Tập Huấn Phương Pháp “Bàn Tay Nặn Bột”

Tập huấn Phương pháp bàn tay nặn bột HS Tiểu học

... KỸ THUẬT DẠY HỌC VÀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CHO HỌC SINH TRONG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT”: TỔ CHỨC LỚP HỌC: - Thực dạy học theo PPBTNB có nhiều hoạt động nhóm nên giáo viên phải xếp bàn ghế theo ... mà học sinh có điều kiện tiếp cận để giúp em hiểu sâu kiến thức học Điều thích hợp với học sinh khá, giỏi, học sinh ham tìm hiểu 12 ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN ... giới thiệu phương pháp với phụ huynh để nhận đồng tình ủng hộ hỗ trợ việc chuẩn bị đồ dùng cho tiết học E MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT: ĐỐI...

18
2,253
18

Tập huấn Phương pháp bàn tay nặn bột THCS

... DUNG TẬP HUẤN Sáng: 24/10/2014 I Khái quát chung phương pháp BTNB II Mục tiêu phương pháp BTNB III Các bước tiến trình dạy học BTNB I Khái quát chung phương pháp BTNB Thế phương pháp “ Bàn tay nặn ... pháp “ Bàn tay nặn bột ? Phương pháp Bàn tay nặn bột phương pháp dạy học khoa học dựa sở tìm tòi – nghiên cứu, áp dụng cho việc dạy học môn khoa học tự nhiên Thực phương pháp BTNB, giúp đỡ ... Mục tiêu phương pháp BTNB” Mục tiêu phương pháp BTNB tạo nên tính tò mò, ham muốn khám phá say mê khoa học học sinh Ngoài việc trọng đến kiến thức khoa học, phương pháp bàn tay nặn bột ý đến...

37
2,244
0

TẬP HUẤN PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột

... nghiên cứu thêm tài liệu) II ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA DẠY HỌC THEO PPBTNB: Khái niệm: Bàn tay nặn bột phương pháp hình thành kiến thức khoa học cho học sinh dẫn dắt giáo viên hành động học sinh ... TRÌNH PP “BÀN TAY NẶN BỘT” Quan sát ghi chép lại thông tin thu thập từ Clip Bước 4: Tiến hành thực nghiệm tìm tòi - nghiên cứu - Giáo viên nhận xét phương án có lý hướng học sinh thực phương án ... (Chú ý: Cá nhân/nhóm) IV TIẾN TRÌNH PP “BÀN TAY NẶN BỘT” Quan sát ghi chép lại thông tin thu thập từ Clip Bước 3: Đề xuất câu hỏi hay giả thuyết thiết kế phương án thực nghiệm:   Từ khác biệt,...

55
3,536
7

Tập huấn Phương pháp Bàn tay nặn bột

... câu hỏi,…) + ……………… TỔNG QUAN VỀ BÀN TAY NẶN BỘT Nếu tin hy vọng thì…? ĐỀ ÁN TRIỂN KHAI BÀN TAY NẶN BỘT I Mục tiêu tổng quát Đề án triển khai PP Bàn tay nặn bột vào dạy học trường phổ thông ... VỀ BÀN TAY NẶN BỘT + Chú trọng đến quan niệm ban đầu học sinh kiến thức học; + Sử dụng thí nghiệm (vở NC/TH) để tập ghi chép nghiên cứu KH, phương tiện rèn ngôn ngữ; TỔNG QUAN VỀ BÀN TAY NẶN BỘT ... QUAN VỀ BÀN TAY NẶN BỘT Đặc trưng Phương pháp BTNB: GV giúp HS nghiên cứu, phát hiện, tìm kiến thức (thông qua đường nhà khoa học nghiên cứu tìm kiến thức, chân lý) TỔNG QUAN VỀ BÀN TAY NẶN BỘT...

Chuyên đề tap huan PHUONG PHAP BAN TAY NAN BOT

...

Tập huấn về giảng dạy các môn khoa học ở trường Tiểu học và THCS theo phương pháp “Bàn tay nặn bột”

... trỡnh by Bn tay nn bt l gỡ? Mi nguyờn tc ca phng phỏp Bn tay nn bt Ti ging dy cỏc mụn khoa hc? Lch s ca phng phỏp Bn tay nn bt Hnh ng quc t ca phng phỏp ny Bn tay nn bt ti Vit Nam Bn tay nn bt ... ang tin hnh vi THCS Ging dy khoa hc theo kiu tớch hp (Khoa hc v S sng v Trỏi t , Lý húa v Cụng ngh Liờn h vi Toỏn hc v Ngụn ng) 2- Cỏc nguyờn tc c bn ca BTNB 10 Nguyên tắc Bàn tay nặn bột Cỏc nguyờn ... mt ch xỏc nh Lm vic cỏ nhõn/lm vic theo nhúm hc sinh thy khoa hc l quan trng chng li nhng quan im trỏi khoa hc Gim thiu s lng hc sinh khụng mun theo ng khoa hc Vỡ bt u t trng Tiu hc? Tớnh...

38
1,954
0

Lớp tập huấn dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong môn hóa học cấp Trung học Cơ sở

... PHIẾU HỌC TẬP Nhìn chùm ảnh minh họa cho phương pháp dạy học “Bàn tay nặn bột” bạn rút điều Cơ sở khoa học phương pháp “Bàn tay nặn bột”? PHIẾU HỌC TẬP Dạy học dựa sở tìm tòi nghiên ... Nêu ngắn gọn sở sư phạm tiến trình dạy học Dẫn ví dụ để minh họa 05 pha tiến trình dạy học PHIẾU HỌC TẬP Hãy nêu ngắn gọn quan hệ phương pháp “Bàn tay nặn bột” với phương pháp dạy học khác Cho ... PHIẾU HỌC TẬP 10 Môn hóa học THCS có loại dạy học theo phương pháp BTNB, bạn thiết kế quy trình tổ chức hoạt động quan sát, thí nghiệm theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập HS theo loại theo...

24
1,377
3

TẬP HUẤN CHO SINH VIÊN NGÀNH GDTH VỀ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN TNXH, KHOA HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

... phục vụ cho học II Khả vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” dạy học môn TN&XH Khoa học trường Tiểu học Các môn TN&XH, Khoa học áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” STT LỚP BÀI TÊN BÀI DẠY 1 ... luyện kỹ cho học sinh phương pháp “Bàn tay nặn bột” 6.1 Tổ chức lớp học Bố trí vật dụng lớp học: Thực dạy học khoa học theo phương pháp BTNB có nhiều hoạt động theo nhóm Vì muốn tiện lợi cho việc ... khác… Tóm lại qua việc tìm hiểu vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” dạy học môn TN&XH Khoa học, nhận thấy phương pháp phát huy tối đa khả tự học sáng tạo học sinh, giúp em tự phát giải vấn...

28
1,074
0

Tài liệu tập huấn thí điểm các mô đun dạy học khoa học theo phương pháp bàn tay nặn bột vận dụng trong mô hình trường học mới

... TRỢ PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TẠI QUY NHƠN I SƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT (PP-BTNB) Phương pháp Bàn tay nặn bột ? Là phương pháp dạy học khoa học dựa sở tìm tòi - nghiên cứu, áp dụng ... chức tập huấn PP-BTNB vận dụng mô hình trường học Kế hoạch cụ thể sau: Đợt : Tập huấn thí điểm mô- đun dạy học theo PP-BTNB vận dụng mô trình trường học Thành phần tham dự : giáo viên tiểu học ... thức Tài liệu tập huấn PP-BTNB Quy Nhơn, tháng 7/2014 Trang 10 Mục tiêu phương pháp Bàn tay nặn bột Đổi giáo dục phương pháp dạy học: Chuyển từ dạy học kiến thức sang dạy học phát triển lực Dạy...

TÀI LIỆU tập HUẤN sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột

... Phương pháp Bàn tay nặn bột (PP-BTNB) ? B Các nguyên tắc PP-BTNB C Các lưu ý áp dụng PP-BTNB D Tiến trình dạy học theo PP-BTNB Sở Giáo dục Đào tạo Thừa Thiên Huế - Tháng 9/2015 A “BÀN TAY NẶN ... hành thí nghiệm, quan sát, nghiên cứu tài liệu, điều tra • từ tự hình thành kiến thức cho thân Sở Giáo dục Đào tạo Thừa Thiên Huế - Tháng 9/2015 A “BÀN TAY NẶN BỘT” LÀ GÌ ? Mục tiêu • Tạo nên tính ... nghiệm nhằm kiểm chứng ý tưởng nghiên cứu phương đề xuất pháp hình - Giúp HS phương pháp dung (thí trình bày kết nghiệm, quan sát, điều tra, nghiên cứu tài liệu) - Thu nhận kết ghi chép lại để trình...

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.

... tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MƠN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP CẤP TIỂU HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CHUN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MƠN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP CẤP ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 BÀI: CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT (KHOA HỌC LỚP – BÀI 53 ) (Có thể sử dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" hoạt động học) ...

34
3,183
0

BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-PHƯƠNG PHÁP .BÀN TAY NẶN BỘT.

... PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" 1.1 Khái quát phương pháp “Bàn tay nặn bột” Phương pháp dạy học "Bàn tay nặn bột" (BTNB), tiếng Pháp La main la pâte - viết tắt LAMAP; tiếng Anh Hands-on, phương pháp ... học - Bộ Giáo dục Quốc gia Pháp Viện Nghiên cứu Sư phạm Quốc gia Pháp (INRP) đề nghị làm báo cáo hoạt động khoa học Mỹ tương thích hoạt động với điều kiện Pháp (Báo cáo thực vào tháng 12 năm 1995) ... Phương pháp nghiên cứu tài liệu nên sử dụng thực phương pháp khác phương pháp không tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh phương pháp nói Có thể nói phương pháp bổ trợ cho phương pháp nói...

SKKN Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy học môn Khoa học lớp 5 nhằm nâng cao kết quả học tập bộ môn cho học sinh.

... cứu: Sử dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột dạy học môn Khoa học nhằm nâng cao hiệu học tập môn khoa học cho sinh lớp 5" II Giới thiệu: Thực trạng vấn đề nghiên cứu: Qua thực tế dạy học môn Khoa ... viên học sinh giảng dạy có sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột - Tăng cường tổ chức tiết dạy có sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột để chất lượng dạy học môn Khoa học ngày nâng cao - ... sau tác động lớp thực nghiệm lớp đối chứng Bàn luận: Việc sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào giảng dạy môn khoa học cho học sinh lớp đã cho thấy kết học tập học sinh nâng cao thấy rõ...

25
1,073
1

SKKN sử dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học có làm tăng kết quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 8

... Trc tỏc ng 8 8 8 8 6 6.4615 384 62 1.52920291 0.459014 0.0 384 615 38 Sau tỏc ng 7 8 9 5 8 8 6.5 1 .81 6590212 (Khụng c tỏc ng nờn p > 0.05: khụng cú giỏ tr, khụng cú ý ngha) LP THC NGHIM: 8a2 STT H ... nhúm tng ng: Lp 8a1 l nhúm i chng Lp 8a2 l nhúm thc nghim + Hc sinh: Vỡ tng s hc sinh ca hai lp khỏc nhau: 8a1: 29/12n, 8a2: 32/17n nờn ng vi mi lp, tụi chn 26 hc sinh 26 hc sinh hai nhúm c ... chun SMD = 8, 0 6,5 = 0 ,82 6 1 ,82 Theo bng tiờu Cohen, chờnh lch giỏ tr trung bỡnh chun SMD = 0 ,82 6 > 0 ,8 cho thy mc nh hng ca vic s dng phng phỏp dy hc Bn tay nn bt n kt qu hc ca hc sinh nhúm...

SKKN vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào tiết dạy truyền thụ kiến thức mới nhằm nâng cao kết quả học tập môn hóa học cho học sinh lớp 9a1 trường trung học cơ sở bàu năng

... phương pháp Bàn tay nặn bột vào tiết dạy truyền thụ kiến thức có nâng cao kết học tập môn Hóa học cho học sinh lớp 9A1 Trường Trung học sở Bàu Năng hay không? Giả thuyết nghiên cứu Việc vận dụng phương ... vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào tiết dạy truyền thụ kiến thức có nâng cao kết học tập môn Hóa học cho học sinh lớp 9A1 Trường Trung học sở Bàu Năng 12 13 III PHƯƠNG PHÁP Khách thể nghiên ... vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột nhóm thực nghiệm lớn Giả thuyết kiểm chứng: Việc vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào tiết dạy truyền thụ kiến thức nâng cao kết học tập môn Hóa học cho...

Xem thêm