0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

chương 1 cơ sở chung về hóa học

GIÁO TRÌNH PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG - PHẦN 1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT HOÁ HỌC PHÂN TÍCH (phân tích định lượng) - CHƯƠNG 8 pdf

GIÁO TRÌNH PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG - PHẦN 1 SỞ LÝ THUYẾT HOÁ HỌC PHÂN TÍCH (phân tích định lượng) - CHƯƠNG 8 pdf

... thực 18 lần phân tích, ta tính 18 giá trò NHCl (nồng độ đương lượng dung dòch HCl) sau: N NHCl N NHCl 1, 142 10 1, 139 1, 132 11 1, 1 38 1, 135 12 1, 134 1, 144 13 1, 133 1, 135 14 1, 137 1, 142 15 1, 1 38 1, 136 ... 1, 136 16 1, 139 1, 145 17 1, 132 1, 132 18 1, 142 18 X = ∑ i =1 n Xi = 20, 475 = 1, 1 ≈ 1, 18 S2 = 0,000 0 18 S = ± 0,0042 SX = S ± 0, 0042 = = 0, 0 01 n 18 Với p = 95%, k = 18 -1 = 17 , t = 2 ,11 0 Vậy ... tất lần phân tích thực điều kiện người, ta có kết phân tích sau: N %N N %N 13 ,520 13 , 513 13 ,505 13 ,530 13 ,500 10 13 ,550 13 ,490 11 13 , 485 13 , 513 12 13 ,520 13 , 510 13 13 , 515 13 ,445 14 13 ,560 - Kết...
  • 9
  • 604
  • 4
GIÁO TRÌNH PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG - PHẦN 1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT HOÁ HỌC PHÂN TÍCH (phân tích định lượng) - CHƯƠNG 6 pps

GIÁO TRÌNH PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG - PHẦN 1 SỞ LÝ THUYẾT HOÁ HỌC PHÂN TÍCH (phân tích định lượng) - CHƯƠNG 6 pps

... dạng ion hóa cuối Ví dụ EDTA có pK1 = 2,0; pK2 = 2 ,67 ; pK3 = 6 , 16 pK4 = 10 , 26 Ở pH = 2,2 tồn dạng H3Y-, pH = 4,3 – H2Y 2-, pH = 8,3 – HY 3-, pH = 12 ,4 – Y 4- Trong phân tử complexon số nhóm chức có ... = H + HIn 2- pK1 = 6, 3 HIn2= H+ + In 3- pK2 = 11 ,5 Như thò có màu phụ thuộc vào pH pH < thò tồn dạng H2In- có màu đỏ pH > 11 thò tồn dạng In 3- có màu da cam < pH < 11 thò tồn dạng HIn 2- có màu xanh ... H2Y2H2Y 2- = H+ + HY 3- K3 HY 3- = H+ + HY 4- K4 Men+ + Y 4- = MY(n-4)+ β Tổ hợp H2Y 2- + Men+ = MeY(n-4)+ + 2H+, K = K1K2K3 Từ phản ứng ta thấy: Hầu hết trường hợp phản ứng tạo phức xảy theo tỷ lệ :1 tức...
  • 9
  • 701
  • 1
GIÁO TRÌNH PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG - PHẦN 1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT HOÁ HỌC PHÂN TÍCH (phân tích định lượng) - CHƯƠNG 5 ppsx

GIÁO TRÌNH PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG - PHẦN 1 SỞ LÝ THUYẾT HOÁ HỌC PHÂN TÍCH (phân tích định lượng) - CHƯƠNG 5 ppsx

... (V) 10 90 10 /90 ≈ 1 0 -1 0, 712 50 50 50 /50 = 0,7 71 90 10 90 /10 10 0,830 99 99 /1 10 2 0,889 99,9 0 ,1 99,9/0 ,1 10 3 0,948 10 0 1, 1 05 10 0 ,1 0 ,1 0 ,1/ 100 ,1 1 0-3 1, 263 10 1 1/ 1 01 1 0-2 1, 322 11 0 10 ... MnO 4- thừa (ml) thêm (ml) (ml) Fe3+/Fe2+ MnO 4-/ Mn2+ E(V) 50 50 - 50 :50 = - 0,7 71 90 - 91: 9 ≈ 10 - 0,828 99 - 99 :1 10 0 - 0,886 99,9 0 ,1 - 99,9:0 ,1 10 00 - 0,944 10 0 _ - _ - 1, 387 10 0 ,1 _ 0 ,1 _ ... 0 ,1: 100 =1 0-3 1, 4 75 10 1 _ 1, 0 _ 1: 100 =1 0-2 1, 487 11 0 _ 10 _ 10 :10 0 =1 0 -1 1, 498 E(V) 1, 4 75 1, 387 Bước nhảy chuẩn độ 0,994 10 0 VKmnO4 (ml) Hình 5. 2.Đường cong chuẩn độ Fe2+ (khi có tham gia môi...
  • 18
  • 449
  • 1
GIÁO TRÌNH PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG - PHẦN 1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT HOÁ HỌC PHÂN TÍCH (phân tích định lượng) - CHƯƠNG 4 pot

GIÁO TRÌNH PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG - PHẦN 1 SỞ LÝ THUYẾT HOÁ HỌC PHÂN TÍCH (phân tích định lượng) - CHƯƠNG 4 pot

... Đònh phân 10 0 ml HCl 0,1N NaOH 0,1N V NaOH thêm (ml) Chất đònh pH dung dòch pH pH2 HCl 1 50 - 1, 48 90 - 2,28 99 - 3,30 99,9 - 4, 3 10 0 - 7 10 0 ,1 NaOH 10 9,7 10 1 - 11 10 ,7 11 0 - 12 11 ,68 200 - 13 12 ,56 ... CH3COO- pH = pKA + lg(Cm/CA) 9 :1 5,75 99 - - 99 :1 6,75 99,9 - - 999 :1 7,75 10 0 CH3COO- 0,1N pH = + ½(pKA + lgCm) 8,87 10 0 ,1 NaOH 0,0001N PH = 14 + lgCNaOH 10 10 1 NaOH 0,001N - 11 11 0 NaOH 0,01N - 12 ... phân 10 0ml H3PO4 0,1N dung dòch NaOH 0,1N Trong dung dòch: H3PO4 = H+ + H2PO 4- K1 = 1 0-2 ,23 H2PO 4- = H+ + HPO4 2- K2 = 1 0-7 ,23 HPO4 2- = H+ + PO4 3- K3 = 1 0 -1 2,32 K1 10 −2,23 = −7,23 = 10 5 ; K2 10 ...
  • 30
  • 564
  • 0
GIÁO TRÌNH PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG - PHẦN 1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT HOÁ HỌC PHÂN TÍCH (phân tích định lượng) - CHƯƠNG 3 pdf

GIÁO TRÌNH PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG - PHẦN 1 SỞ LÝ THUYẾT HOÁ HỌC PHÂN TÍCH (phân tích định lượng) - CHƯƠNG 3 pdf

... Na2HPO4 + H2O (2) H3PO4 + NaOH (3) = Na3PO4 + H2O Ở phản ứng (1) H3PO4 z = → DH3PO4 = M = 98 Ở phản ứng (2) H3PO4 z = → DH3PO4 = M : = 49 Ở phản ứng (3) H3PO4 z = → DH3PO4 = M : = 32 ,67 AB chất oxy ... nhảy phụ thuộc vào sai số cho phép III.2 PHÂN LOẠI CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH THỂ TÍCH sở để phân loại phương pháp phân tích thể tích phản ứng hóa học xảy chất xác đònh A với thuốc thử R thuộc ... lượng DN 14 : N2O, 14 : NO, 14 : N2O3, 14 : NO2 14 : N2O5 Đương lượng hợp chất: hợp chất AB (phân tử lượng MAB) có đương lượng gam DAB = MAB : z với z số đơn vò đương lượng (còn gọi điện tích tác...
  • 8
  • 501
  • 0
GIÁO TRÌNH PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG - PHẦN 1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT HOÁ HỌC PHÂN TÍCH (phân tích định lượng) - CHƯƠNG 2 potx

GIÁO TRÌNH PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG - PHẦN 1 SỞ LÝ THUYẾT HOÁ HỌC PHÂN TÍCH (phân tích định lượng) - CHƯƠNG 2 potx

... Zn2+, Ca2+ C2O4 2- Etyloxalat (C2H5O)2C2O2 + 2H2O 2C2H5OH + H2C2O4 Sr2+, Ba2+, Ca2+ SO4 2- Dimetylsulfat (CH3O)2SO4 + 2H2O 2CH3OH + SO4 2- +2H+ La2+, Pr2+ CO3 2- Axit trichloroacetic HC2Cl3O2 +2OHCHCl3 ... thay nồng độ NaCl 1M [Pb2+] = 0,05 ion/l = 5 .1 0 -2 ion/l [Cl-] = 0,5 ion/l = 5 .1 0 -1 ion/l [Pb2+][Cl- ]2 = 5 .1 0 -2 (5 .1 0 -1 )2 = 12 5 .1 0-4 > 2, 4 .1 0-4 có kết tủa II .2 .1. 2 Các giai đoạn trình tạo thành kết ... Mg(OH )2 1, 44 .1 0-4 mol/l TAmMn = mmnnSm+n 10 TMg ( OH )2 = 12 .22 (1, 44 1 0-4 )3 = 4 (1, 44 1 0-4 )3 = 12 1 0 -1 2 iong/l Điều kiện để tạo thành kết tủa: Điều kiện để tạo thành kết tủa chất điện ly mạnh tan tích...
  • 20
  • 663
  • 1
CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LUẬN VỀ CHIẾN LƯỢC

CHƯƠNG 1 SỞ LUẬN VỀ CHIẾN LƯỢC

... cho doanh nghiệp” 1. 1.3 Phân loại chiến lược kinh doanh 1. 1.3 .1 Chia chiến lược kinh doanh vào phạm vi chiến lược Một là, chiến lược chung hay gọi chiến lược tổng quát Chiến lược chung doanh nghiệp ... lược giao tiếp chiến lược hổ trợ bán hàng Hai loại chiến lược liên kết với thành chiến lược kinh doanh hoàn chỉnh Không thể coi chiến lược kinh doanh, có chiến lược chung mà chiến lược phận 1. 1.3.2 ... dài Chiến lược chung định vấn đề sống doanh nghiệp Hai là, chiến lược phận Thông thường doanh nghiệp, loại chiến lược phân gồm: chiến lược sản phẩm; chiến lược giá cả; chiến lược phân phối chiến...
  • 13
  • 266
  • 0
CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN KHOA HỌC

CHƯƠNG 1 SỞ LÝ LUẬN KHOA HỌC

... doanh 1. 1.3 Các cấp độ lực cạnh tranh 1. 1.3 .1 Năng lực cạnh tranh quốc gia Là lực kinh tế đạt tăng trưởng bền vững, thu hút đầu tư, bảo đảm ổn định kinh tế, xã hội, nâng cao đời sống người dân 1. 1.3.2 ... nghiệp Là tế bào kinh tế, lực cạnh tranh doanh nghiệp tạo sở cho lực cạnh tranh quốc gia 1. 1.4 Các nhân tố ảnh hưởng đến lực cạnh tranh 1. 1.4 .1 Môi trường vĩ mô a Các yếu tố kinh tế Các yếu tố kinh ... Yếu tố bên chủ yếu (1) TỔNG CỘNG Mức quan trọng (0,0 -> 1, 0) (2) Phân loại (1 -> 4) (3) Số điểm quan trọng (4)=(2)x(3) 1, 0 Bảng 1. 2 Ma trận đánh giá yếu tố bên ngoài: EFE 1. 3.3 Ma trận SWOT Ma...
  • 14
  • 914
  • 0
Tài liệu Chương 1: Cơ sở của Di truyền học Mendel doc

Tài liệu Chương 1: sở của Di truyền học Mendel doc

... xanh, nhăn Hình 1.4 sở di truyền học nguyên lý phân ly độc lập V Sự di truyền Mendel người Cũng đậu Hà Lan, ruồi giấm hay mèo, người có nhiều tính trạng di truyền theo quy luật Mendel Chẳng hạn, ... VI Lý thuyết xác suất dự đoán phân tích di truyền học Để hiểu rõ phát Mendel nguyên lý di truyền học nói chung, để vận dụng kiến thức cách có hiệu vào học tập thực tiễn đời sống-sản xuất, cần ... hợp sở di truyền kiểu lai sau: Bố mẹ Aa (hạt vàng) × aa (hạt xanh) Giao tử 50% A : 50% a 100% a Đời 50% Aa (vàng) : 50% aa (xanh) Nguyên lý phân ly tính phổ biến Sau nguyên lý di truyền Mendel...
  • 19
  • 601
  • 1
Tài liệu Chương 1:Cơ sở của Di truyền học Mendel docx

Tài liệu Chương 1:Cơ sở của Di truyền học Mendel docx

... nhăn Hình 1.4 Cơ sở di truyền học nguyên lý phân ly độc lập V Sự di truyền Mendel người Cũng đậu Hà Lan, ruồi giấm hay mèo, người có nhiều tính trạng di truyền theo quy luật Mendel Chẳng hạn, ... VI Lý thuyết xác suất dự đoán phân tích di truyền học Để hiểu rõ phát Mendel nguyên lý di truyền học nói chung, để vận dụng kiến thức cách có hiệu vào học tập thực tiễn đời sống-sản xuất, cần ... cho nghiên cứu di truyền học đại Ngày nay, phương pháp thí nghiệm Mendel xem thí dụ kinh điển nghiên cứu khoa học lập kế hoạch cẩn thận báo ông minh họa tuyệt vời thiên tài khoa học II Đối tượng...
  • 19
  • 442
  • 0
TUYỂN CHỌN, xây DỰNG và sử DỤNG hệ THỐNG bài tập cơ sở CHUNG của hóa học DÙNG bồi DƯỠNG học SINH GIỎI và học SINH lớp 10 CHUYÊN hóa

TUYỂN CHỌN, xây DỰNG và sử DỤNG hệ THỐNG bài tập sở CHUNG của hóa học DÙNG bồi DƯỠNG học SINH GIỎI và học SINH lớp 10 CHUYÊN hóa

... (NH4+) Kb (NH3) = 10- 14 + [ NH ] (0,1 − x) → Ka (NH4+) = 10- 14.1,8 .10- 5 = 5,6 .10- 10 Giả sử x ...
  • 168
  • 3,769
  • 1
Ôn tập chương 1: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ KHOA HỌC TÂM LÝ pot

Ôn tập chương 1: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ KHOA HỌC TÂM LÝ pot

... thuộc tính tâm cá nhân phản ánh vật, tượng tác động trực tiếp vào giác quan 1.Loại câu Đúng - Sai d.Phản ánh tâm hình thức phản ánh độc đáo có người e.Quá trình tâm tượng tâm diễn thời ... ta hình ảnh tâm với mức độ sắc thái khác Điều chứng tỏ: A Phản ánh tâm mang tính chủ thể B Thế giới khách quan tác động cớ để người tự tạo cho hình ảnh tâm C Hình ảnh tâm kết trình ... 1.Loại câu Đúng - Sai a .Tâm người sản phẩm hoạt động giao tiếp cá nhân mối quan hệ xã hội 1.Loại câu Đúng - Sai b .Tâm người phản ánh thực khách quan Do hình ảnh tâm cá nhân thường giống...
  • 11
  • 552
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: 1 cơ sở chung về mạngnhững cơ sở chung về khoa học giáo dục vàchuơng 1 cơ sở lý luận về quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý truờng trung học cơ sở        chương 1 cơ sở lý luận chung về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệpphần thứ hai nội dung và kết quả nghiên cứu chương 1 cơ sở lý luận về tbdh và quản lý tbdh ở trường đại học cao đẳngchương 1 cơ sở lý thuyết về khí néncơ sở lý thuyết hóa học phần 1cơ sở lý thuyết hóa học chuong 4cơ sở lý thuyết hóa học chuong 4 dung đichcơ sở lý thuyết hóa học chuong 3 can bang hoa hoc66 cơ sở lý thuyết hóa học cơ tập 1 nxb giáo dục 1977 trần quốc sơn 300 trang pdfchuong 1 co so ly luan ve ke toan tap hop chi phi san xuat va tinh gia thanh san phamchuong 1 khai quat chung ve oto dong co dot trong poxtchuong 1 khai quat chung ve oto dong co dot trongchương 1 cơ sở lý luận về chiến lược kinh doanh của công ty mẹ trong mô hình công ty mẹ công ty conBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui rochuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015