skkn sử DỤNG kĩ THUẬT lập BẢNG THỐNG kê TRONG dạy học địa lí lớp 12

... “ SỬ DỤNG KĨ THUẬT LẬP BẢNG THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 12 ” Bài 6: Đất nước nhiều đồi núi ( phần khu vực địa hình) * Các khu vực đồi núi: - 13 - SỬ DỤNG KĨ THUẬT LẬP BẢNG THỐNG KÊ TRONG DẠY ... số học sinh chưa có ý thức tự giác học tập, lơ thụ động -2- SỬ DỤNG KĨ THUẬT LẬP BẢNG THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 Kết giảng dạy chưa áp dụng chuyên đề Năm học Lớp học Sĩ Số 2 012- 12a4 ... nước hoạt động - 11 - SỬ DỤNG KĨ THUẬT LẬP BẢNG THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 nông nghiệp chủ yếu +Đất chưa sử dụng nhiều, 7,2 triệu ha, cải tạo – sử dụng khó khăn - Sử dụng tài nguyên đất...

skkn sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy trong dạy học

... GVTH: Phạm Thị Dinh - THPT Sông Ray Trang Đề tài: Sử dụng kĩ thuật Sơ đồ tư dạy học môn GDCD bậc THPT SỬ DỤNG KĨ THUẬT SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD BẬC THPT ***** I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hiện ... lượng dạy học đồng thời phát huy tính tích cực HS Trong suốt năm học qua, áp dụng kĩ thuật sơ đồ tư vào GVTH: Phạm Thị Dinh - THPT Sông Ray Trang Đề tài: Sử dụng kĩ thuật Sơ đồ tư dạy học môn ... Trang 10 Đề tài: Sử dụng kĩ thuật Sơ đồ tư dạy học môn GDCD bậc THPT Ưu điểm SĐTD dạy học GVTH: Phạm Thị Dinh - THPT Sông Ray Trang 11 Đề tài: Sử dụng kĩ thuật Sơ đồ tư dạy học môn GDCD bậc THPT...

42
2,060
1

sử dụng bản đồ tư duy (mind map) trong dạy học địa lí lớp 11

... sӣ lí luұn cӫa viӋc sӱ dөng BĐTD dҥy hӑc Đӏa lí lӟp 11 Sӱ dөng BĐTD dҥy hӑc Đӏa lí 11 (ban bҧn) Thӵc nghiӋm dҥy hӑc bҵng BĐTD NӜI DUNG KHÓA LUҰN Cơ sӣ lí luұn cӫa viӋc sӱ dөng BĐTD (Mind Map) ... sӱ dөng BĐTD (Mind Map) dҥy hӑc đӏa lí lӟp 11 (ban bҧn) - THPT Sӱ dөng BĐTD (Mind Map) dҥy hӑc đӏa lí lӟp 11 (ban bҧn) - THPT Thӵc nghiӋm sư phҥm I Cơ sӣ lí luұn Đӏnh nghĩa BĐTD: Là cách đơn ... (SGK đ͓a lí lͣp 11 ± ban b̫n) BĐTD dùng đ͋ cͯng c͙, h͏ th͙ng ki͇n thͱc sau h͕c xong 9: Nh̵t B̫n (SGK đ͓a lí lͣp 11 ± ban b̫n) BĐTD n͡i dung th͹c nghi͏m s͙ 1: 10 ± ti͇t (SGK đ͓a lí lͣp 11- ban...

Sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy trong dạy học tập làm văn lớp 7

... viên việc áp dụng kĩ thuật sơ đồ tư vào dạy học Tập làm văn 1.2.3 Đối tư ng khảo sát Chúng tiến hành khảo sát thực tế dạy học Tập làm văn theo hướng áp dụng kĩ thuật dạy học sơ đồ tư số trường ... dạy học Tập làm văn nói riêng 1.2.1 Mục đích khảo sát Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng sơ đồ tư giáo viên dạy học nói chung dạy học Tập làm văn nói riêng Phát khó khăn việc sử dụng sơ đồ tư dạy ... trạng việc học Tập làm văn sơ đồ tư học sinh mặt sau: + Tâm lý học sinh việc học nói chung việc học Tập làm văn nói riêng kĩ thuật dạy học sơ đồ tư Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...

101
2,334
5

RÈN LUYỆN kĩ NĂNG sử DỤNG số LIỆU THỐNG kê TRONG dạy học địa lí 12

... tài chuyên đề cho là: Rèn luyện kĩ sử dụng số liệu thống kê trong dạy học địa lí 12 ” Mục đích đề tài Rèn luyện cho học sinh kĩ sử dụng số liệu thống kê dạy học địa lí 12, từ khâu bước đầu tìm ... việc rèn luyện kĩ sử dụng số liệu thống kê dạy học địa lí có nhiều tác giả nghiên cứu Tuy nhiên việc cụ thể rèn luyện kĩ sử dụng số liệu thống kê nói chung, số liệu thống kê địa lí 12 nói riêng dạy ... địa lí dựa số liệu cho CHƯƠNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 12 2.1 Vị trí số liệu thống kê sách giáo khoa địa lí 12 SGK địa lí 12 – THPT ban gần có số liệu đơn...

SKKN nội dung và phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học địa lí 10 ( cơ bản )

... Trà My SKKN Nội dung phương pháp thảo luận nhóm dạy học địa lí 10 ( Cơ ) thảo luận nhóm Vì nội dung thảo luận nhóm cần ý đến nội dung ... My SKKN Nội dung phương pháp thảo luận nhóm dạy học địa lí 10 ( Cơ ) PHẦN II : NỘI DUNG ĐỀ TÀI I/ PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY ... từ 4-8 học sinh thành 1nhóm) theo tứ tự nhóm 1, 2, 3,4 thảo luận nội dung sau :Nhóm :Thảo luận phương pháp kí hiệu ,Nhóm :Thảo luận phương pháp đường chuyển động , Nhóm :Thảo luận phương pháp đồ...

54
2,423
1

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy, học địa lí lớp 12 ở trường THPT thị xã mường lay

... SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC MÔN ĐỊA LÝ LỚP 12 Ở TRƯỜNG THPT THỊ XÃ MƯỜNG LAY Tác giả: Nguyễn Thị Kiều Giang Giáo viên THPT Thị xã Mường Lay A Sự cần thiết, mục ... dụng đồ tư để giảng dạy thể đề tài "Ứng dụng đồ tư dạy, học địa lí lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng môn Địa lí" Đối tư ng học sinh lớp 12C1 có sử dụng đồ tư lớp, lớp đối chứng 12C4 dạy học theo ... học có sử dụng đồ tư học sinh học tập tích cực kết cao V Phạm vi ảnh hưởng Sau thời gian sử dụng đồ tư trình dạy học địa lí trường THPT thị xã Mường Lay Tôi nhận thấy em học sinh lớp 12C1 có hứng...

Vận dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học địa lý lớp 12 CCGD

... vụ đề tài - Tìm hiểu sở lý luận thực tiễn việc Vận dụng phơng pháp GQVĐ dạy học môn Địa lý lớp 12 - CCGD - Nghiên cứu thực trạng việc vận dụng phơng pháp dạy học giải môn Địa lý lớp 12 - CCGD ... nhận thức đợc việc vận dụng phơng pháp GQVĐ dạy học Địa lý điều cần thiết có ý nghĩa, đặc biệt Địa lý KT - XH lớp 12 Trong SGK Địa lý KT - XH lớp 12, thân vài vấn đề vấn đề địa lý KT - XH xảy đất ... dạy học giải vấn đề (GQVĐ) phơng pháp trội mang lại hiệu cao dạy học Địa lý Phơng pháp dạy học GQVĐ có từ lâu, vấn đề hoàn toàn nhng đến cha đợc sử dụng nhiều dạy học Địa lý trờng THPT Dạy học...

85
1,319
4

Rèn luyện kỹ năng phân tích số liệu thống kê trong dạy học Địa lí 9

... 9" với mục tiêu: - Đa cách hớng dẫn học sinh sử dụng số liệu thống kê học tập địa lí - Tìm bớc tiến hành giảng dạy số liệu thống kê dạy học địa lí ii thực trạng sử dụng số liệu thống kê dạy học ... sáng tạo, gây hứng thú học tập tiết học Đặc biệt rèn luyện đợc kỹ phân tích văn bản, kỹ đọc phân tích đồ, biểu đồ Đặc biệt kỹ phân tích bảng số liệu thống kê dạy học Địa lí lớp Trớc thực tế thân ... phân tích bảng số liệu thống kê sách giáo khoa Địa lý Tổ chức giảng dạy phân tích bảng số liệu thống kê Địa lý lớp II Biện pháp thực Hớng dẫn học sinh tiến hành phân tích bảng số liệu thống kê...

14
1,200
16

skkn phương pháp sử dụng bảng kiến thức trong dạy học địa lí 10

... KHOA ĐỊA LÍ 10 .9 NGUYÊN TẮC SỬ DỤNG BẢNG KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 QUY TRÌNH SỬ DỤNG BẢNG KIẾN THỨC .10 PHƯƠNG PHÁP CỤ THỂ SỬ DỤNG BẢNG KIẾN THỨC TRONG DẠY ... kiến thức 2.2 Ý nghĩa việc sử dụng bảng kiến thức dạy học địa lí 10 III TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG BẢNG KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 HỆ THỐNG BẢNG KIẾN THỨC TRONG ... SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG BẢNG KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI BẢNG KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 .6 2.1 Khái niệm bảng kiến...

SKKN sử dụng sơ đồ tư duy và công nghệ thông tin trong dạy học địa lí 10 phần địa lí dân cư

... phương pháp sử dụng đồ tư ứng dụng công nghệ thông tin dạy học địa lí dân cư – Địa lí 10 nhằm giúp học sinh phát triển khả tư duy, sáng tạo chuẩn bị bài, học hệ thống hóa kiến thức sau học bài, ... cách dạy Địa lí Nhận thấy vai trò áp dụng Bản đồ tư dạy học Địa lí vậy, đặt yêu cầu giáo viên học sinh trình dạy học cần tích cực, chủ động áp dụng đồ tư trình dạy học 1.2 Ứng dụng công nghệ thông ... trình Địa lí bậc trung học phổ thông sử dụng đồ tư với hỗ trợ công nghệ thông tin Tuy nhiên, phạm vi nhỏ lựa chọn chương trình Địa lí 10 – Ban bản, phần Địa lí dân cư làm nội dung nghiên cứu ứng dụng...

Vận dụng phương pháp sử dụng số liệu thống kê vào dạy học địa lí 11 THPT

... (Henli) Giả sử [a, b] đợc xác định họ vô số hàm số E = {f(x)} tất hàm số họ biến phân toàn phần tất hàm số giới nội số, tức 13 b |f(x)| k , V (f) k a họ E, ta lấy hàm số (x) hàm số có biến phân ... hàm số có biến phân giới nội biểu diễn thành tổng hàm số bớc nhảy với hàm số liên tục có độ biến phân giới nội Đ2 Nguyên lý lựa chọn Helli Bổ đề 2.1.1 Giả sử [a, b] đợc xác định họ vô số hàm số ... giả sử v(x), (x) hai hàm số tăng f(x) = (x) - v(x) Theo định lý 1.1.1, (x), v(x) hàm số tăng nên (x), v(x) hàm số với biến phân giới nội áp dụng định lý 1.1.3, f(x) = (x) - v(x) hiệu hai hàm số...

skkn hướng dẫn xây dựng và làm việc với bảng kiến thức trong dạy, học địa lí 12 theo hướng tích cực.

... gì? Hướng dẫn xây dựng làm việc với Bảng kiến thức có đạt hiệu hay không? Kinh nghiệm thân II QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP: Sau việc hướng dẫn lập làm việc với Bảng kiến thức dạy học Địa lí ... tài: HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNG KIẾN THỨC TRONG DẠY, HỌC ĐỊA LÍ 12 THEO HƯỚNG TÍCH CỰC Họ tên: Trần Văn Bằng Chức vụ: Giáo viên I ĐẶT VẤN ĐỀ: Tình hình thực tế: Để hoà nhập với xu ... thực tế trên, trình giảng dạy rút số kinh nghiệm về: Hướng dẫn xây dựng làm việc với Bảng kiến thức dạy, học Địa Lí 12 theo hướng tích cực. xin trình bày để đồng nghiệp xem xét, ứng dụng công...

Xem thêm