Hình thành năng lực tự đọc hiểu văn bản văn học cho học sinh trung học phổ thông qua hệ thống đề kiểm tra

... dạy học trở thành tác động chiều giáo viên tới học sinh, mối quan hệ dạy học chất vốn có đặc biệt học đọc thêm Hình thành lực tự học cho học sinh qua dạy học đọc thêm sách giáo khoa Ngữ văn lớp ... Thực trạng học đọc thêm học sinh Việc đổi phương pháp dạy học suy cho để dạy đạt Hình thành lực tự học cho học sinh qua dạy học đọc thêm sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10 lớp 11- GV: Nguyễn Văn Hồng, ... học tập cá thể với học tập hợp tác (học nhóm) tạo nên bước nhảy trình hình thành lực tự học cho học sinh Vì với 11 Hình thành lực tự học cho học sinh qua dạy học đọc thêm sách giáo khoa Ngữ văn...

... việc khơi dậy lực tự học như: lực tư duy, lực phát giải vấn đề, lực tự học Trong cần khơi dậy lực tự học người học, mà lực tự học người học, có nhiều mức độ: - Tự học hoàn toàn (học với sách, ... sống học đường đời thường Các lực cần ý tới là: - Năng lực tư duy, lực phát giải vấn đề, lực tự học - Năng lực tạo sử dụng suốt đời 1.3 KHÁI NIỆM NĂNG LỰC TỰ HỌC * Như (mục 1.2) nói: Năng lực ... dạy học môn "Phương pháp dạy học sinh học" nhằm nâng cao kết đào tạo 1.1.3 Về hướng dẫn tự học theo hướng hình thành lực tự học sinh viên Để trình hướng dẫn tự học hình thành theo hướng "Hình thành...

... MC LC Trang CĐSP : Cao đẳng S- phạm ĐHSP : Đại học S- phạm GV : Giáo viên HDTH : H-ớng dẫn tự học K22 : Khóa 22 K24 : Khóa 24 PTS : Phiếu tự học SV : Sinh viên THCS : Trung học sở M U Chng 1: ... ca chng trỡnh cao ng s phm d ging dy theo hng hỡnh thnh nng lc t hc cho sinh viờn, hỡnh thnh nng lc t hc cho sinh viờn hc hc phn ny t hiu qu cao cn cú: "Ti liu hng dn t hc" cho sinh viờn 1.7 ... thnh nng lc t hc sinh viờn Cao ng S phm 5.2 Xỏc nh thc trng nng lc t hc sinh viờn Cao ng S phm 5.3 Xỏc nh nng lc t hc cn cú sinh viờn Cao ng S phm 5.4 Xỏc nh bin phỏp hỡnh thnh sinh viờn nng...

... nhớ máy móc) để hình thành kĩ xảo tả cho học sinh Chịu khó theo dõi tiến bước học sinh yếu tả để khen thưởng Rèn cách phát âm thật chuẩn để giúp học sinh viết có chính âm” có chính tự” đặc biệt ... khiêm tốn việc “ Hình thành lực thói quen viết tả cho học sinh lớp ” trình lâu dài song cảm thấy vui công việc làm bước đầu có hiệu Sáng kiến kinh nhgiệp áp dụng rộng rãi cho cá nhân, cho chuyên môn ... tiết Chính tả, mà học sinh không th ể phân biệt từ khó dựa vào phát âm hay phân tích cấu tạo tiếng - Có nhiều cách để giải nghĩa từ cho học sinh: Giáo viên cho học sinh đọc giải, đặt câu (nếu học...

...

... cửa học sinh trung học phổ thông thông tin biết: Quy trình đánh giá gì? - - Quy trình biên soạn đỂ kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh trung học phổ thông nào? THÔNG TIN BÀN 2.1 Quy trình đánh ... để đánh giá kết học tập cửa học sinh THÔNG TIN BÀN ĐỂ đánh giá kết học tập cửa học sinh cần dụa vào mục tìêu môn học, mục đích học tập mổi quan hệ mục tìêu cửa mòn học, mục đích học tập đánh giá ... module 23, giáo viên trung học phổ thông cỏ thể: - Nhận biết/ Phân biệt đuợc sổ khái niệm kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Trình bày sổ phương pháp công cụ kiểm tra, đánh giá kết học tập...

... giá lực tư nam VĐV cờ vua cấp I KT Việt Nam 4.1.1 Về yếu tố chuyên môn cấu thành lực tư nam VĐV cờ vua CI KT Sau xác định yếu tố chuyên môn cấu thành lực tư VĐV cờ vua, vấn giáo viên, HLV, chuyên ... YẾU TỐ CẤU THÀNH NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ HỆ SỐ TƯƠNG QUAN CỦA CÁC YẾU TỐ ĐÓ VỚI THÀNH TÍCH THI ĐẤU CỦA NAM VĐV CỜ VUA KIỆN TƯỚNG VIỆT NAM TT Nhóm yếu tố Thành tích thi đấu Năng lực trí tuệ Tư lôgic Tư ... NGHIÊN CỨU 3.1 Xác định yếu tố chuyên môn xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực tư nam VĐV cờ vua CI KT Việt Nam 3.1.1 Xác định yếu tố chuyên môn cấu thành lực tư nam VĐV cờ vua CI KT Việt Nam Đề tài...

... “ Hình thành lực giải toán cho học sinh qua việc phát triển toán từ toán ban đầu" Trang 20 thông qua giảng, toán ta tìm cách hình thành phát huy lực tư sáng tạo học sinh Từ toán ban đầu, qua việc ... Hình thành lực giải toán cho học sinh qua việc phát triển toán từ toán ban đầu" Trang dẫn học sinh tự đặt đề toán cho Chú ý giải nhiều dạng tập hoàn toàn tốt, mà quan trọng phải làm cho học sinh ... kiến kinh nghiệm “ Hình thành lực giải toán cho học sinh qua việc phát triển toán từ toán ban đầu" Trang 14 Ở hình học việc lập toán có phần khó khăn Tuy nhiên giúp học sinh đưa toán cần thiết Ta...

... xác định học tập môn Ngữ văn THCS theo hướng hình thành lực - Xây dựng thử nghiệm công cụ đánh giá kết học tập môn Ngữ văn THCS theo hướng hình thành lực: 1/ Mục đích: + Xây dựng công cụ theo tiêu ... chuyên môn lực hình thành phát triển theo yêu cầu đặc trưng cảu môn học; Năng lực chung lực khác mà môn Ngữ văn góp phần vào mô hình lực chung người học Năng lực chuyên môn môn Ngữ văn hiểu khả ... tính xác khách quan thực TỪ KHÓA: 1/ Đánh giá giáo dục; 2/ Đánh giá kết học tập; 3/ Môn Ngữ văn; 4/ Năng lực; 5/ Đánh giá dựa vào lực; 6/ Năng lực ngữ văn ...