Sáng kiến kinh nghiệm : Hình thành kỹ năng giải bài tập quy luật di truyền

... : Bước 2 : Bước 3 : Bước 4 : Bước 5 : Sơ đồ 2 : Quy trình chung hình thành kỹ năng giải bài tập QLDT Hình thành những kiến thức có liên quan Hình thành kỹ năng cơ bản qua hướng dẫn giải bài tập ... giải bài tập về quy luật di truyền. -4- PHẦN II : KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CHƯƠNG 1 : CƠ SỞ LÝ THUYẾT CỦA VIỆC HÌNH THÀNH KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP QUY LUẬT DI TRUYỀN 1.1. Kỹ năng 1.1.1. Quan niệm về kỹ ... kiểu hình của F phụ thuộc vào số cặp tính trạng nghiên cứu và kiểu di truyền. -8- CHƯƠNG 2 : BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP QUY LUẬT DI TRUYỀN 2.1. Quy trình chung Các kỹ năng giải bài...

13
2,632
25

HÌNH THÀNH KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP VỀ QUY LUẬT DI TRUYỀN

... sau (Sơ đồ 2 ): Bước 1 : Bước 2 : Bước 3 : Bước 4 : Bước 5 : Sơ đồ 2 : Quy trình chung hình thành kỹ năng giải bài tập QLDT Hình thành những kiến thức có liên quan Hình thành kỹ năng cơ bản ... giải bài tập về quy luật di truyền. -4- PHẦN II : KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CHƯƠNG 1 : CƠ SỞ LÝ THUYẾT CỦA VIỆC HÌNH THÀNH KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP QUY LUẬT DI TRUYỀN 1.1. Kỹ ... dụng để giải bài tập QLDT chính là đã hình thành được các kỹ năng cơ bản để giải bài tập QLDT. 2.2.2. Hình thành kỹ năng cơ bản qua hướng dẫn giải bài tập mẫu Để có được những kỹ năng, điều...

13
3,749
12

Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện học sinh giải bài tập hóa học.

... S = 32,65%; % O =65,31%. Giải: Đặt CTPT l : H x S y O z . Ta có tỷ lệ sau: M H : M S : M O = %H : %S : %O Hay: 16 % : 32 % : 1 % :: OSH zyx = Thay số vào ta c : x: y: z = 16 %31,65 32 %65,32 ... học tập. 2. Đối với học sinh. - Học và làm bài tập theo yêu cầu của giáo viên. II. Các biện pháp để tổ chức thực hiện. II.1. Một số dạng bài tập thờng gặp và phơng pháp giải: + Dạng 1: Bài tập ... vào giải quy t các bài tập lý thuyết, thực tiễn và thực hành thí nghiệm. Hiện nay việc giải các dạng bài tập hoá học của học sinh ở trờng THCS Nga Điền gặp nhiều khó khăn, đặc biệt là các dạng bài...

14
1,806
30

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH CHO HỌC SINHTRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ LỚP 9

... II. GIẢI QUY T VẤN ĐỀ : *MỤC TIÊU Theo tinh thần chung nhiệm vụ của người giáo viên dạy địa lý cần rèn luyện cho HS một số kỹ năng : đó là -Kỹ năng làm việc với bản đồ , mô hình -Kỹ năng ... rõ : Cần thực hiện kỹ năng gì? Kỹ năng đó dùng để làm gì? Nó có tác dụng như thế nào trong học tập địa lý ? HS nắm được các thành phần hoạt động của kỹ năng ( Hoạt động với đồ dùng học tập, ... những kiến thức địa lý sẵn có .Muốn có kỹ năng trước hết phải có kiến thức và vận dung kiến thức vào thực tiễn 2.Về ý nghĩa : Kỹ năng địa lý là điều kiện cần thiết giúp HS có khả năng chủ...

7
2,047
20

sáng kiến kinh nghiệm- một số kỹ năng sửa lỗi

Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng sống qua phương pháp dạy học và giờ học bộ môn

... khỏe3. Kỹ năng quản lý thời gian hiệu quả4. Kỹ năng điều chỉnh và quản lý cảm xúc5. Kỹ năng nhận thức và đánh giá bản thân6. Kỹ năng giao tiếp ứng xử7. Kỹ năng hợp tác, chia sẻ8. Kỹ năng thể ... cũng nh phải có một số kỹ năng: sống khỏe, sống lành mạnh, giỏi lập trình, giỏi tiếng AnhVới những lý do trên, tôi mạnh dạn lựa chọn sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh ... cac t nạn xã hội, sống ích kỷ, vô tâm, khép mình,.Đông thời kỹ năng thực hành, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng giải quy t vấn đề, khả năng tự phục vụ bản thân giảmHơnthế nữa đứng trớc thềm hội nhập...

5
1,478
10

sáng kiến kinh nghiệm một số kỹ năng luyện cho học sinh viết tiếng anh

... nội dung bài hoặc về từvựng sẽ xuất hiện trong bài. - Giới thiệu trớc từ vựng hay kiến thức ngữ pháp có liên quan đến bài sắp học.- Thực hiện các bài tập thông qua một trong những kỹ năng để ... số hình thức bài tập khác nhau để học sinh luyện tập khả năng viết. Tuỳ theo từng giai đoạncủa quá trình dạy viết và tuỳ theo mục đích viết mà tôi có thể cho học sinh luyện tập các hình thức bài ... luyện tập các hình thức bài tập khác nhau có thể là những bài tập có hớng dẫn nhngcũng có thể là những bài tập mang tính sáng tạo từ phía học sinh. Khi thực hiệnmột bài tập viết học sinh không...

10
1,432
8

Hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền cho học sinh lớp 9

... 2. Bài toán nghịch: - Đặc điểm nhận dạng: Bài cho biết kết quả phân li kiểu hình ở F 2 . - Biện luận: + Từ tỉ lệ phân li kiểu hình ở F 2 =( 9 : 3 : 3 : 1) điều kiện của bài => quy luật di truyền ... ( 1:2 :1 ) 2 1 ( 3:1 ) 1 Lai 2 tính AaBb 2 2 2 2 .2 2 3 2 ( 1:2 :1 ) 2 2 2 ( 3:1 ) 2 Lai 3 tính AaBbCc 2 3 2 3 .2 3 3 3 ( 1:2 :1 ) 3 2 3 ( 3:1 ) 3 Lai n tính AaBbCc 2 n 2 n .2 n 3 n ( 1:2 :1 ) n 2 n ( 3:1 ) n 2. Di ... pháp thíc hợp để tìm ra đáp án đúng cho bài tập di truyền sinh học. Chính vì những lí do trên tôi thiết nghĩ việc Hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền sinh học 9” là rất cần thiết và nên...

13
3,943
42

HÌNH THÀNH KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP LẬP CTHH HỮU CƠ 9

13
1,189
6

Xem thêm