0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

trắc nghiệm hóa học hữu cơ

trắc nghiệm hóa học hữu cơ

trắc nghiệm hóa học hữu

... tăng dần tính bazơ (theo chiều từ trái qua phải) của 5 chất trên là A. B. C. D. Bài 2 : Hợp chất hữu X có mạch cacbon không phân nhánh, bậc nhất (chứa C, H, N), trong đó nitơ chiếm 23,73% về khối ... sau đây chưa chính xác? A. Tính chất của các chất phụ thuộc vào thành phần phân tử và cấu tạo hoá học B. Các chất là đồng phân của nhau thì có cùng công thức phân tử C. Các chất có cùng khối lượng ... gam. D. 6 gam. Bài 20 : Cho V lít khí (đktc) hấp thụ hết vào 100ml dung dịch 0,7M, kết thúc thí nghiệm thu được 4 gam kết tủa. Giá trị của V là A. 1,568 lít B. 1,568 lít và 0,896 lít C. 0,896...
  • 7
  • 794
  • 6
Sang Kien Kinh Nghiem Giai Nhanh Trac Nghiem Hoa Hoc Huu Co Cap THPT

Sang Kien Kinh Nghiem Giai Nhanh Trac Nghiem Hoa Hoc Huu Co Cap THPT

... thỏa (2) thì y là nghiệm !ếu  tức m chia hết cho12 thì ta giảm giá trò của x 1 đơn vò rồi tìm y , nếu y thỏa mãn (2) thì y là nghiệm , nếu y không thỏa mãn (2) thì vô nghiệm . + Nếu y ... biết xem phân tử chất hữu đã cho chứa bao nhiêu liên kết π (hoặc tối thiểu bao nhiêu kiên kết π ) . Sau đó dùng công thức tính số liên kết π ở trên để lập phương tình toán học giải tìm n  CTPT ... H 6 B. C 3 H 4 C. C 4 H 10 D. vô nghiệm    : 12x + y = 60 , thương số =5 , số dư y = 0 ,ta cho x = 4 thì y = 12 > 2 . 4 + 2 : không thỏa mãn : vô nghiệm Thí dụ 3 : CTPT của hidrocacbon...
  • 11
  • 2,347
  • 42
Sử dụng dấu bất đẳng thức giải nhanh trắc nghiệm hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh THPT

Sử dụng dấu bất đẳng thức giải nhanh trắc nghiệm hóa học hữu nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh THPT

... BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ NHẰM PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THPTQUÁCH VĂN LONGTrường THPT chuyên Đại học VinhI. ĐẶT VẤN ĐỀII. CÁC VÍ DỤVí ... 6SSoốá cchhuuyyeêânn đđeềà(01)/2012 Hóa học & Ứng dụngNếu xây dựng được một hệ thống bài tập trắc nghiệm phần hoá học hữu có sử dụng dấu bất đẳngthức để giải nhanh thì ... thì dễ dàngnhận thấy:SSoốá cchhuuyyeêânn đđeềà(01)/2012 Hóa học & Ứng dụng7nCO2= nH2O= 0,29mol→ X, Y là hợp chất hữu no, đơn chức, mạch hở.→ x + y = 2 × (1,5nCO2- nO2)...
  • 3
  • 3,738
  • 119
Toàn tập trắc nghiệm hóa học hữu cơ

Toàn tập trắc nghiệm hóa học hữu

... B. 3. C. 4. D. 5.19 Phần 1: Bài tậpCHUYÊN ĐỀ 1 : ĐẠI CƯƠNG HÓA HỌC HỮU CƠCâu 1: Thành phần các nguyên tố trong hợp chất hữu A. nhất thiết phải có cacbon, thường có H, hay gặp O, N sau ... tử hợp chất hữu là1) Thành phần nguyên tố chủ yếu là C và H. 2) Có thể chứa nguyên tố khác như Cl, N, P, O.3) Liên kết hóa học chủ yếu là liên kết cộng hoá trị.4) Liên kết hoá học chủ yếu ... một hướng xác định.Câu 8: Phát biểu nào sau đây là sai ?A. Liên kết hóa học chủ yếu trong hợp chất hữu là liên kết cộng hóa trị.B. Các chất có cấu tạo và tính chất tương tự nhau nhưng về...
  • 55
  • 920
  • 2
Trac nghiem hoa 12 huu co. HAY .doc

Trac nghiem hoa 12 huu co. HAY .doc

... , ta dùng thí nghiệm nào: I/ Thí nghiệm 1 dùng NaOH và thí nghiệm 2 dùng Cu(OH) 2 . II/ Thí nghiệm 1 dùng dd Br 2 và thí nghiệm 2 dùng Cu(OH) 2 . III/ Thí nghiệm 1 dùng Na và thí nghiệm 2 dùng ... ta dùng thí nghiệm nào: I/ Thí nghiệm 1 dùng dd Br 2 và thí nghiệm 2 dùng quỳ tím. II/ Thí nghiệm 1 dùng dd Br 2 và thí nghiệm 2 dùng Cu(OH) 2 . III/ Thí nghiệm 1 dùng dd Br 2 và thí nghiệm 2 dùng ... thí nghiệm nào: I/ Thí nghiệm 1 dùng quỳ tím và thí nghiệm 2 dùng phản ứng cháy. II/ Thí nghiệm 1 dùng CaCO 3 và ø thí nghiệm 2 dùng phản ứng cháy. III/ Thí nghiệm 1 dùng Cu(OH) 2 và thí nghiệm...
  • 25
  • 359
  • 0
Trắc nghiệm hóa 12 hữu cơ

Trắc nghiệm hóa 12 hữu

... , ta dùng thí nghiệm nào: I/ Thí nghiệm 1 dùng NaOH và thí nghiệm 2 dùng Cu(OH) 2 . II/ Thí nghiệm 1 dùng dd Br 2 và thí nghiệm 2 dùng Cu(OH) 2 . III/ Thí nghiệm 1 dùng Na và thí nghiệm 2 dùng ... dùng thí nghiệm nào: I/ Thí nghiệm 1 dùng dd Br 2 và thí nghiệm 2 dùng quỳ tím. II/ Thí nghiệm 1 dùng dd Br 2 và thí nghiệm 2 dùng Cu(OH) 2 . III/ Thí nghiệm 1 dùng dd Br 2 và thí nghiệm 2 dùng ... thí nghiệm nào: I/ Thí nghiệm 1 dùng quỳ tím và thí nghiệm 2 dùng phản ứng cháy. II/ Thí nghiệm 1 dùng CaCO 3 và ø thí nghiệm 2 dùng phản ứng cháy. III/ Thí nghiệm 1 dùng Cu(OH) 2 và thí nghiệm...
  • 25
  • 518
  • 1
trac nghiem hoa hoc vo co

trac nghiem hoa hoc vo co

... oxi hóa d) Chất bị khử 262. Để một hóa chất có thể làm phân bón thì cần điều kiện gì? a) Chứa các nguyên tố hóa học cần thiết cho sự dinh dưỡng và tăng trưởng của cây b) Chứa các nguyên tố hóa học ... loại được hàn b. Do kim loại nơi mối hàn dễ bị ăn mòn hóa học hơn c. Do nơi mối hàn thường là hai kim loại khác nhau nên có sự ăn mòn điện hóa học d. Tất cả các nguyên nhân trên 244. Coi phản ứng: ... X, Y, Z là ba nguyên tố hóa học có cấu hình electron lớp hóa trị lần lượt là: 2s 2 2p 3 ; 3s 2 3p 3 ; 4s 2 4p 3 . a. Tính kim loại giảm dần: X > Y > Z b. Tính oxi hóa tăng dần: X < Y...
  • 12
  • 392
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: bài tập trắc nghiệm hóa học hữu cơ 11cách giải nhanh trắc nghiệm hóa học huu cophương pháp giải nhanh trắc nghiệm hóa học hữu cơbài tập trắc nghiệm hóa học hữu cơ lớp 11trắc nghiệm hóa học hữu cơ 11bài tập trắc nghiệm hóa học hữu cơ 12đề thi trắc nghiệm hóa học hữu cơ 11bài tập trắc nghiệm hóa học hữu cơbài tập trắc nghiệm hóa học hữu cơ lớp 9câu hỏi trắc nghiệm hóa học hữu cơ 11trắc nghiệm hóa học hữu cơ 12trắc nghiệm hóa học hữu cơ có đáp ánde thi trac nghiem hoa hoc huu co lop 11cau hoi trac nghiem hoa hoc huu co 12cau hoi trac nghiem hoa hoc huu coBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật