0
  1. Trang chủ >
  2. Nông - Lâm - Ngư >
  3. Nông nghiệp >

Giáo trình nông hóa học PTS nguyễn ngọc nông

GIÁO TRÌNH SINH HÓA HỌC ĐỘNG VẬT pdf

GIÁO TRÌNH SINH HÓA HỌC ĐỘNG VẬT pdf

... có sinh hoá học động vật, sinh hoá học thực vật, sinh hoá học vi sinh vật, enzym học, sinh hoá học di truyền Chương THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO VÀ DỊCH THỂ Ở CƠ THỂ ĐỘNG VẬT Thành phần hoá học ... Nội dung giáo trình có 15 chương bao gồm phần chính: sinh hoá học tĩnh anh hoá học động Sinh hoá học tĩnh cung cấp kiến thức thành phần cấu tạo hoá học chất có thể động vật Sinh hóa học động cung ... như: sinh học, bệnh lý học, nội khoa, truyền nhiễm học VỊ TRÍ MÔN HỌC Sinh hoá học môn khoa học sở có tính chất bắc cầu khoa học khoa học chuyên ngành Sinh hoá học, song song với sinh học, ...
  • 248
  • 2,810
  • 18
Giáo trình hình họa học phần 2 doc

Giáo trình hình họa học phần 2 doc

... 1999 Triệu Khắc Lễ Hình hoạ, Nhà xuất đại học Sư phạm, 20 03 Triệu Khắc Lễ Hình hoạ Điêu khắc (Giáo trình đào tạo giáo viên) tập 1, - Nhà xuất Giáo dục, 20 04 Lê Thanh Lộc Hội họa - vẽ người, Nhà ... thời đại; - Tính điển hình, bố cục ký họa; - Tính lưu loát khoáng đạt bút pháp Phân loại ký họa 2. 1 Ký họa cảnh Tranh phong cảnh loại tranh họa sĩ vẽ trực tiếp sáng tác dựa ký họa ghi chép từ thực ... kí họa cảnh: Chọn cảnh cắt cảnh + Xác định đường tầm mắt; + Phác hình, vẽ đậm nhạt Có thể sử dụng chất liệu chì, than, bột màu, mực nho, màu nước để vẽ ký họa Minh họa 1, Ký họa góc cảnh 2. 2 Ký...
  • 18
  • 5,514
  • 107
Giáo trình hình họa học phần 3 ppt

Giáo trình hình họa học phần 3 ppt

... Ngọc Dũng, Học vẽ người, nhà xuất Mỹ thuật, 1999 Triệu Khắc Lễ, Hình hoạ, Nhà xuất đại học Sư phạm, 20 03 Triệu Khắc Lễ, Hình hoạ Điêu khắc (Giáo trình đào tạo giáo viên) tập 1, Nhà xuất Giáo dục, ... tiếp kiến thức hình họa chân dung chì, nghiên cứu hình họa bán thân chất liệu than tập hình hoạ nghiên cứu phần chân dung nửa thân người mẫu Sử dụng chất liệu than để nghiên cứu hình họa đặt vấn ... giải phẫu tạo hình: Trong nghiên cứu hình họa bán thân, kiến thức giải phẫu tạo hình sở khoa học giúp người học vẽ hiểu cấu tạo bên để diễn tả lại vẻ bề người mẫu Trong giải phẫu tạo hình xương...
  • 10
  • 3,262
  • 65
Giáo trình hình họa học phần 4 pot

Giáo trình hình họa học phần 4 pot

... thuật Họa sĩ Degas nói “ Hình họa hình thể mà quan sát hình thể” Sự khác biệt nghiên cứu hình họa mẫu tượng mẫu người hình thể mà trạng thái hình Nối tiếp loạt hình họa vẽ tượng, tập hình họa vẽ ... Giới thiệu: 1.1 Giới thiệu hình họa bán thân bột màu: Là học nối tiếp kiến thức hình họa chân dung bột màu, nghiên cứu hình họa bán thân màu tập hình hoạ nghiên cứu phần chân dung nửa thân người ... Khắc Lễ, Hình hoạ Điêu khắc (Giáo trình đào tạo giáo viên) tập 1, - Nhà xuất Giáo dục, 20 04 Lê Thanh Lộc, Hội họa – vẽ người, Nhà xuất Văn hóa thông tin Phạm Viết Song, Tự học vẽ - Nhà xuất Giáo...
  • 27
  • 3,031
  • 40
Giáo trình hình họa học phần 1 pot

Giáo trình hình họa học phần 1 pot

... đen vẽ minh họa hình họa Câu hỏi ôn tập Câu 1: Tại hình họa môn học hội họa ? Vai trò hình họa học tập nghiên cứu sinh viên Sư phạm Mỹ thuật? Câu 2: Hãy phân biệt hình khối tự nhiên hình khối mỹ ... nhà sử học, ngôn ngữ học ngày đọc nghiên cứu xác lịch sử thời kỳ thông qua hình vẽ, hình tượng mà người Ai cập cổ ghi lại 10 Hình 15 - Chữ tượng hình Ai cập cổ đại Hình 16 - Chữ tượng hình Rongorongo ... khối tạo khối hình biến thể Các khối hình kết hợp tính chất hai hình khối ghép với Ví dụ: khối hình hộp với hình tròn tạo khối hình trụ, khối hình 18 chóp với hình tròn tạo khối hình nón, biến...
  • 30
  • 3,982
  • 96
GIÁO TRÌNH ĐIỆN HÓA HỌC

GIÁO TRÌNH ĐIỆN HÓA HỌC

... Chơng Sự dẫn điện dung dịch điện ly 4.1 Độ dẫn điện dung dịch chất điện li Dựa vào khả dẫn điện chất, ngời ta chia chất thành năm nhóm dẫn điện sau: 1- Chất điện môi gọi chất cách điện điện trở ... dẫn điện loại hay chất dẫn điện electron Đó kim loại, oxit Điện trở suất 10-6 ữ 10-3 .cm 3- Chất dẫn điện loại hay chất dẫn điện ion Độ dẫn điện ion định 4- Chất dẫn điện hỗn hợp bao gồm dẫn điện ... qua, lợng điện đợc chuyển hai cực nhờ có ion tự Khả dẫn điện dung dịch chất điện li đợc đặc trng đại lợng độ dẫn điện Độ dẫn điện chất điện ly đợc biểu diễn qua độ dẫn điện riêng độ dẫn điện đơng...
  • 151
  • 2,649
  • 6
Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 1 ppsx

Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 1 ppsx

... A] K = = [ MA] C (1. 7) (1. 7) suy = 4C K ( 1+ - 1) 2C K (1. 8) K C (1. 9) Nếu nhỏ ( 1- ~ 1) : = Nếu thay C = 1/ V : độ pha loãng, (1. 9) trở thành: = (1. 10) K V Phơng trình (1. 10) gọi định luật ... (mol/l) K(KCl) mol/l C(CH3COOH) mol/l K(CH3COOH) 10 5 mol/l 0,00 01 0, 012 8 0,0 01 1,7 51 0,0 01 0,0456 0,02 1, 740 0, 01 0 ,15 10 0 ,10 1, 700 0 ,1 0,5349 0,20 1, 653 3- Theo thuyết Arrhenius đại lợng đặc trng, ... = Kw (1. 12) Kw đợc gọi tích số ion H2O 250C Kw = 1 0 -1 4 Do đó, [ H+][ OH-] = 1 0 -1 4 Hằng số Kw phụ thuộc lớn vào nhiệt độ, nhiệt độ tăng Kw tăng t, 0C Kw .10 14 20 0,6 81 30 1, 470 60 9, 610 70 15 ,800...
  • 9
  • 972
  • 25
Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 2 ppt

Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 2 ppt

... clorua kim loại kiềm 25 oC Phơng pháp tính Từ chu trình nhiệt động Theo mô hình Born LiCl -8 83 -1 549 NaCl -7 68 -1 120 HS (kJ/mol) KCl RbCl -6 85 -6 64 -9 10 -8 57 CsCl -6 39 -7 98 Bảng 2. 3 cho thấy, giá ... biểu thức entanpi solvat hóa: H S = N A Z i eo T d (1 ) o ri dT (2. 12) Phơng trình (2. 12) gọi phơng trình Born - Berrum Các kết tính theo phơng trình (2. 10) (2. 12) hydrat hóa cation kim loại kiềm ... halogen đợc trình bày bảng 2. 2 Bảng 2. 2: Năng lợng tự entanpi hydrat hóa tính theo mô hình Born 25 oC Ion Li+ Na+ K+ Rb+ Cs+ FCl Br I- - GS (kJ/mol) 1143 722 515 463 406 504 379 3 52 317 ri(theo...
  • 7
  • 757
  • 8
Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 3 ppsx

Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 3 ppsx

... r Z i e e r Dr r (3. 21) -Ta xác định a khí ion: a = - = Ze Z i e e r - i Dr Dr (3. 22) Khi r e - r- = - r , nên: a = - Zie Zie = D D (3. 23) So sánh (3. 21) với (3. 23) : = Zi e/ D.r ta thấy ... = +0 + RTlna+ - = -0 + RTlnaà0 hoá học tiêu chuẩn; as, a+, a- hoạt độ phân tử ion Ta có: às = + à+ + - - às0 = + à0+ + - à 0- Suy ra: RTlnas = + RTlna+ + - RTlna as = a++ a -- (3. 3) Để mô tả tính ... phân li nhóm tạo ion pH dung dịch Chất đa axit mạnh nh: - CH2 - CH - CH2 - CH SO3 - H+ Chất đa axit yếu nh: 30 SO3 - H+ - CH2 - CH - CH2 - CH COOH COOH Các chất đa bazơ yếu chất cao phân tử chứa...
  • 16
  • 2,373
  • 38
Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 4 ppt

Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 4 ppt

... dung dịch HF đậm đặc H2SO4 đậm đặc Đối với dung dịch HF đặc ta có: F - H F- + HF FH + F - H F- Trong dung dịch H2SO4 đặc ta có: HSO 4- + H2SO4 H2SO4 + HSO 4- 4. 2.2 Độ dẫn điện dung dịch không nớc ... 39 (4. 10) (4. 11) (4. 12) Ta lại có: = 1000/C = ( + + - ) (4. 13) Biểu thức (4. 12) (4. 13) cho thấy độ dẫn điện phụ thuộc vào linh độ ion - ối với chất điện phân mạnh, = 1: = + + (4. 14) - ối ... ( V+ + V- ) S..CN F/1000 Ta có V+ = U+ E/l ; V- = U- E/l U+, U- tốc độ tuyệt đối ion Từ (4. 6) (4. 7) suy ra: I= I= eC N S 1000l eC N S 1000l (4. 6) (4. 7) F ( U+ + U- ) (4. 8) ( + + - ) (4. 9) Với...
  • 14
  • 1,564
  • 29
Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 5 pot

Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 5 pot

... 0,333 7- 8, 75. 1 0 -5 (t- 25 )- 3.1 0-6 (t- 25) 2 - KCl 1,0N : Cal = 0,280 1- 2, 75. 1 0-4 (t- 25 )- 2 ,5. 1 0-6 (t- 25) 2 - KCl bão hoà: Cal = 0,241 2- 6,61.1 0-4 (t- 25 )- 1, 75. 1 0-6 (t- 25) 2- 9,0.1 0-1 0 (t- 25) 3 Thờng ... 2ClMnO 4- + 8H+ + 5e = Mn2+ + 4H2O F2 + 2e = 2F- 0(V) -3 ,0 45 -2 ,9 25 -2 ,900 -2 ,870 -2 ,363 -1 ,660 -1 ,630 -1 ,180 -0 ,763 -0 ,440 -0 ,403 -0 , 358 -0 , 250 -0 ,126 0,000 0, 153 0,337 0,401 0 ,52 1 0 ,53 6 0,771 ... xảy trình oxi hóa - Điện cực (-) đợc đặt bên phía tay trái điện cực dơng đặt bên phía tay phải pin điện hóa - Sức điện động pin điện hóa điện cực dơng trừ điện cực âm : E = (+) - (-) (- Khi...
  • 33
  • 620
  • 1
Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 6 pdf

Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 6 pdf

... nh hình 6. 5 : q>0 q...
  • 8
  • 1,170
  • 35
Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 7 pot

Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 7 pot

... Coxy.e-.n.F /RT - k0 Ckh e ( 1-) n.F /RT ] (7. 10) Vì = - c.b , nên: ik = i0 { e-.n.F /RT - e ( 1-) n.F /RT } (7. 11) Phơng trình (7. 11) phơng trình Volmer-Butler tốc độ phản ứng điện cực 7. 3.2 ... nFDCi0/ (7. 16) Chia (7. 15) cho (7. 16) ta đợc: C iS i = 1- K o iL Ci (7. 17) Thay (7. 17) vào (7. 14) ta đợc: k = ik = iL ( 1- enF RT ln(1 - ik/iL) nF /RT (7. 18) ) (7. 19) -Tơng tự ta xét cho trình anôt: ... 7. 1: Quá hydro số điện cực Điện cực Pt (phủ muội Pt) Pt (trơn) Fe Cu C(graphit) Ni Ag Pb Hg Quá (V) Tại i = 1 0-1 A/cm2 Tại i = 10 -2 A/cm2 -0 ,03 -0 ,05 -0 ,10 -0 ,40 -0 ,56 -0 ,64 -0 ,58 -0 ,82 -0 ,70 ...
  • 10
  • 531
  • 3
Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 8 potx

Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 8 potx

... mtn (8. 5) 8. 1.4 Pin điện hóa bình điện phân Trong điện hóa có hai trình đợc xem trái ngợc pin điện hóa bình điện phân Pin điện hóa hệ điện hóa biến lợng phản ứng 99 oxi hóa - khử xảy hai điện ... động học chế trình điện cực 8. 4 Nguồn điện hoá học điện Nguồn điện hoá học thiết bị cho phép biến đổi trực tiếp lợng hoá học thành lợng điện Trên sở trình oxi hoá-khử khác tạo nên nhiều nguồn điện ... hai hệ điện hóa trên, điện cực anôt nơi xảy phản ứng oxi hóa điện cực catôt nơi xảy phản ứng khử - Anôt điện cực xảy phản ứng oxi hóa: Ví dụ: Zn - 2e Zn2+ 4OH - - 4e O2 + 2H2O - Catôt điện cực...
  • 18
  • 640
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình khoa hóa họcgiáo trình tin sinh học ts nguyễn văn cáchgiáo trình xử lý nước cấp nguyễn ngọc dunggiáo trình môn hóa học đại cươnggiáo trình cơ sở viễn thám nguyễn ngọc thạchgiáo trình đồ họa máy tính nguyễn văn bagiáo trình môn hóa học cơ bảngiáo trình văn hóa ẩm thực nguyễn nguyệt cầmgiáo trình quy hoạch tuyến tính nguyễn ngọc thắnggiáo trình cấp nước đô thị nguyễn ngọc dunggiáo trình văn hóa học đại cươnggiáo trình quản trị học của nguyễn thị liên diệpgiáo trình máy cắt kim loại nguyễn ngọc cẩngiao trinh bai hoa hoc ạnkadiengiáo trình hình họa học phần 3 pptBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ