LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HÀNH VI TĂNG ĐỘNG CỦA TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỈ 5 – 6 TUỔI TRONG LỚP MẦM NON HÒA NHẬP

LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC : BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HÀNH VI TĂNG ĐỘNG CỦA TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỈ 5 – 6 TUỔI TRONG LỚP MẦM NON HÒA NHẬP

... vi tăng động trẻ rối loạn phổ tự kỉ – trường mầm non hòa nhập Chương 3: Một số biện pháp thực nghiệm số biện pháp quản lý hành vi tăng động trẻ rối loạn phổ tự kỉ - tuổi trường mầm non hòa nhập ... luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, khuyến nghị phụ lục, luận văn gồm c : Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý hành vi tăng động trẻ rối loạn phổ tự kỉ – tuổi Chương 2: Thực trạng quản lý hành vi ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI PHAN THỊ MINH HẬU BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HÀNH VI TĂNG ĐỘNG CỦA TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỈ – TUỔI TRONG LỚP MẦM NON HÒA NHẬP Chuyên ngành: Giáo dục...

144
1,100
10

Luận văn thạc sĩ giáo dục: Một số biện pháp giáo dục kỹ năng thiết lập các mối QHXH cho trẻ KTTT nhẹ 4 5 tuổi trong môi trường giáo dục hòa nhập

Luận văn thạc sĩ giáo dục: Bồ dưỡng phương pháp thực nghiệm Vật lý cho học sinh khi dạy học một số kiến thức chương chất khí Vật lý 10, chương trình chuẩn

...

Luận văn thạc sĩ Đề xuất một số giải pháp quản lý môi trường nhằm phát triển bền vững tiềm năng du lịch Vịnh Hạ Long

... công tác quản lý môi trường Vịnh Hạ Long 71 Kết luận chương .73 CHƯƠNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG NHẰM PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG TIỀM NĂNG DU LỊCH VỊNH HẠ LONG 74 3.1 Tiềm định ... đoan: Luận văn Đề xuất số giải pháp quản lý môi trường nhằm phát triển bền vững tiềm du lịch Vịnh Hạ Long công trình nghiên cứu tôi, số liệu luận văn sử dụng trung thực, kết nghiên cứu luận văn ... điểm mục tiêu quản lý môi trường Vịnh Hạ Long 79 3.3.1 Quan điểm quản lý môi trường Vịnh Hạ Long 79 3.3.2 Mục tiêu quản lý môi trường vịnh Hạ Long: 79 3.4 Đề xuất số giải pháp tăng cường...

LUẬN VĂN THẠC SĨ TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG: HOÀN THIỆN QUẢN LÝ NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ NAM ĐỊNH – TỈNH NAM ĐỊNH

... lý Ngân sách Nhà nước Thành phố Nam Định - Mục đích : Làm sáng tỏ vấn đề đặt nhằm tìm giải pháp hoàn thiện phân cấp quản lý Ngân sách Nhà nước địa bàn thành phố Nam Định – tỉnh Nam Định 2.3 Địa ... khoản thu ngân sách cấp quyền địa phương 1.4 Kinh nghiệm số nước quản lý ngân sách Nhà nước 1.4.1 Kinh nghiệm quản lý ngân sách Nhà nước số nước a Quản lý ngân sách nhà nước Cộng hòa Pháp Nước Cộng ... địa bàn TP Nam Định để cung cấp cho người cách nhìn nhận quản lý ngân sách nhà nước phân cấp quản lý 1.2 Tổ chức hệ thống ngân sách nhà nước 1.2.1 Khái niệm ngân sách nhà nước Ngân sách nhà nước...

LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÀNH GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỊNH HƯỚNG DI CHUYỂN CHO TRẺ KHIẾM THỊ

... NỘI KHOA GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT PHẠM THỊ LOAN BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỊNH HƯỚNG DI CHUYỂN CHO TRẺ KHIẾM THỊ LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÀNH GIÁO DỤC ĐẶC MÃ SỐ: 60.14.0101 NGƯỜI HƯỚNG DẪN ... biện pháp giáo dục 43 ĐHDC đây, cụ thể là: biện pháp rèn luyện phát triển kỹ định hướng khơng gian thời gian (đây kỹ cho hoạt động rèn luyện phát triển kỹ sau trẻ) ; Biện pháp rèn luyện phát triển ... biệt cho trẻ khiếm thị nói riêng nhóm biện pháp mang tính chủ đạo giáo dục ĐHDC cho trẻ khiếm thị Tác giả số biện pháp giáo dục quan trọng giáo dục trẻ khiếm thị như: lập kế hoạch giáo dục, lồng...

123
1,149
0

luận văn thạc sĩ giáo dục học Nguyễn Thị Ngọc Xuân

... HS lớp 11 12 PTTH, Luận văn thạc sỹ PPGDHH, Trường ĐHSP Huế - Nguyễn Thị Khánh (1998), Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức hóa học 12 PTTH, Luận văn thạc sỹ PPGDHH, Trường ... đỡ thời gian học tập, nghiên cứu để tác giả hồn thành luận văn Nguyễn Thị Ngọc Xn DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ĐC : Đối chứng ĐLBT : Định luật bảo tồn GV : Giáo viên Hh : Hỗn hợp HS : Học sinh KL ... hồn thành kết q trình học tập Đại học Sư phạm Tp.HCM Tác giả luận văn xin chân thành cảm ơn Ban Giám Hiệu, Phòng Khoa học cơng nghệ - Sau đại học, Khoa Hóa học trường Đại học Sư phạm Tp.HCM Tác...

143
2,203
4

luận văn thạc sĩ giáo dục học Lê Thanh Hùng

... nên”, Học thầy không tầy học bạn” Khẳng định giá trị tư tưởng giáo dục nước nhà, tiếp thu có chọn lọc tinh hoa giáo dục giới xu hướng phát triển tất yếu giáo dục Việt Nam 1.2 Đổi giáo dục hoạt ... triết học, tâm lý học, xã hội học, giáo dục Trong lĩnh vực giáo dục, thuật ngữ ‘constructivism’ sử dụng với nhiều nghĩa là: chủ nghĩa kiến tạo, tư tưởng học tập, quan điểm học tập, xu hướng học ... tưởng giáo dục ông cha ta để lại có giá trị ngang tầm với giáo dục đại giới, chẳng hạn như: “lấy việc học làm gốc”, học biết mười”, “Đi ngày đàng, học sàng khôn”, Học để hành, hành để học ,...

149
2,974
13

luận văn thạc sĩ giáo dục học Trần Thị Trà Hương

... Hoá học lớp 10 - Ban nâng cao), luận văn thạc sĩ, ĐHSP Hà Nội - Nguyễn Thị Thanh Thủy (2006), Phát triển lực nhận thức tư cho học sinh trung học phổ thông thông qua tập hóa học vô cơ, luận văn thạc ... luận văn thạc sĩ, ĐHSP Hà Nội - Trần Thị Thanh Tâm (2008), Rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh dạy học hóa học chương Oxi - lưu huỳnh (Lớp 10 - Chương trình nâng cao), luận văn Thạc sĩ , trường ... cho học sinh THPT thông qua BTHH, luận án tiến sĩ, ĐHSP Hà Nội - Lê Thị Hương (2002), Phát triển lực nhận thức tư cho học sinh qua giảng dạy phần hoá kim loại trường THPT, luận văn thạc sĩ, ĐHSP...

179
1,462
4

luận văn thạc sĩ giáo dục học Nguyễn Ngọc Vân Linh

... học đổi 1.2.4 Phương pháp dạy học hóa học [3, 4, 28] 1.2.4.1 Tổng quan - Giáo sư Nguyễn Ngọc Quang đưa định nghĩa: “Phương pháp dạy học hóa học hiểu cách thức hoạt động cộng tác có mục đích giáo ... sử dụng PPDH dạy học hóa học trường phổ thông cho phép đề xuất phương hướng đổi phương pháp dạy học dạy học hóa học trường trung học sau: + Đổi hoạt động học tập học sinh - Học sinh phải hoạt ... “dạy hết sách giáo khoa” gây tải, nặng nề, thiếu thời gian cho giáo viên học sinh đổi phương pháp dạy học Phó Giám đốc Sở Giáo dục đào tạo Thanh Hóa Phạm Ngọc Quang nhìn nhận, nhiều giáo viên quan...

140
1,944
6

luận văn thạc sĩ giáo dục học Nguyễn Thị Tuyết Hoa

... đề Giáo dục, văn hóa, người đặt lên hàng đầu Vì quan niệm chất lượng Giáo dục kỷ XXI phiên họp lần thứ 166 UNESCO (Paris) ngày 7/4/2003 nêu rõ nội dung giáo dục “ Học để biết, học để làm, học ... năm 2009 gồm khóa luận tốt nghiệp Đại học Sư phạm luận văn thạc sĩ Giáo dục học lĩnh vực thiết kế web, tác giả rút điểm mạnh điểm hạn chế website Định hướng đổi phương pháp dạy học Tác giả đề cập ... hóa học lớp 10 THPT ( chương trình nâng cao), luận văn thạc sỹ PPGDHH, trường ĐHSP TP Hồ Chí Minh 9/ Hỉ A Mổi (2005), Thiết kế trang web tự học chương trình Hóa học trung học phổ thông, luận văn...

92
1,169
3

Xem thêm