0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Toán học >

Ứng dụng số phức tính tổng

Ứng dụng số phức tính tổng

Ứng dụng số phức tính tổng

... sánh phần thực phần ảo số phức hai cách tính  ,   ,  ) Sau so sánh phần thực phần ảo số phức hai cách tính oc uo  c * Khai triển trực tiếp số phức (thường xét số phức có argument  * Khai ... có tính chất sau: 2 2 2) 3) ε + ε = -1 gb 1) ε3  ε 3k  ε 3k   ε 5) ε 3k   ε on 4) kh (k – nguyên) 3- Khi dùng số phức để tính tổng Cnk ? Đây vấn đề lớn cần ý cho học sinh Ta dùng số phức ...   ε gb 1) oc uo 3 Đăt: ε    i  ε2    i ε có tính chất sau: 2 2 (k – nguyên) on Sử dụng tính chất ε ta tính tổng sau: Ví dụ 1: Tính tổng: S = C0  C3  C6   C3k   C15  C18 20 20...
  • 14
  • 452
  • 0
ứng dụng số phức để tính tổng của các ckn

ứng dụng số phức để tính tổng của các ckn

... n k 4- Các tổng C n tính ? * Khai triển (1 + x)n, cho x nhận giá trị số phức thích hợp (thường ta chọn x = i) So sánh phần thực phần ảo số phức hai cách tính * Khai triển trực tiếp số phức (thường ... có tính chất sau: 2 2 1) ε + ε = -1 2) ε3 = 3) ε 3k = 4) ε 3k + = ε 5) ε 3k + = ε (k – nguyên) k 3- Khi dùng số phức để tính tổng C n ? Đây vấn đề lớn cần ý cho học sinh Ta dùng số phức để tính ... phức (thường xét số phức có argument ± ± π , π π , ± ) Sau so sánh phần thực phần ảo số phức hai cách tính * Khai triển (1 + x)n, đạo hàm hai vế theo x sau cho x nhận giá trị số phức thích hợp...
  • 14
  • 4,754
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng số phức kết hợp với máy tính cầm tay để giải nhanh các dạng bài tập điện xoay chiều

sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng số phức kết hợp với máy tính cầm tay để giải nhanh các dạng bài tập điện xoay chiều

... 1.2 Các công thức tính toán Khi giải tập điện xoay chiều số phức, ta xem đoạn mạch đoạn mạch chiều với phần tử R, L, C mắc nối tiếp Chúng ta sử dụng định luật để giải, định luật Ôm mạch điện chiều ... học sinh nắm bắt vấn đề có tính hệ thống, thấy thuận lợi sử dụng số phức để giải tập điện xoay chiều B NỘI DUNG 1/ CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1.1 Sự tương quan điện xoay chiều số phức U UC * Xét đoạn mạch ... mạch điện xoay chiều thuận lợi nhiều, nhanh nhiều hiệu nhiều, học sinh lại sử dụng, chương trình trung học phổ thông không học không hướng dẫn Việc dùng số phức để giải tập điện xoay chiều thể tính...
  • 12
  • 910
  • 0
Bồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học và lượng giác cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

Bồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học và lượng giác cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

... dạy số phức ứng dụng số phức tr-ờng phổ thông 1.3.1 Số phức 43 1.3.2 Biểu diễn số khái niệm hình học phẳng d-ới dạng ngôn ngữ số phức 1.3.3 Thực trạng dạy học ứng dụng số phức vào giải toán hình ... gốc lực 18 1.2.2 Khái niệm lực, lực toán học 18 1.2.3 Khái niệm lực giải toán 20 1.2.4 Năng lực giải toán hình học phẳng l-ợng giác số phức 22 1.2.5 Bồi d-ỡng lực giải toán 41 1.3 Tổng quan số phức ... dựng hệ thống tập, chuyên đề 60 2.2.2 Chuyên đề ứng dụng số phức vào giải toán hình học phẳng 62 2.2.3 Chuyên đề ứng dụng số phức vào giải toán l-ợng giác 87 2.3 Bài tập tự luyện 108 2.4 Kết luận...
  • 116
  • 1,610
  • 13
Tài liệu Ứng dụng số phức trong Kỹ thuật điện docx

Tài liệu Ứng dụng số phức trong Kỹ thuật điện docx

... 1,732i j60 Z = 2.e = + j1,73 Cách chuyển đổi số phức từ dạng đại số sang dạng số mũ Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Hồng Lam Ứng dụng số phức Kỹ thuật điện Giáo viên soạn: Lê Đình Tâm ( Z = a ... quả: a = 4,53555; b b Phép trừ số phức Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Hồng Lam Ứng dụng số phức Kỹ thuật điện Giáo viên soạn: Lê Đình Tâm - Phép trừ hai số phức thực tương tự cần thay việc ... với số phức, * Chế độ COMP: Chỉ thực với số phức giống Casio Fx - 500MS * Chế độ CMPLX: Chế độ số phức, chế độ ta thực phép tính cộng trừ nhân chia số phức - Để chuyển máy tính sang chế độ số phức...
  • 5
  • 1,312
  • 12
UNG DUNG SO PHUC VAO NHI THUC NEWTON

UNG DUNG SO PHUC VAO NHI THUC NEWTON

... ỨNG DỤNG SỐ PHỨC VÀO NHỊ THỨC NEWTON – THẦY HUY – 0968 64 65 97 NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI I- MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ LÝ THUYẾT: 1- Khai triển nhị thức Newton: Với x với n∈N* ta có: (1 + x)n = C ... tính ? -2- ỨNG DỤNG SỐ PHỨC VÀO NHỊ THỨC NEWTON – THẦY HUY – 0968 64 65 97 * Khai triển (1 + x)n, cho x nhận giá trị số phức thích hợp (thường ta chọn x = i) So sánh phần thực phần ảo số phức hai ... , ± π ± π ) Sau so sánh phần thực phần ảo số phức hai cách tính * Khai triển (1 + x)n, đạo hàm hai vế theo x sau cho x nhận giá trị số phức thích hợp (thường ta chọn x = i) Sau so sánh phần thực...
  • 13
  • 2,952
  • 37
số phức và ứng dụng số phức trong đại số

số phứcứng dụng số phức trong đại số

... Trang Số phức ứng dụng số phức đại số GVHD: Phan Quang Như Anh 4.1 Ứng dụng công thức Moivre 4.2 Ứng dụng công thức Ơ-le 4.3 Ứng dụng số phức giải toán phân thức, tổ hợp, rời rạc 4.4 Ứng dụng số phức ... Số phức 1.1 Sự hình thành khái niệm số phức 1.2 Định nghĩa số phức 1.3 Dạng đại số số phức 1.4 Dạng lượng giác số phức 1.5 Căn bậc n đơn vị biểu diễn hình học số phức Chương II: Ứng dụng số phức ... học số phức 1.5.1 Căn bậc n số phức Định nghĩa 1.4 Cho số phức   số nguyên n  nghiệm z phương trình z n    bậc n số phức z SVTH:Trương Thị Uyên Thơ Trang 18 Số phức ứng dụng số phức đại số...
  • 69
  • 1,936
  • 10
Ứng dụng số phức để chứng minh bất đẳng thức và tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của biểu thức

Ứng dụng số phức để chứng minh bất đẳng thức và tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của biểu thức

... đưa số dạng toán chứng minh bất đẳng thức (tìm giá trị lớn nhất, nhỏ ) giải chúng cách sử dụng số phức cách tự nhiên nhận xét cách giải Bài toán 1(dấu hiệu 1) Các bất đẳng thức cần chứng minh (tìm ... hợp điểm biểu diễn số số phức z2 nằm vòng tròn tâm I2(6;6) bán kính r1 = 6; ta đặt z = z1 – z2 =(a-c) +(b-d)i Như toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ P ta quy toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ z Giả ... gọn Kiến nghị áp dụng vào thực tiễn giảng dạy Để giúp học sinh giải lớp toán chứng minh bất đẳng thức (tìm giá trị lớn nất, nhỏ nhất) phương pháp số phức, trình dạy số phức người dạy cần ý làm...
  • 22
  • 4,936
  • 23
Ứng dụng số phức trong giải toán

Ứng dụng số phức trong giải toán

... số phức đưa định nghĩa số phức vài tính chất đơn giản Ứng dụng số phức giải toán dừng lại vài tập hình học đơn giản Nhằm giúp em học sinh giỏi có nhìn toàn diện số phức, đặc biệt sử dụng số phức ... yi có số phức z = x − yi, số phức gọi số phức liên hợp số phức liên hợp số phức z Mệnh đề 1.3.2 1) Hệ thức z = z z ∈ R; 2)Mỗi số phức z ta có đẳng thức z = z; 3)Mỗi số phức z ta có z.z số thực ... giác giải phương pháp số phức đồng thời nắm số kĩ thuật tính toán liên quan Nhiệm vụ đề tài Đưa định nghĩa tính chất số phưc Đặc biệt sử dụng số phức để giải số dạng toán: hình học, đại số, tổ...
  • 65
  • 1,241
  • 0
Ứng dụng số phức để giải nhanh các dạng bài tập điện xoay chiều potx

Ứng dụng số phức để giải nhanh các dạng bài tập điện xoay chiều potx

... Như ta biết, số phức có hai cách ghi, đại số lượng giác - Khi máy tính hiển thị dạng đại số (a+bi), biết phần thực phần ảo số phức Ứng dụng số phức để giải nhanh dạng tập điện xoay chiều Trang ... làm: Ứng dụng số phức để giải nhanh dạng tập điện xoay chiều Trang 10/13 phuongphaphoctap.tk vn.myblog.yahoo.com/trongnhan_9x Tuyển tập phương pháp giải nhanh - Chuyển uAB, uBC sang số phức: ... Các dạng tốn cực trị dòng điện xoay chiều ) Mặt khác ZC > ZL nên số phức ta có: ZL + ZC = -50i  200 2 u  4  Suy ra: i   R  Z L  ZC 50  50i Ứng dụng số phức để giải nhanh dạng tập điện...
  • 14
  • 1,074
  • 16
Giáo trình hướng dẫn ứng dụng sơ đồ tính toán chiều cao dầm đinh tán của dầm đơn p10 ppt

Giáo trình hướng dẫn ứng dụng đồ tính toán chiều cao dầm đinh tán của dầm đơn p10 ppt

... hạn bêtông, lấy 0.0016 8.1.4 -Tính toán ứng suất tiếp: Đối với dầm liên hợp, ta phải đặc biệt ý đến việc kiểm tra ứng suất tiếp Chơng IV: Thiết kế cầu dầm - 147 - Giáo trình Thiết kế cầu thép Biên ... trục trung hòa dầm thép tơng đơng với lực N d v mômen M d = N b a ứng suất dầm thép đợc xác định từ điều kiện riêng dầm thép chịu mômen giai đoạn MI, MII v Nd, Md: o ứng suất mép dầm thép: th,tr ... dẻo dầm thép biên bêtông cha đạt đến còng độ, đợc lấy: ++m2 = 1.2 bt,0 0.6Rb ++m2 = 1.1 0.6Rb < bt,0 0.8Rb ++m2 = 1.0 bt,0 > 0.8Rb 8.1.3.2 -ứng suất dầm thép: ứng suất mép dầm thép: th,tr = ứng...
  • 5
  • 522
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ung dung so phuc trong giai toan vat ly 12 chuong song co va song am bang may tinh casio fx 570 vn plusứng dụng số phứcứng dụng số phức vào giải toán hình học phẳngứng dụng số phức trong hình học phẳngứng dụng số phức trong vật lýứng dụng số phức giải toán tổ hợpứng dụng số phức giải vật lýứng dụng số phức trong tổ hợpứng dụng số phức trong điện xoay chiềuứng dụng số phức giải hệ phương trìnhung dung so phuc trong hinh hoc phangứng dụng số phức trong việc nghiên cứu toán sơ cấpung dung so phuc giai dien xoay chieuung dung so phucung dung so phuc de giai dong dien xoay chieuNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP