... xác định vai trò chính hay phụ của các nhânvật (xem mục (b) phần (2): nhân
vật trongvăntự sự). Ý nghĩa của nhânvậttrong tác phẩm tu thuộc vào sự thể hiện tư tưởng chủ đề của
nó trong tác ... bão lụt trả thù.
a. Vai trò, ý nghĩa của nhânvậttrong truyện bộc lộ rõ qua việc làm, từviệc làm của các nhânvật trên, hãy
rút ra nhận xét về vai trò, ý nghĩa của chúng trong truyện Sơn Tinh, ... thiên tai.
2. Nhânvậttrongvăntự sự
a) Nhânvậttrongvăntựsự là kẻ thực hiện các sựviệcvà là kẻ được thể hiện, được biểu dương hay bị lên
án trongvăn bản. Chẳng hạn, trong truyện Sơn Tinh,...
... quả.
2, Nhânvậttrong
tự sự :
- Nhânvậttrong
văn tựsự có 2 vai
trò :
. Người làm ra sự
việc.
. Người được nói
tới.
Văntựsự kể về
nhân vật để nói về
nhân vật.
- nhânvậttrong
văn ... 1 câu
chuyện theo nhan đề ấy.
* Ví dụ : Trèo cây, ham chơi, quây cóp, nói tục …
IV, Củng cố – dặn dò :
+ Cần nắm : - Cách trình bày sựviệctrongvăntự sự.
- Nhânvậttrongvăntựsự …
... ta hiểu điều gì về nội dung được kể ?
3, Bài mới :
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu mối quan hệ liên tục của sựviệctrong
văn tự sự.
*Xét xem các sựviệctrong truyện STTT.
1. Vua Hùng kén rể....
... NHÂNVẬTTRONGVĂNTỰ SỰ
1. Sựviệctrongvăntự sự
2. Nhânvậttrongvăntự sự
2.1Khảo sát,phân tích ngữ liệu (SGK t 38 )
2.2.Ghi nhớ(SGK t38)
A.Lí thuyết
Tiết 11
SỰ VIỆCVÀNHÂNVẬTTRONGVĂN ... NHÂNVẬTTRONGVĂNTỰ SỰ
I. ĐẶC ĐIỂM CỦA SỰVIỆCVÀNHÂNVẬTTRONGVĂNTỰ SỰ
1. sựviệctrongvăntự sự
2. Nhânvậttrongvăntự sự
B. LUYỆN TẬP
A.Lí thuyết
Tiết 11
SỰ VIỆCVÀNHÂNVẬTTRONG ... VIỆCVÀNHÂNVẬTTRONGVĂNTỰ SỰ
I. ĐẶC ĐIỂM CỦA SỰVIỆCVÀNHÂNVẬTTRONGVĂNTỰ SỰ
1. Sựviệctrongvăntự sự
2. Nhânvậttrongvăntự sự
2.1Khảo sát,phân tích ngữ liệu (SGK t 38 )
A.Lí thuyết
Tiết...
... dạy:
Sự việcvànhânvậttrongvăntự sự
Luyện viết đoạn văntự sự
(Lu ý: Đây là giáo án truyền thống với bảng đen, phấn trắng và tranh minh họa. Giáo
án dạy trong3 tiết học)
A. Mục tiêu:
1. ... Lang Liêu (hoàng tử út) nghèo, làm
nghề nông, trong nhà chỉ có lúa gạo nên không biết làm gì để dâng vua cha.
3. Một vị thần báo mộng cho Lang Liêu: Trong trời đất không gì quý bằng lúa gạo.
... là: Ca ngợi công
cuộc trị thủy và ớc mơ chế ngự thiên tai của ngời Việt cổ.
Bài tập 3: Nêu các sựviệc chính trong Truyền thuyết Bánh chng bánh giày.
Gợi ý:
1. Vua Hùng ra điều kiện chọn ngời...
... cảm khi tự sự, chỉ tìm những cảm xúc, những rung động trong tâm hồn
người kể.
5. Đoạn văn kể lại cuộc chiến đấu giữa Đam Săn với Mtao Mxây trongsử thi Đam Săn là một đoạn văn
có sử dụng nhiều ...
hùng cũng được nâng bổng hơn lên.
6. Trong đoạn văn trích từ truyện ngắn Lẵng quả thông của C. Pau-tôp-xki, người kể đã “kể chuyện” bằng
quan sát, tưởng tượng và suy ngẫm. Để giúp người đọc hình ... dạy bảo của bố tôi.
Nỗi đau và niềm nhớ thương ông nội nén lại trong tim tôi nghẹn ngào và da diết.
Con tàu ngày xưa vẫn chạy rất nhanh sao hôm nay nó ì ạch và nặng nề biết mấy. Bò ngang qua mấy...
... trong buổi
mai đang rạng.
Còn tôi, tôi nhìn
nàng ngủ
nép sát vào ngòi
tôi
Từ phía mặt
đất lám lápdới
kia nổi lênmột
tiếng kêu dài
nÃo nuột,ngân
vang rền rền
một vì sao rực
rỡ đổi ngôi l-
ớtnhanh ... tiết trongvăntự sự?
III. Bài mới.
Hoạt động của Gv & HS Nội dung bài học
Hỏi: HÃy đọc đoạn
trích trong Sgk- tr 73 và
lần lợt trả lời những
câu hỏi cuối trang 74?
I. Ví dụ
* Ví dụ (Tr 73- ... cảm chủ quan của mình trớc sự
vật, sự việc, hiện tợng và con ngời trong cuộc sống.
2. So sánh
Miêu tả trongvăn miêu tả Miêu tả trongvăntự sự
- Vị trí: chiếm vị trí quan
trọng nhất và thờng chiếm
số...
... trong đời sống.
3. Phân biệt miêu tả, biểu
cảm trongvăn miêu tả, văn
biểu cảm vàtrongvăntựsư ï:
Mục đích :
a.Sự giống nhau và khác nhau
giữa miêu tả trongbàivăntự
sự và miêu tả trong ... bài tập
2 ,3 Gọi học sinh làm
bài tập theo gợi ý
trong Sách giáo khoa.
Sau đó giáo viên nhận
xét, bổ sung.
Giáo viên cho học sinh
chốt lại phần ghi nhớ.
Giáo viên nhận xét, bổ
sung, chốt ... đề.
Hoạt động 3:
Bài tập 1b/ 76(Sách
giáo khoa):
tả, biểu cảm trongvăn
bản tựsự . Muốn miêu
tả, biểu cảm thành
công, người viết cần
phải làm gì
Bàùi tập 2 ,3( Sách giáo
khoa):
Vai trò của...
... người trong đời sống.
2. Phân biệt:
- Miêu tả trongvăntựsự
giống miêu tả trongvăn bản
GV: Nguyễn Thị Huê 1
Trường THPT Hòa Bình Giáo án Ngữ Văn 10
trong văn miêu tả, biểu
cảm trong ... CẢM TRONGVĂNTỰ SỰ
I/ Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Ôn tập và củng cố kiến thức về văn miêu tả, biểu cảm vàtự sự.
- Nắm được vai trò và cách sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong ... biểu cảm
trong văntự sự?
- GV nhận xét, chốt ý.
(?) Căn cứ vào đâu để
đánh giá hiệu quả của
miêu tả và biểu cảm trong
văntự sự
- GV hướng dẫn HS thảo
luận tìm hiểu ngữ liệu
trong SGK.
(?)...
... MAU de tap viet mot baivan mieu ta que
huong cua minh
ã Van nghi luan co the viet ca tusu lan mieu ta khong vi sao?
ã viet baivantusu co su dung cac yeu to mieu ta va bieu cam ve chuyen ... viet doan van bieu cam cua 2 cau tho ta lam con ch
ã Viet doan van mieu ta cam nhan cua anh chi ve bai tho tuong tu
ã viet doan van mieu ta ve que huong co su dung cac kieu cau
ã viet doan van mieu ... viet ve loah cay yeu co su dung mjeu ta tu su
ã viet bai vn tu s miờu ta va bieu cam kê ve mot nguoi ban mot nguoi than
ã bi lm mu vn miờu t sỏng to
ã Van dung cach mieu ta trong doan trich SONG...
... chính
2.Bài tập 2
a. Quan sát: Trong đêm, tiếng su i không gian.
b. Tưởng tượng: Cô gái đám cưới sao.
c. Liên tưởng: Cuộc hành trình cừu lớn.
3.Bài tập 3
Nhng cảm xúc, những rung động được ... ngủ.
Tôi tưởng đâu thiêm thiếp ngủ.
Em cú nhn xột gỡ v vai trò của miêu tả và biểu cảm trong
Em có nhận xét gì về vai trò của miêu tả và biểu cảm trong
đoạn văntựsự trên?
đoạn văntựsự trên?
Nhận ... kì, tìm
các yếu tố miêu tả, biểu cảm
trong đoạn văn đã chọn.
4.Tìm những yếu tố miêu tả và biểu cảm trong
4.Tìm những yếu tố miêu tả v biu cm trong
đoạn
đoạn
Nhng vỡ sao(trớch)...
... thành vô tận”
Năm Căn hai dãy trường thành vô tận”
Đoạn 3 : Cây gạo sừng sững ngọn nến trong xanh ,
Đoạn 3 : Cây gạo sừng sững ngọn nến trong xanh ,
chào mào , sáo sậu ồn mà vui.
chào mào , ... hình tượng
mang đến sự thú vị .
mang đến sự thú vị .
3.
3.
Ghi nhôù:
Ghi nhôù:
SGK/28
SGK/28
Bài tập 3:
Bài tập 3:
Xác định những hình ảnh nổi bật, tiêu biểu
Xác định những ... trongvăn miêu
Tác dụng của sự so sánh trongvăn miêu
tả:
tả:
Tạo nên sự sinh động, giàu hình tượng
Tạo nên sự sinh động, giàu hình tượng
mang đến sự thú vị .
mang đến sự thú vị .
3.
3.
...
... .
mang đến sự thú vị .
3.
3.
Ghi nhôù:
Ghi nhôù:
SGK/28
SGK/28
QUAN SÁT, TƯỞNG TƯNG,
SO SÁNH
VÀ NHẬN XÉT
TRONG VĂN MIÊU TẢ
Bài tập 3:
Bài tập 3:
Xác định những hình ảnh ...
em.
em.
Nhóm 3: Cô giáo day văn lớp em.
Nhóm 3: Cô giáo day văn lớp em.
I-
I-
Quan sát , tưởng tượng , so sánh vànhận xét:
Quan sát , tưởng tượng , so sánh vànhận xét:
trong
trong
văn ... thành vô tận”
Năm Căn hai dãy trường thành vô tận”
Đoạn 3 : Cây gạo sừng sững ngọn nến trong xanh ,
Đoạn 3 : Cây gạo sừng sững ngọn nến trong xanh ,
chào mào , sáo sậu ồn mà vui.
chào mào ,...
... quan sát và suy ngẫm, phải khôi phục những ấn tượng đặc biệt mà ta đã
đọc hay học được trong sách vở, trong cuộc sống. Đồng thời phải biết điều phối chúng sao cho cân xứng
trong su t cả bài ... biểu, cái được ta lựa chọn và sắp xếp theo một trình tự
thế nào.
3. Những công việc cần thiết khi chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu trongbàivăntự sự:
- Xác định mục đích của việc lựa chọn (để ... “chìa khoá” là chiếc giường bí mật. Trong
màn đoàn tụ ấy, ở cuối đoạn, tác giả có kể một sựviệc quan trọng đó là việc Pê-nê-lốp chính thức nhận ra
Uy-lít-xơ. Trongsựviệc này các chi tiết tiêu...
... quan sát, tưởng tượng, so sánh vànhận xét có vai trò vô cùng quan trọng
trong sự miêu tả của nhà văn.
II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG
1. a) Lựa chọn 5 trong số các từ ngữ gương bầu dục, mảnh kính, cong ... gương bầu dục, cong cong, lấp ló, cổ kính, xanh um.
b) Trong đoạn văn trên, tác giả đã quan sát và lựa chọn hình ảnh như thế nào?
Gợi ý: Trong đoạn văn trên tác giả đã chứng tỏ một năng lực sự ... khoan thai
đưa cả hai chân lên vốt râu.
3. Hãy quan sát rồi ghi chép lại ngôi nhà hoặc căn phòng em ở và lựa chọn ra những đặc điểm nổi bật
nhất.
Gợi ý: Tu vào đặc điểm của ngôi nhà hoặc căn...
... quan sat tuong tuong so sanh vanhan xet trongvan mieu ta
ã lap dan y buc tranh cua em gai toi
ã bai soan luyen noi ve quan sat
ã mieu ta hinh anh nhanvat kieu phuong theo tuong tuong trong truyen ... nói cho các bạn nghe về một người thân trong gia đình mình.
Chú ý những đặc điểm tiêu biểu, nổi bật về hình dáng, tính tình, thói quen,… của người được kể.
3. Dựa vào những gợi ý sau đây, hãy lập ... cối, đường, …) trong ánh sáng của trăng,… (quan sát)
- Vẻ đẹp của vầng trăng, bầu trời, cảnh vật dưới ánh trăng như thế nào? (liên tưởng, so sánh)
4. Lập dàn ý và nói trước các bạn trong lớp về...