bài giảng khoa học lớp 4 theo phương pháp bàn tay nặn bột bài làm thế nào để biết có không khí

CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 4 THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT ĐẦY ĐỦ HỒ SƠ LƯU TÀI LIỆU KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG

... KHOA HỌC LỚP MINH HỌA CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT TỔ CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ Sinh hoạt chuyên môn dựa theo theo Nghiên cứu học Môn Khoa học lớp theo phương pháp Bàn ... TỔ CHUYÊN MÔN + Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học: Sinh hoạt chuyên môn dựa theo theo Nghiên cứu học Môn Khoa học lớp theo phương pháp Bàn tay nặn bột Đơn vị: Tổ chuyên môn ... “NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” TỔ CHUYÊN MÔN + Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu học: Đổi phương pháp dạy học môn Khoa học lớp theo phương pháp bàn tay nặn bột theo Chuẩn KTKN môn...

34
2,736
0

CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 5 THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT ĐẦY ĐỦ HỒ SƠ LƯU TÀI LIỆU KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG

... KHAI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG “NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” TỔ CHUYÊN MÔN + Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu học: Đổi phương pháp dạy học môn Khoa học lớp theo phương pháp bàn ... KHOA HỌC LỚP MINH HỌA CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT TỔ CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ Sinh hoạt chuyên môn dựa theo theo Nghiên cứu học Môn Khoa học lớp theo phương pháp Bàn ... 20 15 2016 BIÊN BẢN TRIỂN KHAI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC TỔ CHUYÊN MÔN + Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học: Sinh hoạt chuyên môn dựa theo theo Nghiên cứu...

42
1,982
0

Tập huấn về giảng dạy các môn khoa học ở trường Tiểu học và THCS theo phương pháp “Bàn tay nặn bột”

... trỡnh by Bn tay nn bt l gỡ? Mi nguyờn tc ca phng phỏp Bn tay nn bt Ti ging dy cỏc mụn khoa hc? Lch s ca phng phỏp Bn tay nn bt Hnh ng quc t ca phng phỏp ny Bn tay nn bt ti Vit Nam Bn tay nn bt ... ang tin hnh vi THCS Ging dy khoa hc theo kiu tớch hp (Khoa hc v S sng v Trỏi t , Lý húa v Cụng ngh Liờn h vi Toỏn hc v Ngụn ng) 2- Cỏc nguyờn tc c bn ca BTNB 10 Nguyên tắc Bàn tay nặn bột Cỏc nguyờn ... mt ch xỏc nh Lm vic cỏ nhõn/lm vic theo nhúm hc sinh thy khoa hc l quan trng chng li nhng quan im trỏi khoa hc Gim thiu s lng hc sinh khụng mun theo ng khoa hc Vỡ bt u t trng Tiu hc? Tớnh...

38
1,954
0

bài giảng khoa học 4 bài 30 làm thế nào để biết có không khí

... nghiệm cho biếtbiết điều gì? bên khô đónghiệm cho em chỗ rỗng - thí chứa không em nhìn thấy có bọt không khí vật có khí khí lên mặt nước Làm để biết có không khí? - Lớp không - Không khí có xung ... đóthấytỏ không kh khí chứng tỏ không khí có ta chứng tỏ không Điều xung quanh ta chứng nặng Điều chứngxung quanh ta lên bọt khí có có tỏ không khí bơm tiêm rỗng chai Làm để biết có không khí? Tìm ... quanh ta khí bao quanh - Mọi chỗ rỗng bên vật có không khí Trái Đất gọi - Lớp không khí bao quanh Trái Đất gọi khí khí gì? - Lớp không khí bao quanh Trái Đất gọi khí Làm để biết có không khí? -...

11
2,822
0

bài giảng tự nhiên xã hội lớp 2 theo phương pháp bàn tay nặn bột bài cây sống ở đâu

... nói nơi sống chúng Hoa phong lan Cây tầm gửi Cây thông Cây lúa, bèo Cây hoa súng Cây chuối Tên Phi lao Cây chuối Nơi sống Sống cạn Sống cạn Cây lúa Cây bèo Sống nước Sống nước Cây hoa súng Cây tầm ... tầm gửi Sống nước Sống thân khác (trên cạn) Sống thân khác (trên cạn) Cây phong lan Trên cạn Dưới nước Cây bèo dâu nong tằm (sen vua) sống nước Rau muống cạn rau muống nước Cây đước sống vùng ... nong tằm (sen vua) sống nước Rau muống cạn rau muống nước Cây đước sống vùng đất ngập nước Rêu sống đá Khu vườn Đất ngập nước Ao cá Khu vườn Đất ngập nước Ao cá ...

23
1,607
1

bài giảng toán lớp 2 theo phương pháp bàn tay nặn bột so sánh số có ba chữ số

... ngày 304 tháng năm Toán: 20 10 So c có ba ba ch chữ số số So sánh sánhcác cács số Quy tắc chung so sánh số có ba chữ số : So sánh chữ số hàng trăm trước Số c chữ số hàng trăm lớn số lớn hơn.( Không ... sánh So sánh ch số số cáccác số số c có babachữ Quy tắc chung so sánh số có ba chữ số : - So sánh số trăm trước Số có số trăm lớn số lớn hơn.( Không cần xét đến số chục số đơn vị ) - Nếu hai số có ... tháng năm 20 10 Toán: số có ba chữ số Toán: So sánh So sánh số có ba chữ số 23 4 < 23 5 25 3 >23 4 23 4 < 23 5 194 > 139 194 > 13 139 < 194 199 < 21 5 21 5 > 199 199 < 21 5 Thứ ngày tháng năm 20 09 Thứtư...

bài giảng môn tự nhiên xã hội lớp 2 theo phương pháp bàn tay nặn bột bài mặt trăng và các vì sao

... tháng 12 năm 20 12 Tự nhiên- xã hội: Mặt Trăng Thứ sáu, ngày 28 tháng 12 năm 20 12 Tự nhiên- xã hội: Mặt Trăng Thứ sáu, ngày 28 tháng 12 năm 20 12 Tự nhiên- xã hội: Mặt Trăng Mặt Trăng tròn, giống “quả ... cũ Mặt mọc phương phương nào?lúc nào? HằngTrời ngày, Mặt Trời mọcnào, vàolặn lúcởnào, lặn vào Thứ sáu, ngày 28 tháng 12 năm 20 12 Tự nhiên- xã hội: Mặt Trăng Thứ sáu, ngày 28 tháng 12 năm 20 12 Tự ... “quả bóng lớn” xa Trái Đất Mặt Trăng tỏa sáng phản chiếu ánh sáng Mặt Trời Ánh sáng phát từ Mặt Trăng ánh sáng phản chiếu Trái Đất Các “ bóng lửa ” khổng lồ giống Mặt Trời, phát khí nóng chiếu...

10
1,294
3

bài giảng môn đạo đức lớp 3 theo phương pháp bàn tay nặn bột

... 2011 Đạo đức Kết luận: Thư từ, tài sản người thuộc riêng họ Tự ý xem thư, sử dụng tài sản người khác thiếu lòng tự trọng vi phạm pháp luật Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2011 Đạo đức Hoạt động 3: Liên ... Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2011 Đạo đức Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2011 Đạo đức Bài: Tôn trọng đám tang 1/ 2/ EmThế chọn nhữnglà ý trongđám tình sau: tơn ... chấ n vòt Con Con mè bò o Con cá Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2011 Đạo đức Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Bài tập 2: a/ Điền từ: bí mật, pháp luật, riêng vào chỗ trống câu sau cho thích hợp: - Thư từ,...

13
1,514
0

KHOA HỌC LỚP 4 : LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ

... lên Không khí có đâu? chúc mừng bạn Đ a .Có khắp nơi,xung quanh vật S b Chỉ có xung quanh ta mà Đ c.Trong chỗ rỗng vật Lớp không khí bao quanh trái đất gọi ? a không gian b khí c khí ni-tơ d khí ... luận: nhóm a) Cái làm cho túi ni lông căng phồng lên? b)Thí nghiệm chứng tỏ điều gì? khí ô-xy khí các-bô-níc khí các-bô-níc khí ô-xy Không khí có xung quanh ta THÍ NGHIỆM Câu hỏi thảo luận: Nhóm ... miếng bọt biển khô có bong bóng lên mặt nước? b) Điều chứng tỏ điều gì? Trong lòng đất có sinh vật sinh sống Kết luận : - Mọi chỗ rỗng bên vật có không khí Kết luận - Không khí có xung quanh ta...

19
1,856
33

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TNXH LỚP 3 THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT, THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG VÀ GIÁO ÁN MINH HỌA: QUẢ.

... PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TNXH LỚP THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT, THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG VÀ GIÁO ÁN MINH HỌA: QUẢ Trường Tiểu học ……… Tổ chuyên môn + Chuyên đề: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THỰC ... cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TNXH LỚP THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT, THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG VÀ GIÁO ÁN ... HÀNH DẠY MÔN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” ******** A ĐẶT VẤN ĐỀ *Qua việc học bồi dưỡng hè đổi phương pháp dạy khoa học phương pháp Bàn tay nặn bột” nhà trường nhận thấy: Đây phương...

18
2,153
0

giáo án tự nhiên xã hội lớp 3 theo phương pháp bàn tay nặn bột bài 47 hoa

... nhị nhụy, có hoa có nhị nhụy, Có hoa có nhị nhụy - 3, 4 HS trả lời + Cuống hoa: thẳng, dài mang hoa, phần cuối cuống phình to ( đế hoa) + Đài: màu xanh lúc, nang đỡ cánh hoa + Cánh hoa: có màu ... bạn hoa, hình dạng,kích thước, màu sắc mùi hương loại hoa mang tới lớp - GV yêu cầu vài HS giới thiệu trước lớp -5,6 HS trình bày trước lớp loại hoa thích theo bảng sau: Tên Hình Kích Màu hoa ... quan sát, so sánh để tìm khác hình dạng, kích thước, màu sắc mùi hương loài hoa - GV kiểm tra chuẩn bị loại hoa - HS để loại hoa HS chuẩn bị lên bàn - GV yêu cầu HS để hoa lên bàn giới - HS làm...

10
9,182
238

GIÁO án TUẦN 24 lớp 2 THEO PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột

... 1: HS tính nhẩm (theo cột) Bài 2: HS chọn phép tính tính: 32 : = Trình bày: Bài 3: Thi đua - HS chọn phép tính tính: 32 : = - Trình bày: 8:4 =2 28 : = 12 : = 32 : = 16 : = 36 : = 20 : = 40 : = 10 ... Luyện tập Bài 1: - HS tính nhẩm - Chẳng hạn: 8:4 =2 36 : = Bài 2: - Bài toán yêu cầu điều gì? - Lần lượt thực tính theo cột: Chẳng hạn: x = 12 12 : = 12 : = Bài 3: - HS chọn phép tính tính 40 : = ... däc *§i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u Hoạt động Trò GV 2, PhÇn c¬ b¶n *§i theo v¹ch kỴ th¼ng hai tay chèng h«ng -§i theo v¹ch kỴ th¼ng hai tay dang ngang -§i kiƠng gãt,hai tay chèng h«ng...

GIÁO án TUẦN 25 lớp 2 THEO PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột

... sinh nắm cách chơi giáo viên cho học sinh nhảy Kết 22 *Đi theo 2- 4 hàng hát -Cúi người lắc thả lỏng Học sinh thực theo dòng nước chảy liên tục nội dung 1-2lần / 10-15m 1-2lần/ 18 -20 lần xong vềà ... Nội dung Mở đầu 24 Đ.lượng - Giáo viên nhận lớp phổ biến 1 -2 phút nội dung học tập tiết học - Khởi động khớp cổ chân , 1 -2 phút hối, hông Phương pháp tổ chức - Lớp trưởng tập hợp lớp, tổ trưởng ... tra cũ : Đi kiễng 1-2phút gót hai tay chống hông Cơ *Ôn theo vạch kẻ thẳng hai 1 -2 lần/ tay chống hông 15m -Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Đi kiễng gót, hai tay chống hông -Đi...

GIÁO án TUẦN 26 lớp 2 THEO PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột

... làm bảng lớp, HS số bị chia làm phần, lớp làm vào -Trình bày cách giải: tập x -2= 4 x :2= 4 x=4 +2 x=4x2 x=6 x=8 - HS nêu Bài 3: - HS nêu cách tìm số chưa biết ô trống - HS làm bảng lớp, lớp cột tính ... + 12 + = 27 (cm) Đáp số: 27 cm - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Tự làm bài: a Chu vi hình tứ giác là: + + + = 18(dm) Đáp số: 18dm b Chu vi hình tứ giác là: - Nhận xét, đánh giá 10 + 20 + 10 + 20 ... sinh Phương tiện : Còi, kẻ sân III Nội dung ,phương pháp tổ chức Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung học - HS đứng chỗ vỗ tay , hát OOOOOOOO 31 - Chạy nhẹ theo hàng dọc, - Đi thường theo...

Tài liệu Khoa học - LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ? ppt

... kim, có cảm giác gì? * Bước 3: Trình bày - Học sinh làm thí nghiệm - Học sinh quan sát thí nghiệm vừa làm - Học sinh báo cáo kết vừa làm đồng thời giải thích cách nhận biết không khí có - Học ... qua học: Làm để biết có không khí” Hoạt động 1: Thí nghiệm chứng minh không khí có xung quanh vật Mục tiêu: - Phát tồn không khí không khí có xung quanh vật * Bước 1: Tổ chức hướng dẫn: - Các ... dụ chứng tỏ không khí có chung quanh ta không khí có chỗ rỗng vật? Dặn dò: - Học nhà - Nghiên cứu trước bài: Không khí có tính chất gì?” SGK/ 64, 65 - Học sinh thảo luận nhóm - Học sinh trả...

6
1,414
10

Xem thêm