0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 7 >
  3. Toán học >

CÁC BÀI TOÁN THỰC TẾ ÁP DỤNG TÍNH CHẤT DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU

bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn các bài toán áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau

bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn các bài toán áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau

... học theo chủ đề tích hợp liên môn Môn: Toán “ CÁC BÀI TOÁN ÁP DỤNG TÍNH CHẤT DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU I Mục tiêu: Kiến thức: - HS nắm dạng toán áp dụng tính chất dãy tỉ số - Biết dùng kiến thức môn: ... giải toán Kỹ năng: - Biết vận dụng kiến thức liên môn để giải toán áp dụng tính chất dãy tỉ số - Trình bày tốt dạng tập áp dụng tính chất dãy tỉ số - Biết vận dụng linh hoạt sáng tạo để giải toán ... = kết hợp với 2 -GV: nhắc lại điểm lưu ý giải toán cách biến đổi để áp dụng tính chất dãy y z x y z = suy = = 5 tỉ số Theo tính chất dãy tỉ số ta có: x y z = = = -Em có nhận xét tỉ lệ số vụ nạn...
  • 14
  • 4,628
  • 46
SKKN: Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải bài tập áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau

SKKN: Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải bài tập áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau

... tích đề bài: Để áp dụng tính chất dãy tỉ số nhau, ta phải biến đổi dãy tỉ số cho hệ số x, y, z tử dãy tỉ số hệ số x, y, z đẳng thức, cách áp dụng tính chất phân số Cụ thể nhân tử mẫu tỉ số x y ... ba tỉ số Năm học 2013 – 2014 a b c = = a + b + c = b+c a+c a+b Tính giá trị tỉ số Phân tích đề bài: Vì a + b + c = nên áp dụng tính chất dãy tỉ số với ba tỉ số Ta áp dụng tính chất dãy tỉ số ... 6x ( 1) Phân tích đề bài: Ta nhận thấy tử số tỉ số thứ ba tổng hai tử số hai tỉ số đầu đó, áp dung tính chất dãy tỉ số hai tỉ số đầu để tìm x Giải: Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có: x + y − 2...
  • 35
  • 7,932
  • 23
hướng dẫn học sinh giải toán áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ở lớp 7

hướng dẫn học sinh giải toán áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ở lớp 7

... phần học sinh mục đích sáng kiến hớng dẫn học sinh phân loại dạng toán áp dụng tính chất dãy tỉ số để giải tập cách áp dụng trực tiếp tính chất dãy tỉ số hay lập đợc tỉ số từ tỉ số cho số hạng số ... qua học sinh đễ dàng tiếp thu vận dụng vào tập Đó là: Dạng 1: Dạng áp dụng trực tiếp tính chất dãy tỉ số để giải Dạng 2: Dạng áp dụng tính chất dãy tỉ số sau lập đợc tỉ số tỉ số cho để sử dụng ... b, c, d số cho trớc m = 1; n = 1; p = Phơng pháp giải là: ta cần áp dụng trực tiếp tính chất dãy tỉ số để giải Dạng 2: Dạng áp dụng tính chất dãy tỉ số sau lập đợc tỉ số tỉ số cho để sử dụng đợc...
  • 10
  • 3,830
  • 8
skkn KINH NGHIỆM GIẢI TOÁN VỀ TỈ LỆ THỨC, TÍNH CHẤT DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU CỦA CHƯƠNG TRÌNH TOÁN 7

skkn KINH NGHIỆM GIẢI TOÁN VỀ TỈ LỆ THỨC, TÍNH CHẤT DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU CỦA CHƯƠNG TRÌNH TOÁN 7

... - 2014 Kinh nghiệm giải tốn tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số chương trình tốn số để vận dụng giải dạng tốn khác (thay tỉ số số hữu tỉ tỉ số số ngun, tìm số hạng chưa biết tỉ lệ thức, tìm số hạng ... kiến kinh nghiệm 29 Năm học: 2013 - 2014 Kinh nghiệm giải tốn tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số chương trình tốn ĐỀ CƯƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “ Kinh nghiệm giải tốn tỉ lệ thức, tính chất dãy số ... thức giải tốn tỉ lệ thức tính chất dãy tỉ số mà em vận dụng vào Sáng kiến kinh nghiệm 23 Năm học: 2013 - 2014 Kinh nghiệm giải tốn tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số chương trình tốn việc giải vấn...
  • 32
  • 3,682
  • 9
Bồi dưỡng toán 7- chuyên đề: Tính chất dãy tỉ số bằng nhau

Bồi dưỡng toán 7- chuyên đề: Tính chất dãy tỉ số bằng nhau

... 0) Số nhịch đảo x là: a b b a =1 Chia hai số hữu tỷ Chia số hữu tỷ x cho số hữu tỷ y nhân x với nghịch đảo y x= a b c , y= d ( y 0) x:y = x y = a d a.d = b c b.c Các tính chất phép nhân số ... nhân phép cộng) Tỷ số hai số Thơng phép chia x cho y ( x,y Q) đợc gọi tỷ số hai số đó,kí hiệu: x:y = x y B Các tập áp dụng 1.Thực phép tính Ngời thực hiện: Hà văn Đông T chn toán a, A = b, 11 ... a, Nhận xét tích A gồm thừa số khác có số lẽ thừa số âm nên tích A số hữu tỷ âm A=- 11.4.84.5 11.84.5.4 1.7.1.1 = = = 12.33.25.8 33.12.25.8 3.1.5.2 30 b,Sử dụng tính chất phân phối phép nhân phép...
  • 11
  • 9,866
  • 47
Tỉ lệ thức Tính chất dãy tỉ số bằng nhau ppt

Tỉ lệ thức Tính chất dãy tỉ số bằng nhau ppt

... HD : Gọi x,y,z số nước chảy vòi Thời gian mà vòi chảy vào hồ 3x, 5y, 8z Vì thời giản chảy nên : 3x=5y=8z Bài 10 : Ba học sinh A, B, C có số điểm mười tỉ lệ với số ; ; Biết tổng số điểm 10 A C...
  • 2
  • 1,574
  • 10
bai 8 Tính chất dãy tỉ số bằng nhau

bai 8 Tính chất dãy tỉ số bằng nhau

... −1.(−5) = −5 TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU Tính chất dãy tỉ số Chú ý a b c = = , Khi có dãy tỉ số với số ; ; a b c = = ta nói số a, b, c tỉ lệ hay a :b :c = 2:3:5 ?2 Dùng dãy tỉ số để thể câu ... bi TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU Tính chất dãy tỉ số Chú ý Bài 57/30-SGK Số viên bi ba bạn Minh, Hùng, Dũng tỉ lệ với số ; ; Tính số viên bi bạn, biết ba bạn có tất 44 viên bi Giải: Gọi số ... sau: Số học sinh ba lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với số ; ; 10 Giải: Gọi số học sinh ba lớp 7A, 7B, 7C a, b, c a b c = = hay a : b : c = : :10 Ta có: 10 TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU Tính chất dãy tỉ...
  • 13
  • 449
  • 0
chuyen de tinh chat day ti so bang nhau

chuyen de tinh chat day ti so bang nhau

... chu vi hình chữ nhật Bài 10 Trong đợt quyên góp ti n ủng hộ ngời nghèo, số ti n lớp 7A lớp 7C tỉ lệ với 2:3 Tỉ số số ti n lớp 7B lớp 7C 0,8 Tính số ti n lớp ủng hộ biết lớp 7C ủng hộ nhiều lớp 7A ... số ti n thởng đợc phân chia tỉ lệ với mức sản xuất ngời Biết mức sản xuất ngời thứ so với mức sản xuất ngời thứ hai 5:3; mức sản xuất ngời thứ ba 25% tổng số mức sản xuất hai ngời Tính số ti n ... cụ, ngời thứ hai làm đợc 120 nông cụ, ngời thứ ba làm đợc 112 nông cụ Hỏi ngời nhận đợc ti n? Biết số ti n đợc chia tỉ lệ với số nông cụ mà ngời làm đợc Bài Tính diện tích hình chữ nhật biết...
  • 3
  • 2,559
  • 89
Tính chất dãy tỉ số bằng nhau

Tính chất dãy tỉ số bằng nhau

... Khi có dãy tỉ số: a b c = = ta nói số a, b, c tỉ lệ với số 2; 3; Ta viết: a: b: c = 2: 3: ? Cho HS làm ?2 dùng dãy tỉ số ?2 để thực câu nói sau: Số HS ba lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với Gọi số HS lớp ... nhật là: 4.10 = 40 (m2) Hoạt động 5: Hớng dẫn nhà - Ôn tập tính chất tỉ lệ thức tính chất dãy tỉ số để tiết sau luyện tập Giáo án: Đại Số - Tiết 11 - Làm BT 55, 58, 59, 60 (trang 30, 31 SGK) BT ... động giáo viên Hoạt động học sinh a c e a+c+e ? Nêu tính chất dãy tỉ số = = = b d f b+d + f ac+e ace = b d + f = b d f = (giả thiết tỉ số có nghĩa) ? Yêu cầu HS làm BT 56 (trang 30 SGK) BT...
  • 3
  • 1,589
  • 2
Luyện tập Tính chất dãy tỉ số bằng nhau

Luyện tập Tính chất dãy tỉ số bằng nhau

... số HS khối 6, 7, 8, lần lợt 315, 280, 245, 210 HS BT 61 SGK Ta phải biến đổi cho hai tỉ lệ thức có tỉ số ? Yêu cầu HS làm BT 61 (Tr31 SGK) ? Từ hai tỉ lệ thức, làm để có dãy x = y x = y tỉ số ... 76, 78,79,80,83 (trang 14 SBT) - Đọc trớc bài: Số thập phân hữu hạn Số thập phân vô hạn tuần hoàn Ôn lại định nghĩa số hữu tỉ - Tiết sau mang máy tính bỏ túi ... Giáo án: Đại Số - Tiết 12 Chốt lại Dạng 3: Toán chia tỉ lệ ? Yêu cầu HS làm BT 58 (Tr30 SGK) ? Yêu cầu HS lên bảng trình bày ? Cho HS lớp nhận xét Chốt lại BT 58 SGK Gọi số trồng đợc lớp...
  • 2
  • 2,365
  • 13
CHUYEN DE TINH CHAT DAY TI SO BANG NHAU

CHUYEN DE TINH CHAT DAY TI SO BANG NHAU

... số ti n thởng đợc phân chia tỉ lệ với mức sản xuất ngời Biết mức sản xuất ngời thứ so với mức sản xuất ngời thứ hai 5:3; mức sản xuất ngời thứ ba 25% tổng số mức sản xuất hai ngời Tính số ti n...
  • 2
  • 1,395
  • 21
Gián án tinh chat day ti so bang nhau

Gián án tinh chat day ti so bang nhau

... biết: x = §8: TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU Từ a c = b d suy a a+ c = b b+ d không ? 1/ Tính chất dãy tỉ số ?1 Cho tỉ lệ thức: 2+ 4+ Vậy: æ 1ö = ç= ÷ so sánh tỉ số : ç ø ç 2÷ 6è ÷ 2- với tỉ lệ ... CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU 1/ Tính chất dãy tỉ số Từ (1), (2), (3) suy ra: a c a +c a −c = = = Với b ≠và b ≠ d -d b d b+d b−d Tính chất mở rộng cho dãy tỉ số a c e nhau: = = b d f a c e a+ ... 10   − −1   = = ÷ − −2   +3 −3   = = = = ÷ +6 −6   §8: TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU 1/ Tính chất dãy tỉ số Xét tỉ lệ thức: a c = b d Gọi giá trị chung tỉ số k ta có: a c (1) =...
  • 10
  • 578
  • 1
T12- DS7- Tinh chat day ti so bang nhau

T12- DS7- Tinh chat day ti so bang nhau

... = = ÷ = = = 4+6+8 = 4−6+8 4+6 4−6 2  1 = ÷  2 Bài - Ti t 12 : TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU TÝnh chÊt cđa d·y tØ sè b»ng nhau: a c a+c a−c = = = ( b ≠ − d ; b ≠ d ) b d b+d b−d  ... KiĨm tra bµi cò: *BT1 Cho tØ lƯ thøc: = 2+3 2−3 H·y so s¸nh c¸c tØ sè vµ víi c¸c tØ sè 4+6 4−6 tØ lƯ thøc ®· cho *BT2 Cho = = TÝnh vµ so s¸nh c¸c tØ sè sau víi c¸c tØ sè d·y tØ sè ®· cho 2+3+ ... b»ng x y x± y m ⇒ = = = Tõ ®ã t×m x.y a b a±b a±b ma mb x= ;y= a±b a±b Bài - Ti t 12 : TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU TÝnh chÊt cđa d·y tØ sè b»ng : Chó ý : Khi cã d·y tØ sè a b c = = , ta...
  • 15
  • 676
  • 0
Tinh chat day ti so bang nhau

Tinh chat day ti so bang nhau

... Cú bng khụng? 10 15 Tit 12 - Bi Tit 12 - Bi ?1 (SGK/57) = Cho tỉ lệ thức: +3 Hãy so sánh tỉ số với tỉ số tỉ lệ thức +6 cho Tit 12 - Bi Ta cú: = = 2 +3 = = +6 10 2 1 = = 2 Tit 12 - Bi Từ Từ a ... b+ d+ f bd+ f (Gi thit cỏc t s u cú ngha) Tit 12 - Bi Vớ d 1: Cho 0,15 = = 0, 45 18 p dng tớnh cht ca dóy t s bng nhau, hóy vit cỏc t s mi bng t s ó cho Tit 12 - Bi P dng tớnh cht dóy t s bng ta ... dk vo ta c: b d a c bk dk k(b d) = = =k b d bd b d (3) Tit 12 - Bi T (1), (2) v (3) suy ra: a c a+c ac = = = b d b+d bd b d; b d Tit 12 - Bi M rng: T tớnh cht dóy t s bng a c e = = =k b...
  • 29
  • 337
  • 0
tinh chat day ti so bang nhau co bdtd

tinh chat day ti so bang nhau co bdtd

... CŨ * Bài 1: Cho tỉ lệ thức: 12 = 18 Hãy so sánh tỉ số: 24 36 12 + 18 12 − 18 với tỉ số tỉ lệ 24 − 36 24 + 36 thức cho * Bài 2: Cho tỉ lệ thức: = = Hãy so sánh 15 21 3+5+ 3−5+ tỉ số: với tỉ + ... 21 3+5+ 3−5+ tỉ số: với tỉ + 15 + 21 − 15 + 21 số tỉ lệ thức cho TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU Từ a c = b d suy a a +c = b b +d không? Tính chất dãy tỉ số a c a +c a −c = = = ( b ≠ d , b ... ab = bc + ab ⇒ a ( d + b) = b( a + c ) a a+c ⇒ = ( b + d ≠ 0) b b+d TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU Tính chất dãy tỉ số a c e a c e a+c+e a −c +e = = ⇒ = = = = b d f b d f b+d + f b−d + f a...
  • 14
  • 311
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: dang tim so chua biet ap dung tinh chat day ti so bang nhauxem cach ap dung tinh chat day ti so bang nhauvận dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau để giải một số bài tậpcác bài toán tính chất dãy tỉ số bằng nhaulam bai tap 58 cua toan 7 bai tinh chat day ti so bang nhaugiai bai tap tinh chat day ti so bang nhautoán lớp 7 tính chất dãy tỉ số bằng nhautính chất dãy tỉ số bằng nhautính chất dãy tỉ số bằng nhau lớp 7tính chất dãy tỉ số bằng nhau luyen taptính chất dãy tỉ số bằng nhau nâng caochuyên đề tính chất dãy tỉ số bằng nhauluyện tập tính chất dãy tỉ số bằng nhaugiáo án luyện tập tính chất dãy tỉ số bằng nhaudạng 2 tính chất dãy tỉ số bằng nhauNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP