luận án tiến sỹ kết hợp truyền thống và hiện đại trong quá trình đổi mới giáo dục đào tạo
kết hợp truyền thống và hiện đại trong quá trình đổi mới giáo dục - đào tạo ở việt nam hiện nay
... Chơng kết hợp truyền thống đại, thể phát triển giáo dục - đào tạo 1.1 truyền thống đại, thể giáo dục - đào tạo 1.1.1 Khái niệm "truyền thống" "truyền thống giáo dục đào tạo" 1.1.1.1 Khái niệm "truyền ... giáo dục Việt Nam đại, đậm đà sắc dân tộc 1.2.2 Kết hợp truyền thống đại nguyên tắc phát triển giáo dục - đào tạo 1.2.2.1 Quan điểm Mác - Ăngghen - Lênin kết hợp truyền thống đại giáo dục - đào ... luận kết hợp truyền thống đại giáo dục - đào tạo vận dụng lý luận vào trình đổi giáo dục - đào tạo Việt Nam Đóng góp khoa học luận án - Góp phần làm sáng tỏ thực trạng vận dụng kết hợp truyền thống...
- 183
- 834
- 1
LUẬN VĂN: Vấn đề kết hợp truyền thống và hiện đại trong đổi mới giáo dục - đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay doc
... ph-ơng pháp, nâng cao chất l-ợng giáo dục Vì vậy, nói tới văn hoá tức phải nói tới giáo dục Từ có văn hoá, loài ng-ời bắt đầu có giáo dục b, Truyền thống giáo dục giáo dục truyền thống Truyền thống ... Giáo dục thành Bộ Giáo dục Đào tạo Từ đó, thuật ngữ giáo dục - đào tạo đời Thuật ngữ bao quát chức năng, nhiệm vụ tất quan Tuy nhiên, nói thuật ngữ giáo dục bao hàm thuật ngữ giáo dục - đào tạo ... thần truyền thống dân tộc, cần phải đ-a vào nội dung giáo dục truyền thống Truyền thống giáo dục khái niệm hoạt động giáo dục tồn lịch sử nh-: nhận thức giáo dục, hình thức tổ chức giáo dục, mục...
- 79
- 872
- 2
Sự kết hợp truyền thống và hiện đại trong thơ rabindrannath tagore
... Lớp 41A2 - Ngữ Văn Sự kết hợp truyền thống đại thơ R .Tagore Mục đích nghiên cứu kết hợp truyền thống đại thơ R .Tagore - phơng diện làm nên giá trị vĩ đại, tầm vóc thơ R .Tagore thơ ca ấn Độ 2.2.Nhiệm ... lịch sử t tởng cho kết hợp truyền thống đại Chỉ đợc kết hợp truyền thống -hiện đại phơng diện nội dung hình thức 3.Phạm vi đối tợng 3.1 Nghiên cứu kết hợp truyền thống đại thơ vấn đề tiềm ẩn ... 41A2 - Ngữ Văn 18 Sự kết hợp truyền thống đại thơ R .Tagore Chơng Nhận thức lại vấn đề truyền thống dới nhãn quan thời đại R Tagore sống sáng tạo giai đoạn bớc ngoặt lịch sử ấn Độ Sự thức tỉnh mạnh...
- 67
- 651
- 2
Kết hợp truyền thống và hiện đại trong giáo dục đạo đức cho thanh niên thủ đô Hà Nội
... THỰC TRẠNG KẾT HỢP TRUYỀN THỐNG VÀ HIỆN ĐẠI TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO THANH NIÊN THỦ ĐÔ HÀ NỘI 2.1 Khái quát niên Thủ đô Hà Nội tình hình đạo đức, giáo dục đạo đức cho niên Thủ đô Hà Nội 2.1.1 ... nghĩa kết hợp truyền thống đại giáo dục đạo đức 17 Chƣơng THỰC TRẠNG KẾT HỢP TRUYỀN THỐNG VÀ HIỆN ĐẠI TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO THANH NIÊN THỦ ĐÔ HÀ NỘI 20 2.1 Khái quát niên Thủ đô Hà Nội ... thống đại giáo dục đạo đức, từ vận dụng vào công tác giáo dục đạo đức cho niên nói chung, niên thủ đô Hà Nội nói riêng Vì vậy, Kết hợp truyền thống đại giáo dục đạo đức cho niên thủ đô Hà Nội nay”...
- 87
- 300
- 1
Sự thống nhất và mâu thuẫn giữa truyền thống và hiện đại trong quá trình phát triển văn hóa ở Cần Thơ
... sống văn hóa đòi hỏi xúc, cần thiết Chương QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN VÀ MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA TRUYỀN THỐNG VÀ HIỆN ĐẠI TRONG SỰ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA Ở CẦN THƠ 2.1 QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN VĂN HÓA Ở CẦN ... chung văn hóa thống mâu thuẫn truyền thống đại trình phát triển văn hóa - Thứ hai, sở trình bày, phân tích nội dung, đặc điểm thống mâu thuẫn truyền thống đại trình phát triển văn hóa Cần Thơ, ... LUẬN CHUNG VỀ VĂN HÓA, SỰ THỐNG NHẤT VÀ MÂU THUẪN GIỮA TRUYỀN THỐNG VÀ HIỆN ĐẠI TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN VĂN HÓA 1.1 LÝ VĂN LUẬN CHUNG VỀ HÓA 1.1.1 Các quan điểm khác văn hóa Văn hóa sản phẩm...
- 25
- 556
- 3
Sự song kết giữa truyền thống và hiện đại trong tiểu thuyết
... Trang Sự song kết truyền thống đại “Ngọn cỏ gió đùa” - Hồ Biểu Chánh II SỰ SONG KẾT GIỮA TRUYỀN THỐNG VÀ HIỆN ĐẠI TRONG TIỂU THUYẾT “NGỌN CỎ GIÓ ĐÙA” CỦA HỒ BIỂU CHÁNH VỀ PHƯƠNG DIỆN HÌNH THỨC Kết ... KẾT GIỮA TRUYỀN THỐNG VÀ HIỆN ĐẠI TRONG TIỂU THUYẾT “NGỌN CỎ GIÓ ĐÙA” CỦA HỒ BIỂU CHÁNH VỀ PHƯƠNG DIỆN NỘI DUNG Đề tài-chủ đề Trong truyện thơ, tiểu thuyết chương hồi chữ Hán Việt Nam, tiểu thuyết ... thành tiểu thuyết Việt Nam đại. Trong khuôn khổ viết này, sâu phân tích, lý giải song kết truyền thống đại tiểu thuyết “Ngọn cỏ gió đùa”của Hồ Biểu Chánh, qua thấy cống hiến nhà văn phát triển tiểu...
- 24
- 1,613
- 8
Tài liệu Tiểu luận “Vấn đề triết học về con người và con người trong quá trình đổi mới hiện nay” docx
... điểm văn hoá yêu cầu đặt người Việt Nam để thực trình đổi nước ta xu hướng phát triển kinh tế nói chung giới Đề tài: Vấn đề triết học người người trình đổi NỘI DUNG Triết học phải trả lời cách hay ... thức người đời sống xã hội Chỉ đến triết học Mác, vấn đề người xem xét cách quán, đầy đủ sâu sắc hơn, sở lập trường vật triệt để I CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN Bản chất người Bất học ... VẤN ĐỀ CON NGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM Khái niệm nhân tố người, chiến lược người Nhận thức đắn khái niệm nhân tố người phát triển sáng tạo quan điểm Mác - Lênin người với tư cách người...
- 21
- 1,234
- 15
TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC:Vận dụng quan điểm toàn diện trong quá trình đổi mới giáo dục ở Việt Nam Hiện nay
... luận quan điểm toàn diện 2.2 Nội dung quan điểm toàn diện 2.3 Vai trò quan điểm toàn diện hoạt động người CHƯƠNG II: QUAN ĐIỂM TOÀN DIỆN TRONG QUÁ TRÌNH ĐỔi MỚI GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Sự ... 1: Lý luận chung quan điểm toàn diện 1.1 Cơ sở lí luận quan điểm toàn diện nguyên lí mối liên hệ phổ biến 1.2 Quan điểm toàn diện Chương 2: Quan điểm toàn diện trình đổi giáo dục Việt Nam 2.1 ... 10 CHƯƠNG II: QUAN ĐIỂM TOÀN DIỆN TRONG QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Sự cần thiết phải đổi giáo dục Trong quan niệm giáo dục nhà sáng lập chủ nghĩa Mác, giáo dục không coi phương...
- 24
- 26,755
- 351
Từ khóa: truyền thống và hiện đại trong thơ hồ chí minhtruyền thống và hiện đại trong nghệ thuậttruyền thống và hiện đại trong thơ tagoretruyền thống và hiện đại trong thơ nguyễn bínhnét truyền thống và hiện đại trong bài thơ sóngtruyền thống và hiện đại trong văn hóamối quan hệ giữa truyền thống và hiện đại trong phát triển môi trường văn hóađề án đổi mới giáo dục đào tạobai tieu luan ve con nguoi duoi goc nhin của triet hoc và con nguoi trong qua trình doi moiphát triển công nghiệp nông thôn phải kết hợp hài hào giữa yếu tố truyền thống và hiện đại góp phần chuyển dịch cơ cấu kinh tế nông thôn và xây dựng nông thôn mớiđảm bảo kết hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đạitiểu luận triết học bản tính người việt nam truyền thống và hiện đạitư duy truyền thống và hiện đại về giao lưu văn hóa hợp tác quốc tế trên lĩnh vực văn hóaquan điểm marketing truyền thống và hiện đạiđám cưới truyền thống và hiện đạiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)