Soạn bài lớp 6: Sự việc và nhân vật trong văn tự sự
Soạn bài Sự việc và nhân vật trong văn tự sự
... chia nhân vật văn tự thành nhân vật nhân vật phụ Nhân vật nhân vật nói tới nhiều nhất, có vai trò chủ yếu việc thể chủ đề văn Nhân vật phụ thường nhắc tên nói qua, chủ yếu nhằm bổ trợ nhân vật ... Tinh, nhân vật Vua Hùng, Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, nhân vật phụ Lạc hầu, Mị Nương c) Nhân vật văn tự thể mặt tên gọi, lai lịch, hình dáng, tính nết, việc làm, … Trong văn tự sự, có từ tên gọi nhân vật ... thắng Thuỷ Tinh b Các việc chính, thể chủ đề tác phẩm tự sự, thường gắn với nhân vật Tóm tắt văn tự sự, vậy, thiết phải trọng đến việc nhân vật làm, liên quan trực tiếp đến nhân vật Tóm tắt truyện...
- 3
- 7,532
- 12
Giáo án ngữ văn 6 bài 3 sự việc và nhân vật trong văn tự sự
... vai trò việc nhân vật văn tự - Hiểu ý nghĩa mối quan hệ việc nhân vật văn tự Kĩ năng: - Chỉ việc, nhân vật văn tự - Xác định việc, nhân vật đề cụ thể Thái độ: - Thấy vai trò việc văn tự II Chuẩn ... lại học - Tập phân tích việc nhân vật văn tự tự chọn - Đọc nghiên cứu phần Luyện tập -> Giờ sau học tiếp BÀI - TIẾT 12: TẬP LÀM VĂN: SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ (TIẾP) I Mục tiêu: Giúp ... chốt lại vai trò nhân vật văn tự sự, vai trò nhân vật chính, nhân vật phụ → KL ghi bảng - HS đọc ghi nhớ Củng cố (3 ): Khi trình bày việc văn tự cần ý điều gì? nhân vật văn tự nào, có vai trò...
- 6
- 654
- 3
Giáo án ngữ văn 6 bài 3 sự việc và nhân vật trong văn tự sự 4
... Mị Nương, Hùng 2 .Nhân vật tự sự: Vương) ?NVật tự người a, Nhân vật: ntn? - Nhân vật tự người ? Trong nhân vật truyện STTT thể VB người thực người nhắc tới nhiều nhất? (làm ra) việc (Kể nhiều nhất)ST,TT ... (lai lịch, tài năng) - Kể việc làm - Được mtả (chân dung, hình dáng) 3/ Kết luận:*Ghi nhớ: SGK - 38 Củng cố- HDVN Nêu đặc điểm việc văn tự sự? Thế n .vật văn tự sự? Học bài, chuẩn bị kĩ phần luyện ... liệu - Giáo án - HS: Đọc SGK - Trả lời câu hỏi C TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: HĐ1: Khởi động I Tổ chức: Sĩ số 6A .6B .6C………… II Kiểm tra: - Bài cũ: Nêu đặc điểm s .việc văn tự sự? N .vật văn tự đc kể...
- 9
- 469
- 2
Tiết 11,12: Sự việc và nhân vật trong văn tự sự
... động : Tìm hiểu nhân vật văn tự - Giáo viên yêu cầu HS : - Sự việc văn tự phải kể cụ thể : Do làm, việc xảy đâu, lúc nào, nguyên nhân, diễn biến, kết 2, Nhân vật tự : - Nhân vật văn tự có vai trò ... làm việc Người nói tới Văn tự kể nhân vật để nói nhân vật - nhân vật văn tự Ai nhân vật có vai trò quan trọng ? Ai kẻ nói tới nhiều ? - Sơn tinh Thuỷ Tinh - Sơn Tinh ? Ai nhân vật phụ ? nhân vật ... hướng dẫn HS chọn việc, chọn nhân vật Mục đích tập cho HS hiểu tương quan chặt chẽ việc &ý nghóa trình tạo lập văn • Đây văn tự , phải có việc & nhân vật, hai yếu tố gắn bó với - Sự việc phải có khởi...
- 4
- 3,122
- 7
Sự việc và nhân vật trong văn tự sự
... VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ Sự việc văn tự Nhân vật văn tự 2.1Khảo sát,phân tích ngữ liệu (SGK t 38) Tiết 11 SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ A.Lí thuyết I ĐẶC ĐIỂM CỦA SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT TRONG VĂN ... ĐIỂM CỦA SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ việc văn tự Nhân vật văn tự Nhân vật thể qua: • Tên gọi • Lai lịch • Tính nết • Hình dáng • Việc làm Tiết 11 SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ A.Lí ... TRONG VĂN TỰ SỰ việc văn tự Nhân vật văn tự Nhân vật là: Nhân vật nói đến nhiều •thể chủ đề tư tưởng Nhân vật phụ là: •Giúp nhân vật hoạt động Tiết 11 SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ A.Lí...
- 15
- 1,158
- 1
Tiết 11+12: SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ pptx
... Nghe Tiết Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu đặc điểm I- Đặc điểm việc vật nhân vật văn tự nhân vật văn tự - Gv treo bảng phụ ghi sự việc phát triển, việc Sự việc văn tự cao trào việc kết a/ Sự việc ... - Khởi đầu việc 1ư – TT ( Trao đổi nhóm nhỏ 3’) - Phát triển: SV 2, 3, - Khởi đầu: SV1 - Cao trào: việc - Kết thúc: việc 6, - Phát triển: SV 2, 3, - Cao trào: SV có mối quan hệ nhân - Kết thúc ... trào: SV có mối quan hệ nhân - Kết thúc SV 6, ? Các việc có mối chặt chẽ việc có mối quan hệ ntn? đảo lộn, bớt bỏ quan hệ nhân chặt việc Đọc y/c BT b - Gọi hs đọc y/c BT b/37 chẽ b/ yếu...
- 4
- 636
- 0
Tiet 11,12 Su viec va nhan vat trong van tu sô
... thần Thuỷ tinh thua, rút quân về, năm dâng nớc đánh ST Tiết 11+12 Sự việc nhân vật văn tự Bài tập nhanh: Chỉ yếu tố tự văn CRCT + Nhân vật: Long Quân âu Cơ + Địa điểm: đất Lạc Việt + Thời gian: ... t t ng m ng i k mun biu t + Nhõn vt t s l k thc hin cỏc s vic v l k c th hin bn N/v chớnh úng vai trũ ch yu vic th hin t t ng ca bn N/v ph ch giỳp n/v chớnh hot ng N/v c th hin qua cỏc mt: ... dỏng, vic lm Tiết 11+ 12 Sự việc nhân vật văn tự II- Luyện tập: Bài tập 1/38: Nhân vật Việc làm Vai trò, ý nghĩa n/vật Vua Hùng Kén rể, mời Lạc hầu, gả Là n/v phụ nhng thiếu ngời định hôn nhân...
- 13
- 290
- 0
SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ
... thể bỏ qua nhân vật phụ không? Nhân vật văn tự - ST TT ⇒ Gọi nhân vật chính, nhân vật khác nhân vật phụ - Không: Vì nhân vật phụ bổ sung cho nhân vật giúp nhân vật hoạt ? Nhân vật văn tự động kể ... trào (5) - SV kết thúc (6,7) * Sự việc văn tự phải trình bày cách cụ thể * Sự việc phải xếp theo trật tự có ý nghĩa * Sự việc phải có tính liên tục gắn bó với nhân vật * Giúp người nghe nắm bắt ... , nhân vật có ý nghĩa gì? HS dựa vào SV để tóm tắt truyện - Nhân vật nhân vật phụ - Nhân vật văn tự kể có tên gọi , lai lịch, tài năng, tính nết, hình dáng, việc làm Ghi nhớ: SGK tr 38 III Luyện...
- 3
- 237
- 0
GIÁO ÁN DẠY THÊM NGỮ VĂN 6: SỰ VIỆC, NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ
... đoạn văn giới thiệu nhân vật sau: a Nhân vật Lê Thận b Nhân vật Sọ Dừa (lớp 6A) Gợi ý: a Về nội dung: - Lai lịch (ngời đánh cá ven biển Thanh Hoá) - Phẩm chất (hiền lành, chất phác, ) - Hình dáng ... Lang Liêu sáng tạo loại bánh để làm lễ dâng cúng tiên vơng Vua cha chọn Lang Liêu làm ngời nối bánh chng bánh giày Bài tập 4: Em nêu nhân vật số truyện học? Nêu nhận xét chung nhân vật Gợi ý: ... Liêu: Ngời anh hùng lao động sản xuất văn hoá Tiêu biểu cho lòng say mê, sáng tạo ngời lao động Biểu cho trân trọng đề cao nghề nông ngời xa - Thánh Gióng: Thánh Gióng biểu tợng đẹp đẽ, hào hùng...
- 2
- 6,774
- 95
Soạn bài miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự lớp 10
...
- 1
- 1,064
- 4
Soạn bài lớp 6: Tìm hiểu chung về văn tự sự
... Đọc hai văn Huế: Khai mạc trại điêu khắc quốc tế lần thứ ba Người Âu Lạc đánh tan quân Tần xâm lược, tìm hiểu phương thức biểu đạt văn để trả lời câu hỏi: - Có phải văn tự không? - Nếu văn tự vào ... phương thức tự việc biểu đạt nội dung văn bản? Gợi ý: Cả hai văn sử dụng tự làm phương thức để biểu đạt Văn thứ dạng tin, thuật lại khai mạc trại điêu khắc quốc tế Huế Văn thứ hai thuộc loại văn lịch ... Âu Lạc Cả hai văn có việc trình bày theo trình tự diễn biến từ mở đầu kết thúc Phương thức tự giúp người đọc nắm thông tin diễn biến Kể lại câu chuyện để giải thích người Việt Nam tự xưng Rồng...
- 5
- 1,872
- 1
Tạo biểu tượng vầ nhân vật trong dạy học lịch sử việt nam ở lớp 11 THPT chương trình chuẩn
... trình Chuẩn Chương Kiến thức nhân vật dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11- Chương trình Chuẩn Chương Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11- Chương trình Chuẩn NỘI ... HỌC 59 LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở LỚP 11- CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN 59 MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO BIỂU TƯỢNG VỀ NHÂN VẬT .99 TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở LỚP 11 99 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN 99 MỞ ĐẦU ... lịch sử 1.1.3 Đặc điểm tâm lí HS THPT trình tạo biểu tượng nhân vật lịch sử Chủ thể trình tạo biểu tượng nhân vật dạy học lịch sử THPT HS lớp 11, muốn xây dựng thành công biện pháp tạo biểu tượng...
- 155
- 2,321
- 10
soạn bài Miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự
... thô kệch…” Những câu văn nhấn mạnh vẻ đẹp tự nhiên mùa thu yếu tố miêu tả biểu cảm mang đến cho cách cảm nhận khác lạ lẫm lí thú Viết văn tự có sử dụng yếu tố biểu cảm miêu tả kể chuyến đem lại ... trái tim giàu cảm xúc dễ rung động chàng trai Và rõ ràng tình ý làm cho đoạn văn thêm mượt mà hấp dẫn Cho nên, nói để biểu cảm tự sự, tìm cảm xúc, rung động tâm hồn người kể Đoạn văn kể lại chiến ... thi Đam Săn đoạn văn có sử dụng nhiều yếu tố miêu tả biểu cảm Có thể nói nhờ yếu tố mà khung cảnh diễn biến chiến cụ thể sinh động tới chi tiết hình dung người đọc Các yếu tố miêu tả (những hình...
- 3
- 5,567
- 12
Soạn bài Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả
... tượng so sánh nhận xét văn miêu tả Em hay mjeu ta canh rung duoc o Ca Mau so n văn Luyện nói quan sát tưởng tượng so sánh nhận xét văn miêu tả ; sách ngữ văn tập ; lớp Soan van bai luyen ve quan ... ve quan sat tuong tuong so sanh va nhan xettrong van mieu ta so n quan sát tưởng tượng so sanh nhận xét văn miêu tả soan bai quan sat tuong tuong so sanh va nhan xet so n luyện nói quan sát tưởng ... quan sat tuong tuong so sanh va nhat xet van mieu ta So n luyện nói quan sát tưởng tượng so sánh nhận xét văn miêu tả từ sông nước cà mau đoàn giỏi viết đoạn văn tả lại quang cảnh dòng sông hay...
- 3
- 27,392
- 26
Soạn bài Luyện nói về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả
... minh soan bai luyen noi ve quan sat tuong tuong soan bai luyen noi ve quan sat tuong tuong so sanh theo em kiều phương người nào? từ chi tiết nhân vật truyện miêu tả hình ảnh kiều phương theo tưởng ... ta mot dem trang lap dan y ve canh buoi sang binh minh tren bien lập dàn ý từ câu truyện cổ em miêu tả hình ảnh dũng sỉ dan y ve bai van ta Binh Minh Dàn ý tranh em gái e hay mieu ta hinh anh nguoi...
- 2
- 18,011
- 10
Từ khóa: ngu van 6 bai su viec va nhan vat trong van tu susu viec va nhan vat trong van tu su lop 6soạn bài sự việc và nhân vật trong văn tự sựngu van 6 su viec va nhan vat trong van tu subài sự việc và nhân vật trong văn tự sựbai 3 su viec va nhan vat trong van tu susoan su viec va nhan vat trong van tu susu viec va nhan vat trong van tu su 6soan van ban su viec va nhan vat trong van tu susu viec va nhan vat trong van tu su phan luyen tapviec va nhan vat trong van tu susự việc và nhân vật trong văn tự sựtiết 11 sự việc và nhân vật trong văn tự sựluyện tập sự việc và nhân vật trong văn tự sựtiết 12 sự việc và nhân vật trong văn tự sựđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ