Ứng dụng độ bất bão hòa giải bài tập hóa hữu thầy võ văn thiện

... khác 0,1 mol X phản ứng vừa đủ với 0,15mol H2.Tổng thể tích CO2 N2(lít)(đktc) là: A 2,016 B 10,08 C 1,568 D 13,44 Hướng dẫn giải Cơ chế phản ứng với H2: X+kH2  Y(hợp chất hữu no) k  nH nX  ... CO2 9,26(g) nước.Mặt khác lượng E tác dụng tối đa với 0,04mol Br2 Khối lượng muối thu cho lượng E tác dụng KOH dư ? A 4,68 nO2  B 5,44 C 5,04 Hướng dẫn giải D 5,8 13, 216 9,38  0,59mol , nH ... bạc.Khối lượng X E A 8,6 gam B 6,6 gam C 6,0 gam Hướng dẫn giải Theo đề : X có dạng HCOOR x mol D 7,4 gam Gọi y,a,b số mol Y, CO2 , H 2O Khi tác dụng với Br2 ta có : x  (2  1) y  (4  2) y  0,14...

ỨNG DỤNG độ bất bão hòa TRONG một số bài TOÁN

... xét: Có thể tìm số mol chất cách viết phản ứng đốt cháy đặt ẩn số giải hệ phương trình ẩn Đề sử dụng phương trình đại số nCO  nH O  0,08 , áp dụng công 2 thức tính độ bất bão hòa, ta phải linh ... Hóa học ứng dụng (Số 13/Tháng – 2013)] Trong toán trắc nghiệm, đề cho nhiều chất tham gia loại phản ứng, ta phải cố gắng tìm quy luật chung riêng (từ cấu tạo, khả phản ứng, hệ số phản ứng PTHH,…) ... số mol Br2 = số mol nối  =5  0,1=0,5 (mol) Cách khác:  Dựa theo công thức cấu tạo vẽ trên: ta thấy có oxi  Từ số mol CO2, H2O, chất X, suy công thức phân tử: C57H100O6  Tính độ bất bão hòa: ...

7
5,098
94

skkn xây dựng phương pháp tính và sử dụng độ bất bão hòa để giải quyết các dạng toán hữu cơ trong chương trình hóa học trung học phổ thông

... kt trung bỡnh II.2.1 Gii phỏp Xột phõn t hp cht hu c X cú CTTQ CxHyOzNt + Tớnh BBH Kphõn t =KGc + K Chc n Br n H + kphõn t = k = = nX nX + Kt hp vi tớnh trung bỡnh s nguyờn t C, H , lng mol trung ... nhúm chc phõn t - Hp cht hu c a chc: Hp cht cha t loi nhúm chc ging trong phõn t - Hp cht hu c chc: Hp cht cha t loi nhúm chc khỏc trong phõn t * Mt s loi nhúm chc ph bin hoỏ hc THPT Ancol, Phenol( ... phỏp s liờn kt trung bỡnh + Phng phỏp phõn tớch h s phn ng chỏy hp cht hu c III Mt s - bbh: - p: - lk: - CTCT - THPT t vit tt ti: bt bóo ho ng phõn Liờn kt Cụng thc cu to Trung hc ph thụng...

21
1,467
3

Sáng kiến kinh nghiệm " Phương pháp ứng dụng vòng tròn lượng giác giải bài tập dao động điều hoà " pot

... chuyển động tròn tơng ứng với dao động điều ho đ cho, ta thấy lúc t=0 vật dao động có li độ x0 ứng với vị trí M0 chuyển động tròn Lần thứ vật có li độ x = 2, = động tròn ( Hình vẽ) l = A ứng với ... nh, Đề t i thạm luận tơng ứng chuyển động tròn v dao động điều ho , trờng THPT Lý Tự Trọng Thăng Bình Quảng Nam Nguyễn Quang Lạc- Rèn luyện kỹ giải b i tập VLPT- Dao động v sóng Mọi góp ý xin ... thức trắc nghiệm áp dụng tơng tự cho TH vật ngợc lại T ví dụ : x1 = A đến x2 = + A tmin = IV Hệ thống phơng pháp giải Với công cụ n y ta áp dụng để giải b i tập xuất phơng trình lợng giác ta liệt...

đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng nâng cao hiệu quả giải bài tập mạch cầu bằng việc lựa chọn ẩn là hiệu điện thế trong bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý 9

... VI…………………………………………………………………… 26 BÁO CÁO Đề tài nghiên cứu khoa học sƣ phạm ứng dụng: Nâng cao hiệu giải tập mạch cầu việc định hƣớng lựa chọn ẩn hiệu điện bồi dƣỡng học sinh giỏi vật lí Nhóm nghiên cứu: Đào Bích Vân ... thuyết nghiên cứu: Định hướng học sinh lựa chọn ẩn số hiệu điện hai đầu điện trở bồi dưỡng học sinh giỏi nâng cao hiệu giải tập mạch cầu cho học sinh khiếu vật lý PHƢƠNG PHÁP a- Khách thể nghiên cứu: ... định hướng học sinh lựa chọn ẩn số hiệu điện hai đầu điện trở giải toán mạch cầu nâng cao hiệu giải toán mạch cầu Giúp giáo viên làm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi thuận lợi việc lựa chọn nội...

29
3,552
8

Đề tài nghiên cứu khao học sư phạm ứng dụng nâng cao kỹ năng giải bài tập phần quang hình cho học sinh lớp 9

... dụng: “ NÂNG CAO KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP PHẦN QUANG HÌNH CHO HỌC SINH LỚP BẰNG CÁCH HƯỚNG DẪN CHO HỌC SINH CÁCH THỨC ĐIỀU TRA, PHÂN TÍCH” Giáo viên nghiên cứu: -Đơn vị: Trường THCS ... tập phần Quang hình học học sinh đối với môn vật lí 1.2 Đối tượng nghiên cứu: Một số phương pháp nâng cao kỹ giải bài tập phần quang hình học cho học sinh lớp học sinh địa ... 29 PHỤ LỤC VI: Kế hoạch bài học 30 PHỤ LỤC VII: Hệ thống kiến thức ôn tập 49 Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: “ NÂNG CAO KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP...

ĐỘ BẤT BÃO HÒA VÀ ỨNG DỤNG TÀI LIỆU BÀI GIẢNG pot

... Ngọc Độ bất bão hòa ứng dụng liên kết π (phản ứng cộng H2, Br2, ), hay gặp toán hỗn hợp gồm ankan ankin anken ankin, VD1: Cho 4,48 lít hỗn hợp X (đktc) gồm hai hiđrocacbon mạch hở tác dụng vừa ... 2007) Phân tích hệ số phản ứng đốt cháy - Ta biết chất hữu chứa nguyên tố C, H, O có CTPT Cn H n 2 k Ox với k độ bất bão hòa (bằng tổng số vòng số liên kết π CTCT) Xét phản ứng cháy hợp chất này, ... cho phản ứng cháy hợp chất hữu chứa Nitơ Ví dụ, amin no, đơn chức mạch hở, ta có: VA = VH2 O - VCO2 - VN VD1: Hỗn hợp X gồm rượu metylic, rượu etylic, rượu propylic nước Cho a gam G tác dụng với...

2
6,731
93

ĐỘ BẤT BÃO HÒA ỨNG DỤNG BÀI TẬP TỰ LUYỆN VÀ ĐÁP ÁN pot

...

6
2,005
59

Bài tập độ bất bão hòa và ứng dụng

... Khóa học LTĐH môn Hóa –Thầy Ngọc Độ bất bão hòa ứng dụng D V = 22,4 (4a – b) C V = 22,4 (7a + b) 12 c : A C2H6 3H8 B C3H6 4H8 C CH4 2H6 D ... thi tuyển sinh ĐH – CĐ khối A – 2009) 14 Cho 13,8 gam chất hữu X có công thức phân tử C7H8 tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3 NH3, thu 45,9 gam kết tủa X có đồng phân cấu tạo thỏa mãn tính...

KGBai 4 bài tập độ bất bão hòa và ứng dụng

... c gia PEN-C:Môn Hóa (Th y V Kh c Ng c) A C3H4 C4H8 B C2H2 C3H8 Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t b t bão hòa ng d ng C C2H2 C4H8 D C2H2 C4H6 (Trích đ thi n sinh H – C kh i A – 2007) ... qua bình đ ng dung d ch brom (d ) l i 0 ,44 8 lít h n h p khí Z ( đktc) có t kh i so v i O2 0,5 Kh i l ng bình dung d ch brom t ng A 1, 04 gam B 1,32 gam C 1, 64 gam D 1,20 gam 17, H n h p X có t kh ... khí h i đo c̀ng u ki n ) Công th c phân t cua hai hiđrocacbon la: A C2H6 C3H8 B C3H6 C4H8 C CH4 C2H6 D C2H4 C3H6 (Trích đ thi n sinh H – C kh i A – 2010) 27, Trong m t bình kín ch a h i ch t h...

Độ bất bão hòa và ứng dụng - Trắc nghiệm Hóa học 12

... c c a ba mu A CH2=CH-COONa, HCOONa CH C-COONa B CH3-COONa, HCOONa CH3-CH=CH-COONa C HCOONa, CH C-COONa CH3-CH2-COONa D CH2=CH-COONa, CH3-CH2-COONa HCOONa (Trí thi i A 2009) 14 Cho 13,8 gam ch ... Khóa h KIT-1 môn Hóa Th y Ng c b t bão hòa ng d ng 10 c y mol CO2 z mol H2O (v mol E tác d ng v i NaHCO3 c y mol CO2 ... C3H6 : 4H8 C CH4 2H6 c Ng c Ngu n: Hocmai.vn ng chung c a h c trò Vi t T n: 1900 5 8-5 8-1 2 Hocmai.vn - Trang | - ...

Đáp án - Độ bất bão hòa và ứng dụng - Trắc nghiệm Hóa học 12

... VH2 O - VCO2 - VN = 300 - 250 = 50 ml ng h p II: n Hocmai.vn ng chung c a h c trò Vi t T n n: 1900 5 8-5 8-1 2 - Trang | - Khóa h c KIT-1 môn Hóa Th y Ng c b t bão hòa ng d ng Ta có: VA = VH2O - VCO2 ... trung bình ph n ng, ta có: T n n: 1900 5 8-5 8-1 2 - Trang | - Khóa h c KIT-1 môn Hóa Th y Ng c C n H 2n O2 nCO2 (14n + 30) gam n mol 3,42 gam 0,18 mol b t bão hòa ng d ng n hh = 14n + 30 n = 3,42 0,18 ... VCO2 - VN = 300 - 250 = 50 ml Và C anken = 250 - 50 - 25 = 2,5 50 H anken = 300 - 50 50 =5 H anken = 2C anken (th a mãn) V Chú ý ch th ng h p! 13 Áp d ng công th b t bão hòa, ta d g c COO-, ch...

Độ bất bão hòa và ứng dụng - Tài liệu Hóa học 12

... n: 1900 5 8-5 8-1 2 - Trang | - Khóa h c KIT-1 môn Hóa Th y Ng c D C2H4 thi Bi n lu n CTCT t cl it m Hóa h c Tham kh o thêm gi ng v Bi n lu n CTCT c a h p ch t h A C2H6 3H8 B C3H6 b t bão hòa ng d ... Khóa h c KIT-1 môn Hóa Th y Ng c b t bão hòa ng d ng VD3: M t h p ch t h a 87,805% C 12, 195% H v kh ng Bi t 8,2 gam X tác d ng v i AgNO3/NH3 o 18,9 gam k t t a vàng nh t S CTCT ... riêng hay g p t p ph thông là: - k = (h p ch t no, m ch h CnH2n+2Ox) có n X = n H 2O - n CO2 ) - k = có n X = n CO2 - n H 2O không no n K t qu Ví d iv n H2O - n CO2 1-k u no m ch h , ete no m ch...

Báo cáo khoa học: "ứng dụng ph-ơng pháp VZ giải bài toán dao động của toa xe" pot

... toàn giống nh (6) ii Kết luận Giải toán dao động phơng pháp VZ đơn giản, xác cho kết hoàn toàn giống nh kết giải phơng pháp sử dụng phơng trình Lagrăng loại sử dụng nguyên lý Dalămbe Tài liệu ... phân dao động xác định tần số tự Khi xác định tần số tự hệ, bỏ qua ảnh hởng lực cản giảm chấn nên ta có phơng trình vi phân dao động dới dạng ma trận (phơng trình (3)) Trong theo phơng pháp VZ ... khảo [1] PGS TS Lê Văn Doanh Một phơng pháp xác định ma trận độ cứng hệ dao động có hữu hạn bậc tự Tạp chí khoa học GTVT [2] versinki c b Động lực học toa xe (tiếng Nga) - NXB Moscow, 1999 ...

Xem thêm