Đề thi vào 10 chuyên Sinh Hà Nội Amsterdam (Từ năm 2003 đến 2010)
ĐỀ THI VÀO 10 TRƯỜNG ĐHKHTN – HÀ NỘI (2004-2005)
... đường chéo AC Với giả thi t M nằm đường chéo AC, xét đường tròn có đường kính tương ứng AM CN Hai tiếp tuyến chung tiếp xúc với P Q Chứng minh đường thẳng PQ tiếp xúc với Câu 10: Với số thực a,...
- 3
- 611
- 4
ĐỀ THI VÀO 10 TRƯỜNG ĐHKHTN – HÀ NỘI (2003-2004)
... BI//AC Chứng minh tứ giác BICE BKCF hình bình hành c/ Gọi (S) đường tròn qua ba điểm I, K, P Chứng minh (S) tiếp xúc với đường thẳng BC, BI, CK Câu 10 ( điểm ) Số thực x thay đổi thỏa mãn điều ... phương trình: Câu ( điểm ) Tìm số nguyên x,y thỏa mãn đẳng thức Câu ( điểm ) Đường tròn tâm O nội tiếp tiếp xúc với cạnh BC, CA, AB tương ứng điểm D, E, F Đường tròn tâm T bàng tiếp tiếp xúc ... Ngày thứ hai – Chuyên Toán Tin Câu ( điểm ) Cho phương trình: Tìm giá trị tham số m để phương trình có nghiệm...
- 3
- 971
- 4
Đề thi vào 10 Sở GDDT Hà Nội 2009(24/06/2009)
...
- 1
- 484
- 2
De thi vao 10 So GDDT Ha Noi 2009(24062009)
...
- 1
- 472
- 1
đáp án đề thi vào 10 chuyên toán Hà Nội 2009-2010
... động t Tính giá trị biểu thức… (1 điểm) IV *Đặt Q(x)=P(x)-10x *Có Q(1)=Q(2)=Q(3)=0 *Q(x)=(x-1)(x-2)(x-3)(x-r) P(x)=(x-1)(x-2)(x-3)(x-r)+10x *A= Chứng minh rằng…(1 điểm) V *Gọi đường tròn ngoại...
- 2
- 2,469
- 29
đề thi vào 10 chuyên toán Hà Nội 2009-2010
...
- 1
- 938
- 11
đề thi vào 10 chuyên sinh
...
- 1
- 478
- 5
đề thi vào 10 chuyên sinh thái Bình
...
- 1
- 878
- 3
Đáp án+Đề thi vào 10 môn Toán Hà Nội 2011
... điểm không 1àm tròn điểm thi SỞ GIÁO ĐỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT Năm học 2 010 – 2011 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn thi: Toán Ngày thi: 22 tháng năm 2 010 Thời gian làm bài: 120phút ... 0,25 0,25 2,0 Chứng minh FCDE tứ giác nội tiếp (1 điểm) Vẽ hình câu 0,25 · Nêu BCF · AEF góc vuông · · ⇒ DCF + DEF =2v 0,25 Kết 1uận : FCDE 1à tứ giác nội tiếp V 0,25 0,25 Chứng minh DA.DE = ... CIO CO R CO · · tg AFB =tg CIO = = FD = R =2 CI 2 Giải phương trình Biến đổi phương trình cho thành: ( x + -4)( x + -x)=0 x2 + = x + = 42 x = ±3 ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ x= ± 2 Vô nghiem x +7 = x...
- 3
- 2,801
- 37
ĐÁP ÁN ĐỀ THI VÀO 10 CHUYÊN ĐHSP HÀ NỘI
... 2+ 8+ 1− 4− 55− 4m= 4m= ⇔ 2m4 + 4m2 − 48 = Đặt : t = m2 ⇒ t > 2t2 + 4t − 48 = ∆ ' = 100 > −2+ 10 t1 = =4 −2− 10 t2 = = −6 < ( loại) Thay t = · · · COA = 2CBA = 2CBM Xét với điều kiện ⇒ m= −2 Câu ... MO1CO2 nội tiếp ( tổng hai góc đối 1800) ⇒ C, O1, M, O2 nằm đường tròn (C) · · · b) Trong (O): COA = 2CBA = 2CBM · · Trong (O2): CO M = 2CBM · · ⇒ COM = CO2M ⇒ tứ giác COO2M nội tiếp mà MO1CO2 nội ... (C) có bán kính Đường tròn (O1) (O2) có dây cung chung AC ⇒ đường nối tâm OO1 ⊥ A K C ⇒ K trung điểm AC Tương tự I trung điểm BC Ta có O1C = O1M = bán kính đường tròn O1 O2C = O2M = bán kính...
- 4
- 875
- 8
Gợi ý giải đề thi vào 10 môn toán - Hà Nội 2010
... -x2 = mx – ⇔ x2 + mx – = (2), phương trình (2) có a.c = -1 < với m ⇒ (2) có nghiệm phân biệt trái dấu với m ⇒ (d) cắt (P) điểm phân biệt 2) x1, x2 nghiệm (2) nên ta có : x1 + x2 = -m x1x2 = -1 ... COI (do tính chất góc nội tiếp) CO R · tgCIO = = =2 · · Mà ⇒ tgAFB = tgCIO = IC R Bài V: (0,5 điểm) Giải phương trình : x + x + = ( x + 4) x + x + , phương trình cho thành : t + x = ( x + 4)t ... 1) = F ⇔m+1=3⇔m=2 Bài IV: (3,5 điểm) · · 1) Tứ giác FCDE có góc đối FED = 90o = FCD I nên chúng nội tiếp 2) Hai tam giác vuông đồng dạng ACD DEB E C · · hai góc CAD = CBE chắn cung CE, nên ta...
- 3
- 571
- 2
đề thi vào 10 môn toán - Hà Nội 2010
... -x2 = mx – ⇔ x2 + mx – = (2), phương trình (2) có a.c = -1 < với m ⇒ (2) có nghiệm phân biệt trái dấu với m ⇒ (d) cắt (P) điểm phân biệt 2) x1, x2 nghiệm (2) nên ta có : x1 + x2 = -m x1x2 = -1 ... COI (do tính chất góc nội tiếp) CO R · tgCIO = = =2 · · Mà ⇒ tgAFB = tgCIO = IC R Bài V: (0,5 điểm) Giải phương trình : x + x + = ( x + 4) x + x + , phương trình cho thành : t + x = ( x + 4)t ... 1) = F ⇔m+1=3⇔m=2 Bài IV: (3,5 điểm) · · 1) Tứ giác FCDE có góc đối FED = 90o = FCD I nên chúng nội tiếp 2) Hai tam giác vuông đồng dạng ACD DEB E C · · hai góc CAD = CBE chắn cung CE, nên ta...
- 3
- 789
- 11
Đáp án+Đề thi vào 10 môn Văn Hà Nội 2011
... SỞ GIÁO ĐỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT Năm học 2 010 – 2011 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn thi: Ngữ văn Ngày thi: 22 tháng năm 2 010 Thời gian làm bài: 120phút Phần I ... buông xuống bị gãy " (Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục 2009, tr.196) Đoạn trích rút từ tác phẩm nào, ? Kể tên hai nhân vật người kể chuyện nhắc tới đoạn trích Xác định thành phần khởi ngữ câu: ... vật "anh" "đau đớn" Vì vậy? Hãy viết đoạn văn nghị luận khoảng 12 câu theo phép tạp luận quy nạp làm rõ tình cảm sâu nặng người cha tác phẩm trên, đoạn văn có sử dụng câu bị động phép (gạch câu...
- 2
- 2,299
- 21
Đề thi vào lớp 10 Chuyên Sinh Hà Nội Amsterdam
... Cho sinh vật: cỏ, lúa, hổ, rắn, thân gỗ, vi sinh vật phân giải, chuột, hươu, thỏ Các loài sinh vật thành phần quần xã sinh vật không? Vì điều kiện nào? Giả sử loài sinh vật thành phần quần xã sinh ... tháp tuổi biểu diễn thành phần nhóm tuổi quần thể sinh vật Nêu đặc điểm khác quần thể sinh vật quần xã sinh vật Cho biết số đặc trưng quần thể người Quần thể người khác quần thể sinh vật điểm nào? ... vật thành phần quần xã sinh vật, xác định bốn chuỗi thức ăn có quần xã sinh vật b, Nêu mối quan hệ sinh thái có sinh vật với sinh vật quần thể quần xã Câu (1,5đ): a, Thế biến dị tổ hợp di truyền...
- 9
- 1,294
- 16
Đề thi vào 10 chuyên Sinh Hà Nội Amsterdam (Từ năm 2003 đến 2010)
... Cho sinh vật: cỏ, lúa, hổ, rắn, thân gỗ, vi sinh vật phân giải, chuột, hươu, thỏ Các loài sinh vật thành phần quần xã sinh vật không? Vì điều kiện nào? Giả sử loài sinh vật thành phần quần xã sinh ... Tuyển đề thi Erin Năm 2007-2008 Câu (1,5đ): Kể tên phân biệt hình vẽ ba dạng hình tháp tuổi biểu diễn thành phần nhóm tuổi quần thể sinh vật Nêu đặc điểm khác quần thể sinh vật quần xã sinh vật ... quy định tính trạng Hết Tuyển đề thi Erin Năm 2006 – 2007 Câu (1,5đ): a, Trình bày ảnh hưởng nhân tố vô sinh đến quần thể quần xã sinh vật b, Vì quần thể có biến động số lượng...
- 15
- 1,025
- 14
Từ khóa: de thi vao 10 chuyen anh ha noiđề thi vào 10 chuyên văn hà nộiđáp án đề thi vào 10 chuyên đhsp hà nộituyen tap de thi vao 10 mon toan ha noiđề thi vào 10 môn toán hà nội 2013đề thi vào 10 môn toán hà nội các nămđề thi vào 10 môn văn hà nội 2009đề thi vào 10 môn văn hà nội năm 2009đề thi vào 10 môn toán hà nộiđề thi vào 10 môn văn hà nộiđề thi vào 10 môn văn hà nội năm 2012đề thi vào 10 môn toán hà nội năm 2013đề thi vào 10 môn toán hà nội 2009đề thi vào 10 môn toán hà nội 2010đề thi vào 10 môn toán hà nội năm 2009Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM