0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Hướng dẫn học sinh chế tạo thí nghiệm vật lí đơn giản và sử dụng nó trong dạy học chương chất khí vật lí 10 THPT (nâng cao)

Hướng dẫn học sinh chế tạo thí nghiệm vật lí đơn giản và sử dụng nó trong dạy học chương chất khí   vật lí 10 THPT (nâng cao)

Hướng dẫn học sinh chế tạo thí nghiệm vật đơn giản sử dụng trong dạy học chương chất khí vật 10 THPT (nâng cao)

... “HƯỚNG DẪN HỌC SINH CHẾ TẠOTHÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐƠN GIẢN VÀ SỬ DỤNG N TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” -VẬT LÍ 10 THPT (NÂNG CAO) 3 Mục đích nghiên cứu - Hướng dẫn HSchế tạo số thí nghiệm đơn giản ... 26 CHƯƠNG2: HƯỚNG DẪN HỌC SINH CHẾ TẠO THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐƠN GIẢN VÀ SỬ DỤNG NÓ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” - VẬT LÍ 10 THPT (NÂNG CAO) 2.1 Cấu trúc nội dung mục tiêu dạy học chương Chất khí ... 30 CHƯƠNG HƯỚNG DẪN HỌC SINH CHẾ TẠO THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐƠN GIẢN VÀ SỬ DỤNG NÓ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” - VẬT LÍ 10 THPT (NÂNG CAO) 2.1 Cấu trúc nội dung mục tiêu dạy học chương Chất khí ...
  • 103
  • 2,032
  • 7
PHƯƠNG PHÁP GIẢI VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO THEO HƯỚNG RÈN LUYỆN VÀ PHÁT HUY

PHƯƠNG PHÁP GIẢI SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO THEO HƯỚNG RÈN LUYỆN PHÁT HUY

... thác sử dụng cách hiệu hệ thống BTVL nhằm phát huy tác dụng việc thực nhiệm vụ dạy học Chương TUYỂN CHỌN, GIỚI THIỆU PHƯƠNG PHÁP GIẢI VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” TRONG DẠY HỌC VẬT ... chọn hệ thống BTVL chương “Chất khí” 31 2.3 Phương pháp giải BTVL 35 2.4 Hướng dẫn HS giải BTVL 45 2.5 Sử dụng hệ thống tập chương “Chất khí” theo hướng rèn luyện phát huy ... trình dạy học, đặc biệt dạy học tập chương “Chất khí”, vật 10 THPT  Học sinh trình học tập lớp tự học nhà: giúp HS nắm phương pháp giải tập vật lí, giúp HS củng cố, hệ thống hóa kiến thức học, ...
  • 67
  • 670
  • 0
HƯỚNG DẪN SD PHẦN MỀM LÀM THÍ NGHIỆM VẬT LÝ ẢO

HƯỚNG DẪN SD PHẦN MỀM LÀM THÍ NGHIỆM VẬT LÝ ẢO

... 2 Mở phần mềm Màn hình ra: Các thí nghiệm thiết kế Các thí nghiệm hoạt động dạy học phần Điện Các thí nghiệm hoạt động dạy học phần Cơ Các thí nghiệm hoạt động dạy học phần Quang Mở ... kế thí nghiệm cơ: Kích biểu tượng Toolbars: Ví dụ: thí nghiệm với mặt phẳng nghiêng Thiết kế thí nghiệm quang Kích vào biểu tượng Toolbars: Các chức bị mờ, ta phải kéo đen xuống: Khi thiết kế thí ... Crocodile Physics a Mở thí nghiệm thiết kế Kích Assorted Experiments → Eletronics → Flashlight-Batteries correct: Đưa trỏ vào công tắc kích bật công tắc, đèn sáng: Có thể chép phần thí nghiệm thiết kế...
  • 11
  • 1,160
  • 16
chế tạo thí nghiệm vật lý 12 thật đơn giản

chế tạo thí nghiệm vật lý 12 thật đơn giản

... loại 3,7 V ổ đĩa CD hỏng Chế tạo TN biểu diễn nhiễu xạ ánh sáng Thí nghiệm cần hai dụng cụ quan trọng nhất: Khe chắn sáng nguồn sáng Chế tạo khe chắN sáng hẹp Có cách để chế tạo Cách một: Dùng hai ... Dùng TN biểu diễn nhiễu xạ ánh sáng TN biểu diễn giao thoa ánh sáng (Vật 12 nâng cao - Vật 12 bản) Hoạt động 1: Thí nghiệm nhiễu xạ ánh sáng a) Bố trí TN Dùng đèn S chiếu sáng lỗ tròn nhỏ ... Chế tạo sử dụng thí nghiệm giao thoa ánh sáng dạy học Sóng ánh sáng 12; Tạp chí Giáo dục, (số 3); tr 62 – 63 [2] Lương Duyên Bình (2007), Vật 12, Nxb Giáo dục [3] Nguyễn Thế Khôi (2008), Vật...
  • 8
  • 2,738
  • 15
Xây dựng và sử dụng graph trong dạy học chương cơ chế di truyền và biến di, sinh học 12 trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng graph trong dạy học chươngchế di truyền biến di, sinh học 12 trung học phổ thông

... dạy học chương chế di truyền biến dị”, Sinh học 12 trung học phổ thông nói riêng - Điều tra thực trạng việc dạy học chương chế di truyền biến dị”, Sinh học 12 trung học phổ thông sử dụng ... tiện graph - Đề xuất nguyên tắc, quy trình xây dựng graph nội dung dạy học chương chế di truyền biến dị”, Sinh học 12 trung học phổ thông Xây dựng graph để sử dụng graph vào dạy học chương ... trình xây dựng sử dụng graph vào khâu trình dạy học chương chế di truyền biến dị”, Sinh học 12 trung học phổ thông 3.5 Khách thể thực nghiệm Quá trình dạy học chương chế di truyền biến...
  • 26
  • 772
  • 1
Xây dựng và sử dụng Graph trong dạy học chương Cơ chế di truyền và biến dị  Sinh học 12 trung học phổ thông tt

Xây dựng sử dụng Graph trong dạy học chươngchế di truyền biến dị Sinh học 12 trung học phổ thông tt

... dạy học chương chế di truyền biến dị , Sinh học 12 trung học phổ thông nói riêng - Điều tra thực trạng việc dạy học chương chế di truyền biến dị , Sinh học 12 trung học phổ thông sử dụng ... tiện graph - Đề xuất nguyên tắc, quy trình xây dựng graph nội dung dạy học chương chế di truyền biến dị , Sinh học 12 trung học phổ thông Xây dựng graph để sử dụng graph vào dạy học chương ... trình xây dựng sử dụng graph vào khâu trình dạy học chương chế di truyền biến dị , Sinh học 12 trung học phổ thông 3.5 Khách thể thực nghiệm Quá trình dạy học chương chế di truyền biến dị ...
  • 30
  • 409
  • 0
Xây dựng và sử dụng Graph trong dạy học chương Cơ chế di truyền và biến dị  Sinh học 12 trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng Graph trong dạy học chươngchế di truyền biến dị Sinh học 12 trung học phổ thông

... - Xây dựng graph để sử dụng graph vào dạy học chương chế di truyền biến dị , Sinh học 12 trung học phổ thông 15 - Đề xuất nguyên tắc quy trình sử dụng graph vào dạy học chương chế di truyền ... 43 CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG GRAPH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ”, SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Xây dựng graph dạy học 2.1.1 Vai trò phương pháp graph dạy học Trong ... dụng sử dụng graph dạy học Sinh học nói chung dạy học chương chế di truyền biến dị , Sinh học 12 trung học phổ thông nói riêng - Điều tra thực trạng việc dạy học chương chế di truyền biến...
  • 123
  • 505
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn lớp 8 sử dụng grap trong dạy học lí thuyết của một số giờ học ngữ văn lớp 8 nói chung và phân môn tiếng việt lớp 8 nói riêng

sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn lớp 8 sử dụng grap trong dạy học thuyết của một số giờ học ngữ văn lớp 8 nói chung phân môn tiếng việt lớp 8 nói riêng

... khiến học sôi vui, em đón đợi Sử dụng Grap học sinh hiểu nhanh hơn, nhớ lâu phơng pháp dạy học khác Grap áp dụng vào việc dạy học môn ngữ văn lớp nhiều nhiều năm Vì sử dụgn Grap dạy ngữ văn lớp ... ngữ văn lớp 6, 7, học cần có ghi nhớ, có ngữ liệu mẫu để phân tích C.KT LUN Với riêng thân mình, nhận thấy sử dụng Grap việc giảng dạy môn ngữ văn lớp nói chung tiếng Việt nói riêng cần thiết phù ... trình bày văn thuyết minh Văn thuyết minh Là kiểu văn thông dụng nhằm cung cấp tri thức xác, rõ ràng, chặt chẽ hấp dẫn Kt qua thc hin Tôi sử dụng Grap vào dạy ngữ văn nhiều lần, lần học sinh hào...
  • 12
  • 1,846
  • 3
bồi dưỡng năng lực tự học cho sinh viên thông qua việc xây dựng và sử dụng website trong dạy học chương năng lượng cơ học chất lưu

bồi dưỡng năng lực tự học cho sinh viên thông qua việc xây dựng sử dụng website trong dạy học chương năng lượng cơ học chất lưu

... tiễn việc tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên thông qua việc xây dựng sử dụng website dạy học Chương Tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên chương Năng lượng học chất lưu thông qua việc ... phần nâng cao chất lượng dạy học Với mục tiêu mà lựa chọn đề tài Bồi dưỡng lực tự học cho sinh viên thông qua việc xây dựng sử dụng website dạy học chương Năng lượng học chất lưu Mục tiêu ... trợ website thể qua chương Năng lượng học chất lưu trình dạy học Giả thuyết khoa học Nếu vấn đề tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên thông qua việc sử dụng website xây dựng sinh viên...
  • 62
  • 885
  • 6
Xây dựng và sử dụng graph trong dạy học chương “tính quy luật của hiện tượng di truyền”, sinh học 12 trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng graph trong dạy học chương “tính quy luật của hiện tượng di truyền”, sinh học 12 trung học phổ thông

... tắc, quy trình xây dựng graph nội dung dạy học chương “Tính quy luật tượng di truyền”, Sinh học 12 THPT - Xây dựng graph nội dung để sử dụng vào dạy học chương “Tính quy luật tượng di truyền”, Sinh ... học chương “Tính quy luật tượng di truyền”, Sinh học 12 trung học phổ thông 33 Bảng 1.3 Điều tra tình hình sử dụng phương pháp graph dạy - học chương “Tính quy luật tượng di truyền”, Sinh học 12 ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM THỊ XOAN XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG GRAPH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN”, SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN...
  • 127
  • 950
  • 1
xây dựng một số bài thí nghiệm vật lý đại cương nâng cao

xây dựng một số bài thí nghiệm vật lý đại cương nâng cao

... VLĐC nâng cao có hai tín cập nhật nội dung thí nghiệm, đề tài nâng cấp thí nghiệm xây dựng thí nghiệm Mục tiêu đề tài:  Nâng cấp bốn thí nghiệm có lắp ráp sáu thí nghiệm vật đại cương nâng ... hành thí nghiệm; xử kết thí nghiệm Nâng cấp hồn chỉnh thí nghiệm vật đại cương nâng cao cũ: xếp lại bước tiến hành thí nghiệm cho hợp lý; hồn chỉnh tài liệu hướng dẫn; xử số liệu kết ... viết tài liệu hướng dẫn 10 thí nghiệm vật đại cương nâng cao với u cầu thí nghiệm: Chạy hồn chỉnh, lấy số liệu với độ xác cao Lấy số liệu mẫu xử số liệu cho thí nghiệm  Viết tài liệu hướng...
  • 137
  • 902
  • 0
Bài giảng Kênh hình và sử dụng kênh trong dạy học Ngữ Văn

Bài giảng Kênh hình sử dụng kênh trong dạy học Ngữ Văn

... NỘI DUNG I KÊNH HÌNH Phân loại kênh hình Kênh hình SGK Ngữ Văn Vai trò kênh hình dạy học Ngữ Văn II THỰC TRẠNG SỬ DỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPT III CÁCH THỨC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ Mục ... ÍT SỬ DỤNG GIÁO VIÊN LẠM DỤNG HỌC SINH SỬ DỤNG CHƯA PHÁT HUY HẾT TÁC DỤNG KÊNH HÌNH KÊNH HÌNH TRONG SGK KHÓ SỬ DỤNG III CÁCH THỨC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ Mục đích, yêu cầu sử dụng kênh hình ... I KÊNH HÌNH Kênh hình sách giáo khoa Ngữ Văn Nhận xét: - Đơn điệu (thường ảnh chân dung), ỏi, màu sắc chất lượng, thiếu hấp dẫn - Khó sử dụng kênh hình I KÊNH HÌNH Vai trò kênh hình dạy học Ngữ...
  • 35
  • 592
  • 0
Tài liệu Kênh hình và sử dụng kênh trong dạy học Ngữ Văn

Tài liệu Kênh hình sử dụng kênh trong dạy học Ngữ Văn

... NỘI DUNG I KÊNH HÌNH Phân loại kênh hình Kênh hình SGK Ngữ Văn Vai trò kênh hình dạy học Ngữ Văn II THỰC TRẠNG SỬ DỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPT III CÁCH THỨC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ Mục ... đích, yêu cầu Cách thức sử dụng kênh hình Đánh giá I KÊNH HÌNH Phân loại kênh hình a Tranh, ảnh Suối Yến – Hương Sơn Nguyễn Trãi (1380 -1442) I KÊNH HÌNH Phân loại kênh hình b Tranh, ảnh Kiều ... bachkim.vn) I KÊNH HÌNH Phân loại kênh hình b Phim ảnh - Thuyết minh danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử; sắc văn hoá người Việt… - Phim chuyển thể từ tác phẩm văn chương - Phim kiện lịch sử ...
  • 5
  • 658
  • 6
Gián án Kênh hình và sử dụng kênh trong dạy học Ngữ Văn

Gián án Kênh hình sử dụng kênh trong dạy học Ngữ Văn

... NỘI DUNG I KÊNH HÌNH Phân loại kênh hình Kênh hình SGK Ngữ Văn Vai trò kênh hình dạy học Ngữ Văn II THỰC TRẠNG SỬ DỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPT III CÁCH THỨC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ Mục ... ÍT SỬ DỤNG GIÁO VIÊN LẠM DỤNG HỌC SINH SỬ DỤNG CHƯA PHÁT HUY HẾT TÁC DỤNG KÊNH HÌNH KÊNH HÌNH TRONG SGK KHÓ SỬ DỤNG III CÁCH THỨC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ Mục đích, yêu cầu sử dụng kênh hình ... I KÊNH HÌNH Kênh hình sách giáo khoa Ngữ Văn Nhận xét: - Đơn điệu (thường ảnh chân dung), ỏi, màu sắc chất lượng, thiếu hấp dẫn - Khó sử dụng kênh hình I KÊNH HÌNH Vai trò kênh hình dạy học Ngữ...
  • 35
  • 471
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: và sử dụng website trong dạy họchướng dẫn chế tạo máy bay mô hình đơn giảnvị trí không gian lắp đặt phương chiều và cao độ lắp đặt van đồng hồ và thiết bị sử dụng khí đốt phải phù hợp yêu cầu thiết kế và hướng dẫn của nhà chế tạohướng dẫn thực hành các bài thí nghiệmtích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương chất khí vật lý lớp 10 nâng cao theo hướng dạy học giải quyết vấn đềhuong dan su dung powerpoint trong day hochướng dẫn học bài tấm cám ngữ văn 10phần mềm tạo thí nghiệm vật lýnâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ sơ đồ đồ thị phần phi kim hoá học 10 thpt nâng caoxây dựng và sử dụng bài giảng điện tử chương iii iv v phần di truyền học sinh học lớp 12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiệnsử dụng mô hình trong dạy học chương chất khí lớp 10 ban nâng cao nhằm tổ chức hoạtđộng học tập tích cực tự lực sáng tạo cho học sinhche tao thu nghiem mat phan xa chinh va feehornhướng dẫn sv xây dựng và sử dụng bđtd trong việc tự nghiên cứu học phần quang học ii chương trình vật lý đại cương hệ cao đẳngchế tạo thiết bị chống trộm đơn giảncách chế tạo máy bay mô hình đơn giảnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)