0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN một số phương pháp giải các bài toán cực trị của bậc trung học cơ sở

trình bày một số phương pháp giải các bài toán cực trị của bậc THCS

trình bày một số phương pháp giải các bài toán cực trị của bậc THCS

... Trường THCS Định Tân Sáng kiến kinh nghiệm- 2011 Đề tài trình bày số phương pháp giải toán cực trị bậc THCS Mỗi phương pháp trình bày theo cấu trúc gồm: Cơ sở lý thuyết ... Đề tài đề cập tới số phương pháp giải số loại toán cực trị đại số thường gặp chương trình toán học THCS, đối tượng mà đề tài nhằm tới học sinh khá, giỏi toán THCS V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Tổng ... LUẬN Toán cực trị Đại số dạng toán khó học sinh Để giải loại toán cần phải biết vận dụng nhiều phương pháp khác cách linh hoạt Trên số phương pháp trình giảng dạy thực tế hay sử dụng để giải toán...
  • 14
  • 5,468
  • 24
đề tài phương pháp giải các bài toán cực trị

đề tài phương pháp giải các bài toán cực trị

... b/ Phạm vi : Các toán tìm cực trị 4) Phơng pháp nghiên cứu: a/ Nghiên cứu lý luận: - Đọc tài liệu sách tham khảo có liên quan đến đề tài - Tìm hiểu dạng toán cực trị - Đa cách giải toán cho ngắn ... thực theo cách dạy khác để so sánh đa cách giải vấn đề tối u - Phân tích tổng hợp, rút kinh nghiệm đổi nội dung phơng pháp giảng dạy dạng toán "Cực trị " Phơng pháp giải toán tìm cực trị Phần ... Phơng pháp giải toán tìm cực trị 2)Mục đích nghiên cứu : a/ Đối với giáo viên 1/Xây dựng đợc sở lý thuyết, phơng pháp giải toán cực trị đại số hình học 2/Xây dựng đợc hệ thống tập theo chuyên đề...
  • 29
  • 579
  • 0
SKKN - Cải tiến phương pháp giải các bài toán dãy số bằng công cụ lượng giác trong chương trình toán trung học phổ thông

SKKN - Cải tiến phương pháp giải các bài toán dãy số bằng công cụ lượng giác trong chương trình toán trung học phổ thông

... u1]+[un-2+…+ u1] Vậy : un-2un-1= un-2+…+ u1(*) Thay n b ởi n-1 có : un- 1-2 un-2= un-3+…+ u1(**) T (*) v (**) ta có : un-2un-1= un-2 + un- 1-2 un-2 Suy un-3un-1+ un-2 =0 Phương trình đặc trưng :t 2-3 t+1=0 ... dãy số (Vn) =sin có u1= ; un=un-1+2un-2+…+(n-1) u1;với n nguyên ,n>1 Tìm giới hạn dãy (Vn) n Giải: Ta xét cung lượng giác có : un=un-1+2un-2+…(n-1) u1 Suy un-un-1=2un-2+…(n-1) u1 = [un-2+…(n-2) ... 2.Nội dung giải pháp 2.1 Tiếp cận giải toán tính chất dãy số nhờ định dạng lượng giác số hạng, hệ số công thức truy hồi dãy số xét tính chất có cung lượng giác dãy lượng giác Ta minh họa...
  • 8
  • 904
  • 7
một số phương pháp giải các bài toán về khoảng cách trong hình học không gian lớp 11

một số phương pháp giải các bài toán về khoảng cách trong hình học không gian lớp 11

... toán khoảng cách giải Ngoài toán trừ bài toán 1”, toán quy khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng có số kiến thức thường hay sử dụng để giải toán Vì vậy, thấy việc đưa Một số phương pháp giải toán ... thời gian giảng dạy, xin mạnh dạn đưa đề tài: “ Một số phương pháp giải toán khoảng cách hình học không gian lớp 11 Thông qua nội dung đề tài muốn cung cấp cho học sinh nhìn tổng quan phương pháp ... Ngoài việc giải toán khoảng cách giúp ta giải toán thể tích khối đa diện lớp 12 - Trong Khoảng cách : Do yêu cầu thời lượng chương trình, SGK hình học lớp 11 đưa khái niệm khoảng cách nêu lên...
  • 23
  • 24,258
  • 38
SKKN Cải tiến phương pháp giải các bài toán dãy số bằng công cụ lượng giác trong chương trình Toán THPT

SKKN Cải tiến phương pháp giải các bài toán dãy số bằng công cụ lượng giác trong chương trình Toán THPT

... tính Đa số toán thường phải sử dụng công cụ lượng giác I Mục đích đề tài: -Cải tiến phương pháp phát tính chất nêu giải pháp cho toán dãy số công cụ lượng giác mà tài liệu chưa đề cập cách trực ... phải có toán kiểm tra giải tích mà thường xét tính chất hàm số, dãy số 1.2 Ưu điểm giải pháp mới: -Học sinh trang bị phương pháp tiếp cận cách giải toán dãy số phi tuyến nhờ công cụ lượng giác -Tập ... dưỡng 2.Nội dung giải pháp 2.1 Tiếp cận giải toán tính chất dãy số nhờ định dạng lượng giác số hạng, hệ số công thức truy hồi dãy số xét tính chất có cung lượng giác dãy lượng giác Ta minh họa...
  • 11
  • 452
  • 0
Một số phương pháp giải các bài toán về khoảng cách trong hình học không gian

Một số phương pháp giải các bài toán về khoảng cách trong hình học không gian

... toán khoảng cách giải Ngoài toán trừ bài toán 1”, toán quy khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng có số kiến thức thường hay sử dụng để giải toán Vì vậy, thấy việc đưa Một số phương pháp giải toán ... đường thẳng Bài toán : Tính khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng Bài toán 3: Tính khoảng cách đường thẳng mặt phẳng song song, khoảng cách mặt phẳng song song Bài toán : Tính khoảng cách đường thẳng ... khái niệm khoảng cách : Khoảng cách từ điểm đến đường thẳng Khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng Khoảng cách đường thẳng mặt phẳng song song , khoảng cách hai mặt phẳng song song Khoảng cách đường...
  • 22
  • 1,154
  • 0
skkn tìm tòi PHƯƠNG PHÁP GIẢI các bài TOÁN về hệ PHƯƠNG TRÌNH

skkn tìm tòi PHƯƠNG PHÁP GIẢI các bài TOÁN về hệ PHƯƠNG TRÌNH

... phương trình lượng giác Gv: Nguyễn Thị Hồng Vân Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Chuyên đề: Tìm tòi phương pháp giải toán hệ phương trình TÌM TÒI PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH I ... đề: Tìm tòi phương pháp giải toán hệ phương trình Nên x 12 − y + y (12 − x ) ≤ 12 x ≥ Do phương trình (1) ⇔   y = 12 − x Đến nút thắt toán giải tiếp tục giải toán cách thay y = 12 − x vào phương ... đề: Tìm tòi phương pháp giải toán hệ phương trình Vậy hệ cho có nghiệm ( x; y ) = (3 + 6;2 − 6)  y + 2( x + 1) x + x + = x − x Bài toán 4 :Giải hệ phương trình   xy + = y x + • Định hướng tìm...
  • 21
  • 515
  • 0
PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TẬP CỰC TRỊ VẬT LÝ THCS

PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TẬP CỰC TRỊ VẬT LÝ THCS

... sinh I TNG NGHIấN CU: - thuyt v c hc, in hc v quang hc chng trỡnh Vt THCS - Phng phỏp gii bi cc tr chng trỡnh Vt THCS - Nghiờn cu trờn i tng hc sinh 8, Trng THCS Kim Xỏ - Vnh Tng - Vnh ... độ xoy ( hình v), có hai vật nhỏ A B O chuyển động thẳng Lúc bắt đầu chuyển động, vật A cách vB vật B đoạn l = 100m Biết vận tốc vật A vA = 10m/s theo h-ớng Ox, vận tốc vật B vB = 15m/s theo h-ớng ... phỏt trin t sỏng to, mụn vt cú v trớ ni bt vỡ vt giỳp hc sinh rốn luyn b úc, rốn luyn cỏch ngh, rốn luyn phng phỏp tỡm tũi, dng kin thc Nhim v chng trỡnh vt THCS l: Cung cp cho hc sinh...
  • 50
  • 2,117
  • 10
SKKN một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức trong chương trình toán lớp 7

SKKN một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức trong chương trình toán lớp 7

... nghiệm Toán Năm học : 2010 - 2011 CÁC DẠNG TOÁN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI: DẠNG I: LẬP TỈ LỆ THỨC: Bài toán 1: Các tỉ số sau có lập thành tỉ lệ thức hay không? a) 0,5 : 15 0,15 : 50 b) 0,3 : 2 ,7 1 ,71 : ... toán, toán từ đơn giản đến phức tạp II TỈ LỆ THỨC Định nghĩa: a c = (hoặc a : b = c : d) b d Tỉ lệ thức đẳng thức hai tỉ số Các số a, b, c, d gọi số hạng tỉ lệ thức; a d số hạng hay gọi ngoại tỉ, ... chương trình toán lớp nhận thấy đề tài Tỉ lệ thức đề tài thật lý thú, phong phú đa dạng thiếu môn đại số lớp Việc giải toán tỉ lệ thức dạng toán hay, với mong muốn cung cấp cho em số phương pháp...
  • 53
  • 5,823
  • 31
SKKN Một số phương pháp giải các bài toán về sự tiếp xúc giữa các đường

SKKN Một số phương pháp giải các bài toán về sự tiếp xúc giữa các đường

... Toán bậc trung học phổ thông tập tiếp xúc đường có tham số số lượng hạn chế Hầu hết học sinh gặp khó khăn giải toán dạng - ’’ Một số phương pháp giải toán tiếp xúc đường ’ tập hợp phương pháp ... VẤN ĐỀ PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2 I.CƠ SỞ LÝ LUẬN II.THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ TÀI III CÁC BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ IV BỐN BÀI TOÁN VỀ SỰ TIẾP XÚC BÀI TOÁN BÀI TOÁN BÀI TOÁN BÀI TOÁN V.HIỆU QUẢ ... cho ta cách giải toán tiếp xúc đường có chứa tham số phức tạp cách đơn giản dễ hiểu đối tượng học sinh học lực trung bình trở lên - ’ Một số phương pháp giải toán tiếp xúc đường ’cho ta cách nhìn...
  • 21
  • 2,109
  • 2
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ CHIA HẾT TRONG TẬP N

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ CHIA HẾT TRONG TẬP N

... nguy n dơng, chứng minh rằng: 6 2n + 3n+ 2 + 3n M11 Bài 6: Chứng minh tổng k số t nhi n li n tiếp (k lẻ) chia hết cho k Giải: Gọi k số nguy n li n tiếp n, n+ 1, n+ 2, , n + k-1 Khi tổng chúng bằng: n ... 1 0n + 1 8n - chia hết cho 27 * Bài tập tơng tự: Bài 1: Chứng minh rng: a) -1 0n + 7 2n - chia hết cho 91 b) - 2 2n + 1 5n - chia hết cho với n nguy n dơng Bài 2: Chứng minh với n tự nhi n thì: (n+ ... Dạng 3: Chứng minh chia hết biểu thức chứa chữ Bài 1: Chứng minh rằng: n3 - n chia hết cho với n s t nhi n * Cách 1: Vì (2, 3) = n n c n chứng minh n3 - n chia hết cho chia hết cho Ta có n3 - n...
  • 35
  • 3,012
  • 31
Một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức

Một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức

... II Tỉ lệ thức Định nghĩa: Tỉ lệ thức đẳng thức hai tỉ số a c = b d (hoặc a : b = c : d) Các số a, b, c, d đợc gọi số hạng tỉ lệ thức; a d số hạng hay gọi ngoại tỉ, b c số hạng hay gọi trung tỉ ... trị biến tỉ lệ thức Bài toán 1:Tìm x tỉ lệ thức sau: x 15 = b) 1,5 : x = 4,5 : 0,3 a) Giải: ( Bài toán em sử dung kiến thức tìm thành phần cha biết tỉ lệ thức : Nếu biết số hạng tỷ lệ thức ta ... Trong cách này, từ tỉ lệ thức cần chứng minh ta chứng minh hiệu hai tỉ số Tóm lại từ tỉ lệ thức ta suy tỉ lệ thức khác cách chứng minh theo nhiều cách khác sử dụng tập a + b ab = c + d cd Bài toán...
  • 47
  • 4,662
  • 20
Một số phương pháp giải các bài toán PT - HPT

Một số phương pháp giải các bài toán PT - HPT

... loạt phƣơng pháp nhƣ tài liệu khác, mà số phƣơng pháp hiệu nhất, nhƣng với số lƣợng nhỏ cách bạn giải đƣợc phần lớn PT- HPT- BPT đề thi tuyển sinh đại học Tuy nhiên, có khó khăn phƣơng pháp này, ... đƣợc sử dụng giải PT- HPT- BPT Chúng hi vọng tài liệu hữu ích cho bạn ôn thi đại học Chuyên đề tập trung vào kinh nghiệm số phƣơng pháp giải nên không nhắc lại kĩ đến kiến thức dạng toán này, đƣợc ...  Giải ĐK: x  Như biết, phương trình giải phương pháp bình phương vế để đưa phương trình đa thức bậc Tuy nhiên, bạn thử thấy, làm theo cách tạo biểu thức với hệ số lớn, công dễ sai sót Có cách...
  • 80
  • 856
  • 5
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8, 9 trung học cơ sở

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8, 9 trung học sở

... toỏn cc tr hỡnh hc thuc chng trỡnh lớp 8, trng THCS Phm vi nghiờn cu Cỏc bi toỏn cc tr hỡnh hc thuc chng trỡnh lp 8, THCS Mu kho sỏt Hc sinh 8, (8A1, 8A2, 9A1, 9A2) - Trng THCS Nguyn Trói - Ba ... Nguyễn Ngọc Thắng (2007), Các giảng bất đẳng thức Cô si, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 19 Phm Minh Phng, Nguyn Sn H (2010), thi tuyn sinh trung hc ph thụng chuyờn mụn Toỏn ( 199 1 - 2008), NXB Giỏo dc ... ca mi cỏ nhõn cuc sng Cu trỳc PPDH khỏm phỏ cú hng dn: Giáo viên nêu vấn đề học tập Dạy học khám phá Học sinh hợp tác giải vấn đề Mi liờn h gia PPDH khỏm phỏ v dy hc nờu Bng 1.2: Mi liờn h gia...
  • 25
  • 2,726
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp giải các bài toán cực trịmot so phuong phap giai cac bai toan ve khoang cach trong hinh hoc khong gian lop 11phương pháp giải các bài toán cực đại cực tiểuđề tài một số phương pháp giải các bài toán về chia hết trong tập nmột số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thứcphương pháp giải các bài toán số phứcphương pháp giải các bài toán mạch điện một chiềuphương pháp giải các bài toán hàm số bậc haiphương pháp giải các bài toán về số phứcphương pháp giải các bài toán khảo sát hàm sốphương pháp giải các bài toán lượng giácphương pháp giải các bài toán về nhômphương pháp giải các bài toán hóa học hữu cơphương pháp giải các bài toán tổ hợpphương pháp giải các bài toán về sắtNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ