định Với quy mô dân số trung bình ... giới dân số phân chia toàn dân số thành dân số nam dân số nữ Các tiêu thường dùng để đánh giá cấu giới tính tỷ lệ giới tính tỷ số giới tính Tỷ lệ giới tính cho biết dân số nam dân số nữ chi m...

57
2,924
41

hướng dẫn viết đề cương chi tiết môn học theo tín chỉ và tổ chức thực hiện giờ tín chỉ

... I HƢỚNG DẪN VIẾT CHƢƠNG TRÌNH CHI TIẾT MÔN HỌC THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ PHẦN II HƢỚNG DẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN GIỜ TÍN CHỈ PHẦN I HƢỚNG DẪN XÂY DỰNG ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ I Mục ... khối lượng học phần tính theo đơn vị học trình 1,5 đơn vị học trình quy đổi thành tín Một tiết học tính 50 phút 41 1.3 Giờ tín Giờ tín thực bảng sau: Hình thức tổ chức thực tín Giờ tín Lý thuyết ... cương môn học theo mẫu hướng dẫn viết đề cương môn học Bƣớc Tổ chức hội thảo, có tham gia giảng viên liên quan đến môn học, sinh viên học môn học Bƣớc Hoàn chỉnh đề cương môn học để thẩm định, nghiệm...

Đề cương chi tiết môn học dân số và môi trường

... loại môi trường Phân loại môi trường Môi trường Môi trường tự nhiên MTTN tuý Môi trường sinh thái Môi trường nhân tạo Môi trường kỹ thuật Môi trường xã hội 1.2.2.3 Ô nhiễm môi trường - Ô nhiễm môi ... nội hàm khái niệm dân số 1.1.3 Dân số học Dân số học môn khoa học xã hội độc lập nghiên cứu quy mô, cấu dân cư thành tố gây nên biến động quy mô cấu dân cư 1.2 Tài nguyên, môi trường 1.2.1 Tài ... cấu dân số • Chương III: Biến động tự nhiên dân số • Chương IV: Di dân đô thị hoá • Chương V: Dân dố với tài nguyên môI trường • Chương VI: Quản lý dân số môI trường 2.2 Nhiệm vụ ý nghĩa môn học...

Đề cương chi tiết môn học toán cao cấp

... y môn Toán CC C2 trang Web c a b môn Toán – Th ng kê [2] Bài t p môn Toán CC C2 trang Web c a b môn Toán – Th ng kê [3] Sách Economics - Fundamental Methods Of Mathematical Economics - Alpha Chiang ... các môn h c khác Tóan CC C1, T i ưu hóa, Lý thuy t trò chơi v.v Môn h c s h tr công c toán h c tính ch t ch h c môn h c nói Nhi m v c a Sinh viên Sinh viên ... survey, Taro Yamane [3] Fundamental methods of mathematical economics, by Alpha C.Chiang [4] PGS TS Lê Văn H t, Toán Cao C p- Ph n I: kinh t TP HCM 2000 i S Tuy n Tính , Trư ng ih c 10 Tiêu chu n...

6
3,129
31

Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 1

... Qn R S Qn +1 QnQn+1R S 0 0 0 x 0 1 1 0 1 0 1 x 1 x 0 1 1 1 0 1 x Q'= S+ R Q RS=0 Qn D Qn +1 QnQn+1D 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 Q Clr Q'n +1= D Qn J K Qn +1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 Khi J = & K =1 Qln thay ... đồng Q'n +1= Cũng Qn T Qn +1 khơng có 0 chế độ 1 khơng 1 đồng 1 Q Q QnQn+1J K 0 0x 1x x1 1 x0 0X 1X X0 CL J K X1 Q Q QnQn+1T 0 0 1 1 1 CL 00 1 T Q Q Q'n +1= T⊕Q Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn ... mơn học điều khiển logic Biến(x) Trạng thái(S) S1 S2 S3 S4 S5 Bộ mơn tự động Đo Lường – Khoa Điện α β γ S2 /1 S4 /1 S1 /1 S3 /1 S5/0 S4 /1 S2/0 S1 /1 S4/0 S3/0 S3/0 S4 /1 S1 /1 S2/0 S4/0 1. 7.2 Phương...

Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 3

... di chuyển liệu 3 3 3 3 3 3 Hình 3. 16: Mô tả lệnh điều khiển chương trình Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 52 Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – ... 65 Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện Hình 26: Ví dụ cách sử dụng CTD Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 66 Đề cương chi tiết môn học điều ... 51 Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện 2 2 2 2 2 2 Hình 3. 14: Mô tả lệnh phép tính logic biến đổi 2 2 2 2 2 Hình 3. 15: Mô tả lệnh di chuyển liệu 3 3 3...

Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 4

...

Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 5

... Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện S stack trình thực lệnh Còn vấn đề logic lệnh SCRE lệnh LSCR (bên nội dung chương trình điều khiển trình ... S 7-2 00 có vùng nhớ S 32 byte dành cho điều khiển trình tự Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 118 Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện 5. 2.3 ... Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 121 Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện Hình 4: Điều khiển trình tự theo chu trình lặp lại Ví dụ 1: Điều khiển hoạt động...

Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 6

... TD-200 để điều khiển giám sát S 7-2 00: Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 147 Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện 6. 10 Tích hợp mạng AS-I ... S 7-2 00 slave: Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 1 46 Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện 6. 8 Sử dụng modem Radio để kết nối mạng S 7-2 00: 6. 9 ... Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 145 Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện 6. 6 Kết nối S 7-2 00 với encoder sử dụng port truyền thông RS485: 6. 7 Truyền thông...

Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 7

... hỗ trợ cho VisualBasic 7. 5 Ứng dụng PLC hệ thống điều khiển giám sát: Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 169 Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa ... dụng ghi chương trình; nhiên, giá trị ghi bị thay đổi lệnh USS Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 1 57 Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic + Các lệnh USS làm tăng nhớ chương trình ... 30 ms (max) 576 00 25 ms (max) 115200 25 ms (max) Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 158 Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện 7. 4.3 Sử dụng...

Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 8

... Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện Bảng 2: Cấu hình I/O max S 7-2 00 series CPU 22x Từ bảng cấu hình cho thấy CPU S 7-2 00 thích hợp cho ... thống, hệ thống sản xuất theo dây Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 172 Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện chuyền phân dây chuyền làm nhiều ... PLC đầu Transistor (loại DC/DC/DC) Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 173 Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện • Nếu không sử dụng cho ứng dụng...

Xem thêm