0
  1. Trang chủ >
  2. Văn Hóa - Nghệ Thuật >
  3. Du lịch >

TRƯỜNG từ VỰNG cây cối TRONG TRUYỆN KIỀU

trường từ vựng - ngữ nghĩa trong truyện tây bắc của tô hoài

trường từ vựng - ngữ nghĩa trong truyện tây bắc của tô hoài

... ngôn ngữ Đó nghĩa chung loạt dạng thức từ, hàng loạt từ, hàng loạt câu” Nghĩa ngữ pháp từ bao gồm kiểu nghĩa từ vựng - ngữ pháp (nghĩa thực từ, từ, tình thái từ) kiểu nghĩa phạm trù ngữ pháp ... sau: + Từ ngữ dùng nghĩa hay nghĩa phụ dùng nghĩa + Từ ngữ dùng nghĩa tu từ dùng nghĩa tu từ + Từ ngữ vừa dùng nghĩa chính, vừa dùng nghĩa bóng hay nghĩa tu từ - Hiện tượng nhiều nghĩa nghệ thuật ... ngữ nghĩa gọi trường nghĩa Đó tập hợp từ đồng với ngữ nghĩa [ 11, tr.159] Các tác giả Từ điển giải thích thuật ngữ ngôn ngữ học cho trường từ vựng hay xác xêri từ vựng, dãy từ vựng từ có quan hệ...
  • 137
  • 2,491
  • 16
trường từ vựng nghề nghiệp trong truyện ngắn của nhà văn sơn nam

trường từ vựng nghề nghiệp trong truyện ngắn của nhà văn sơn nam

... trƣờng từ vựng nghề nghiệp truyện ngắn Sơn Nam 42 CHƢƠNG GIÁ TRỊ SỬ DỤNG TRƢỜNG TỪ VỰNG NGHỀ NGHIỆP TRONG TRUYỆN NGẮN SƠN NAM **** Truyện ngắn Sơn Nam phản ánh sống dân “tứ chiếng”, từ nhiều nơi nhiều ... (4) Nhóm từ vựng nguyên liệu – đối tƣợng – sản phẩm nghề nghiệp 2.2 Phân loại trƣờng từ vựng nghề nghiệp truyện ngắn Sơn Nam 2.2.1 Nhóm từ vựng nghề nghiệp Khi nói đến Sơn Nam nghĩ đến Nam Bộ, vùng ... động nghề nghiệp ngƣời Nam Bộ dung hoà đời sống vật chất đời sống tinh thần Phạm vi nghiên cứu Với đề tài Trường từ vựng nghề nghiệp truyện ngắn nhà văn Sơn Nam sâu tìm hiểu trƣờng nghề truyện ngắn...
  • 65
  • 869
  • 1
Đặc điểm ngữ nghĩa- ngữ pháp của lớp từ ghép dẳng lập trong truyện Kiều

Đặc điểm ngữ nghĩa- ngữ pháp của lớp từ ghép dẳng lập trong truyện Kiều

... từ ghép song tiết đẳng lập trạng thái tình cảm người, NN, 15/2001)) 42 CHƯƠNG HAI ĐẶC ĐIỂM NGỮ NGHĨA CỦA LỚP TỪ GHÉP ĐẲNG LẬPTRONG TRUYỆN KIỀU 1.Cơ chế ngữ nghóa lớp từ ghép đẳng lập Truyện Kiều ... độc lập ĐẶC ĐIỂM VỀ QUAN HỆ NGHĨA GIỮA CÁC THÀNH TỐ TRONG TỪ GHÉP ĐẲNG LẬP CỦA TRUYỆN KIỀU 2.1 Như nói từ phần đầu, từ ghép đẳng lập loại từ ghép cấu tạo từ hai thành tố, thành tố, xét từ góc ... điều lớp từ ghép đẳng lập truyện Kiều 2.2 Qua khảo sát, phân tích từ ghép đẳng lập Truyện Kiều, nhận thấy có mức độ quan hệ nghóa sau lớp từ ghép Truyện Kiều 2.2.1 Mức độ 1: Hai thành tố từ ghép...
  • 121
  • 1,022
  • 2
ĐẶC ĐIỂM NGỮ NGHĨA - NGỮ PHÁP CỦA LỚP TỪ GHÉP ĐẲNG LẬP TRONG TRUYỆN KIỀU

ĐẶC ĐIỂM NGỮ NGHĨA - NGỮ PHÁP CỦA LỚP TỪ GHÉP ĐẲNG LẬP TRONG TRUYỆN KIỀU

... từ ghép song tiết đẳng lập trạng thái tình cảm người, NN, 15/2001)) 42 CHƯƠNG HAI ĐẶC ĐIỂM NGỮ NGHĨA CỦA LỚP TỪ GHÉP ĐẲNG LẬPTRONG TRUYỆN KIỀU 1.Cơ chế ngữ nghóa lớp từ ghép đẳng lập Truyện Kiều ... nên từ ghép đẳng lập 1.2 Đặc điểm xu hướng vò trí thành tố từ ghép đẳng lập Từ ghép đẳng lập Truyện Kiều lớp từ tác phẩm nghệ thuật , cụ thể tác phẩm thơ Vì vò trí thành tố từ ghép đẳng lập ... độc lập ĐẶC ĐIỂM VỀ QUAN HỆ NGHĨA GIỮA CÁC THÀNH TỐ TRONG TỪ GHÉP ĐẲNG LẬP CỦA TRUYỆN KIỀU 2.1 Như nói từ phần đầu, từ ghép đẳng lập loại từ ghép cấu tạo từ hai thành tố, thành tố, xét từ góc...
  • 121
  • 1,194
  • 3
Danh từ chỉ thời gian trong truyện kiều

Danh từ chỉ thời gian trong truyện kiều

... tốt nghiệp Danh từ thời gian truyện Kiều II Các danh từ thời gian Truyện Kiều - Kết thống kê phân loại Xung quanh vấn đề danh từ thời gian : Danh từ thời gian tiểu loại từ loại danh từ tác giả ... Ban chia danh từ thành hai loại: Danh từ riêng danh từ chung Trong danh từ chung có danh từ tổng hợp danh từ không tổng hợp, loại có danh từ đếm đợc danh từ không đếm đợc Danh từ thời gian thuộc ... xếp danh từ thời gian vào tiểu loại danh từ, bao gồm: 1) Nhóm danh từ riêng 2) Nhóm danh từ đơn vị 3) Nhóm danh từ chất liệu 4) Nhóm danh từ thời gian 5) Nhóm danh từ vị trí 6) Nhóm danh từ ngời...
  • 62
  • 878
  • 4
TƯ TƯỞNG TÀI MỆNH TRONG TRUYỆN KIỀU

TƯỞNG TÀI MỆNH TRONG TRUYỆN KIỀU

... đáng gọi có tài Như chết Từ Hải tài mệnh ng đố Nhưng đây, tác giả không Từ Hải mà Thúy Kiều Nếu quan niệm tài tài hoa, tài tình; “Nghìn thu bạc mệnh đời tài hoa” Kim trọng người có tài, ”nền phú ... tài tình tuyệt tất có khám kha bất bình “Thiên địa gian hữu tuyệt tài tình, diệc bất vô khảm kha bất bình sự”[4] Trong Truyện Kiều mâu thuẫn Tài Mệnh tập trung nàng Kiều - người số phận Tài tài ... chống trả vòng vây số mệnh, ông hồ có tìm chút ánh sáng: “Cùng thời tự khả biến phong vân” Sự mâu thuẫn mâu thuẫn người, tưởng ông Tài Mệnh Đó mâu thuẫn thực tế lý ng Lý ng người muốn vươn...
  • 4
  • 409
  • 9
TƯ TƯỞNG TÀI MỆNH TRONG TRUYỆN KIỀU –phần 2 doc

TƯỞNG TÀI MỆNH TRONG TRUYỆN KIỀU –phần 2 doc

... lại buộc vào không!” Cuộc đời nàng trò đùa dai số mệnh, trước sau “…nhắm mắt đưa chân – Mà xem tạo xoay vần đến đâu?”… Do bế tắc tưởng Tài Mệnh, ông đành mở lối thoát cách dùng đến chữ Nghiệp ... phát huy chữ Mệnh Nho Giáo Thúy Kiều đồ chơi vận mệnh đồ chơi có ý thức, không bù nhìn Nàng dự cảm vận mệnh không từ lúc nhỏ; bán mình, nàng thấy hi sinh nghĩa vụ nàng phù hợp với số mệnh Có lúc ... cùng, ông phải lên “tu cội phúc”, tức chuyển hóa tâm hành để thăng hoa đời sống Đó lối thoát tưởng Tài - Mệnh Nguyễn Du ...
  • 5
  • 455
  • 0
TƯ TƯỞNG TÀI MỆNH TRONG TRUYỆN KIỀU –phần 1 ppt

TƯỞNG TÀI MỆNH TRONG TRUYỆN KIỀU –phần 1 ppt

... đáng gọi có tài Như chết Từ Hải tài mệnh ng đố Nhưng đây, tác giả không Từ Hải mà Thúy Kiều Nếu quan niệm tài tài hoa, tài tình; “Nghìn thu bạc mệnh đời tài hoa” Kim trọng người có tài, ”nền phú ... tuyệt tài tình, diệc bất vô khảm kha bất bình sự” [4] Trong Truyện Kiều mâu thuẫn Tài Mệnh tập trung nàng Kiều - người số phận Tài tài nhan sắc; tình, đức hạnh; tốt đẹp người Có thể nói, Tài chất ... chống trả vòng vây số mệnh, ông hồ có tìm chút ánh sáng: “Cùng thời tự khả biến phong vân” Sự mâu thuẫn mâu thuẫn người, tưởng ông Tài Mệnh Đó mâu thuẫn thực tế lý ng Lý ng người muốn vươn...
  • 10
  • 463
  • 2
Thứ tự tả cây cối trong làm văn lớp 4 - văn mẫu

Thứ tự tả cây cối trong làm văn lớp 4 - văn mẫu

... giác quan - Mắt nhìn - Mũi ngửi - Lưỡi nôm - Tai nghe Trong văn nói trên, có hai Sầu riêng Bãi ngô miêu tả loài Còn Cây gạo tả cụ thể Những hình ảnh so sánh nhân hóa bài: a Bài Sâu riêng - Thơm ... xanh vàng hời khép lại tưởng héo b Bài “Bãi ngô” - Cây ngô lấm mạ non, búp kết nhung, búp ngô non núp cuống lá, hoa ngô xơ xác cỏ may c Bài Cây gạo” - Những, cánh hoa đỏ rực quay tít chong chóng, ... phải sử dụng giác quan để quan sát Khi tả thường sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa, tạo cho việc miêu tả sinh động, gợi hình gợi tả cao b Khác nhau: Tả loài cần ý đến đặc điểm có tính đặc...
  • 3
  • 2,068
  • 2
tóm tắt luận án tiến sĩ các biểu thức chiếu vật có từ “trăng”, “hoa”, “gió” trong truyện kiều (so sánh với ca dao và thơ mới)

tóm tắt luận án tiến sĩ các biểu thức chiếu vật có từ “trăng”, “hoa”, “gió” trong truyện kiều (so sánh với ca dao và thơ mới)

... đạt (so sánh với ca dao và Thơ Mới); Chương - Ca c biểu thức chiếu vật từ “trăng”, “hoa”, “gió” Truyện Kiều bình diện ca i biểu đạt và giá trị sử dụng (so sánh với ca dao và Thơ Mới) ... CÓ TỪ “TRĂNG", “HOA”, GIÓ” TRONG TRUYỆN KIỀU TRÊN BÌNH DIỆN CA I BIỂU ĐẠT (SO SÁNH VỚI CA DAO VÀ THƠ MỚI) 2.1 CA C BIỂU THỨC CHIẾU VẬT CÓ TỪ “TRĂNG", “HOA”, GIÓ” TRONG TRUYỆN KIỀU ... mùa,…) 2.1.1.3 Biểu thức chiếu vật từ “trăng”, “hoa”, “gió” Truyện Kiều cấu tạo danh từ Ngữ liệu cho thấy, 105/273 (38.46%) BTCV từ “trăng”, “hoa”, “gió” Truyện Kiều cấu tạo...
  • 24
  • 356
  • 1
trường từ vựng màu sắc trong ca từ trịnh công sơn

trường từ vựng màu sắc trong ca từ trịnh công sơn

... Vài nét ca từ Trịnh Công Sơn CHƢƠNG 2: TRƢỜNG TỪ VỰNG MÀU SẮC TRONG CA TỪ TRỊNH CÔNG SƠN 2.1 Tổng quan từ màu sắc ca từ Trịnh Công Sơn 2.2 Giá trị ngữ nghĩa từ màu sắc ca từ Trịnh Công Sơn 2.2.1 ... 1.1.2.1.2 .Trường biểu niệm 1.1.2.2 Trường từ vựng tuyến tính 1.1.2.3 Trường từ vựng liên tưởng 1.1.3 Khái niệm trường từ vựng màu sắc 1.1.4 Phân loại trường từ vựng màu sắc 1.2 Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn ca ... 1.1 Trƣờng từ vựng trƣờng từ vựng màu sắc 1.1.1 Trường từ vựng 1.1.1.1 Về từ vựng 1.1.1.2 Về trường từ vựng 1.1.2 Phân loại trường từ vựng 1.1.2.1 Trường từ vựng trực tuyến 1.1.2.1.1 Trường biểu...
  • 110
  • 1,370
  • 3
Từ các đoạn trích trong Truyện Kiều đã học, em hãy phân tích nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật tài tình của Nguyễn Du

Từ các đoạn trích trong Truyện Kiều đã học, em hãy phân tích nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật tài tình của Nguyễn Du

... đến mức cầm bút vẽ lên hạng người chân dung, tính cách tâm lí hạng người Nghệ thuật xây dựng hình tượng nhân vật, miêu tả tâm nhân vật Nguyễn Du Truyện Kiều tạo nên cho tác phẩm giá trị muôn ... câu thơ cuối đúc kết tâm trạng cô đơn, đau khổ Thúy Kiều Nàng thực sống với nỗi đau thấm thía Viết câu thơ thế, chứng tỏ ngòi bút miêu tả tâm nhân vật đại thi hào Nguyễn Du xứng đáng bậc thầy ... bất ngờ tình yêu đôi lứa Kiều có ý coi nợ tình, kiếp chưa trả đành mang khối tình theo xuống tuyền đài chưa tan Thúy Kiều tội nghiệp cao biết chừng nào! Trong trình diễn biến tâm lí Thúy Kiều có...
  • 3
  • 921
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tư tưởng phật giáo trong truyện kiềutư tưởng nhân đạo trong truyện kiềuảnh hưởng tư tưởng phật giáo trong truyện kiềutư tưởng nho giáo trong truyện kiềuhoạt động của trường từ vựng ngữ nghĩa trong việc thể hiện tình yêu đôi lứa trong thơ xuân quỳnhngôn từ nghệ thuật trong truyện kiềuvẻ đẹp ngôn từ nghệ thuật trong truyện kiềungôn từ nghệ thuật trong truyện kiều của nguyễn duvai trò của cây cối trong môi trường sốngnhân vật từ hải trong truyện kiềuđặc điểm ngôn từ nghệ thuật trong truyện kiềugiá trị tư tưởng trong truyện kiềuhình tượng nhân vật từ hải trong truyện kiềucảm nhận về nhân vật từ hải trong truyện kiềunhân vật từ hải trong truyện kiều của nguyễn duBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ