Bài giảng cảm biến tự phát nguồn

BÀI GIẢNG CẢM BIẾN pot

... RL2 Cảm biến nhiệt điện trở- RTD (cảm biến kim loại) KỸ THUẬT CẢM BIẾN CHƯƠNG 2: CB ĐO NHIỆT ĐỘ Cảm biến nhiệt điện trở- RTD (cảm biến kim loại) KỸ THUẬT CẢM BIẾN CHƯƠNG 2: CB ĐO NHIỆT ĐỘ Cảm biến ... tính hoá cảm biến áp suất Chương 1: Khái niệm Cảm biến – Tiêu chí đánh giá p cao 1.4 PHẠM VI SỬ DỤNG KỸ THUẬT CẢM BIẾN • Cảm biến đo nhiệt độ (37,29%) • Cảm biến đo vị trí (27,12%) • Cảm biến đo ... niệm Cảm biến KỸ THUẬT CẢM BIẾN 1.3 TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ • PHẠM VI CẢM NHẬN VÀ KHOẢNG CÁCH CẢM NHẬN • SAI SỐ Chương 1: Khái niệm Cảm biến 1.3 TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ KỸ THUẬT CẢM BIẾN • PHẠM VI CẢM NHẬN...

BAI GIANG CAM BIEN doc

... Chàm Lam Lục 　　 Vàng 　 Violet Indigo Blue Green 100 200 300 400 Yellow AS hồng ngoại （ InfraRed ） Cam 　 Đỏ Orange Red 780 （ nm ） Bước sóng Các xạ trường điện từ số thấp (as thấy được, as hồng ngoại)...

411
1,605
10

BÀI GIẢNG CẢM BIẾN VÀ XỬ LÝ TÍN HIỆU

... tính phi tuyến 1 Khái niệm phân loại cảm biến 1.2 Phân loại cảm biến Ví dụ cảm biến thụ động Khái niệm phân loại cảm biến 1.2 Phân loại cảm biến Ví dụ cảm biến tích cực Khái niệm phân loại cảm ... Trang bị kiến thức kỹ thuật cảm biến xử lý tín hiệu Phơng pháp tính toán đại lợng biến đổi dựa đại lợng điện, phơng pháp ghép nối cảm biến với máy tính điều khiển Nguyên lý phơng pháp sử dụng thiết ... phân loại cảm biến 1.1 Khái niệm Cảm biến thiết bị dùng để cảm nhận biến đổi đại lợng vật lý đại lợng tính chất điện cần đo thành đại lợng điện đo xử lý đợc Các đại lợng cần đo (m) thờng tính chất...

26
1,782
49

Bài giảng diễn biến tự nhiên của nhiễm HIV

... thúc giảng này, học viên hiểu: • diễn biến tự nhiên nhiễm HIV • yếu tố ảnh hưởng tới tiến triển bệnh HIV Nội dung giảng • Cơ sở vi-rút học HIV • HIV gây nhiễm tế bào người nào? • Diễn biến tự nhiên ... 1200 24 Diễn biến tự nhiên nhiễm HIV Hội chứng nhiễm retrovirus cấp tính Giai đoạn tiềm tàng AIDS (bệnh HIV tiến triển) 25 HC nhiễm Retrovirus cấp tính: Tỷ lệ mắc • Xuất sau -4 tuần nhiễm HIV • ... • Không định thuốc ARV cho nhiễm HIV cấp 32 Diễn biến tự nhiên nhiễm HIV Hội chứng nhiễm retrovirus cấp tính Giai đoạn tiềm tàng AIDS (bệnh HIV tiến triển) 33 Bệnh HIV không triệu chứng: giai...

BÀI GIẢNG cảm BIẾN (SENSOR)

... 3.2 số cảm biến sử dụng chuyển đổi Các phơng pháp chuyển đổi Chuyển đổi nhiệt (cảm biến nhiệt độ) Chuyển đổi lực (cảm biến lực) Chuyển đổi lu lợng (cảm biến lu lợng) Chuyển đổi vị trí (Cảm biến ... tán: Đây chế độ làm việc phổ biến cảm biến siêu âm Khi đối tợng bị phát phạm vi cảm nhận cảm biến chuyển trạng thái đầu ra, chế độ hoạt động nh cảm biến tiệm cận Phạm vi cảm nhận Phản xạ: Trong chế ... Các cảm biến đặt song song: Giả thiết cảm biến có khoảng cách cảm nhận đợc đặt song song với Đối tợng đặt vuông góc với nguồn âm Vậy khoảng cách cảm biến đợc xác định thông qua khoảng cách cảm...

Bài giảng cảm biến đo lực

... xut, giỏ thnh thp PZT, PbTi1-xZrxO3 x = 0,5 Vật liệu Điện trở suất (.m) Mođun Young (109N.m-2) ứng lực cực đại (107N.m-2) Nh độ làm việc (oC) Thạch anh 1012 Y11=80 10 550 PZT5A 1011 Y33=53 7-8 365...

thiết kế và chế tạo robot dò đường tự động sử dụng led cảm biến thu phát hồng ngoại

... pháp dò đường nhóm lựa chọn sử dụng cặp Led thu phát hồng ngoại Hình : Led thu phát hồng ngoại Chúng ta sử dụng cặp Led thu phát, gồm Led phát Led thu, lượng tìn hiệu thu phụ thu c nhiều vào độ ... robot nhóm tiến hành thiết kế đưa sơ đồ khối chức cấu tạo, hoạt động chi tiết khối mô tả đây: Hình 1: Sơ đồ khối chức hệ thống robot dò đường tự động Khối nguồn: - Có nhiệm vụ cấp nguồn cho động ... Hình : Hình ảnh robot Hình: Sân chạy robot II Mô tả chi tiết thiết kế chế tạo robot dò đường tự động Các yêu cầu công nghệ: • Yêu cầu chức năng: - Hệ thống...

16
3,721
19

Tài liệu Bài giảng ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC pptx

... điểm đào tạo Xác định nhu cầu đào tạo Lập kế hoạch chuẩn bị Các phương thức đào tạo Đánh giá hiệu đào tạo I QUAN ĐIỂM VỀ ĐÀO TẠO Khái niệm Đào tạo hiệu Tác dụng đào tạo Hình thức thay Quy trình đào ... NHU CẦU ĐÀO TẠO Bài tập: xác định nhu cầu đào tạo Kết luận Đánh giá nhu cầu đào tạo trình thu thập phân tích thông tin để làm rõ nhu cầu cải thiện kết thực công việc xác định liệu đào tạo có phải ... thành viên đắc lực phòng Không lâu sau, phòng nhận thêm nhân viên cô giới thiệu “một người đào tạo có kinh nghiệm” Bạn cho nhận xét: Đúng/sai? Và tất nhân viên có kết Lan? Vậy ĐÀO TẠO HIỆU QUẢ?...

62
1,012
9

Bài 2: Bài giảng điện trở - Tụ điện - Cuộn cảm trong vật lý

... thuật - Trị số: cho biết khả tích lũy lượng điện trường tụ điện Đơn vị tụ điện: fara (F) - Điện áp định mức:là trị số lớn cho phép đặt lên tụ điện - Dung kháng tụ điện( XC)Là đại lượng cản trở dòng ... hiệu - Phân loại :cuộn cảm chia loại sau cuộn cao tần, cuộn trung tần, cuộn ậm tần - Ký hiệu: sgk Số liệu kỹ thuật - Trị số điện cảm: là cho biết khả tích lũy lượng từ trường cuộn cảm Đơn vị cuộn cảm ... kháng tụ điện, thích viết đơn vị đại lượng +Lên bảng viết - f=0 giải thích ? +lên bảng giải thích HOẠT ĐỘNG (10P) tìm hiểu cuộn cảm - Em cho biết công dụng cuộn cảm ? + Trả lời - Nếu cuộn cảm tụ điện...

3
3,098
27

Bài giảng mạch điện tử : ẢNH HƯỞNG CỦA NỘI TRỞ NGUỒN TÍN HIỆU (RS) VÀ TỔNG TRỞ TẢI (RL) LÊN MẠCH KHUẾCH ÐẠI part 4 ppt

... Tổng trở vào Zi độc lập với RL xác định Zi=RG Ðộ lợi điện có tải giống tải với RS thay RS //RL 4. 8 .4 Mạch cực cổng chung: Dạng mạch hình 4. 23 Giảng viên: Trương Văn Tám MẠCH ĐIỆN TỬ BÀI TẬP ... ****** Bài 1: Cho mạch điện hình 4. 24 a/ Xác định AVNL, Zi, Z0 b/ Vẽ mạch tương ương cổng với thông số tính câu a c/ Tính độ lợi điện AV=v0/vi cách dùng kiểu mẫu cổng d/ Xác định độ lợi dòng điện ... AVS thay đổi nào? (RS 0.6k) Bài 3: Cho mạch điện hình 4. 26 a/ Xác ịnh AVNL, Zi, Z0 b/ Vẽ mạch tương ương cổng với thông số tính ược câu a c/ Xác dịnh AV AVS d/ Thay RL =4. 7k Tìm lại AV, AVS Nhận...

Bài giảng mạch điện tử : ẢNH HƯỞNG CỦA NỘI TRỞ NGUỒN TÍN HIỆU (RS) VÀ TỔNG TRỞ TẢI (RL) LÊN MẠCH KHUẾCH ÐẠI part 3 potx

... cổng: 4.7 MẠCH CỰC NỀN CHUNG: Mạch hình 4.20 Tổng trở vào tổng trở (Zi Z0) giống trường hợp không tải Ðộ lợi điện dòng điện xác định bởi: 4.8 MẠCH DÙNG FET: 4.8.1 4.8.2 4.8 .3 4.8.4 Điện trở cực nguồn ... Trong đ : R’E=RE //RL; ie=(+1)ib Từ mạch ngõ vào ta c : vS=(RS+re)ib + (+1)R’Eib Từ phương trình ta vẽ mạch tương đương: Từ ta c : Thí d : Cho mạch điện hình 4.18 Các thông số mạch tải l : Zi=157.54 ... AVNL=0.9 93 với re=21.74, =65 Xác định: a/ Giá trị Zi Z0 có RL RS Giải a/ Ta có tổng trở vào tổng trở có RS RL l : Zi=RB //[re + RE //RL] = 75.46k Z0=RE //(RS/ + re) =30 .08 b/ Ta có mạch tương...

Bài giảng mạch điện tử : ẢNH HƯỞNG CỦA NỘI TRỞ NGUỒN TÍN HIỆU (RS) VÀ TỔNG TRỞ TẢI (RL) LÊN MẠCH KHUẾCH ÐẠI part 2 pdf

... kết Ðể tính AVS, từ mạch tương cổng ta c : 4.5 .2 Mạch dùng cầu chia điện th : Với mạch dùng cầu chia điện (hình 4. 12) , tải RL nối cực thu 4.5.3 Mạch cực phát chung tụ phân dòng: Mạch điện hình ... 4.5.1 Mạch phân cực cố định: Kiểu mạch phân cực cố định xác định chi tiết phần trước Mạch tương đương với nội trở nguồn RS tải RL hình 4.10 Ta c : Với mạch tương đương kiểu mẫu re hình 4.11 cho mạch ... thu 4.5.3 Mạch cực phát chung tụ phân dòng: Mạch điện hình 4.13 Tổng trở vào: Tổng trở ra: Z0=RC 4.5.4 Mạch hồi tiếp cực thu: Dạng mạch hình 4.14 ...

Bài giảng mạch điện tử : ẢNH HƯỞNG CỦA NỘI TRỞ NGUỒN TÍN HIỆU (RS) VÀ TỔNG TRỞ TẢI (RL) LÊN MẠCH KHUẾCH ÐẠI part 1 ppt

... tìm từ độ lợi điện thế, tổng trở vào điện trở tải Ðường thẳng lấy điện động: (xoay chiều) xem nối tắt tải mạch điện xem RL điện trở cực thu RC mắc song song với Tác dụng điện trở tải RL làm cho ... trên, điện trở RC=3k đưa vào để xác định độ lợi điện không tải Sự phân tích chương xem điện trở phân cực thành phần độ lợi không tải, tải RL nối vào cực ngõ 4.2 HIỆU ỨNG CỦA TỔNG TRỞ TẢI RL ... xem ảnh hưởng tổng trở tải RL kiểu mẩu cổng (xem hình 4.5) Áp dụng công thức cầu chia điện mạch ngõ ta c : Tuy Ri thay đổi tùy theo dạng mạch, dòng điện ngõ vào luôn xác định bởi: Ðộ lợi dòng điện...

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Bài giảng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể pot

... NST I Khái niệm - Đột biến cấu trúc NST biến đổi cấu trúc NST dẫn đến xếp lại gen, làm thay đổi hình dạng NST - Ví dụ: ABCDE.FGH Đột biến → ABCDE.FG II Các dạng đột biến cấu trúc NST - dạng: + ... biến đổi cấu trúc prôtein ức chế, khiến chất không gắn vào vùng vận hành gen C C tế bào ruồi giấm có NST Đột biến số lượng NST 2n=16 Đột biến NST D D NST bị đoạn đầu mút Đột biến cấu trúc NST ... mong muốn mà không làm ảnh hưởng đến sức sống sinh vật? A Gây đột biến chuyển đoạn tương hỗ B Gây đột biến đảo đoạn C C Gây đột biến đoạn nhỏ D Gây đột biến vào giai đoạn NST phân li ...

29
1,037
4

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Bài giảng đột biến số lượng nhiễm sắc thể ppt

... số lượng, hình dạng, kích thước, cấu trúc đặc trưng cho loài Đột biến biến đổi vật chất di truyền, xảy mức phân tử (DNA) mức tế bào (nhiễm sắc thể)  Đột biến số lượng nhiễm sắc thể đột biến ... đổi số lượng nhiễm sắc thể tế bào PHÂN LOẠI Có hai loại: – Lệch bội – Đa bội LỆCH BỘI (ANEUPLOIDE) 3.1 KHÁI NIỆM • Đột biến lệch bội đột biến làm thay đổi số lượng nhiễm sắc thể hay số cặp ... cặp nhiễm sắc thể tương đồng • Những cá thể nhiễm sắc thể thường gọi monosomics • Những cá thể nhận thêm nhiễm sắc thể gọi trisomics 3.2 PHÂN LOẠI • • • • • • Thể không (2n-2) Thể (2n-1) Thể...

43
1,761
1

Xem thêm