0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

10 BO DE REN LUYEN CHAC CHAN 7 DIEM THAY HUNG DZ

10 BO DE REN LUYEN CHAC CHAN 7 DIEM THAY HUNG DZ

10 BO DE REN LUYEN CHAC CHAN 7 DIEM THAY HUNG DZ

... C102 C111 C121 cách +) học sinh giỏi, học sinh khá, học sinh trung bình C101 C112 C121 cách +) học sinh giỏi, học sinh khá, học sinh trung bình: C101 C111 C122 cách Do ΩA = C102 C111 C121 + C101 ... trị nhỏ hàm số f ( x) = −2 x + x + 10 đoạn [ 0;2] Đ/s: max y = 12, y = −6 Lời giải: Hàm số cho xác định liên tục đoạn [ 0; 2] Xét hàm số f ( x) = −2 x + x + 10 với x ∈ [ 0; 2] có f ' ( x ) = ... −1 Đ/s: maxy = 7, y = Câu (1,0 điểm) a) Cho số phức z thỏa mãn hệ thức: ( − i )(1 + i ) + z = − 2i Tính môđun z b) Giải phương trình log ( x + 2) = − log x ( x ∈ ℝ ) Đ/s: a) z = 10 b) x = π Câu...
  • 9
  • 785
  • 5
BỘ đê rèn LUYỆN CHO HSG lớp 9

BỘ đê rèn LUYỆN CHO HSG lớp 9

... IB ĐỀ 25 Câu I ( điểm ) Giải phương trình: x3 + 4x2 - 29x + 24 = x −1 + x − + 11 + x + x − = CâuII (3 điểm ) Tính 32 P = + 199 9 + 199 9 199 9 + 2000 2000 Tìm x biết x= + 13 + + 13 + Trong dấu chấm ... M=  −  −  −   −    4  n +1 2) N= 75( 199 3 + 199 2 + + + 5) + 25 ĐỀ SỐ 10 Câu I : Rút gọn biểu thức A= x + 3x + B= x + x2 + − − 29 − 12 ; Câu II : Giải phương trình a/ (x+4)4 +(x+10)4 ... 10 x + 14 = − x − x 2 Giải hệ phương trình: y 9 x + 27 x −27 =  z 9 y +27 y −27 = x 9 z + 27 z −27 =  Câu (2đ): Trên mặt phẳng toạ độ cho đường thẳng (d) có phương trình: 2kx + (k – 1)y...
  • 40
  • 339
  • 0
10 BỘ ĐỀ ÔN LUYỆN HỌC SINH GIỎI LỚP 1

10 BỘ ĐỀ ÔN LUYỆN HỌC SINH GIỎI LỚP 1

... tròn 10 BỘ ĐỀ TOÁN ÔN LUYỆN HỌC SINH GIỎI LỚP BỘ ĐỀ Họ tên học sinh lớp Bài 1: > , ...
  • 16
  • 2,316
  • 0
06 BO DE 7 DIEM TOAN 6 7 8   THAY HUNG DZ

06 BO DE 7 DIEM TOAN 6 7 8 THAY HUNG DZ

... (ABCD) Tính thể tích khối chóp S.ABCD Đ/s: V = 8a Tham gia khóa Luyện thi môn TOÁN MOON.VN để hướng đến kì thi THPT Quốc gia 20 16 Khóa học LUYỆN ĐỀ TOÁN 20 16 – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNG BỘ ĐỀ RÈN LUYỆN CHO ... phương trình z + z + = Tính giá trị biểu thức A = z1 + z2 b) Giải phương trình x + x +1 + x + = 63 Đ/s: a) A = b) x = log e Câu (1,0 điểm) Tính tích phân I = ∫ (x + 1) ln x x Đ/s: I = dx e2 + ... 2z – = Lập phương trình mặt cầu (S) tâm I tiếp xúc với (P) tìm tọa độ tiếp điểm (P) với (S) 2 5 7 Đ/s: ( S ) : ( x − 1) + ( y + ) + ( z − 3) = 1; H  ; − ;  3 3 Câu (1,0 điểm) a) Cho góc α...
  • 3
  • 508
  • 0
SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTORA THIẾT KẾ  BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH

SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTORA THIẾT KẾ BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH

... khoa học Sử dụng phần mềm Lectora thiết kế giảng chương môn CN10 nâng cao kết học tập, rèn luyện kỹ tự học phát huy tính tự học học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận việc sử dụng phần ... dung chương 4, môn CN10 sử dụng phần mềm Lectora để thiết kế chương 4, môn CN10 theo PPDH chương trình hóa Phương pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết - Nghiên cứu lý thuyết tự học ... Sư Phạm Kỹ Thuật biết: “Nhìn chung phần mền dạy học GV trường áp dụng, số GV sử dụng phần mềm Powerpoint chưa sử dụng phần mềm khác Còn môn CN10 cô sử dụng phần mềm dạy học để thiết kế giảng”...
  • 105
  • 4,185
  • 10
16 bộ đề ôn luyện vào lớp 10 có ĐA năm 2009-2010

16 bộ đề ôn luyện vào lớp 10 có ĐA năm 2009-2010

... ( 33+333+3333+ +333 33) = 198 + ( 99+999+9999+ +999 99) ( 102 -1 101 01 10 27 198 + +103 - 1 +104 - 1+ +101 00 1) = 198 33 + B= +165 Câu 2: 1)x2 -7x -18 = x2 -4 7x-14 = (x-2)(x+2) - 7(x+2) ... y + z 16 x y z Cộng vế bất đẳng thức ta có: 1 1 1 1 1 1 + + + + ữ+ + + ữ+ + + ữ x + y + z x + y + z x + y + z 16 x y z 16 x y z 16 x y z 4 4 1 1 + + ữ + + ữ = 16 x y z 16 x ... mà 96 = 25 ớc là: 1; 2; 3; 4; 6; 8; 12; 24; 32; 48; 96 đợc biểu diễn thành tích thừa số không nhỏ là: 96 = 3.32 = 4.24 = 16 = 12 Lại x + 2y 3x + 4y tích 96 (Là số chẵn) tổng 4x +...
  • 34
  • 463
  • 1
16 bo de on luyen vao lop 10 - Mon Toan

16 bo de on luyen vao lop 10 - Mon Toan

... 99) ( 102 -1 101 01 10 27 198 + +103 - 1 +104 - 1+ +101 00 1) = 198 33 + B= +165 Câu 2: 1)x2 -7 x -1 8 = x2 -4 7x-14 = (x-2)(x+2) - 7(x+2) = (x+2)(x-9) (1đ) 2)(x+1)(x+2)(x+3)(x+4) -3 = (x+1)(x+4)(x+2)(x+3 )-3 ... Biểu thức A xác định x2 x>1 ( x-1 -1 )2+ ( x-1 +1)2 A= x-2 ( (x-2) x-1 + x- 2 x- = x-1 x-1 x- -1 + = x-2 b/ Để A nguyên x- ớc dơng * x- =1 x=0 loại ) x-1 2 = x-1 * x- =2 x=5 với x = A nhận giá trị ... + a)(x - 4) - = (x + b)(x + c) Nên với x = - = (4 + b)(4 + c) Có trờng hợp: + b = 4+b=7 4+c =-7 4+c =-1 Trờng hợp thứ cho b = - 3, c = - 11, a = - 10 Ta có (x - 10) (x - 4) - = (x - 3)(x - 11) Trờng...
  • 41
  • 692
  • 2
Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)

Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)

... để rèn luyện thực hành môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT - Lí luận thực tiễn Chương Các biện pháp sử dụng đồ để rèn luyện thực hành môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (Vận ... CÁC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THỰC HÀNH BỘ MÔN LỊCH SỬ CHO HỌC SINH HỆ BỔ TÚC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Vận dụng dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919- 1930) 2.1 Vị trí, ... túc THPT (Vận dụng vào khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919- 1930) CHƢƠNG SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH BỘ MÔN CHO HS HỆ BỔ TÚC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG- LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1...
  • 21
  • 4,976
  • 8
Bộ đề ôn luyện thi vào lớp 10 THPT Môn Văn

Bộ đề ôn luyện thi vào lớp 10 THPT Môn Văn

... Bộ đề ôn thi vào lớp 10 PTTH Bộ GD-ĐT Sở GD- ĐT Vĩnh Phúc Phần thứ : Bộ đề tỉnh Đề thi số : Môn Ngữ văn Thời gian 12o phút ( Không kể thời gian giao phát đề ) A Phần trắc nghiệm ... hứng Tất nh xôn xao ( Trích thơ Mùa xuân nho nhỏ - Thah Hải) Hãy viết văn giới thi u vẻ đẹp đoạn thơ qua cảm nhận em bộ giáo dục đào tạo sở gd đt quảng ngãi đề thi số : môn ngữ văn thời gian ... giáo dục đào tạo sở gdvà đt quảng ngãi đề thi số : môn ngữ văn thời gian 120 phút ( không kể thời gian giao phát đề) I Trắc nghiệm :( 0,35 điểm) Đọc kỹ đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh...
  • 28
  • 865
  • 2
Bộ Đề ôn luyện hè cho HS Lớp 7.Đại trà

Bộ Đề ôn luyện hè cho HS Lớp 7.Đại trà

... =− Bµi 3: Sè HS cđa khèi 6, 7, 8, cđa mét trêng THCS tØ lƯ víi c¸c sè 9, 8, 7, BiÕt r»ng sè HS cđa khèi vµ khèi Ýt h¬n sè HS cđa khèi vµ khèi lµ 120 HS TÝnh sè HS cđa mçi khèi Bµi: Cho hai ®a ... CD CE c Cho biết OC= 13 cm, OA= 12cm Tính độ dài AC ĐỀ : Cho tam giác ABC cân A Trên tia đối tia BC lấy điểm D, tia đối CB lấy điểm E cho BD= CE Chứng minh tam giác ADE tam giác cân Cho tam giác ... 10 số 0 10 (n ) Dấu hiệu ? số giá trị bao nhiêu? Biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng 12 Đề Đề Đề Đề 12 14 13 a b c d Đề Nhiệt độ trung bình hàng tháng năm địa phương ghi lại bảng sau (D0 0C ): Tháng123456789101112Nhiệt...
  • 37
  • 1,128
  • 0
bộ đề ôn luyện thi toán lớp 7

bộ đề ôn luyện thi toán lớp 7

... thuộc lớp 7A, 7B, 7C trường tham gia trồng Mỗi học sinh lớp 7A, 7B, 7C theo thứ tự trồng 2cây, cây, Hỏi lớp có học sinh tham gia trồng cây? Biết số trồng lớp b Chứng minh rằng: - 0 ,7 ( 4343 - 171 7 ... Đề số 15 Thời gian làm bài: 120 phút Câu 1: (2đ) Rút gọn A= x x2 x  x  20 Câu (2đ) Ba lớp 7A,7B,7C có 94 học sinh tham gia trồng Mỗi học sinh lớp 7A trồng cây, Mỗi học sinh lớp 7B trồng ... ED = CF === Hết=== Đề Bài 1: (3 điểm)     4,5 :  47, 375   26  18.0, 75  2, : 0,88      Thực phép tính: 17, 81:1, 37  23 :1 Tìm giá trị x y thoả mãn: x  27 20 07   y  10  2008...
  • 87
  • 810
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: vấn đề rèn luyện kỹ năng tínhbộ đề ôn luyện thi ngữ vănbộ đề ôn luyện tiếng việt lớp 5bộ đề thi violympic toán lớp 7 vòng 16bộ đề toán luyện thi đại họcđể rèn luyện sự tập trunglàm thế nào để rèn luyện tư duy phản biệnbộ đề kiểm tra toán lớp 7bộ đề ôn luyện thi trắc nghiệm môn hóa họcbộ đề ôn luyện thi trắc nghiệm hóa họcbộ đề ôn luyện toán lớp 2làm sao để rèn luyện tính tự lậplàm thế nào để rèn luyện tính tự lậpcần làm gì để rèn luyện tính tự lậplàm thế nào để rèn luyện sự tập trungBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI