0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

BÀI GIẢNG TIẾT KIỆM và bảo vệ NGUỒN nước đạo đức lơp 3

BÀI GIẢNG TIẾT KIỆM và bảo vệ NGUỒN nước   đạo đức lơp 3

BÀI GIẢNG TIẾT KIỆM bảo vệ NGUỒN nước đạo đức lơp 3

... cạn kiệt ô nhiễm ảnh hưởng đến sức khỏe người HỌA SĨ TÍ HON THI VẼ TRANH CHỦ ĐỀ TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC ... luận nhóm đôi Câu 1: Bức tranh vẽ gì? Câu 2: Để có nước nước để dùng phải làm gì? Câu 3: Khi mở vòi nước, nước, em cần làm gì? Vì sao? S Đ S S => Nước vô tận mà dễ bị cạn kiệt ô nhiễm ảnh hưởng ... em thấy người dùng nước để làm gì? Câu 3: Theo em nước dùng để làm gì? Nó có vai trò người? - Nước sử dụng nơi (miền núi hay đồng bằng); nước dùng để ăn uống, để sản xuất - Nước có vai trò quan...
  • 16
  • 591
  • 2
ài giảng đạo đức 3 bài 13 tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

ài giảng đạo đức 3 bài 13 tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

... phí nước S Cho tay vào thùng nước uống làm nước vệ sinh chưa biết bảo vệ nguồn nước Lớp 3A S Nước uống Nước cần cho sống Chúng ta phải có ý thức tiết kiệm sử dụng Có trách nhiệm bảo vệ nguồn nước ... để bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm S Bỏ vỏ chai đựng thuốc vào thùng rác riêng trừ sâu thùng rác riêng việc làm giữ nguồn nước không bị ô nhiễm Đ Thùng đựng vỏ bao thuốc bảo vệ thực vật Để nước ... Cấy lúa Tạo sức nước Nước dùng để chăm sóc trồng sản xuất nông nghiệp Lợi dụng sức nước để giã gạo Nước trộn hồ Nước dùng vào sản xuất xây dựng Ngoài nước sử dụng vào việc gì? Nước dùng để tạo...
  • 29
  • 1,818
  • 2
Bài 29. Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

Bài 29. Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

... ngi khỏc ? H: Vy cỏc em l tr em thỡ cú c quyn c tụn trng mt riờng t khụng? Thứ ngày tháng năm o c Bài: Tit kim v bo v ngun nc( T1) Em cho biết tranh vẽ gì? o c Tit kim v bo v ngun nc ( T1 ) Hot...
  • 9
  • 1,037
  • 2
Giáo án môn đạo đức lớp 4 :Tên bài dạy : TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC docx

Giáo án môn đạo đức lớp 4 :Tên bài dạy : TIẾT KIỆM BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC docx

... nước bảo + Vài học sinh trả lời vệ hay ô nhiễm + Yêu cầu học sinh nêu vài việc em làm để tiết + 12 học sinh nhắc lại kiệm nước bảo vệ nguồn nước Kết luận: Chúng ta phải thực tiết kiệm nước bảo ... ô nhiễm nước + Hành vi 3,5  Bảo vệ nguồn nước + Hành vi  Làm lãng phí nước + Hành vi 7,8  thực tiết kiệm nước Vứt rác nơi qui định sử dụng nước mục đích thực tiết kiệm bảo vệ nguồn nước Chúng ... sức khỏe người Kết luận: Để có nước sử dụng lâu dài, phải biết tiết kiệm, dùng nước mục đích phải biết bảo vệ giữ nguồn nước Hoạt động 3: Thế sử dụng tiết kiệm bảo vệ nguồn nước + Yêu cầu học sinh...
  • 14
  • 1,206
  • 5
Đạo đức: Đề bài: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Phần 2) potx

Đạo đức: Đề bài: TIẾT KIỆM BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Phần 2) potx

... quý Nguồn nước sử dụng (2 phút) sống có hạn Do đó, cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm bảo vệ nguồn nước để nguồn nước không bị ô nhiễm -Nhận xét tiết học -Dặn hs thực hành tiết kiệm nguồn nước ... trình pháp kết điều tra thực trạng nêu bày biện (8 phút) biện pháp tiết kiệm bảo vệ pháp tiết kiệm nguồn nước bảo vệ nguồn nước -cả lớp chọn biện -Các nhóm khác trao đổi , bổ sung pháp hay -Gv ... sử dụng hợp -2 hs trả lời lí, tiết kiệm nguồn nước? +Nơi em sống, người sử dụng nước nào? -Nhận xét B.Bài -Mục tiêu: Hs biết đưa biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nước Xác định -Tiến hành: -đại...
  • 6
  • 1,718
  • 5
Đạo đức: Đề bài: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Phần 1). potx

Đạo đức: Đề bài: TIẾT KIỆM BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Phần 1). potx

... nhớ tiết học tập đạo đức trang 45 (4 phút) -Dặn hs tìm hiểu thực tế sử dụng nước gia đình , nhà trường tìm hiểu cách sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt gia đình nhà trường -Nhận xét tiết ... dụng Thảo luận nước tiết kiệm bảo vệ nguồn nước nhóm để nước không bị ô nhiễm -Hs thảo luận (8-10 -Mục tiêu: Hs biết quan tâm tìm theo nhóm đôi phút) hiểu thực tế sử dụng nước nơi -Tiến hành: ... Để nước chảy tràn bể mà không khoá vòi nước lại việc làm sai làm lãng phí nước đ.Không vứt rác việc làm tốt để bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm HĐ -Kết luận: Chúng ta nên sử dụng Thảo luận nước...
  • 8
  • 744
  • 1
Một số biện pháp tạo hứng thú học sinh trong giờ dạy Đạo Đức

Một số biện pháp tạo hứng thú học sinh trong giờ dạy Đạo Đức" Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước"

... sáng tạo, tự học, tự rèn luyện học sinh giờ dạy đạt đợc mục tiêu nói Đó vấn đề quan tâm cố gắng thực tiết dạy đạo đức Bởi lựa chọn thực đề tài: Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh ... trình bày giải pháp cá nhân Đạo đức lớp 3, Tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc ( tiết 1) để tạo hứng thú học tập cho em C Quá trình biện pháp thực đề tài Xác định mục tiêu tiết dạy Nh biết, dạy Đạo đức đợc ... cần phải tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc - Vì cần phải tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc - Cách tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc Về thái độ: HS có thái độ phản đối hành vi sử dụng nớc lãng phí làm ô nhiễm nguồn...
  • 18
  • 1,801
  • 11
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

... việc làm gây lãng phí nước Nhóm 5,6 : Nêu việc làm bảo vệ nguồn nước nơi em sống Nhóm 7,8 : Những việc làm gây nhiễm nguồn nước Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước là: - Mỗi lần uống nước em cần rót vừa ... 3,4 : Những Nhóm tiết kiệm nước việc làm lãng phí nước làm làm bảo vệ nguồn làm gây nhiễm nguồn gây việc em sống nơi nước em sống nước nơi Nhóm 1,2 : Nêu việc làm tiết kiệm nước nơi em sống Nhóm ... vào nơi quy định - Vứt bỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng chứa rác - Nước thải nhà máy bệnh viện cần xử lý • Nước khơng cạn • Nguồn nước cần giữ gìn bảo vệ cho sống hơm mai sau • Nước...
  • 26
  • 1,857
  • 6
Đạo đức 3 : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( tiết 1 )

Đạo đức 3 : Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước ( tiết 1 )

... kim v bo v ngun nc( T 1) Em cho biết tranh vẽ gì? Th nm ngy 12 thỏng 02 nm 2009 o c Tit kim v bo v ngun nc ( T1 ) Hot ng : Bi tp 1( 4 2) VBT Xem tranh( Nờu tỏc dng ca nc) Ghi nh: Nc l ti nguyờn quý ... xut, ti cõy Tit kim nc Th nm ngy 12 thỏng 02 nm 2009 o c Tit kim v bo v ngun nc ( T1 ) Th nm ngy 12 thỏng 02 nm 2009 o c Tit kim v bo v ngun nc ( T1 ) Hot ng : By t thỏi a Nc sch khụng bao gi ... phi s dng hp lớ, tit kim v bo v ngun nc khụng b ụ nhim Th nm ngy 12 thỏng 02 nm 2009 o c Tit kim v bo v ngun nc ( T1 ) Hot ng :Lm vic theo nhúm Ni cỏc hnh vi ct A ng vi cỏc ni dung ct B cho...
  • 9
  • 3,529
  • 26
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ dạy đạo đức tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 1) lớp 3

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ dạy đạo đức tiết kiệm bảo vệ nguồn nước (tiết 1) lớp 3

... Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh dạy Đạo đức Tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc (tiết 1) lớp b.Cơ sở lý luận thực tiễn Mục tiêu môn Đạo đức lớp Đỗ Thị Tuyết Nhung nghiệm môn Đạo đức ... giải pháp cá nhân Đạo đức lớp 3, Tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc ( tiết 1) để tạo hứng thú học tập cho em C Quá trình biện pháp thực đề tài Xác định mục tiêu tiết dạy Đỗ Thị Tuyết Nhung nghiệm môn Đạo ... động, sáng tạo ngời học, tạo cho em có phơng pháp học tập tích cực Bên cạnh đó, để dạy đạt đợc kết cao, ngời thầy phải tạo đợc tơng tác học sinh học sinh, học sinh giáo viên Đó học tơng tác dạy tơng...
  • 16
  • 1,506
  • 0
Đạo đức lớp 3 - TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (t1) doc

Đạo đức lớp 3 - TIẾT KIỆM BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (t1) doc

... lãng phí nước -Hs lắng nghe đ.Không vứt rác việc làm tốt để bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm -Kết luận: Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm -Mục tiêu: ... cách dẫn thực sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt hành, gia đình nhà trường nhận xét -Nhận xét tiết học tiết học -Dặn hs nhà học (4 phút) -Chuẩn bị: Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước (tt) ... dụng nước nơi em sống -Liên hệ đến việc sử dụng nước -Hs tự liên hệ trường em -2 em đọc lại phần ghi nhớ tập -2 em đọc lại đạo đức trang 45 phần ghi nhớ -Dặn hs tìm hiểu thực tế sử dụng nước...
  • 6
  • 17,039
  • 105
Đạo đức lớp 3 - TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (t2) pptx

Đạo đức lớp 3 - TIẾT KIỆM BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (t2) pptx

... tiết kiệm bảo vệ nguồn nước biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nước -Các nhóm khác trao đổi , bổ sung -cả lớp chọn biện pháp hay -Gv nhận xét kết hoạt động nhóm, giới thiệu biện pháp hay khen lớp ... chung: Nước tài nguyên quý Nguồn nước sử dụng sống có hạn Do đó, cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm bảo vệ nguồn nước để nguồn nước không bị ô nhiễm Nhận xét - -Nhận xét tiết học dặn dò -Dặn hs ... tập 4,vở tập đạo đức trang 44) -mời đại diện -Mời đại diện nhóm trình bày nhóm báo cáo -Kết luận: -cả lớp lắng nghe a.Sai lượng nước có hạn nhỏ so với yêu cầu người b.Sai nguồn nước ngầm có hạn...
  • 5
  • 8,819
  • 51

Xem thêm

Từ khóa: giao an dao duc bai 13 tiet kiem va bao ve nguon nuocđạo đức đề bài tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước phần 2 potxbài soạn đạo đức tiết 2 lớp 3 bài tiết kiệm và bảo vệ nguồn nướcđạo đức lớp 3 bài tiết kiệm và bảo vệ nguồn nướctiết 29 bài tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước tiết 1tiết kiệm và bảo vệ nguồn nướcgiáo án tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước tiết 1giáo án tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước lớp 3đạo đức 3 tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước tiết 1giáo án đạo đức lớp 3 tiết kiệm và bảo vệ nguồn nuóctiết 28 tiết kiệm và bảo vệ nguồn nướctiết 140 tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước tiết 1tiõt 28 tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước tiết 1tiết 28 tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước tiết 1tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước 2 tiếtBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ