MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHƯƠNG ĐIỆN MÔI VÀ CHƯƠNG VẬT LIỆU TỪ TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ ĐẠI CƯƠNG

... chọn đề tài “ Một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương Điện môi chương Vật liệu từ chương trình vật lí đại cương SVTH: Nguyễn Thanh Tú Trắc nghiệm khách quan GVHD: Thầy Trương Đình Tòa II ... Thanh Tú Trắc nghiệm khách quan GVHD: Thầy Trương Đình Tòa Chương 2: Nội dung chương Điện môi chương Vật liệu từ A Nội dung chương Điện môi Phân loại điện môi Điện môi chất không dẫn điện Mỗi ... Trắc nghiệm khách quan GVHD: Thầy Trương Đình Tòa CHƯƠNG 4: Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm A Chương Điện môi Sự phân cực điện môi - Vectơ phân cực điện môi A1 Sự phân cực điện môi ** A11(B) **Câu...

... chương trình Vật lý đại cương, em xin chọn đề tài: “ Một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan - chương Giao thoa ánh sáng chương trình Vật lý đại cương SVTH : Lê Nguyễn Bảo Thư Luận văn tốt nghiệp ... pháp trắc nghiệm Vấn đáp Viết Trắc nghiệm tự luận Tiểu luận Trắc nghiệm khách quan Câu điền khuyết Câu ghép đôi Câu trả lời ngắn Câu sai Câu nhiều lựa chọn III) Hình thức trắc nghiệm khách quan ... theo khoa Đối với khoa Vật Lý, hình thức kiểm tra trắc nghiệm khách quan áp dụng số môn, riêng môn Quang học chưa nhiều Trong môn Quang học, chương Giao thoa ánh sáng chương hay, có nhiều kiến...

... kết học tập học sinh  Nghiên cứu kỹ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn  Thực nghiệm sư phạm đánh giá kiểm tra trắc nghiệm khách quan bốn lựa chọn chương Cơ học vật rắn, ... thức trắc nghiệm khách quan, kiểm tra kiến thức nhằm đánh giá kết học tập sinh viên sau học xong chương Cơ học vật rắn sinh viên, em định chọn đề tài: Xây dựng số câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều ... nhiều lựa chọn chương Cơ học vật rắn chương trình vật lí đại cương Qua đề tài này, em hy vọng mang lại nhiều thơng tin, số liệu bổ ích đóng góp phần nhỏ kinh nghiệm việc soạn thảo trắc nghiệm khách...

... Dạng III: Trắc nghiệm khách quan sai Điền chữ (Đ) đúng, (S) sai vào ô trống x + y = Câu 1: Hệ phương trình  có hai nghiệm x = x = x − y = Câu 2: Phương trình 3x - y = có vô số nghiệm Câu 3: Phương ... x =  2x + y =   NGhiệm hệ:   x − 3y =  y =   −6 9  199 5 x + 398 0 y =  Hệ phương trình:  vô nghiệm  x + y = 199 5  Câu 5: Cho phương trình: 5x2 - 6x + = x1; x2 nghiệm Kết luận ? sai? ... chữ đứng đầu cặp số mà em cho nghiệm phương trình: 2 2 A x1 = 1; x2 = − B x1 = −1; x2 = C x1 = −1; x2 = − D x1 = − ; x2 = − 5 5 Dạng II: Câu hỏi trắc nghiệm khách quan ghép đôi Câu 1: Nối ý cột...

... CỦA ĐỀ TÀI Xây dựng hệ thống 50 câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn theo mức độ nhận thức cho phần Các định luật bảo toàn chương trình Vật Lý đại cương tiến hành thực nghiệm 91 sinh ... qui trình soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần Các định luật bảo toàn (phân tích nội dung kiến thức vận dụng qui trình soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách ... quan thí sinh đoán mò câu trả lời trắc nghiệm khách quan Chỉ trích với trắc nghiệm ngắn gồm toàn câu có hai lựa chọn: - sai, trắc nghiệm dài, gồm nhiều câu hỏi câu có nhiều lựa chọn thực tế thí sinh...

... SVTH: Trương Thùy Kiều Oanh Trắc nghiệm khách quan GVHD: ThS Trương Đình Tòa Chương 2: TÓM TẮC NỘI DUNG CHƯƠNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ VÀ CHƯƠNG TRƯỜNG ĐIỆN TỪ CHƯƠNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ 1.1 Hiện tượng cảm ứng ... tượng cảm ứng điện từ- định luật tượng cảm ứng điện từ- ứng dụng - Định nghĩa tượng cảm ứng điện từ - Các cách làm phát sinh dòng điện cảm ứng SVTH: Trương Thùy Kiều Oanh Trắc nghiệm khách quan GVHD: ... Hiện cảm ứng điện xuất dòng điện cảm ứng ic suất điện tượng từ động cảm ứng  c cảm ứng Cách làm phát - Mạch kín ứng yên từ trường biến thiên điện từ- sinh dòng điện - Mạch kín chuyển động từ trường...

... t /S BÀI QUANG H P Câu 114 Quang h p x y ch y u xanh ánh sáng m t tr i c di p l c c a h p th t o cacbohidrat oxi /S Câu 115 Quang h p trình oxi hóa kh ó n c b kh CO2 b oxi hóa /S Câu 116 H u h ... su t sinh h c c tích l y c quan ch a s n ph m có giá tr kinh t i v i ng i c a t ng lo i BÀI 11 HÔ H P Câu 11 C tA Hô h p TH C V T +Câu h i m c BÀI 11 HÔ H P Câu 12 hi u TH C V T C tB a trình ... /S Câu 137 Nhóm th c v t C4 CAM thích ng v i nhi t cao quang h p trình sinh tr ng /S Bài 10 QUANG H P VÀ N NG SU T CÂY TR NG Câu 138 Quang h p trình trung tâm c a m i ho t ng s ng trái t nên quang...

... “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC” NHẰM TUYỂN CHỌN HỌC SINH GIỎI VÀO LỚP CHUYÊN/ĐỘI TUYỂN 3.1 Phân tích nội dung kiến thức chương Chất khí Cơ sở nhiệt động lực học phần Nhiệt học ... Chất khí Cơ sở nhiệt động lực học lớp 10 THPT ban khoa học tự nhiên - Nghiên cứu nội dung chương trình phần Chất khí lý tưởng – Nhiệt học lớp 10 chuyên - Tìm hiểu thực trạng dạy học HS lớp ... HSG từ lớp 10 thường vào lớp chuyên/đội tuyển thay số học sinh yếu lớp chuyên phần kiến thức chương Chất khí Cơ sở nhiệt động lực học lớp 10 THPT ban khoa học tự nhiên Giả thuyết khoa học Nếu...

... tương tự với Câu 72: Phát biểu sau không nói Tầm hạn quản trị : (a) Tầm hạn quản trị rộng hay hẹp tùy thuộc vào lực nhà quản trị, trình độ nhân viên, độ ổn định công việc (b) Tầm hạn quản trị khái ... niệm dùng để số lượng nhân viên cấp mà nhà quản trị điều khiển tốt đẹp (c) Tầm hạn quản trị có liên quan mật thiết đến số lượng tầng nấc trung gian xí nghiệp (d) Tầm hạn quản trị số lượng nhân ... cấp hợp lý (d) Bản thân nhà quản trị có khả đức tính khiến cấp tin tưởng Câu 74: Phân cấp quản trị là: (a) Sự phân chia hay ủy thác bớt quyền hành nhà quản trị cấp cho nhà quản trị cấp (b) Duy...

... quan phn Sinh vt v mụi trng H ni, ngy 15 thỏng nm 2006 Nhúm thc hin NHNG T VIT TT Bài tập nghiệp vụ s phạm TNKQ KT - G THCS GD - T S Trần Văn Hng - Trc nghim khỏch quan - Kim tra - ỏnh giỏ - ... hi trc nghim khỏch quan nhiu la chn Phn Sinh vt v mụi trng, Sinh hc lp -Trung hc c s - gúp phn nõng cao hiu qu kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh II Mc ớch nghiờn cu: - Xõy dng h thng cõu ... nghim khỏch quan (dng cõu hi nhiu la chn)phn Sinh vt v mụi trng sinh hc lp gúp phn nõng cao hiu qu kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh (Bi 47 n bi 50 chng II: H sinh thỏi Sinh hc lp 9) - Ra c cỏc...

... ng l i làm không t t câu h i ki n th c Khách th c toán nâng cao ng nghiên c u it n gi n d 4.1 Khách th nghiên c u: H c sinh l p 10 chuyên Lý m t s l p 10 ban A (l p 10A2, 10SN2, 10CH, 10CT) tr ... c sinh y u l p chuyên ph n ki n th c ch ng “Ch t khí “C s c a nhi t ng l c h c” l p 10 THPT ban khoa h c t nhiên Gi thuy t khoa h c N u có m t ch n - nâng cao ki m tra c xây d ng m t cách khoa ... h c” l p 10 THPT ban khoa h c t nhiên nh m n ch n h c sinh gi i vào l p chuyên/ i n” M c tiêu nghiên c u Nghiên c u ph ng pháp TNKQ nh m xây d ng ki m tra n ch n HSG t l p 10 th ng vào l p chuyên/...

... Mg CÂU 14: Câu sau diễn tả tính chất kim loại kiềm thổ : A- Tính khử kim loại tăng theo chiều lượng ion hóa tăng dần B- Tính khử kim loại tăng theo chiều lượng ion hóa giảm dần C- Tính khử kim ... lượng ion hóa giảm dần C- Tính khử kim loại tăng số electron lớp nguyên tử tăng D- Tính khử kim loại tăng theo chiều bán kính nguyên tử giảm dần CÂU 15 : Một cốc nước có chứa 0,2 mol Mg2+ ; 0,3 ... 2CÂU 16 : Một cốc nước có chứa ion Mg , Na , SO4 , Cl Nước chứa cốc thuộc loại ? A- Nước mềm B- Nước cứng tạm thời C- Nước cứng vĩnh cửu D- Vừa nước cứng tạm thời , vừa nước cứng vĩnh cửu CÂU...

... 34, 24%; 65,76% HuyÒn Th¬ng Câu hỏi trắc nghiệm chương Halogen Đáp án Câu 10 Đáp án D A B D C D B A B D Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án B C A B C A B A A C Câu 21 22 23 24 25 26 27 28 ... Câu hỏi trắc nghiệm chương Halogen HuyÒn Th¬ng Câu 15: Trong halogen, clo nguyên tố A Có độ âm điện lớn B Có tính phi kim mạnh ... Câu 24: Cho 31,84 gam hỗn hợp NaX NaY (X, Y halogen hai chu kỳ liên tiếp) vào dung dịch AgNO3 dư thu 57,34 g kết tủa Công thức muối là: A NaCl NaBr B NaBr NaI C NaF NaCl D NaF NaCl NaBr NaI Câu...