CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC , KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC SỬ DỤNG TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS
CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC , KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC SỬ DỤNG TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS
... vật chất, trang thiết bị 4.4.3 Kĩ thuật đặt câu hỏi Trong dạy học theo PP tham gia, GV thường phải sử dụng câu hỏi để gợi m , dẫn dắt HS tìm hiểu, khám phá thông tin, kiến thức, kĩ mới, để đánh ... nhiều; HS học tập tích cực Mục đích sử dụng câu hỏi dạy học để: - Kích thích, dẫn dắt HS suy ngh , khám phá tri thức mới, tạo đ/k cho HS tham gia vào trình dạy học - Kiểm tra, đánh giá KT, KN HS ... trước lớp Kĩ thuật sử dụng sau tiết học để tóm tắt nội dung học, để phản hồi cho GV việc nắm kiến thức HS chỗ em hiểu sai 4.4.16 Kĩ thuật ”đọc hợp tác” (còn gọi đọc tích cực) Kĩ thuật nhằm giúp...
- 8
- 242
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực sử dụng trong nhà trường
... hoạch lý thuyết; sản phẩm sử dụng, công bố, giới thiệu 4.4 Một số kĩ thuật dạy học tích cực 4.4.1 Kĩ thuật chia nhóm Khi tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm, GV nên sử dụng nhiều cách chia nhóm ... vấn đề trước vào giải vấn đề - Cần sử dụng phương pháp động não để HS liệt kê cách giải có - Cách giải tối ưu HS giống khác 4.3.4 Phương pháp đóng vai *Bản chất Đóng vai phương pháp tổ chức cho ... việc, kê bàn ghế nào? 4.3.2 Phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình * Bản chất Nghiên cứu trường hợp điển hình phương pháp sử dụng câu chuyện có thật chuyện viết dựa trường hợp thường xảy sống...
- 8
- 2,355
- 28
CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC , KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC SỬ DỤNG TRONG NHÀ TRƯỜNGTHCS
... đặt câu hỏi Trong dạy học theo PP tham gia, GV thường phải sử dụng câu hỏi để gợi m , dẫn dắt HS tìm hiểu, khám phá thông tin, kiến thức, kĩ mới, để đánh giá kết học tập HS; HS phải sử dụng câu ... trước lớp Kĩ thuật sử dụng sau tiết học để tóm tắt nội dung học, để phản hồi cho GV việc nắm kiến thức HS chỗ em hiểu sai 4.4.16 Kĩ thuật ”đọc hợp tác” (còn gọi đọc tích cực) Kĩ thuật nhằm giúp ... 4,5 hay nhóm, ); điểm danh theo màu (xanh, đ , tím, vàng, ); điểm danh theo loài hoa (hồng, lan, hu , cúc, ); hay điểm danh theo mùa (xuân, h , thu, đông, ) - Yêu cầu HS có số điểm danh mầu/cùng...
- 8
- 604
- 3
Các phương pháp tâm lý mà điều tra viên có thể sử dụng trong quá trình lấy lời khai của người bị hại
... viên phải sử dụng phương pháp tâm lý cách phù hợp Sau chúng em xin trình bày phương pháp tâm lý mà điều tra viên sử dụng trình lấy lời khai người bị hại: a Để hiểu thái độ người bị hại việc khai ... báo b Để giúp người bị hại tái lại tình tiết họ quên nhầm lần NỘI DUNG a Để hiểu thái độ người bị hại việc khai báo Phương pháp quan sát Lấy lời khai người bị hại hoạt động điều tra điều tra viên ... thích trí nhớ người bị hại, giúp họ tái tình tiết mà họ quên nhầm lẫn, điều tra viên sử dụng phương pháp truyền đạt thông tin Phương pháp truyền đạt thông tin phương pháp mà chủ thể tác động đưa thông...
- 12
- 2,260
- 3
CÁC PHƯƠNG PHÁP TƯ DUY & KĨ THUẬT ÔN TỔNG LỰC TOÀN TẬP LÍ THUYẾT HÓA HỌC THI ĐẠI HỌC
... 1.Tơ tự nhiên (có sẵn tự nhiên): Bông, len, tơ tằm 2.Tơ hoá học ( đợc chế tạo phơng pháp hoá học) Có nhóm 2.1Tơ tổng hợp:chế tạo từ polime tổng hợp.Một số loại tơ tổng hợp thờng gặp: Tơ Nilon - ... gang) Ti li u ụn thi 10, 11, 12 v k thi THPT Qu c gia: diendan.onthi360.com Cỏc phn ng ny xy gn nh ng thi sn phm thu c l mt hn hp phc ti a gm chtFe2O3,Fe3O4,FeO,Fe ( nhiờn, lm thi, tr mt vi bi ... d quỏ trỡnh tan ca Fe dd CuSO4) Ti li u ụn thi 10, 11, 12 v k thi THPT Qu c gia: diendan.onthi360.com Trong s kh nng trờn, hc sinh thng b sai lm, thiu sút trng hp th ba !!! Cỏc cht tan c c...
- 101
- 305
- 0
Các phương pháp sinh học xử lý nước thải trong công nghiệp hóa học và công nghiệp lọc – hóa dầu
... TÀI : Các phương pháp sinh học xử lý nước thải công nghiệp hóa học công nghiệp lọc – hóa dầu (Lọc dầu, hóa dầu, chế biến khí) MỤC LỤC I) Mở đầu II -Các trình sinh học chủ yếu xử lý nước thải ... đích cách thức sử dụng nước Để đạt mục đích công nghệ xử lý nước thải sử dụng nhiều phương pháp khác như: Phương pháp lý học Phương pháp hóa học Phương pháp sinh học Trong đó ,công nghệ xử lý nước ... 3.3.2.2 .Xử lí sinh học 3.3.2.3 .Lọc sinh học với bể lắng 3.3.2.4.Bùn hoạt tính 3.3.2.5.ao hồ ổn định sinh học 3.3.3 .xử lí bâc IV-CÁC PHƯƠNG PHÁP SINH HỌC XỬ LÍ NƯỚC THẢI TRONG CÔNG NGHIỆP LỌC HÓA DẦU...
- 124
- 750
- 0
Các phương pháp sinh học xử lý nước thải trong công nghiệp hóa học và công nghiệp lọc – hóa dầu potx
... TÀI : Các phương pháp sinh học xử lý nước thải công nghiệp hóa học công nghiệp lọc – hóa dầu (Lọc dầu, hóa dầu, chế biến khí) MỤC LỤC I) Mở đầu II -Các trình sinh học chủ yếu xử lý nước thải ... đích cách thức sử dụng nước Để đạt mục đích công nghệ xử lý nước thải sử dụng nhiều phương pháp khác như: Phương pháp lý học Phương pháp hóa học Phương pháp sinh học Trong đó ,công nghệ xử lý nước ... 3.3.2.2 .Xử lí sinh học 3.3.2.3 .Lọc sinh học với bể lắng 3.3.2.4.Bùn hoạt tính 3.3.2.5.ao hồ ổn định sinh học 3.3.3 .xử lí bâc IV-CÁC PHƯƠNG PHÁP SINH HỌC XỬ LÍ NƯỚC THẢI TRONG CÔNG NGHIỆP LỌC HÓA DẦU...
- 124
- 1,268
- 0
Đề tài: Các phương pháp sinh học xử lý nước thải trong công nghiệp hóa học và công nghiệp lọc – hóa dầu (Lọc dầu, hóa dầu, chế biến khí) pdf
... ĐỀ TÀI : Các phương pháp sinh học xử lý nước thải công nghiệp hóa học công nghiệp lọc – hóa dầu (Lọc dầu, hóa dầu, chế biến khí) MỤC LỤC I) Mở đầu II -Các trình sinh học chủ yếu xử lý nước ... đích cách thức sử dụng nước Để đạt mục đích công nghệ xử lý nước thải sử dụng nhiều phương pháp khác như: Phương pháp lý học Phương pháp hóa học Phương pháp sinh học Trong đó ,công nghệ xử lý nước ... 3.3.2.2 .Xử lí sinh học 3.3.2.3 .Lọc sinh học với bể lắng 3.3.2.4.Bùn hoạt tính 3.3.2.5.ao hồ ổn định sinh học 3.3.3 .xử lí bâc IV-CÁC PHƯƠNG PHÁP SINH HỌC XỬ LÍ NƯỚC THẢI TRONG CÔNG NGHIỆP LỌC HÓA DẦU...
- 124
- 1,005
- 1
Báo cáo khoa học: "ĐÁNH GIÁ CÁC PHƯƠNG PHÁP CHUYỂN TIẾP MẠNG VOICE VÀ TELEPHONY QUA ATM SỬ DỤNG AAL1" docx
... băng thông sử dụng mạng Giao tiếp dịch vụ CBR (E1, T1) Thiết bị CBR Thiết bị CBR Giao tiếp truy nhập ATM M Giao MẠNG MẠNGẠN ATM CES IWF/DSS IWF cho dịch vụ khác ATM CES IWF/DSS Kênh ảo ATM IWF ... phương tiện truyền dẫn cho dung lượng từ giao diện mạng vật lý tới giao diện mạng vật lý khác Điều ngăn cản thực thi số loại mạng, kết làm tăng chi phí mạng III PHƯƠNG PHÁP MÔ PHỎNG KÊNH SỬ DỤNG ... DBCES sử dụng phương pháp để phát khe thời gian rỗi Cơ chế thực chung giám sát bit A/B kênh báo hiệu liên kết phát mã rỗi tải kênh thoại Đóng vai trò quan trọng mô hình khối chức liên mạng mô...
- 5
- 363
- 0
skkn phương pháp dạy thơ trung đại việt nam lớp 7 trương thcs liễu châu
... xã hội - Trờng THCS Liên Châu Năm học 2012 2013 II Mt s nột khỏi quỏt v th tr tỡnh Trung i Vit nam c trng thi phỏp ca th trung i Vn hc Trung i Vit Nam núi chung v Th tr tỡnh Trung i núi riờng ... Phơng pháp : - Vấn đáp ; Nêu vấn đề ; thảo luận nhóm, C- Tiến trình lên lớp : ổn định lớp: Sĩ số : 7A1: Bài cũ: 7A2 : 7A3: ? Đọc thuộc thơ Bánh trôi nớc? ? Nêu nội dung nghệ thuật thơ? Bài ... tỡnh trung i Vit Nam ú l lớ thụi thỳc tụi la chn ti Bn v mt s phng phỏp ging dy th trung i Vit Nam Mụn Ng nh trng THCS vi mong mun cú th ng dng hiu qu hn ging dy dy tt cỏc bi th tr tỡnh trung...
- 18
- 1,669
- 0
skkn chuyên đề phương pháp dạy kỹ năng đọc hiểu tiếng anh ở trường thcs dồng cương yên lạc
... thêm vào phương pháp dạy học Tiếng Anh trường THCS nên mạnh dạn cải tiến nội dung phương pháp cho chuyên đề là: "Phương pháp dạy kỹ đọc Tiếng Anh trường THCS " Mục đích việc nghiên cứu đề tài nhằm ... đích việc nghiên cứu đề tài nhằm tìm hiểu tầm quan trọng cuả kỹ đọc Tiếng Anh Từ thực trạng việc dạy kỹ đọc Tiếng Anh ỏ trường THCS, cải tiến phương pháp giảng dạy tích cực phù hợp với bài, đối ... thác tìm hiểu phương pháp dạy kỹ đọc trường THCS từ sâu vào phân tích nguyên nhân, yếu tố ảnh hưởng đến phương pháp dạy đọc từ tìm biện pháp cụ thể để từ đưa phương pháp cụ thể với đối tượng...
- 10
- 1,653
- 5
PHƯƠNG PHÁP DẠY KỸ NĂNG ĐỌC HIỂU TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG THCS
... tốt tiếng Anh, giúp em ham học CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP DẠY VÀ RÈN KỸ NĂNG ĐỌC HIỂU TIẾNG ANH CHO HỌC SINH Tìm hiểu kỹ khái niệm của việc dạy kĩ đọc - Đọc kỹ quan trọng, cần thiết việc dạy ... nhằm giúp thân tìm phương pháp giảng dạy tiết đọc đạt hiệu quả, giúp học sinh học tập đạt kết cao Tóm lại, phương pháp dạy rèn kỹ đọc hiểu tiếng Anh cho học sinh THCS, theo phương pháp tích cực, ... việc dạy đọc hiểu tiếng Anh cho học sinh trường Đối tượng phạm vi nghiên cứu: 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Các đọc chương trình sách giáo khoa tiếng Anh THCS, đặc biệt tiếng Anh Học sinh Trường THCS...
- 26
- 3,307
- 6
SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM NHẰM NÂNG CAO TÍNH CHỦ ĐỘNG TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC MÔN HÓA HỌC CỦA HỌC SINH THPT
... ý học sinh vào quan sát tượng thí nghiệm có liên quan đến nội dung học Sử dụng thí nghiệm biểu diễn dạy học hoá học tích cực Sử dụng thí nghiệm biểu diễn giảng dạy yêu cầu quan trọng môn Hoá học ... tiêu học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Bên cạnh đó, giáo viên tiến hành thực thí nghiệm biểu diễn phải đảm bảo thí nghiệm thành công mức cao Trong dạy - học hoá học, thí ... huy tính tích cực học sinh Còn thí nghiệm biểu diễn tiến hành thực phương pháp minh hoạ học sinh tham gia vào hoạt động học tập hoạt động học tập mang tính thụ động, áp đặt, phát huy đựợc tính tích...
- 12
- 1,076
- 8
Từ khóa: một số phương pháp dạy học tích cực thcsmột số phương pháp dạy học tích cực ở thcsmot so phương pháp dạy học tích cực ở tiểu họcmột số phương pháp dạy học tích cực môn tin họcchuyên đề một số phương pháp dạy học tích cựcmột số phương pháp dạy học tích cực 2một số phương pháp dạy học tích cực ở thptmột số phương pháp dạy học tích cựcskkn giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua một số phương pháp dạy học tích cực trong chương trình ngữ văn lớp 10 trung học phổ thôngmot so phuong phap day hoc tich cuc trong mon lich suthcsmot so phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học modun 15sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả dạy học phần lịch sử việt nam lớp 12bài 26 một số phương pháp dạy học tích cực ở trường tiểu họcmột số phương pháp dạy học tích cực cần phát triển ở trường trung học phổ thông cơ sởmột số phương pháp dạy học vần lớp 1Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM