0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Đặt câu hỏi cảm thụ T.Phẩm văn 6

hệ thống câu hỏi cảm thụ trong dạy học truyện ngắn hai đứa trẻ của Thạch Lam ở lớp 11

hệ thống câu hỏi cảm thụ trong dạy học truyện ngắn hai đứa trẻ của Thạch Lam ở lớp 11

... 2.1.2.Vận dụng hệ thống câu hỏi cảm thụ vào dạy học truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam 2.1.2.1 Tác giả Thạch Lam – Sơ lược đời nghiệp văn chương Thạch Lam – bút xuất sắc văn học Việt Nam chặng ... nghệ thuật), tìm hiểu kĩ vấn đề để có sở cho việc đưa hệ thống câu hỏi cách có hiệu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch ... mối quan hệ giao tiếp, đối thoại học văn nhà trường đại Đối tượng nghiên cứu Chọn đề tài “Xây dựng hệ thống câu hỏi cảm thụ dạy học truyện ngắn Hai đứa trẻ (Thạch Lam) ”, đối tượng nghiên cứu luận...
  • 105
  • 4,602
  • 6
Đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học

Đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học

... giải vấn đề em Câu hỏi nêu vấn đề phân tích tác phẩm văn học hoàn toàn khác hẳn chất với câu hỏi tái Đành câu hỏi tái buộc học sinh phải tư mục đích tái kiến thức theo phương thức cũ Có thể nêu ... dạng câu hỏi khác vấn đề để thấy chất hai dạng câu hỏi Dạng câu hỏi tái hiện: - Ý nghĩa nhan đề “Tắt đèn” mà tác giả Ngô Tất Tố đặt tên cho tác phẩm mình? Dạng câu hỏi nêu vấn đề: - Có nhà văn ... A- ĐẶT VẤN ĐỀ I - LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Vận dụng kiểu dạy học nêu vấn đề phân tích tác phẩm văn học bậc THPT thực từ lâu Thế tiết dạy thành công khó làm nêu lên tình có vấn đề nhằm đưa học sinh...
  • 19
  • 2,862
  • 12
2 loại câu hỏi “cấm kỵ” trong phỏng vấn docx

2 loại câu hỏi “cấm kỵ” trong phỏng vấn docx

... điều ứng cử viên nữ không muốn Hai là, nói với nhà tuyển dụng câu hỏi nằm nội dung vấn Ba là, không trả lời phớt lờ câu hỏi “Nhưng câu trả lời tuyệt không nằm ba đáp án Nếu tôi trả lời rằng: Cho ... dụng Theo câu hỏi nên hạn chế vấn câu hỏi liên quan đến tuổi tác, tình trạng hôn nhân, tình trạng sức khỏe, tôn giáo khuynh hướng tình dục,… thông tin nên biết (nhưng không thiết phải hỏi) , bạn ... đường quay lại họ Vì vậy, câu hỏi liên quan đến pháp lý cá nhân cần hạn chế tối đa “lái” theo chiều hướng nhẹ nhàng hơn, chuyên gia tâm lý Cynthia chia sẻ Loại câu hỏi liên quan đến đời sống...
  • 4
  • 366
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp đặt câu hỏi trong giảng dạy tác phẩm Ngữ văn 9

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp đặt câu hỏi trong giảng dạy tác phẩm Ngữ văn 9

... tỏc phm hc theo th loi - Ng E Rút kinh nghiệm - Thời gian dành cho bài, phần, hoạt động: - Nội dung kiến thức: - Phơng pháp giảng dạy: - Hình thức ... chơi ô chữ tìm chìa khoá: Sang thu ? Tại tác giả đặt tên nhan đề Sang thu mà không đặt Thu sang => Bằng giác quan cộng với sáng tạo hình ảnh thơ mẻ, tác giả cho thấy tranh giao mùa sinh động ... thc ngh thut ca tỏc phm Chỳ ý t trng loi th ca tỏc phm m t cõu hi VD: - Trong nhng li c thoi ca lóo Hc cú cõu no ỏng nh? - Trong li i thoi ca D Mốn v D Chot cú cõu no ỏng nh? 13 Mt s phng phỏp...
  • 41
  • 1,656
  • 13
ĐẶT CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM TỰ SỰ DÂN GIAN CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10

ĐẶT CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM TỰ SỰ DÂN GIAN CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10

... vào học CHƯƠNG 2: TÁC PHẨM TỰ SỰ VÀ VẤN ĐỀ ĐẶT CÂU HỎI ĐỂ DẠY HỌC TỰ SỰ DÂN GIAN CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 2.1 Tác phẩm tự dân gian chương trình Ngữ Văn 10 2.1.1 Thống kê tác phẩm tự dân gian chương ... tài liệu có đặt câu hỏi dạy học, thể loại tự văn học dân gian TRÌNH BÀY, ĐÁNH GIÁ BÀN LUẬN CÁC KẾT QUẢ CHƯƠNG 1: VẤN ĐỀ ĐẶT CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC 1.1 Khái niệm câu hỏi dạy học Câu hỏi dạng cấu ... 2.2 Vấn đề đặt câu hỏi dạy học tự dân gian chương trình Ngữ Văn 10 2.2.1 Hệ thống câu hỏi dạy học Văn Dựa vào tiêu chí phân loại theo mục đích câu hỏi, hệ thống câu hỏi dạy học Văn gồm ba nhóm sau:...
  • 10
  • 791
  • 2
VH một vài đổi mới về phương pháp dạy học trong việc cảm thụ tác phẩm văn chương

VH một vài đổi mới về phương pháp dạy học trong việc cảm thụ tác phẩm văn chương

... dụng đổi phương pháp dạy học văn quan tâm hết đặc biệt phương pháp vấn đáp Tuy nhiên, việc đổi phương pháp dạy học văn nghĩa gạt bỏ phương pháp truyền thống mà phải vận dụng cách hiệu phương pháp ... phương pháp dạy học phát giải vấn đề ; phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ; dạy học theo dự án Kết phương pháp có ưu điểm, nhược điểm riêng Một phương pháp dạy học tích cực đưa lại kết cao học ... biện pháp thực thi việc cải cách, đổi Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com phương pháp dạy học vấn đáp Chẳng hạn phương pháp đổi ? Khi đổi phương pháp dạy học...
  • 22
  • 712
  • 0
SKKN kinh nghiệm ngữ văn thpt đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học

SKKN kinh nghiệm ngữ văn thpt đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học

... quan niệm khác người đặt tên truyện nào? Những câu hỏi nêu vấn đề chưa thể bao hàm đầy đủ đặc điểm câu hỏi nêu vấn đề, song thấy chất câu hỏi nêu vấn đề sau: Câu hỏi nêu vấn đề thường có tính chất ... biết, hút quan tâm học sinh tiên lượng trước khả giải vấn đề em Câu hỏi nêu vấn đề phân tích tác phẩm văn học hoàn toàn khác hẳn chất với câu hỏi tái Đành câu hỏi tái buộc học sinh phải tư mục ... thể nêu hai dạng câu hỏi khác vấn đề để thấy chất hai dạng câu hỏi Dạng câu hỏi tái hiện: - Ý nghĩa nhan đề “Tắt đèn” mà tác giả Ngô Tất Tố đặt tên cho tác phẩm mình? Dạng câu hỏi nêu vấn đề: ...
  • 20
  • 1,762
  • 4
một vài đổi mới về phương pháp dạy học trong việc cảm thụ tác phẩm văn chương

một vài đổi mới về phương pháp dạy học trong việc cảm thụ tác phẩm văn chương

... Năm học: 2010 - 2011 Một vài đổi phương pháp dạy học việc cảm thụ tác phẩm văn chương V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Làm đề tài này, vận dụng nhiều phương pháp Dưới phương pháp chủ yếu: Phương pháp ... Một vài đổi phương pháp dạy học việc cảm thụ tác phẩm văn chương sinh hướng dẫn giáo viên chủ động khám phá, tiếp nhận tác phẩm đồng thời bộc lộ tình cảm thân Trong trình giảng dạy văn học, ... Năm học: 2010 - 2011 Một vài đổi phương pháp dạy học việc cảm thụ tác phẩm văn chương thức, thông tin đặt người học trước nhiệm vụ khó khăn Bản chất học ngày thay đổi Học phải đôi với hành “học...
  • 15
  • 1,659
  • 3
Đặt câu hỏi để  dạy học tác phẩm tự sự dân gian chương trình ngữ văn 10

Đặt câu hỏi để dạy học tác phẩm tự sự dân gian chương trình ngữ văn 10

... vào học CHƯƠNG 2: TÁC PHẨM TỰ SỰ VÀ VẤN ĐỀ ĐẶT CÂU HỎI ĐỂ DẠY HỌC TỰ SỰ DÂN GIAN CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 2.1 Tác phẩm tự dân gian chương trình Ngữ Văn 10 2.1.1 Thống kê tác phẩm tự dân gian chương ... tài liệu có đặt câu hỏi dạy học, thể loại tự văn học dân gian TRÌNH BÀY, ĐÁNH GIÁ BÀN LUẬN CÁC KẾT QUẢ CHƯƠNG 1: VẤN ĐỀ ĐẶT CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC 1.1 Khái niệm câu hỏi dạy học Câu hỏi dạng cấu ... 2.2 Vấn đề đặt câu hỏi dạy học tự dân gian chương trình Ngữ Văn 10 2.2.1 Hệ thống câu hỏi dạy học Văn Dựa vào tiêu chí phân loại theo mục đích câu hỏi, hệ thống câu hỏi dạy học Văn gồm ba nhóm sau:...
  • 11
  • 552
  • 0
SKKN Hình thức đặt câu hỏi cảm thụ trong dạy học Ngữ Văn 6

SKKN Hình thức đặt câu hỏi cảm thụ trong dạy học Ngữ Văn 6

... số văn học, cha quan tâm mức đến cảm thụ học sinh Vì dẫn đến học sinh cha thích học văn, thờ với môn Văn học Chính lý thân mạnh dạn chọn đề tài: "Hình thức đặt câu hỏi cảm thụ dạy học Ngữ Văn ... qua câu hỏi trả lời học sinh với hệ thống câu hỏi cảm thụ đặt ra) * Tiết 1: Văn bản: Vợt thác Câu hỏi Câu Câu Câu Câu Câu Số HS đợc tham gia trả lời 10 Cảm thụ trả lời cha trọng tâm 1 Cảm thụ ... hiểu hình thức đặt câu hỏi cảm thụ tác phẩm văn chơng chơng trình Ngữ văn THCS Trong chọn bốn tác phẩm tiêu biểu SGK Ngữ văn để thử xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm giúp học sinh cảm thụ hiệu văn...
  • 17
  • 1,829
  • 2
Báo cáo sáng kiến Một số phương pháp dạy học giúp học sinh tìm hiểu và cảm thụ tác phẩm văn chương trong nhà trường THCS

Báo cáo sáng kiến Một số phương pháp dạy học giúp học sinh tìm hiểu và cảm thụ tác phẩm văn chương trong nhà trường THCS

... tắt tác phẩm văn học cách dạy nghị luận theo sơ đồ hệ thống hoá môn học Ngữ Văn trường THCS với mục tiêu giúp em học sinh có khả tìm hiểu nắm bắt tác phẩm văn học cách dễ dàng, để việc tóm tắt tác ... thức học văn * Thứ hai: Khi học sinh có khả tiếp xúc trực tiếp với tác phẩm văn học đồng với việc học sinh chủ động nắm bắt tìm hiểu tác phẩm văn học Một tác phẩm văn học dài ngắn khác song việc ... cốt lõi tác phẩm văn học, chưa nắm hệ thống nhân vật chưa thể tóm tắt tác phẩm văn học Chính vậy, để học sinh có khả tóm tắt tác phẩm văn học giáo viên sở hướng dẫn học sinh đọc, tìm hiểu nên...
  • 17
  • 436
  • 0
Đặt câu hỏi cảm thụ T.Phẩm  văn 6

Đặt câu hỏi cảm thụ T.Phẩm văn 6

... tổng hợp mức độ cảm thụ học sinh tác phẩm đợc tìm hiểu (thông qua câu hỏi trả lời học sinh với hệ thống câu hỏi cảm thụ đặt ra) * Tiết 1: Văn bản: Vợt thác Câu hỏi Câu Câu Câu Câu Câu Số HS đợc ... thú Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 35/40 30 32 36 30 32 30 29 34 5/10 10 10 10 11 * Tiết 2: Văn bản: Đêm Bác không ngủ Câu hỏi Thái độ HS Câu Câu Câu Câu Câu 35/40 32 36 29 33 5/40 11 Số ... loại câu hỏi sau: Câu hỏi cảm xúc vật chất: Năm học 2010 -2011 Hình thức đặt câu hỏi cảm thụ dạy học Ngữ Văn Loại câu hỏi thiên rung động vật chất học sinh trớc tác động số phận nhân vật văn xuôi...
  • 20
  • 411
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: cách cảm thụ tác phẩm văn họchệ thống câu hỏi cảm thụ trong dạy học truyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lam ở lớp 11phương pháp làm bài cảm thụ tác phẩm văn họccâu hỏi trắc nghiệm môn ngữ văn 6đặt câu hỏi cho từ gạch chân lớp 6tài liệu đặt câu hỏi với từ gạch chân lop 6đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn họcđặt câu hỏi cho người phỏng vấncách đặt câu hỏi phỏng vấnkỹ năng đặt câu hỏi trung tam vấnkỹ năng đặt câu hỏi phỏng vấncách đặt câu hỏi cho người phỏng vấnkỹ năng đặt câu hỏi trong tham vấn tâm lýkỹ năng đặt câu hỏi trong phỏng vấncách đặt câu hỏi văn 9Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ