Đề cương Tâm lí học đại cương
tâm lí học đại cương_ sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân
... chủ Giai cấp công nhân lực lượng sản xuất trực tiếp, giai cấp tiên phong xã hội Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân chuyển vào tay giai cấp hay tầng lớp xã hội khác: Những dẫn đặc trưng chất giai ... độ học vấn chuyên môn cao, dẫn đến trình tri thức hóa công nhân Quan diểm muốn phủ nhận sứ mệnh lịch sử giới giai cấp công nhân Tuy nhiên, việc tri thức hóa công nhân nghĩa biến giai cấp công nhân ... phát triển phát triển hình thái kinh tế xã hội Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân phải thực toàn giới.Và để thực sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân trình lâu dài, gian khổ, phức tạp, nên người...
- 7
- 1,628
- 26
Đề cương môn học : Tâm lí học đại cương
... nghiên cứu tâm lí học 1.5.1 Đối tượng tâm lí học 1.5.2 Nhiệm vụ tâm lí học 1.6 Các nguyên tắc phương pháp nghiên cứu tâm lí học 1.6.1 Các nguyên tắc tâm lí học 1.6.2 Những phương pháp tâm lí học 1.7 ... sử tâm lí học 1.1.1 Những tư tưởng tâm lí học thời cổ đại 1.1.2 Những tư tưởng tâm lí học từ nửa đầu kỉ XIX trở trước 1.1.3 Tâm lí học trở thành môn khoa học độc lập 1.1.4 Các trường phái tâm lí ... tập thực hành tâm lí học, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội, 2002 Trần Trọng Thủy (chủ biên), Tâm lí học đại cương, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2000 Bùi Kim Chi, Phan Công Luận, Tâm lí học đại cương - Hướng...
- 35
- 2,093
- 9
Đề cương môn tâm lí học đại cương
... trường cộng đồng người tâm lí người (VD: đứa trẻ từ sơ sinh bị vứt vào rừng, động vật nuôi chúng chúng tâm lí người) − Tâm lí nguồn gốc XH mà mang nội dung XH nghĩa tâm lí người phản ánh quan ... tìm cách để đưa vào học lớp chọn, trường giỏi họ không đáp ứng được) Câu 3 :Tâm lí người mang chất XH- lịch sử a/ Tâm lý người mang chất XH − Tâm lý người có nguồn gốc XH, tâm lý người hình thành ... đựng mặt tâm lí của chủ thể Như nhìn vào sản phẩm ta đánh giá mặt tâm lý chủ thể Quá trình gọi trình xuất tâm ( tâm lý người bộc lộ bên ngoài) - Mặt khác, đồng thời với trình ( trình xuất tâm) hoạt...
- 9
- 2,168
- 3
Đề cương Tâm lí học đại cương
- 13
- 744
- 1
tam li hoc dai cuong
... biện pháp để nhớ tài li u sở không hiểu nội dung tài li u Tâm lý học gọi ghi nhớ máy móc - Dùng biện pháp để nắm lấy thân lô gíc tài li u, tức nhớ tài li u sở hiệu nội dung tài li u Gọi biện pháp ... nghiệm có li n quan đến vấn đề xác định -> Sàng lọc li n tưởng hình thành giả thuyết-> Kiểm tra giả thuyết -> Giải nhiệm vụ KK Platônốp sơ đồ hoá sau: Nhận thức vấn đề Xuất li n tưởng Sàng lọc li n ... pháp quan trọng lập dàn cho tài li u học tập, Muốn phải làm việc sau đây: + Phân chia tài li u thành đoạn + Đặt cho đoạn tên thích hợp vớii nội dung tài li u + Nối li n điểm tực thành tổng thể phức...
- 62
- 2,391
- 20
TÂM LÍ HỌC ĐẠI CƯƠNG
... niệm Khi nghiên cứu phản ánh tâm lí thông qua hoạt động giao tiếp, khoa học không quan tâm đến thân trình mà quan tâm đến chủ thể nữa, nhân cách Nhân cách tâm lí học phạm trù tảng nhân cách hình ... qua mối liên hệ tâm lí thể với môi trường thiết lập Cảm giác mức độ phản ánh tâm lí đầu tiên, thấp người nói chung hoạt động nhận thức nói riêng Do đó, hiểu: Cảm giác trình tâm lí phản ánh đặc ... học phạm trù tảng nhân cách hình thành nhân cách vấn đề trung tâm tâm lí học “mắt lưới” hệ thống khoa học người, vừa có ý nghĩa lí luận vừa có ý nghĩa thực tế to lớn + Con người: Vừa thực thể...
- 23
- 1,482
- 5
Giáo trình tâm lí học đại cương
... nghành tâm lý: tâm lý học nghệ thuật, tâm lý học y học, tâm lý học sư phạm, tâm lý học lưá tuổi, tâm lý học thương nghiệp, tâm lý học quân sự, tâm lý học thể thao, tâm lý học hàng không , tâm lý học ... LỊCH SỬ TÂM LÝ HỌC .5 1 .Tâm lý học thời cổ đại Tâm lý học cận đại Sự bế tắc tâm lý học tâm Tâm lý học kỷ XX .9 5 .Tâm lý học hoạt ... lý học Vật lý học, Tâm lý học Động vật học Các nhà Tâm lý học (TLH) theo đường khách quan: TLH phân tâm, TLH Ghestan, TLH hành vi Hoàng Đức Lâm Khoa Sư Phạm Tâm lý học đại cương - 10 - a.Tâm...
- 65
- 1,387
- 8
Tài liệu Tâm lí học đại cương - Tư duy doc
... chỗ trình tư gười sử dụng công cụ, phương tiện để nhận thức đối tư ng mà trực tiếp tri giác chúng Nhờ có tính gián tiếp mà tư người phản ánh khứ tư ng lai + Tính trừu tư ng khái quát: Tư có khả ... cuả tư (khái niệm, phán đoán …) không chủ thể người khác tiếp nhận Ngôn ngữ cố định lại kết tư nhờ làm khách quan hoá chúng cho người khác cho thân chủ thể tư Nhưng ngôn ngữ tư mà phương tiện tư ... với rèn luyện cảm giác, tính nhạy cảm, lực quan sát trí nhớ HS Bởi lẽ thiếu tài liệu cảm tính tư diễn d Vai trò tư Tư có vai trò to lớn đời sống hoạt động nhận thức người: + TD mở rộng giới hạn...
- 5
- 3,326
- 56
đề thi tâm lý học đại cương của các năm trước
... động giáo dục lại có nhân cách khác nhau? ĐỀ THI: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG THỜI GIAN: 75 PHÚT KHÔNG SỬ DỤNG TÀI LIỆU Câu 1: (2 điểm) Trình bày cách phân loại tượng tâm lý? Câu 2: (3 điểm) Tư gì? ... tiếp là: A Sự tiếp xúc tâm lý người - người B Quá trình trao đổi thông tin, cảm xúc người C Con người tri giác ảnh hưởng tác động qua lại lẫn D Cả A,B,C ĐỀ THI: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG THỜI GIAN: 75 ... nội dung đời sống tâm lý cá thể D Cả a,b,c Câu 7: (0.5 điểm) a Luôn tạo cho cá nhân xã hội b Luôn thực có ý thức c Luôn có giá trị xã hội D Cả a,b,c ĐỀ THI: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG THỜI GIAN: 75...
- 3
- 9,921
- 197
Câu hỏi ôn tập môn Tâm lí học đại cương
...
- 1
- 3,277
- 21
BAI GIANG TAM LI HOC DAI CUONG
... tâm lí tâmlà “ linh hồn”- lực lượng người siêu nhiên Thượng Đế, Trời, Phật tạo “Linh hồn” có trước, giới vật chất thứ hai, có sau Đại diện tiêu biểu: Platôn(427 – 347 trcn),Bec li (1685-1753),Hium ... nghĩa tâm lí học 18 Tâm lí tâm lí học Tâm lí: Là tất tượng tinh thần nảy sinh đầu óc người, gắn li n điều hành hành động, hoạt động ngừơi (Hiện tượng tâm lí tượng có sở tự nhiên hoạt động thần ... lí người hệ đại diện triết học Cáctư tưởngtiêu biểu: vật - Arixtot(348-322trcn)- tâm hồn gắn li n với thể xác có ba loại: + Tâm hồn thực vật: có chung người động vật làm chức dinh dưỡng (tâm...
- 348
- 5,739
- 101
Bộ trắc nghiệm tâm lí học đại cương
... hợp trên? a Tâm lí sản phẩm hoạt động b Tâm lí sản phẩm giao tiếp c Tâm lí sản phẩm hoạt động giao tiếp d Hoạt động điều kiện để thực mối quan hệ giao tiếp Câu 22: Dưới góc độ tâm lí học, hoạt ... : a Tâm lý người có nguồn gốc xã hội b Tâm lý có nguồn gốc từ giới khách quan c Tâm lý ngøi mang tính chủ thể d Tâm lý người sản phẩm hoạt động giao tiếp Câu 16: Khái niệm giao tiếp tâm lý học ... đònh TRÁI với quan điểm vật tâm lý ? a Hoạt động tâm lý không phụ thuộc vào nguyên nhân bên b Hoạt động tâm lý thuộc tính não c Tâm lý phản ánh thực khách quan não d Tâm lý người có chất xã hội...
- 21
- 14,234
- 142
Giáo trình Tâm lí học đại cương
... nhân th nào? 10 Quá trình c a ho t ñ ng ñư c tâm lý h c g i trình xu t tâm hay trình khách th hóa - ñ i tư ng hóa trình c a ho t ñ ng ñư c tâm lý h c g i trình nh p tâm, hay trình ch th hóa - nhân ... n tâm lý Trang 21 ñ a so v i Tâm lý h c ñ i cương Biên so n: Ph m Hoàng Tài b m Nói cách khác, n u tâm lý b m tâm lý ngư i tâm lý c a ñ a tâm lý ngư i, m t s ñ c ñi m c a tâm lý ñ a con, dù tâm ... kho • Tâm lý bình thư ng • Tâm lý không bình thư ng (tâm b nh) II ð I TƯ NG, NHI M V VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U TÂM LÝ H C ð i tư ng • Tâm lý h c ngành khoa h c nghiên c u hành vi trình tâm th...
- 119
- 737
- 16
Bài tập học kỳ tâm lí học đại cương rèn luyện trí nhớ
...
- 12
- 1,396
- 15
Từ khóa: đề thi trắc ngiệm tâm lí học đại cươngbộ đề trắc nghiệm tâm lí học đại cươngđề thi môn tam li hoc đại cương có đáp án truong dh tay nguyen nam 2012đề cương ôn tập môn tam lí học đại cương cô lê tuyết ánhđề thi trắc nghiệm tâm lí học đại cươngbộ đề tâm lí học đại cươngđề cương giảng dạy môn tâm lí học đại cươnggiải đáp đề thi môn tâm lí học đại cương trắc nghiệmđề thi tâm lý học đại cương khtnđề thi tâm lý học đại cương spktđề thi tâm lý học đại cương trắc nghiệmđề thi tâm lý học đại cương có đáp ánđề thi tâm lý học đại cươngtam li hoc dai cuong phan tuong tuongtam li hoc dai cuong chuong 4Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP