BAI 14- MACH CO R L C MAC NOI TIEP-VL12 CO BAN
BAI 14- MACH CO R L C MAC NOI TIEP-VL12 CO BAN
... U C > U R > U L N2: U C < U R < U L O L U r R U r I r C U r U b) Tính U = ? c) Tính I = ? N1: U C > U R > U L N2: U C < U R < U L O L U r R U r I r C U r U N3: U C ... U L < U R b) Tính U = ? II.1. Định luật Ôm cho đoạn mạch c R, L, C m c nối tiếp. Tổng trở a) Vẽ giản đồ v c tơ. LC L C U U U= + uuur uuuur uur 2 2 ( ) R L C U U U U= + − U LC = /U L – U C ... Định luật Ôm cho đoạn mạch c R, L, C m c nối tiếp. Tổng trở. - Ví dụ: L R C R L C U U U U= + + uuur ur uuur uur Chuyển thành: u = u R + u L + u C II.1. - Giả sử: C ờng độ dòng điện t c thời trong...
- 31
- 2,470
- 14
Bài 14 Mạch có R,L,C mắc nối tiếp
- 25
- 1,505
- 6
Mạch có R,L,C nối tiếp(CB)
... §Þnh luËt ¤m cho ®o¹n m¹ch c R, L, C m c nèi tiÕp LCRCLR UUUUUU +=++= R U L U C U LC U I U O ϕ + CLLC UUU += 2 CL R 2 )UU(U −+= CLLC UUU −= - Tõ gi¶n ®å ta c : a. ThiÕt l p. ... II. M¹ch c R, L, C m c nèi tiÕp II. M¹ch c R, L, C m c nèi tiÕp 1. §Þnh luËt ¤m cho ®o¹n m¹ch c R, L, C m c nèi tiÕp 1. §Þnh luËt ¤m cho ®o¹n m¹ch c R, L, C m c nèi tiÕp Z U )ZZ (R U I 2 CL 2 ... = 2 CL 2 )ZZ(RZ −+= * Gi¶ sö U L > U C hay Z L > Z C LC 2 R 22 UUU += [ ] 22 CL 2 I)ZZ (R −+= CLR UUUU ++= CLLC UUU += 2 CL R 2 )UU(U −+= CLLC UUU −= - Tõ gi¶n ®å ta c : 2 CL R 2...
- 32
- 599
- 4
bai 14 mach co rlc mac noi tiep
... tiếp. Tổng trở CLCL ZhayZUU >> * CLLC UUU += L U O I R U CLLC UUU += CLLC UUU = LCR UUU += [ ] 222 .)( IZZR CL += )1( )( 22 Z U ZZR U I CL = + = Nghĩa l : U 22 222 )( CLR LCR UUU UUU += ... 22 LR UUU += R Z U U L R L == tan 22 L ZRZ += R L U u luôn luôn sớm pha hơn i O L U I R U Z C = 0 ; U C = 0 Bµi 14: m¹ch r, l, c m c nèi tiÕp b. M¹ch c R, C m c nèi tiÕp R C 22 CR UUU += R ... mạch r, l, c m c nối tiếp 1. Nếu cuộn dây c điện trở thuần R 0 ta tách thành hai phần tử điện trở R 0 nối tiếp với cuộn c m thuần R R 0 ,L C R R 0 L C coi như 22 0 )()( CL ZZRRZ ++= 0 tan RR...
- 24
- 738
- 2
Bai tap mach R,L,C
... mạch u = 100 2 cos (314t)V thì c ng độ dòng điện qua mạch i=2 2 cos 4 314 t . Hai phần tử đó l n l t c giá trị l : a) R = 25 2 ; L = 0,2 H b) R = 50 ; C = 63,6 à F c) C = 31,8 à F; L ... H d) R = 35,4 ; L = 0,113 H e) Không tính đ c vì thiếu dữ liệu 19. Cuộn dây c độ tự c m L và điện trở thuần R = 10 m c vào u = U 0 cos100 t (V). Dòng điện qua cuộn dây c c ng độ c c đại ... 100 2 cos (100 t - 45 2 ) (V) c) u = 100 cos (100 t + 4 3 ) (V) d) u = 100 2 cos (100 t + 4 3 ) (V) 22. Đoạn mạch xoay R, L, C nối tiếp L = 2 H; C = 31,8 à F; R c giá trị x c định; c- ờng...
- 4
- 517
- 1
Mạch R - L - C
... với Lm l : A. L1 + L2 = 2Lm B. 1 /L1 + 1 /L2 = 1/Lm C. 1 /L1 + 1 /L2 = 2/Lm D. L2 - Lm = L1 . C u 50. Cho đoạn mạch RLC m c nối tiếp với L là cuộn thuần c m và c giá trị thay đổi đư c. gọi l độ l ch ... đư c bảng sau: L L1 Lm L2 P(W) 50 60 50 Mối liên hệ giữa L1 , L2 với Lm l : A. L1 + L2 = 2Lm B. 1 /L1 + 1 /L2 = 1/Lm C. 1 /L1 + 1 /L2 = 2/Lm D. L2 - Lm = L1 . C u 49. Cho đoạn mạch RLC m c nối ... trên cuộn c m c c ng giá trị. Mối liên hệ giữa c c giá trị trên l : A. ZLm = ZL1 + ZL2 B. 2ZLm = ZL1 + ZL2 C. 1/ZLm = 1/ZL1 + 1/ZL2 D. 2/ZLm = 1/ZL1 + 1/ZL2 C u 59. Cho mạch điện xoay chiều RLC...
- 5
- 1,358
- 14
DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU TRONG MACH R-L-C
... mạch chỉ c R chỉ c R ho c có ho c có c ng hưởng c ng hưởng ) ) - Nếu - Nếu cos cos = 0 = 0 ( mạch ( mạch chỉ c L chỉ c L ; ; chỉ c C chỉ c C ho c có ho c có c Lvà C không c R c Lvà C ... -Xét c c trường hợp : +Nếu mạch +Nếu mạch chỉ c R chỉ c R : : =0 =0 cos cos =1 =1 +Nếu mạch +Nếu mạch chỉ c L ho c C ho c có c hai (Lvà C) chỉ c L ho c C ho c có c hai (Lvà C) : : ... uuur 0 U uur i ϕ + u :lu«n sím pha h¬n i VD: M¹ch chØ c R- C R C 0 U uur 0R U uuur 0C U uuur i ϕ + u :lu«n trÔ pha h¬n i VD:M¹ch chØ c L- C L C 0L U uuur 0C U uuur 0 U uur i +U 0L >U 0C ⇒ϕ=π/...
- 17
- 1,040
- 9
thuc hanh mach R,L,C
... • T c dụng đ c biệt c a tụ điện và cuộn c m trong mạch điện xoay chiều kh c với trong mạch điện 1 chiều. Ý nghĩa c a trở kháng. • C ng th c tính trở kháng, tổng trở và độ l ch pha c a mạch điện ... số liệu: qua ba l n đo. L n đo I U R U l U c U RLC Với nguồn U 1 Với nguồn U 2 Với nguồn U 3 − Bư c 4: + Từ c c giá trị trên, tính c c trở kháng Z L , Z C , Z toàn mạch. + Tìm giá trị thích hợp ... tiếp với L tạo thành mạch RLC. + Suy nghĩ thay đổi c ch m c với dao động kí để quan sát đồng thời đồ thị c a 2 dao động l ch pha do R, L, C. + C n c vào c c ô trên màn hình suy ra giá trị về biên...
- 12
- 367
- 0
Từ khóa: bai 14 mach co r l c mac noi tiepbai giang mach co r l c mac noi tiepbai tap mach co r l c mac noi tiepthực hành khảo sát đoạn mạch điện xoay chiều có r l c mắc nối tiếpbáo cáo thực hành khảo sát đoạn mạch điện xoay chiều có r l c mắc nối tiếpbáo cáo khảo sát đoạn mạch điện xoay chiều có r l c mắc nối tiếpbài14 mach co r l c mac noi tiepmach co r l c mac noi tiepmach dien co r l c mac noi tiepmạch có r l c mắc nối tiếp cộng hưởng điệnđoạn mạch r l c mắc nối tiếpcó r l c mắc nối tiếp 1có r l c mắc nối tiếp 2mạch điện xoay chiều có r l c mắc song songmach r l c mắc song songNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP